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文檔簡介
2025屆山東滕州實(shí)驗(yàn)高中高二上生物期末綜合測試試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1.某科研小組將一組小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,在每一溫度條件下均生活15min,從開始到結(jié)束,每隔5min測一次皮膚血流量以及血液中促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素的含量,共測9次。測量結(jié)果(相對值)如下表所示(假設(shè)測量過程不影響激素的分泌)。下列說法正確的是次數(shù)指標(biāo)123456789A0.450.440.450.550.550.520.500.460.45B0.310.310.300.300.600.620.380.330.32C0.230.230.230.180.170.160.220.230.23A.表中指標(biāo)A、B、C依次為皮膚血流量、促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素B.實(shí)驗(yàn)中A先增加,B后增加,最終導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量增加,這屬于分級調(diào)節(jié)C.當(dāng)小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境中,此時的體溫調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可推測出13min時小鼠的產(chǎn)熱速率大于26min時小鼠的產(chǎn)熱速率2.當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時,下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)外K+和Na+的分布特征的說法正確的是()A.細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi),K+相反 B.細(xì)胞外Na+濃度低于細(xì)胞內(nèi),K+相反C.細(xì)胞外K+和Na+濃度均高于細(xì)胞內(nèi) D.細(xì)胞外K+和Na+濃度均低于細(xì)胞內(nèi)3.下列屬于相對性狀的是()A.櫻桃的紅果和裂果 B.棉花的長絨和細(xì)絨C.人的單眼皮和雙眼皮 D.羊的白毛和兔的黑毛4.有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病。下列敘述錯誤的是()A.該種病與人體的細(xì)胞免疫過程密切相關(guān)B.這種胰島素依賴型糖尿病屬于免疫缺陷病C.患者血液中胰島素水平低于正常生理水平D.抑制T細(xì)胞增殖的藥物可用于治療該種病5.冬天從空調(diào)教室走到外面,同學(xué)們的身體會通過調(diào)節(jié),保持體溫穩(wěn)定。下列有關(guān)此過程的敘述正確的是()A.在室外皮膚冷覺感受器的興奮會抑制熱覺感受器并形成冷覺B.骨骼肌戰(zhàn)栗的同時,甲狀腺激素,腎上腺素等釋放,激素產(chǎn)生的熱量運(yùn)輸?shù)饺鞢.增加產(chǎn)熱的同時,還減少散熱,散失的熱量室外少于室內(nèi)D.安靜時主要通過肝、腦等器官的活動提供熱量,而皮膚是主要的散熱器官6.荔枝是嶺南佳果,馳名中外。有關(guān)敘述錯誤的是()A.生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素協(xié)同促進(jìn)荔枝果實(shí)的生長B.荔枝幼苗向光性生長,體現(xiàn)了生長素生理作用低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長C.荔枝果實(shí)成熟過程中乙烯和脫落酸的含量升高D.荔枝樹的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)過程受多種激素共同調(diào)節(jié)二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程。據(jù)圖回答:(1)圖中過程①分泌的激素名稱是_____。(2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,首先加強(qiáng)的是過程_____(填序號),過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝_____,增加產(chǎn)熱。同時皮膚血管_____,以減少機(jī)體散熱,維持體溫恒定。(3)當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程_____加強(qiáng)(填序號),這種調(diào)節(jié)作用叫做_____調(diào)節(jié)。(4)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是因?yàn)槿钡鈺斐蒧____分泌不足,導(dǎo)致過程_____(填序號)加強(qiáng)所致。(5)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的_____激素,促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育。(6)甲狀腺激素的生理作用_____。8.(10分)人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如下,其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素,TSH表示促甲狀腺激素,“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是()A.寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSHB.下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.長期缺碘會影響T4的分泌9.(10分)下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:(1)進(jìn)行極性運(yùn)輸時,生長素在細(xì)胞中的運(yùn)輸方式是___________,促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是___________mol/L,此濃度對根的生長的效應(yīng)是___________。