2024年實(shí)習(xí)護(hù)士工作計(jì)劃模版（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年實(shí)習(xí)護(hù)士工作計(jì)劃模版?？凭C合理論知識(shí)和技能考試的目標(biāo)設(shè)定如下：1.1中專生教育目標(biāo)：（1）精通各種病床整理法、入院出院護(hù)理、晨間和晚間護(hù)理的標(biāo)準(zhǔn)及分級(jí)護(hù)理內(nèi)容。熟悉病房飲食管理，理解中醫(yī)飲食的適宜與禁忌，熟練掌握重病人的鼻飼法。熟練進(jìn)行體溫（T）、脈搏（P）、呼吸（R）、血壓（BP）的測(cè)量與記錄?；菊莆罩嗅t(yī)對(duì)舌苔、脈象與疾病觀察以及醫(yī)囑處理的原理和方法。（2）掌握口服給藥法及藥物的保管、領(lǐng)取、配制、發(fā)藥的規(guī)定與注意事項(xiàng)。熟練進(jìn)行各種注射、六項(xiàng)無(wú)菌技術(shù)、灌腸、氧氣吸入、吸痰等操作。熟悉冷熱敷的應(yīng)用與禁忌及注意事項(xiàng)。了解并掌握各種標(biāo)本采集方法。（3）掌握手術(shù)患者術(shù)前準(zhǔn)備如皮膚準(zhǔn)備和藥物過(guò)敏試驗(yàn)，術(shù)后護(hù)理包括傷口敷料的觀察和護(hù)理、各種引流管的處理和觀察。掌握術(shù)后患者的健康教育、心理護(hù)理、功能鍛煉、飲食指導(dǎo)等方法，能有效觀察術(shù)后患者的不適，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理術(shù)后并發(fā)癥。熟練無(wú)菌技術(shù)操作，掌握心電監(jiān)護(hù)儀的使用及監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，能對(duì)危重患者的病情進(jìn)行觀察、護(hù)理、配合搶救并準(zhǔn)確記錄。（4）掌握?？萍膊〉呐R床表現(xiàn)、處理原則、常規(guī)護(hù)理，如小夾板或石膏外固定，患肢血運(yùn)的觀察，骨牽引、截癱患者的臨床護(hù)理中常見的并發(fā)癥及預(yù)防措施。包括骨科備皮、無(wú)菌導(dǎo)尿、骨牽引針處酒精消毒、對(duì)長(zhǎng)期臥床患者的正確翻身、骨折患者的搬運(yùn)、CPM機(jī)、下肢靜脈泵、射頻電療的正確使用，掌握正確的牽引力線、牽引重量。能對(duì)骨折患者、截癱、全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)、全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)患者進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)、功能鍛煉。（5）在帶教老師的指導(dǎo)下，根據(jù)護(hù)理診斷，為患者制定實(shí)際可行的護(hù)理目標(biāo)，實(shí)施整體護(hù)理。1.2大專生教育目標(biāo)：（1）掌握上述護(hù)理理論基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。（2）參與危重患者的搶救，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書寫。（3）掌握整體護(hù)理理論和護(hù)理程序的工作方法，對(duì)患者及家屬實(shí)施健康教育計(jì)劃，以完成大專實(shí)習(xí)量化任務(wù)為主。1.3本科生教育目標(biāo)：（1）在掌握上述護(hù)理理論基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)?？瞥Ｒ姴〉恼w護(hù)理，提升溝通技巧。（2）每周參與主治醫(yī)師查房，配合醫(yī)生的診療工作。參與危重患者的搶救工作，學(xué)習(xí)護(hù)理文件的書寫。（3）在帶教老師的指導(dǎo)下，組織全院性護(hù)理查房，提高臨床問(wèn)題解決能力。2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與護(hù)理查房安排：護(hù)理部每周為護(hù)生安排一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和操作演示，督促護(hù)生積極參與。科室每周進(jìn)行____次小講課。在護(hù)理查房時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)歷層次，適當(dāng)安排護(hù)生參與，本科生可組織教學(xué)查房，帶教老師負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)。大、中專學(xué)生首次參加護(hù)理查房以觀摩為主，第二次則由學(xué)生自己組織，可以獨(dú)立完成，也可以小組形式參與，以激發(fā)討論和創(chuàng)新思維。3.整體護(hù)理與現(xiàn)代需求：隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)理模式強(qiáng)調(diào)以患者為中心，以護(hù)理程序?yàn)榛A(chǔ)，注重護(hù)理質(zhì)量和連續(xù)性，以及健康教育、心理護(hù)理等。護(hù)生在實(shí)習(xí)期間，需按照護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施生理、心理、社會(huì)、文化等多方面的護(hù)理。這一過(guò)程中，正確的評(píng)估和診斷是制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃的關(guān)鍵。這一要求需要護(hù)生具備良好的人際溝通能力和?？浦R(shí)。為此，可讓護(hù)生分管一定數(shù)量的病床，以系統(tǒng)掌握整體護(hù)理模式。4.帶教措施：（1）實(shí)行專人帶教：中夜班由具備大專學(xué)歷____年以上、技術(shù)操作規(guī)范、理論知識(shí)扎實(shí)、能嚴(yán)格遵循護(hù)理程序的護(hù)士負(fù)責(zé)。（2）根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。（3）安排實(shí)習(xí)生參加護(hù)理部和本科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練及大外科業(yè)務(wù)講座，參與危重患者護(hù)理查房。（4）實(shí)習(xí)生每周撰寫一篇工作筆記或心得，由護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師審閱。在帶教老師的指導(dǎo)下完成一份護(hù)理大病歷。（5）完成出科理論和操作考核，護(hù)生認(rèn)真書寫實(shí)習(xí)小結(jié)，交由帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)審閱。