部編人教版四年級下學(xué)期語文月考調(diào)研補習(xí)班測試卷

部編人教版四年級下學(xué)期語文月考調(diào)研補習(xí)班測試卷班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、讀拼音,寫詞語。qīngtíngshǎngwǔjiànkāngménglóngmǐnjiékūlonggēbodùjuānjièzhihuāngmáng二、為下面加點字選擇正確的讀音，打“√”。徜徉（yángxiáng）陰霾（mái1í）交叉（chāchà）姍姍（shānsān）皚皚（ǎiái）膽怯（qièqù）三、比一比，再組詞。曝（_______）暈（_______）炫（_______）徑（_______）赤（_______）瀑（_______）晨（_______）弦（_______）經(jīng)（_______）亦（_______）四、按要求完成詞語練習(xí)。震（___）（___）聾響（___）云（___）風(fēng)（___）（___）靜（___）（___）無聲（___）（___）私語若（___）若（___）1．將上面的四字詞語補充完整。2．畫“”的詞語形容非常安靜，這類的四字詞語還有：_______、_______、_______。3．選擇上面的詞語填空。1.海面上__________，太陽在天上懶懶地掛著。2.夜深了，遠處的燈光____________。五、我會選詞填空。維護、愛護(1)我們要學(xué)會父母、（________）家人。(2)熱愛和平、（________）和平是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。如果……就……即使……也……不是……而是……雖然……卻……(1)小華（______）年齡很小，（_______）很懂事。(2)飛機裝上雷達，（______）在漆黑的夜里，它（______）能安全飛行。(3)（_______）明天下雨，運動會（_______）會改期。(4)放學(xué)回家后，我（______）先出去玩，（_______）先做作業(yè)。六、按要求寫句子。1.當(dāng)母親準(zhǔn)備出去工作的時候，陽光溫和地從那個小窗子里射進來。（縮句）___________________________________________________________________2.這不是難為蝴蝶嗎？（換一種表達方式，意思不變）___________________________________________________________________3.從正面、側(cè)面看聲廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種樣子。（根據(jù)意思寫詩句）___________________________________________________________________4.人們在無邊的黑夜中度過一個又一個無數(shù)的長夜。（修改病句）___________________________________________________________________七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1．《紀昌學(xué)射》講的是紀昌拜______為師學(xué)射箭的故事，闡明了__________的道理。2．《扁鵲治病》這個故事主要講名醫(yī)___幾次給____治病都遭到了拒絕，結(jié)果____、_____、無藥可醫(yī)。警示人們_________。3．《西門豹治鄴》一文的寫作順序用小標(biāo)題表示出來是：________→_________→_________。八、閱讀課文片段，完成練習(xí)：晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，——總之，夜的美麗的神奇，立刻會在你的想像中展開。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因為活潑會想的孩子們會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任憑他看到的更真切，更闊達，更復(fù)雜，更確實！1．這是“我”在（___________）的時候，感受到天窗給了“我”唯一的慰藉。2．用“____”畫出文中的“我”展開豐富想象的句子，這些句子是_________句。3．天窗象征什么？_______________________________________________________4．如何理解“發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的”這一句的含義。_______________________________________________________九、習(xí)作表達。題目：以“我的好朋友”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）可以寫人，也可以寫物。（2）有中心、有條理。敘述的時候要注意些清楚他（它）為什么是你的好朋友。字數(shù)在350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、蜻蜓晌午健康朦朧敏捷窟窿胳膊杜鵑戒指慌忙2、yángmáichāshānáiqiè3、一曝十寒暈車炫耀徑直赤腳瀑布早晨弓弦已經(jīng)亦來亦去4、耳欲徹霄平浪鴉雀竊竊隱現(xiàn)萬籟俱寂悄然無聲無聲無息風(fēng)平浪靜若隱若現(xiàn)5、愛護維護雖然卻即使也如果就不是而是6、陽光射進來。這是難為蝴螺。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。人們在無邊的黑夜中度過一個又一個的長夜。7、飛衛(wèi)無論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手扁鵲蔡桓侯貽誤病情病入膏肓要善于聽取別人的正確意見，防微杜漸摸清底細懲治巫婆和官紳興修水利8、1．被逼著上床休息2．你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹排比句3．象征兒童通往想像世界的窗口4．幽默地表現(xiàn)了作者對大人們拘束兒童生活通達的情懷，也表達了作者對“天窗”這一神奇事物的向往。9、示例：我的好朋友我有一個十分要好的朋友，她個子不高，戴著粉色頭箍，扎著馬尾辮。我覺得，她最大的特點就是十分幽默，總能逗得我哈哈大笑。記得有一天下課，我們一起下樓梯。我問她：“你們學(xué)校有沒有要求寫《中國夢·我的夢》??？”她點點頭，又說：“你知道嗎，我們班有兩個人寫得超‘現(xiàn)實’。我跟你說一下那兩個人是怎么寫的?！边@時，她以一種奇怪的腔調(diào)，右手拍著胸脯說：“本大少爺要到雅安當(dāng)志愿者?！闭f到這，她伸出食指，一邊搖動著她的食指，一