(2)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度,對芽生長的效應(yīng)是___________,從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度最強(qiáng)的是___________??v觀三條曲線可見生長素的生理作用特點(diǎn)是___________。(3)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是___________。干旱會導(dǎo)致植物體內(nèi)生長素。赤霉素等明顯減少,乙烯和___________含量大量增加,從而抑制細(xì)胞的分裂和生長,促進(jìn)葉片等器官脫落過程。10.(10分)cry1AcM基因是一種改良后的抗蟲基因,可在單子葉植物中高效表達(dá);epsps基因和GAT基因能使進(jìn)入植物體的草甘膦乙?;獬拘?,2個基因同時發(fā)揮作用,能有效提高玉米植株抗御草甘膦的能力;ZmPIS基因高表達(dá)能顯著提高玉米植株的抗旱性??茖W(xué)家將cry1AcM、epsps、GAT和ZmPIS4個基因一同轉(zhuǎn)入玉米自交系9801和Q319中,獲得轉(zhuǎn)基因植株。通過田間試驗(yàn),選育出穩(wěn)定遺傳的抗玉米螟、抗草甘膦和抗旱的優(yōu)良玉米新品種。請回答以下問題:(1)構(gòu)建4個基因的融合基因需用_____酶和_____酶,將該融合基因?qū)氲接衩?801和Q319最常用的方法為_____,④~⑤過程中需加入_____(植物激素)以誘導(dǎo)細(xì)胞分化成長為轉(zhuǎn)基因植株。(2)對每代轉(zhuǎn)基因植株進(jìn)行篩選與鑒定,選擇_____做為對照。①抗蟲鑒定:在室內(nèi)測試時采用喂食苞葉的方法檢測植株對玉米螟的抗性。喂食10天時,玉米螟進(jìn)行稱重,對照組體重為41g,轉(zhuǎn)基因組體重為10~20g;在喂食12天后,轉(zhuǎn)基因組死亡率達(dá)到80%,非轉(zhuǎn)基因組死亡率約20%,由此說明cry1AcM基因?qū)τ衩酌纳L具有_____作用。②耐旱抗性實(shí)驗(yàn):在正常條件下,轉(zhuǎn)基因植株的形態(tài)和生長速率與對照組無顯著差異,但連續(xù)干旱后,對照組開始出現(xiàn)萎蔫、葉片卷曲、葉片干枯發(fā)黃等現(xiàn)象,而轉(zhuǎn)基因植株則受干旱脅迫較輕,說明含有_____基因的玉米植株具有較好的干旱耐受性。(3)在轉(zhuǎn)基因株系的抗性檢測中發(fā)現(xiàn),不同玉米品系的3株轉(zhuǎn)基因植株在抗蟲、抗除草劑、抗旱能力上出現(xiàn)明顯差異,據(jù)各基因mRNA電泳圖分析造成這種差異的主要原因是_____。11.(15分)在自然界中,洪水、灌溉不均勻等極易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”。不同植物品種對低氧脅迫的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法,研究了低氧脅迫對兩個黃瓜品種(A、B)根系細(xì)胞呼吸的影響,測得第6天時根系中丙酮酸和乙醇含量,結(jié)果如表所示.請回答:正常通氣品種A正常通氣品種B低氧品種A低氧品種B丙酮酸(umol/g)0.180.190.210.34乙醇(umol/g)2.452.496.004.00(1)黃瓜細(xì)胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是__________,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程__________(能/不能)生成ATP。(2)由表中信息可知,正常通氣情況下,黃瓜根系細(xì)胞的呼吸方式為______________________________。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,低氧脅迫條件下催化丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉拿富钚愿叩淖羁赡苁瞧贩N__________。(4)長期處于低氧脅迫條件下,植物吸收無機(jī)鹽的能力下降,根系可能變黑、腐爛的原因分別是_________________________________和___________________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解析】由25℃→0℃,皮膚血流量會減慢,對應(yīng)C;促甲狀腺激素釋放激素會先增加,對應(yīng)A;隨后引起促甲狀腺激素分泌量增加,對應(yīng)B?!驹斀狻緼、由上分析可知,A、B、C依次為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和皮膚血流量,A錯誤;B、實(shí)驗(yàn)中A促甲狀腺激素釋放激素先增加,B促甲狀腺激素后增加,最終導(dǎo)致甲狀腺激素分泌量增加,這屬于分級調(diào)節(jié),B正確;C、當(dāng)小鼠從25℃環(huán)境移到0℃環(huán)境中,此時皮膚血流量會減慢,汗腺分泌減少,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多等,屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),C錯誤;D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),13min時小鼠的TRH和TSH均小于26min時,故可推測出13min時小鼠的產(chǎn)熱速率小于26min時小鼠的產(chǎn)熱速率,D錯誤。故選B。2、A【解析】神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+明顯高于膜外,而膜外Na+明顯高于膜內(nèi)。靜息時,由于膜主要對K+有通透性,造成K+外流,使膜外陽離子多于膜內(nèi),所以外正內(nèi)負(fù)。受到刺激時,細(xì)胞膜對Na+的通透性增加,鈉離子內(nèi)流,使膜內(nèi)陽離子濃度高于外側(cè),所以表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。【詳解】神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明顯高于細(xì)胞外,而Na+濃度比細(xì)胞外低。