在最后一周的周五晨會(huì)上朗讀實(shí)習(xí)小結(jié)，接受各位老師的建議和點(diǎn)評(píng)，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，找出不足之處。護(hù)生的臨床實(shí)踐應(yīng)以鞏固基礎(chǔ)為主，同時(shí)注重護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量考核和多方面素質(zhì)教育，以提高整體護(hù)理實(shí)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的護(hù)理人才2024年實(shí)習(xí)護(hù)士工作計(jì)劃模版（二）為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力，依據(jù)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化要求及整體部署，并緊密結(jié)合本系各專業(yè)人才培養(yǎng)的具體方案與特性，特此制定詳盡的實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：一、實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組護(hù)理系____屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)工作，將由護(hù)理系全面負(fù)責(zé)具體組織、實(shí)施與監(jiān)督，并特此成立實(shí)習(xí)工作專項(xiàng)小組，具體成員如下：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)及要求1.深入學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神，積極參與實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，與所指導(dǎo)的學(xué)生建立聯(lián)系，明確溝通方式。2.全程指導(dǎo)并督促學(xué)生嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)要求完成任務(wù)，及時(shí)協(xié)助學(xué)生解決實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的各類問(wèn)題與挑戰(zhàn)。3.指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告，確保該報(bào)告的撰寫過(guò)程得到充分的指導(dǎo)與審閱，可通過(guò)郵件等方式進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通，但需保留完整記錄。4.實(shí)習(xí)期間，保持與學(xué)生的密切聯(lián)系，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)崗位及變動(dòng)情況。至少安排三次實(shí)地檢查，并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果。5.認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作記錄》，詳細(xì)記錄與學(xué)生的溝通、指導(dǎo)及檢查情況，作為評(píng)估工作量的重要依據(jù)。6.客觀公正地評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告綜合成績(jī)。7.積極為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括協(xié)助簽訂就業(yè)協(xié)議書等事宜。三、實(shí)習(xí)方式及時(shí)間安排1.實(shí)習(xí)班級(jí)：09護(hù)理（1）班2.實(shí)習(xí)方式：為促進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)的有機(jī)結(jié)合，采取分散實(shí)習(xí)模式。學(xué)生需自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并提交包含個(gè)人申請(qǐng)書、家長(zhǎng)同意書及實(shí)習(xí)單位接收證明的書面材料（A4紙打?。?，于____月____日前提交至指導(dǎo)老師處。3.實(shí)習(xí)時(shí)間：自____年____月____日起至____年____月____日止。四、實(shí)習(xí)期間注意事項(xiàng)1.實(shí)習(xí)作為高職教育的重要組成部分，學(xué)生需同時(shí)遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，既為在校生，又為實(shí)習(xí)單位員工。2.維護(hù)學(xué)校及個(gè)人形象，避免任何損害學(xué)校聲譽(yù)的行為。3.主動(dòng)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，并于____月____日前報(bào)告實(shí)習(xí)崗位及聯(lián)系方式。4.實(shí)習(xí)崗位如有變動(dòng)，應(yīng)及時(shí)通知指導(dǎo)老師，確保與學(xué)校和老師的持續(xù)溝通。5.未與指導(dǎo)老師聯(lián)系或未通報(bào)實(shí)習(xí)崗位者，視為未完成實(shí)習(xí)任務(wù)。6.認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)筆記》并完成實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告，未提交者將無(wú)法獲得實(shí)習(xí)成績(jī)。7.實(shí)習(xí)單位需在畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定單上加蓋公章，否則實(shí)習(xí)成績(jī)視為不合格。8.按時(shí)完成實(shí)習(xí)期間的其他各項(xiàng)任務(wù)。五、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告編寫規(guī)范為提高實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與格式的規(guī)范化與統(tǒng)一化，特制定以下規(guī)定：（一）內(nèi)容要求實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)至少包含以下內(nèi)容：1.實(shí)習(xí)單位的基本情況介紹。2.