2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)單版（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)單版在教育領(lǐng)域，“學(xué)高為師，身正為范”是對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)與道德品質(zhì)的極高贊譽(yù)。本?；谌薪逃到y(tǒng)“三個(gè)年”活動(dòng)之“師德師風(fēng)提升年”的倡議，明確提出全體教師在各自崗位上需貫徹“敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教”的八字準(zhǔn)則。為此，我校積極推動(dòng)學(xué)習(xí)“最美教師”活動(dòng)，激勵(lì)教師爭(zhēng)做楷模；同時(shí)，組織開展了“學(xué)在____”、“生本課堂活力教育”以及“三教三學(xué)”等系列討論，深入挖掘師德典范，并通過(guò)“感動(dòng)校園教師”評(píng)選等活動(dòng)，樹立先進(jìn)榜樣，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)。特別是，我校嚴(yán)格執(zhí)行每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”制度，周四晚上的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，從學(xué)習(xí)中國(guó)最美教師張麗莉的事跡，到____市師德楷模的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，再到本?！案袆?dòng)校園”教師的經(jīng)驗(yàn)分享，使每位教師都深刻感受到正能量的熏陶，并以此為標(biāo)準(zhǔn)不斷自我提升。如今，我校教師均樹立了作為人民教師的崇高責(zé)任感和使命感，他們以身作則，以良好的形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，將奉獻(xiàn)教育視為職業(yè)的樂趣。在常規(guī)制度建設(shè)和管理方面，我校始終將教學(xué)質(zhì)量視為生命線。在學(xué)區(qū)統(tǒng)一部署下，我們嚴(yán)格實(shí)施教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理，制定了詳細(xì)的教育教學(xué)常規(guī)和學(xué)科教學(xué)規(guī)范，確保教師備課、授課、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)均符合標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)定期的檢查與總結(jié)，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)中的問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。同時(shí)，我校還針對(duì)青年教師開展了專門的培訓(xùn)活動(dòng)，由骨干教師擔(dān)任導(dǎo)師，進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。此外，我校還成立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、工會(huì)主席等組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行督查，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行。在學(xué)生管理方面，我校以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，注重學(xué)生的愛國(guó)主義教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)扎實(shí)有效的德育工作，我校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)得到了顯著改善，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣。在安全管理方面，我校建立了嚴(yán)格的門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度以及教師值周、午睡管理、節(jié)假日值班、學(xué)生乘車點(diǎn)名護(hù)送等常規(guī)制度與督查措施。同時(shí)，結(jié)合安全活動(dòng)月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等活動(dòng)，確保校園安全無(wú)虞。在教育教學(xué)成果方面，我校教師取得了顯著的成績(jī)。共有____篇論文在____市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)，其中包括多篇獲獎(jiǎng)?wù)撐暮驼n題研究成果。此外，在課堂教學(xué)、師訓(xùn)等方面也取得了優(yōu)異的成績(jī)，多位教師在各類比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)生的參與度和成績(jī)也顯著提高，多次在地、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。展望未來(lái)，我校將繼續(xù)努力，在成功與挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在成績(jī)與不足中尋找新的發(fā)展機(jī)遇。我們將同心協(xié)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在困境中求發(fā)展，在成績(jī)上求創(chuàng)新，努力將學(xué)校工作推向新的高度。2024年小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)簡(jiǎn)單版（二）一、深化教育教學(xué)改革，提升教師素質(zhì)1.持續(xù)開展教學(xué)幫教活動(dòng)：學(xué)校每學(xué)期均設(shè)立公開教學(xué)周，通過(guò)聽課、評(píng)課等形式，及時(shí)反饋教學(xué)情況，有效促進(jìn)了教師的快速成長(zhǎng)。2.發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用：在中心校的統(tǒng)一安排下，我校骨干教師積極參與“聯(lián)片教研活動(dòng)”，包括外出聽課、講課、評(píng)課等，同時(shí)學(xué)校內(nèi)部也開展了一系列教研活動(dòng)，使教師能夠深入學(xué)習(xí)課改精神和理念，鉆研新教材。本年度共有____位教師參與了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，一位教師參與了城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)。3.嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”政策，提升課堂教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校強(qiáng)調(diào)每位教師應(yīng)樹立“向四十分鐘要質(zhì)量”的意識(shí)，充分利用課堂教學(xué)平臺(tái)和教育資源，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自身專長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，積極改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。二、以德育為先導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，如升旗儀式、學(xué)生課外活動(dòng)、文明班級(jí)評(píng)比等，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、行為習(xí)慣等。同時(shí)，注重家?；?dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。此外，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了學(xué)生思想道德建設(shè)“金種子”活動(dòng)。三、加強(qiáng)學(xué)校安全與后勤服務(wù)工作，確保師生安全學(xué)校高度重視安全工作，后勤部門致力于創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。通過(guò)定期檢修教學(xué)設(shè)施、加強(qiáng)校園安全管理等措施，確保教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。同時(shí)，加強(qiáng)師生安全教育，提高師生的安全意識(shí)。四、正視工作不足，明確努力方向在回顧一學(xué)年工作的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的不足之處。如在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還需加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方法等