靜息電位形成是因?yàn)榧?xì)胞膜主要對K+有通透性,造成K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi),這是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因,即使靜息電位時,仍然是細(xì)胞外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi),K+相反,A正確,BCD錯誤。故選A。3、C【解析】相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。【詳解】A、櫻桃的紅果和裂果不符合“同一性狀”,不屬于相對性狀,A錯誤;B、棉花的長絨和細(xì)絨不符合“同一性狀”,不屬于相對性狀,B錯誤;C、人的單眼皮和雙眼皮符合“同種生物”和“同一性狀”,屬于相對性狀,C正確;D、羊的白毛和兔的黑毛不符合“同種生物”,不屬于相對性狀,D錯誤。故選C。4、B【解析】根據(jù)題意可知,胰島素依賴型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞由于自身免疫反應(yīng)而被破壞,導(dǎo)致患者體內(nèi)胰島素缺乏,該病患者可通過注射胰島素治療?!驹斀狻緼、由題干可知,這種胰島素依賴型糖尿病是患者體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病,與人體的細(xì)胞免疫密切相關(guān),A正確;B、這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病,B錯誤;C、患者體內(nèi)的胰島B細(xì)胞死亡,胰島素分泌減少,患者體內(nèi)胰島素水平較正常人低,C正確;D、抑制T細(xì)胞增殖的藥物可使效應(yīng)T細(xì)胞減少,與胰島B細(xì)胞的接觸減少,胰島B細(xì)胞死亡減少,所以抑制T細(xì)胞增殖的藥物可治療該病,D正確。故選B。5、D【解析】寒冷環(huán)境下,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?,?dāng)甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌。【詳解】A、冷覺感受器位于皮膚,冷覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層,A錯誤;B、寒冷時骨骼肌戰(zhàn)栗,腎上腺素、甲狀腺激素釋放增多,甲狀腺激素和腎上腺素可作用于組織細(xì)胞,加速代謝,代謝產(chǎn)生熱量(并非激素直接產(chǎn)熱),B錯誤;C、人體要維持體溫恒定,則產(chǎn)熱量=散熱量,在室外散熱量和產(chǎn)熱量均多于室內(nèi),C錯誤;D、安靜時主要通過肝、腦等器官的活動提供熱量,而皮膚是主要的散熱器官,D正確。故選D。6、B【解析】1、生長素:合成部位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能:生長素的作用表現(xiàn)為兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。2、赤霉素:合成部位:幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能:促進(jìn)細(xì)胞的伸長;解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。3、細(xì)胞分裂素:合成部位:正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能:促進(jìn)細(xì)胞分裂;誘導(dǎo)芽的分化;防止植物衰老。4、脫落酸:合成部位:根冠、萎蔫的葉片等。主要生功能:抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā);促進(jìn)植物進(jìn)入休眠;促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。5、乙烯:合成部位:植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能:促進(jìn)果實(shí)成熟;促進(jìn)器官的脫落;促進(jìn)多開雌花?!驹斀狻緼、生長素、赤霉素和細(xì)胞分裂素都有促進(jìn)植物生長的作用,具有協(xié)同作用,A正確;B、荔枝幼苗向光性生長只體現(xiàn)了生長素促進(jìn)生長,不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性,B錯誤;C、脫落酸促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落,乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟,所以荔枝果實(shí)成熟過程中乙烯和脫落酸的含量升高,C正確;D、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié),D正確。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、(1).促甲狀腺激素釋放激素(2).①(3).增強(qiáng)(4).收縮(5).④⑤(6).反饋調(diào)節(jié)(7).甲狀腺激素(8).①②(9).生長(10).促進(jìn)新陳代謝;促進(jìn)生長發(fā)育;提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性【解析】1、圖中過程①分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素,圖中過程②分泌的激素是促甲狀腺激素,圖中過程③分泌的激素是甲狀腺激素,④⑤表示抑制作用。2、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做(負(fù))反饋調(diào)節(jié)?!驹斀狻浚?)圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素。(2)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素①增多,最終使甲狀腺分泌甲狀腺激素③增多,使組織細(xì)胞代謝增強(qiáng)。同時皮膚血管收縮,汗腺分泌汗液減少,減少機(jī)體散熱,維持體溫平衡。(3)當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時,反饋?zhàn)饔迷鰪?qiáng),即④⑤過程增強(qiáng),使下丘腦和垂體的分泌減弱,這種調(diào)節(jié)方式為反饋調(diào)節(jié)。