2024年小學六年級德育教學工作計劃范本（二篇）

第4頁共4頁2024年小學六年級德育教學工作計劃范本本班級總?cè)藬?shù)為____人，其中男生占比____人，女生占比____人。在行為習慣方面，學生能夠基本遵循一日常規(guī)，但自主性尚需增強，特別是男生群體，課間奔跑現(xiàn)象時有發(fā)生，需教師及同學頻繁提醒以規(guī)范其行為。學習層面，多數(shù)學生展現(xiàn)出較高的智力水平與活躍的思維能力，作業(yè)完成質(zhì)量較高，且存在良性競爭氛圍。然而，亦有個別學生尚未形成良好的學習習慣。品德修養(yǎng)上，學生普遍具備熱愛集體、熱愛勞動、尊敬師長及同學的美德，展現(xiàn)出強烈的集體榮譽感。但鑒于獨生子女的成長背景，部分學生偶現(xiàn)自私、虛榮及盲目自滿等心理傾向。二、指導思想闡述：本班級德育工作緊扣校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為核心，構(gòu)建以快樂兒童德育為特色的教育模式，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，旨在顯著提升學校德育工作的實效性。三、德育工作總體目標規(guī)劃：1.強化愛國主義、集體主義及文明行為等教育，全面提升學生的思想道德素養(yǎng)。2.樹立全員德育理念，確保每位教育工作者均秉持正確的教育觀、質(zhì)量觀及人才觀。在圓滿完成教學任務(wù)的同時，有效融入思想品德教育，使德育貫穿于各學科教學及教師言行之中。3.通過系統(tǒng)性學習、培訓、實踐與交流，顯著提升班主任的工作效能。在班級內(nèi)部，依托深入細致的思想教育與豐富多彩的主題教育活動，營造積極向上的班級氛圍，培養(yǎng)出一支自主能動的班干部隊伍。4.依托一系列創(chuàng)新與實踐并重的少先隊活動，充分激發(fā)學生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力及自我管理能力，使少先隊活動成為德育工作的堅實陣地。5.深化行為規(guī)范系列教育活動，鼓勵學生主動參與、自我管理、自我服務(wù)，努力打造行為規(guī)范特色班級，培育出眾多“行為規(guī)范小明星”，并引導全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，共同追求成為文明小學生的目標。6.開展“做小主人、創(chuàng)新形象”系列教育活動，引導學生從愛護公物、植物、動物等身邊事物做起，為樹立新形象貢獻智慧與力量，積極爭當“小形象大使”。7.持續(xù)推進“學習型家庭”的指導與研究工作，切實提升廣大家長的個人素質(zhì)及家庭教育水平。有效組織學生參與社區(qū)活動，強化學校-家庭-社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成強大的德育合力。8.加強心理健康教育，為學生營造溫馨的人文環(huán)境，促進其良好思想品德的形成與發(fā)展，穩(wěn)步提升其思想政治素質(zhì)。四、教育內(nèi)容及實施措施詳述：（一）行為規(guī)范教育：倡導學生成為愛集體、愛他人的小學生典范。分階段實施一日常規(guī)教育，確保每位學生明確并遵守相關(guān)規(guī)定。強化一日常規(guī)細則的宣傳與學習，確保人人皆知。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的引領(lǐng)作用，實施“一帶四”策略。利用班會、晨會等時機進行常規(guī)教育，重點關(guān)注紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)訓練，實現(xiàn)常規(guī)教育的常態(tài)化與規(guī)范化。（二）主題教育活動：精心策劃并實施“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動。深入開展愛國主義專題教育活動。（三）體育與衛(wèi)生工作：高效開展體鍛課教學，配合班主任組織好早鍛煉活動，確保全員參與且無遲到、缺席現(xiàn)象。與體育教師緊密合作，加強對體育困難學生的督促與指導。與家長保持密切聯(lián)系，共同督促學生堅持日常體育鍛煉。鼓勵小隊成員相互幫助、共同進步。嚴格把控“兩操”質(zhì)量，有效控制學生近視新發(fā)病率。（四）家長工作：積極開展家訪工作，確保家校溝通及時有效。定期召開家長會及家長聯(lián)誼會，引導家長積極參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，使其成為教育教學的有力補充與支持。充分利用家長及社會資源拓展教育陣地。鼓勵家長關(guān)注學生的學習與心理健康狀況并及時反饋相關(guān)信息以實現(xiàn)雙向了解。（五）心理健康教育：為班級學生建立心理檔案并針對特定群體實施個性化指導。密切關(guān)注學生心理狀態(tài)變化及時給予正確引導與干預。深入與學生溝通交流以了解其內(nèi)心世界并解決實際問題。（六）教師自我要求：嚴于律己以身作則為學生樹立良好榜樣。將心理學與教育學理論融入實際工作中以實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。深入學習大本課程知識為教育工作奠定堅實基礎(chǔ)。2024年小學六年級德育教學工作計劃范本（二）學校致力于思想品德教育，此教育貫穿于教育教學的始終，涵蓋學生日常生活的各個層面，融入智育、體育、美育和勞動教育中，與其他各育相輔相成，對引導學生全面發(fā)展，確保人才培養(yǎng)的正確導向發(fā)揮著核心作用。為強化班級德育工作，特制定以下工作計劃：一、教育目標旨在培養(yǎng)學生的愛國、愛民、愛勞動、愛科學的深厚情感和優(yōu)良品德；樹立遵守社會公德的意識和文明行為規(guī)范；塑造堅韌的意志品質(zhì)和開朗的性格；提升自我管理、助人為樂、服務(wù)集體和明辨是非的能力，為他們成為全面發(fā)展的人才，打下堅實的道德基礎(chǔ)。二、核心內(nèi)容與要求班級德育工作主要圍繞“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”展開社會公德教育和相關(guān)社會常識教育，著重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。教育學生尊重他人，關(guān)心集體，熱愛人民，熱愛祖國。核心內(nèi)容包括：熱愛祖國的教育；熱愛____的教育；熱愛人民的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動、艱苦奮斗的教育；勤奮學習、熱愛科學的教育；文明禮貌、遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育；塑造堅韌意志和品格的教育；以及辨證唯物主義觀念的教育。三、實施途徑充分利用校內(nèi)外各種教育渠道，形成協(xié)同效應(yīng)，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，共同推進德育工作。主要途徑包括：各學科教育；校級、班級教育活動及各類教育活動；共青團教育活動；家庭教育和校外教育活動。四、教育原則確保正確的政治導向；關(guān)愛學生，理解學生；注重針對性；堅持正面引導；結(jié)合道德認知提升和行為訓練；集體教育與個別教育相結(jié)合；以身作則，做學生的榜樣；保持教育的連貫性和一致性。五、具體措施1.開展以《小學生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)的規(guī)范教育，通過落實學