2024年小學教導主任工作職責范文（四篇）

第2頁共2頁2024年小學教導主任工作職責范文一、教導主任需協(xié)助校長全面實施黨的教育方針，負責組織全校教育及教學活動，確保教導處作為學校行政管理的核心部門，能夠依照崗位職責，獨立、主動且富有創(chuàng)造性地開展工作。二、在教學常規(guī)管理方面，教導主任應指導教師制定詳盡的學科教學計劃；定期深入教研組、年級組和班級，監(jiān)督教師的備課、授課、作業(yè)批改及學生輔導情況，同時檢查學生的學習態(tài)度、方法和效率；并負責期中、期末的質量調研，進行細致的分析。教導主任還需總結并推廣教學經(jīng)驗，提出提升教學方法的策略和措施，確保教育普及工作和教學質量的持續(xù)提升。三、在教學秩序管理方面，教導主任應嚴格遵循教學計劃，合理安排課表、課外活動表及作息時間表，控制活動總量，維護穩(wěn)定的教學秩序。依據(jù)《小學生守則》，制定學校常規(guī)和紀律，嚴格執(zhí)行校紀校規(guī)，營造良好的學風、教風和校風。同時，加強日常管理，確保學校秩序井然，為學生提供良好的學習和生活環(huán)境。四、在學籍管理方面，教導主任需認真執(zhí)行招生、編班、休學、轉學、畢業(yè)等學籍檔案管理工作。五、在資料管理方面，教導主任應加強對圖書、儀器、資料室的管理，不斷豐富教學資源。定期整理教學參考書、工具書、教學研究刊物、教學掛圖以及各類教學計劃和教師任課表、教學經(jīng)驗總結、期末考試卷等，并裝訂成冊，妥善歸檔。同時，強化教改信息管理，及時向教師介紹重要資料。六、在班主任工作管理方面，教導主任應指導班主任制定班級工作計劃，定期組織班主任會議，總結和交流班主任工作經(jīng)驗，評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和三好學生。組織家長會議，探討學校教育與社會教育、家庭教育的協(xié)同問題，確保學生思想品德教育的有效實施。教導主任還應主動配合大隊輔導員開展少先隊活動。七、在教學研究管理方面，教導主任需在期初制定學校教學工作計劃（包括教導處工作計劃），指導教研組長制定教研組工作計劃，制訂教改實驗計劃，積極推行教改試驗。幫助教研組根據(jù)學科特點和實際教學需求，確定研究課題，開展多樣化的教研活動，組織觀摩教學，不斷優(yōu)化教學方法，總結和交流教學經(jīng)驗。八、在教師專業(yè)成長管理方面，教導主任應組織教師進行文化業(yè)務進修，協(xié)助教師制定進修計劃，舉辦教育科學理論講座，培養(yǎng)骨干教師，提升青年教師的教學能力，加強教師業(yè)務考核，建立教師業(yè)務檔案。九、在教師工作考評管理方面，教導主任應協(xié)助校長對教師進行德、能、勤、績的全面考核，堅持群眾路線，廣泛聽取教師和學生意見，以不斷提升教學管理水平。2024年小學教導主任工作職責范文（二）教導主任作為教導處的負責人，在校長室的領導之下，承擔著學校教育、教學及教務管理的組織工作。其主要職責包括：一、輔助校長貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，遵循教育規(guī)律辦學，全面實現(xiàn)小學教育目標；協(xié)助校長制定并實施學校的教育、教學工作計劃，持續(xù)進行監(jiān)督，并定期進行總結。二、負責組織和管理教學工作。全面掌握教師的思想狀況、專業(yè)技能和教學能力，合理安排教師的教學任務，致力于提升他們的政治思想和專業(yè)素質；選拔教研組長，審核教研組和教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行及時的總結和指導；定期舉行教研組長會議，積極推動教學研究工作；檢查教師的備課、作業(yè)批改和課堂教學情況，有計劃地采取培訓方式組織觀摩教學；通過聽課、參與教研活動、檢查學生作業(yè)、試卷分析和召開學生座談會等方式，了解和掌握教學狀況，針對存在的問題，及時提出改進教學的建議，幫助教師總結教學經(jīng)驗撰寫論文，并在校長審定后及時交流推廣。三、負責組織和安排學生的科學、綜合實踐、勞動教育，積極組織各種課外活動。四、強化藝術教育，確保音樂、美術課程的教學質量，提升學生的藝術修養(yǎng)。五、組織教師的業(yè)務進修；協(xié)助校長制定教師進修規(guī)劃，提倡以老帶新，充分發(fā)揮資深教師的作用，努力培養(yǎng)教學骨干和新生力量。六、領導教學工作。1.認真執(zhí)行上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度，科學地安排作息時間表和課程表，管理學生的日常事務，維護正常的教學秩序。