(4)缺碘會造成甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致下丘腦和垂體的分泌活動即過程①②加強(qiáng)。因此人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子?。?。(5)垂體能分泌生長激素,與甲狀腺激素有協(xié)同作用,促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育。(6)甲狀腺激素的生理作用促進(jìn)新陳代謝;促進(jìn)生長發(fā)育;提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?!军c(diǎn)睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié),理解各種激素的功能,難度不大。8、D【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱,這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。【詳解】A、由圖示可知,寒冷信號能直接刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),促甲狀腺激素釋放激素(TRH)刺激垂體分泌更多的TSH,A錯誤;B、下丘腦通過釋放TRH作用于垂體,間接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4,B錯誤;C、由圖示可知,甲狀腺分泌的T4經(jīng)過脫碘作用轉(zhuǎn)化為T3后才能作用于垂體,抑制TSH的釋放,C錯誤;D、T3和T4均含碘,長期缺碘不利于二者的合成,D正確。故選D。9、(1)①.主動運(yùn)輸②.10-4③.抑制(2)①.促進(jìn)②.根③.兩重性(3)①.細(xì)胞分裂素②.脫落酸【解析】分析曲線圖:如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L?!拘?詳解】進(jìn)行極性運(yùn)輸時,生長素在細(xì)胞中的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸;由圖可知,促進(jìn)莖生長的最適生長素濃度是10-4molL,由于根比莖更敏感,此濃度對于根的生長效應(yīng)是抑制生長?!拘?詳解】由圖可知,A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度,對莖和芽都是促進(jìn)生長,對根是抑制生長;不同器官對生長素的敏感程度不同,由圖可知,根最敏感、芽其次、最后是莖??v觀三條曲線可見低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,即生長素具有兩重性?!拘?詳解】細(xì)胞分裂素主要在根尖產(chǎn)生,具有促進(jìn)細(xì)胞分裂,促進(jìn)種子萌發(fā)等作用,和生長素和赤霉素等有協(xié)同作用;乙烯能促進(jìn)植株的成熟,脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂和葉片等器官的脫落?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖,考查生長素作用及作用的兩重性,重點(diǎn)考查考生分析曲線圖,提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題,同時能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性,特別曲線下降階段,不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用。附加題:10、(1).限制(2).DNA連接(3).農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(4).生長素、細(xì)胞分裂素(5).9801和Q319非轉(zhuǎn)基因植株(6).抑制(7).ZmPIS(8).各基因的轉(zhuǎn)錄表達(dá)水平因株系不同差異較大(各基因在不同植株中轉(zhuǎn)錄表達(dá)水平不同)【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲取:從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA——分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)——抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?!驹斀狻浚?)構(gòu)建4個基因的融合基因需用限制酶和DNA連接酶;將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;④~⑤為植物組織培養(yǎng)過程,該過程中需加入生長素、細(xì)胞分裂素以誘導(dǎo)細(xì)胞分化成長為轉(zhuǎn)基因植株。(2)對每代轉(zhuǎn)基因植株進(jìn)行篩選與鑒定,應(yīng)選擇9801和Q319的非轉(zhuǎn)基因植株做為對照。①抗蟲鑒定:在室內(nèi)測試時采用喂食苞葉的方法檢測植株對玉米螟的抗性。喂食10天時,對玉米螟進(jìn)行稱重,對照組體重為41g,轉(zhuǎn)基因組體重為10~20g;在喂食12天后,轉(zhuǎn)基因組死亡率達(dá)到80%,非轉(zhuǎn)基因組死亡率約20%,由此說明cry1AcM基因?qū)τ衩酌纳L具有抑制作用。②耐旱抗性實(shí)驗(yàn):在正常條件下,轉(zhuǎn)基因植株的形態(tài)和生長速率與對照組無顯著差異,但連續(xù)干旱后,對照組開始出現(xiàn)萎蔫、葉片卷曲、葉片干枯發(fā)黃等現(xiàn)象,而轉(zhuǎn)基因植株受干旱脅迫較輕,則說明含有ZmPIS基因的玉米植株具有較好的干旱耐受性。(3)在轉(zhuǎn)基因株系的抗性檢測中發(fā)現(xiàn),不同玉米品系的3株轉(zhuǎn)基因植株在抗蟲、抗除草劑、抗旱能力上會出現(xiàn)明顯差異,據(jù)各基因mRNA電泳圖可知,造成這種差異的主要原因是各基因的轉(zhuǎn)錄表達(dá)水平因株系不同差異較大或各基因在不同植株中轉(zhuǎn)錄表達(dá)水平不同。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解,
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