九年級(jí)語文上冊單元寫作　學(xué)習(xí)改寫作業(yè)

第六單元單元寫作學(xué)習(xí)改寫目

錄CONTENTS01寫作點(diǎn)撥02例文引路改寫的基本原則：1.改寫要有文可依。2.要把握原文精

神。3.要明確重點(diǎn)。寫作目標(biāo)一：改寫寓言故事寫作目標(biāo)二：改寫小說(見“例文引路”)寫作目標(biāo)三：改寫課本劇改寫《智取生辰綱》此時(shí)正是五月半天氣，酷熱難熬。晁蓋道：“眾位兄弟

有何妙計(jì)？”我靈機(jī)一動(dòng)，道：“只需這般……”眾人嘆

道：“好主意！”大家便開始分頭行動(dòng)。①旁批①語言簡潔，簡要道出眾好漢的密謀。省略號(hào)的使用，吸引了讀者的閱讀興趣。六月初四這天，白勝裝扮成賣酒人，其他人裝扮成賣棗

商販，在松林里“恭候”楊志一行人。劉唐望見楊志他們過

來了，便故意往回躲。楊志看見我們后大聲喝道：“你等何人？這般膽大，竟連俺的東西也敢偷看？”我們七嘴八舌地說道：“我們是做小本生意的人家，欲過此岡到外鄉(xiāng)做買賣，聽人說這里常有

強(qiáng)盜出沒，十分擔(dān)心，剛才又聽見腳步聲，竟不知是大官人?！北娙艘贿呎f，一邊擦汗。②旁批②主要人物的動(dòng)作描寫、語言描寫。舍去環(huán)境描寫和多余枝干。又過了一會(huì)兒，白勝挑著兩桶酒走來。眾軍漢饑渴難忍，便湊起了錢，想討碗酒喝，楊志看到后，怒斥道：“你們又做什么？竟不聽我的話，好大膽！須知多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”我心想：這廝果然精明，幸虧我們早有安排。只聽白勝按我們事先商量好的那樣，佯裝生氣道：“你這客官好不曉事，我不曾賣酒與你，你竟說我酒中有蒙汗藥。這酒，便是你出再高的價(jià)，我也不賣了。”說著便挑著酒要走。眾軍漢苦于楊志的威勢，此時(shí)都敢怒不敢言。③旁批③內(nèi)容符合原著，簡單的語言描寫，使楊志的性格暴露無遺。我們假裝看熱鬧，來到白勝面前，問道：“你左右將賣了酒，便賣我們一桶吧?！卑讋俚溃骸安毁u，不賣！只怕被有些人說。”我們一齊說道：“先前是官人說的你，我們又沒說，賣一桶又有何不可？”白勝聽了這話，順勢故意讓我們買一桶吃。吃完酒后，晁蓋道：“我們不曾還價(jià)，你送我們一瓢吃

吧！”白勝故作不答應(yīng)，我們便搶了一瓢酒東跑西竄，見他

實(shí)在不肯，才作罷。在這爭執(zhí)之中，哈哈，我早已在酒中下

了蒙汗藥！話說眾軍漢見我們喝酒后別無他樣，便向老都管訴苦。老都管道：“楊提轄，眾軍漢已無力上路，皆因天熱人渴，且這酒他人吃了沒事，讓他們討碗酒又會(huì)怎樣？”楊志無奈，只好答應(yīng)。我心中暗喜：這伙人終究要上鉤了。眾軍漢一個(gè)個(gè)如惡狼撲食一般，一哄而上。楊志也喝了半瓢，過了一會(huì)兒，只見眾軍漢個(gè)個(gè)頭重腳輕，紛紛倒下。我們不禁大喜道：“倒也，倒也！”④就這樣，我們成功地劫取了生辰綱。旁批④重點(diǎn)寫吳用等人設(shè)局，騙取楊志的信任，使他放松警惕，喝下放有蒙汗藥的酒。名師點(diǎn)評(píng)：作者在課文《智取生辰綱》這個(gè)故事的基礎(chǔ)上，

從吳用的角度，以第一人稱口吻來敘述“智取生辰綱”的過

程。改寫時(shí)，作者對課文中前面的內(nèi)容進(jìn)行了取舍和概括，

重點(diǎn)放在了敘述黃泥岡上吳用等人是如何騙過楊志，讓他們

喝下放有蒙汗藥的酒，最終成功獲取了生辰綱的過程。根據(jù)

人稱的變化，作者添加