2.負責組織檢查新生入校編班，管理學生考勤、考核、獎懲和學籍；組織期中、期末和畢業(yè)班的學業(yè)水平檢測工作。3.經(jīng)常檢查和指導電教室、圖書室的工作，管理圖書、儀器、電教器材等設備的使用，以及相關資料的收集和保管工作。2024年小學教導主任工作職責范文（三）教導主任作為教導處的負責人，在校長室的直接領導下，承擔著學校教育、教學及教務管理的組織工作。其主要職責包括：一、輔助校長貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，遵循教育規(guī)律辦學，全面實現(xiàn)小學教育目標；協(xié)助校長擬定并實施學校的教育、教學工作計劃，定期進行檢查和總結。二、負責教學工作的組織與管理。全面掌握教師的思想狀況、專業(yè)特長及教學能力，合理安排教師的教學任務，致力于提升教師的政治思想水平和專業(yè)素質；選拔并指導教研組長，審核教研組及教師的教學計劃，并對執(zhí)行情況進行及時的總結與指導；定期召集教研組長會議，積極推動教學研究活動；檢查教師的備課情況、作業(yè)批改及課堂教學，有計劃地組織培訓和觀摩教學；通過聽課、參與教研活動、檢查學生作業(yè)、試卷分析及召開學生座談會等方式，全面了解和掌握教學狀況，針對存在的問題及時提出改進意見，協(xié)助教師總結教學經(jīng)驗并撰寫論文，經(jīng)校長審定后及時交流推廣。三、精心組織和安排學生的科學、綜合實踐及勞動教育活動，積極策劃并開展各類課外活動。四、強化藝術教育，確保音樂、美術課程的教學質量，提升學生的藝術修養(yǎng)。五、組織教師的業(yè)務進修；協(xié)助校長制定教師進修規(guī)劃，倡導經(jīng)驗豐富的教師指導新教師，充分發(fā)揮資深教師的作用，努力培養(yǎng)教學骨干和新生力量。六、領導教學工作。1.嚴格執(zhí)行上級教育行政部門和學校制定的各項規(guī)章制度，科學安排作息時間表和課程表，確保學生日常管理井然有序，維護正常的教學秩序。2.負責組織新生入校編班的檢查工作，管理學生考勤、考核、獎懲及學籍；組織期中、期末及畢業(yè)班的學業(yè)水平檢測。3.定期檢查并指導電教室、圖書室的工作，管理圖書、儀器、電教器材等教學設備的使用，以及相關資料的收集與保管。2024年小學教導主任工作職責范文（四）一、教導主任應輔助校長全面實施黨的教育方針，負責組織和指導全校的教育及教學活動。作為學校行政管理的關鍵部門，教導主任需依照崗位職責，獨立、主動且富有創(chuàng)新地開展工作。二、在教學常規(guī)管理方面，教導主任應于學期初指導教師制定學科教學計劃；在日常工作中，需頻繁深入教研組、年級組及班級，監(jiān)督教師的備課、授課、作業(yè)批改及學生輔導情況，同時檢查學生的學習態(tài)度、方法和效率；期中和期末應組織質量調研，并進行細致分析。教導主任還需總結并推廣教學經(jīng)驗，提出改善教學方法的策略和措施，確保普及教育的質量穩(wěn)步提升。三、在教學秩序管理方面，教導主任應嚴格遵循教學計劃，科學安排課程表、課外活動表及作息時間表?？刂苹顒涌偭浚_保教學秩序的穩(wěn)定。依據(jù)《小學生守則》，制訂學校常規(guī)和紀律，嚴格執(zhí)行校紀校規(guī)，營造良好的學風、教風和校風。加強日常管理，保障學校學習、生活及娛樂活動的有序進行。四、在學籍管理方面，教導主任需認真負責招生、編班、休學、轉學、畢業(yè)等學籍檔案的管理工作。五、在資料管理方面，教導主任應加強對圖書、儀器、資料室的管理，不斷豐富教學資源。每學期需整理教學參考書、工具書、教學研究刊物、教學掛圖以及教導處工作計劃、教研組工作計劃、備課組工作計劃、班級工作計劃、教師任課表、教學經(jīng)驗總結、期末考試卷等資料，并裝訂成冊，存檔于專用室。同時，加強教改信息管理，及時向教師介紹重要資料。六、在班主任工作管理方面，教導主任應指導班主任制定班級工作計劃，定期召開班主任會議，總結和交流班主任工作經(jīng)驗，組織評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和三好學生。負責組織家長會議，探討學校教育與社會教育、家庭教育的協(xié)調問題，確保學生思想品德教育工作的有效實施。教導主任還應主動配合大隊輔導員開展少先隊活動。七、在教學研究管理方面，教導主任應于學期初制訂學校教學工作計劃（教導處工作計劃），指導教研組長制訂教研組工作計劃，制訂教改實驗計劃，積極進行教改試驗。幫助教研組根據(jù)學科特點和實際教學需求，確定研究課題，開展多樣化的教研活動，組織觀摩教學，不斷優(yōu)化