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文檔簡介
學生悔過自新保證書樣本合同編號:__________合同各方當事人:甲方:(姓名/名稱、地址、聯(lián)系方式等)乙方:(姓名/名稱、地址、聯(lián)系方式等)鑒于:1.甲方為乙方提供教育服務(wù),乙方作為學生應(yīng)當遵守學校規(guī)章制度,完成學習任務(wù)。2.乙方在學習過程中存在違反學校規(guī)章制度的行為,需要向甲方表達悔過之意,并承諾改正錯誤。第一條悔過聲明乙方在此鄭重聲明,本人已充分認識到自身行為的錯誤,對違反學校規(guī)章制度所造成的后果深感愧疚。乙方承諾以后嚴格遵守學校規(guī)章制度,尊敬師長,團結(jié)同學,努力學習,不再犯類似錯誤。第二條改正措施1.乙方應(yīng)按照甲方的要求,參加相關(guān)輔導課程,提高學習成績。2.乙方應(yīng)積極參加學校組織的各項活動,爭取在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。3.乙方應(yīng)主動與同學交流,分享學習經(jīng)驗,共同進步。第三條甲方權(quán)益保障1.甲方有權(quán)對乙方進行監(jiān)督,確保乙方履行本保證書所承諾的內(nèi)容。2.甲方有權(quán)根據(jù)乙方的表現(xiàn),給予獎勵或處罰,包括但不限于表揚、警告、嚴重警告、記過、留校察看等。3.甲方有權(quán)在本保證書約定的范圍內(nèi),對乙方進行教育引導,幫助乙方改正錯誤。第四條乙方權(quán)益保障1.乙方有權(quán)在遵守學校規(guī)章制度的前提下,享有受教育、參加社團活動、申請獎學金等權(quán)益。2.乙方有權(quán)在遇到困難時,向甲方尋求幫助,甲方應(yīng)給予必要的支持與協(xié)助。3.乙方有權(quán)對本保證書的執(zhí)行情況進行監(jiān)督,對甲方的管理工作提出建議和意見。第五條違約責任1.若乙方違反本保證書所承諾的內(nèi)容,甲方有權(quán)根據(jù)實際情況給予乙方相應(yīng)的處分。2.若乙方嚴重違反學校規(guī)章制度,導致甲方遭受損失的,乙方應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責任。3.若甲方未按照本保證書約定履行監(jiān)督、教育職責,導致乙方無法改正錯誤,甲方應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。第六條合同的生效、變更和解除1.本保證書自甲乙雙方簽字(或蓋章)之日起生效。2.本保證書一經(jīng)簽訂,即具有法律效力,甲乙雙方應(yīng)嚴格履行。3.本保證書如有變更或解除,應(yīng)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,并書面確認。4.本保證書約定的合同期限為____年,自生效之日起計算。第七條爭議解決1.本保證書簽訂過程中發(fā)生的爭議,甲乙雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。2.若協(xié)商無果,任何一方均有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第八條其他約定1.本保證書一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。2.本保證書未盡事宜,可由甲乙雙方另行簽訂補充協(xié)議。3.本保證書自甲乙雙方簽字(或蓋章)之日起生效。甲方(簽字/蓋章):乙方(簽字/蓋章):簽訂日期:____年____月____日一、附件列表:1.學生悔過自新保證書樣本2.學校規(guī)章制度3.輔導課程安排4.獎學金申請流程5.宿舍管理規(guī)定6.教育服務(wù)協(xié)議7.補充協(xié)議二、違約行為及認定:1.乙方未按照本保證書所承諾的內(nèi)容改正錯誤,包括但不限于違反學校規(guī)章制度、學習成績未明顯提高、未參加學校組織活動等。2.乙方在合同期限內(nèi)嚴重違反學校規(guī)章制度,導致甲方遭受損失。3.甲方未按照本保證書約定履行監(jiān)督、教育職責,導致乙方無法改正錯誤。三、法律名詞及解釋:1.甲方:指提供教育服務(wù)的學?;驒C構(gòu)。2.乙方:指接受教育服務(wù)的學生。3.學校規(guī)章制度:學校為維護教育秩序制定的各項規(guī)定。4.悔過自新保證書:乙方為表達悔過之意,承諾改正錯誤的書面文件。5.違約行為:指乙方未履行本保證書所承諾的義務(wù)。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.乙方在學習過程中出現(xiàn)困難,甲方應(yīng)給予必要的支持與協(xié)助。解決辦法:甲方可以提供輔導課程、心理咨詢等服務(wù),幫助乙方克服困難。2.乙方對甲方的管理工作提出建議和意見,甲方應(yīng)認真傾聽并及時改進。解決辦法:甲方可以與乙方建立溝通渠道,定期收集乙方意見,不斷優(yōu)化管理措施。3.乙方違反學校規(guī)章制度,甲方應(yīng)根據(jù)實際情況給予相應(yīng)的處分。解決辦法:甲方可以依據(jù)學校規(guī)章制度,對乙方進行警告、記過等處分,以示警示。五、所有應(yīng)用場景:
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