2024年小學(xué)教研工作計(jì)劃范本（二篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)教研工作計(jì)劃范本指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將緊密圍繞市研訓(xùn)中心以及《河濱小學(xué)三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃》的指導(dǎo)精神，致力于提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。為此，我們將強(qiáng)化科學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐研究，優(yōu)化課程管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，助力我組每位教師在專業(yè)成長(zhǎng)上實(shí)現(xiàn)新突破。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：我們將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校頒布的“師德教風(fēng)”及“備課規(guī)范”等規(guī)章制度，確保教育教學(xué)工作的有序開展。同時(shí)，將課堂常規(guī)管理置于重要位置，嚴(yán)禁任何形式的體罰或變相體罰，全力防范教學(xué)事故的發(fā)生。我們還將積極踐行生活德育理念，將其融入學(xué)科教學(xué)之中，以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣、品德及意志品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)全面育人的目標(biāo)。提高教學(xué)質(zhì)量：1.我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師深入學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升對(duì)課程改革的理解與認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。在此基礎(chǔ)上，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系，嘗試引入自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，以引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提升教學(xué)質(zhì)量。2.我們將深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握編者的意圖與思路，堅(jiān)持“用教材教”而非“教教材”的教學(xué)理念。在目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，我們將充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況與需求，靈活處理教材內(nèi)容與空間布局，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程。我們既要注重知識(shí)的傳授與闡述的簡(jiǎn)明性，更要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索與發(fā)現(xiàn)，使科學(xué)教學(xué)成為學(xué)生科學(xué)啟蒙的重要階段。3.我們將積極組織有效、有序的教學(xué)研究活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)提供有力支持。我們鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)人自我反思與集體同伴互助相結(jié)合的專業(yè)成長(zhǎng)模式，針對(duì)教育教學(xué)中遇到的普遍問題、困難或困惑進(jìn)行深入思考與探討。同時(shí)，我們將邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)人士直接介入教研組共同關(guān)心的問題的討論中，共同打造學(xué)習(xí)共同體促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。4.我們將加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的管理與維護(hù)工作確保實(shí)驗(yàn)器材的清潔完好與有序存放。所有儀器的借還都將在新瑞實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)中進(jìn)行詳細(xì)記載并簡(jiǎn)要記錄實(shí)驗(yàn)過程以確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行與質(zhì)量的提升。本學(xué)期主要工作包括：制定教研組工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃；組織學(xué)生參與電腦制作活動(dòng)；組織小學(xué)生參加科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽；參加市科學(xué)教師研訓(xùn)一體化“研、訓(xùn)、評(píng)”單項(xiàng)技能比賽；協(xié)辦市信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)；參加市“教海探行”征文評(píng)選活動(dòng)以及完成學(xué)期工作總結(jié)等任務(wù)。2024年小學(xué)教研工作計(jì)劃范本（二）____月至____月:1.制定教育科研工作計(jì)劃，確保年度教學(xué)目標(biāo)的有序?qū)嵤?.召開教師全體會(huì)議，傳達(dá)并解析本年度的工作規(guī)劃。3.利用遠(yuǎn)程教育資源，深化學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)理論。4.舉行課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議，討論并部署學(xué)期研究任務(wù)。5.各課題組依據(jù)總體計(jì)劃，制定具體的研究工作計(jì)劃。____月至____月:1.以遠(yuǎn)程教育課程為基礎(chǔ)，協(xié)調(diào)各課題組的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行研討課活動(dòng)。2.組織教師對(duì)課題研究進(jìn)行中期評(píng)估，為后續(xù)工作提供反饋。____月:1.實(shí)施課題研究的初步評(píng)估，確保教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量。2.安排并協(xié)調(diào)期末考試的命題工作。3.總結(jié)本學(xué)期教研成果，制定下學(xué)期的教研工作規(guī)劃。____月至____月:1.持續(xù)進(jìn)行教師培訓(xùn)，強(qiáng)化理論知識(shí)和教學(xué)方法的掌握。2.深入課堂一線，持續(xù)推進(jìn)課題研究，執(zhí)行兩階段兩反思的教學(xué)模式。____月____月:1.開展全校性的