第七單元 三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法 第1課時 口算和估算 -（教案）2023-2024學(xué)年《新征程》四年級數(shù)學(xué)上冊 西師大版

第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法第1課時口算和估算（教案）20232024學(xué)年《新征程》四年級數(shù)學(xué)上冊西師大版在今天的數(shù)學(xué)課上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)第七單元的內(nèi)容，本節(jié)課的主要內(nèi)容是三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，包括口算和估算。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《新征程》四年級數(shù)學(xué)上冊，西師大版。本節(jié)課主要涉及第77頁至第79頁的內(nèi)容，分別是三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算法則，除法的估算方法以及應(yīng)用。二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，能夠獨立完成相關(guān)的計算題目，同時，也能夠理解并運用除法的估算方法，提高計算的效率。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，以及除法的估算方法。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解除法的估算方法，并能夠靈活運用。四、教具與學(xué)具準備為了更好地進行課堂教學(xué)，我已經(jīng)準備好了相關(guān)的教具和學(xué)具，包括黑板，粉筆，投影儀，以及每位學(xué)生一份的練習(xí)紙。五、教學(xué)過程1.情景引入：我會在黑板上寫下一個實際問題，比如"一個農(nóng)夫有120只雞，他想平均分成4個籃子，每個籃子里有多少只雞？"2.筆算講解：然后我會引導(dǎo)學(xué)生一起解決這個問題，講解三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。3.估算講解：接著，我會提出一個新的問題，"如果有150只雞，農(nóng)夫想平均分成4個籃子，每個籃子里大約有多少只雞？"我會引導(dǎo)學(xué)生用估算的方法來解決這個問題。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：我會給學(xué)生發(fā)放練習(xí)紙，上面有10道相關(guān)的計算題目，讓學(xué)生獨立完成。5.答案講解：學(xué)生完成后，我會選取幾道題目，給出詳細的答案和解題思路。六、板書設(shè)計我在黑板上會寫下本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法，以及除法的估算方法。七、作業(yè)設(shè)計1.一個圖書館有180本書，如果要把這些書平均分成3個書架，每個書架應(yīng)該放多少本書？2.一個班級有45個學(xué)生，如果要把這些學(xué)生平均分成5個小組，每個小組應(yīng)該有多少個學(xué)生？答案：1.筆算：每個書架應(yīng)該放60本書。估算：每個書架應(yīng)該放約60本書。2.筆算：每個小組應(yīng)該有9個學(xué)生。估算：每個小組應(yīng)該有約10個學(xué)生。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、情景引入情景引入是一種有效的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化。在引入新課時，我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的例子，即農(nóng)夫分籃子的問題。這個問題不僅能夠引起學(xué)生的興趣，還能夠幫助他們理解三位數(shù)除以兩位數(shù)的實際應(yīng)用。通過實際問題，學(xué)生能夠更好地理解除法的意義，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題。二、筆算講解在進行三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算講解時，我注重了步驟的分解和邏輯的闡述。我會引導(dǎo)學(xué)生明確除法的定義，即除法是一種將一個數(shù)分成若干等份的運算。然后，我會詳細講解筆算的步驟，包括從左到右的除法過程，如何處理余數(shù)，以及如何進行進位。通過詳細的講解，學(xué)生能夠更好地理解筆算的規(guī)則，并能夠熟練地進行計算。三、估算講解除法的估算是一種快速而簡便的計算方法，它能夠幫助學(xué)生在沒有計算器的情況下快速得到答案。在進行估算講解時，我會強調(diào)估算的重要性，并教給學(xué)生一些基本的估算技巧。例如，我可以告訴學(xué)生，當進行除法估算時，可以將除數(shù)和被除數(shù)都近似到最近的十位數(shù)或百位數(shù)，然后進行簡單的除法運算。通過估算講解，學(xué)生能夠提高計算的速度和準確性。四、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)是鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，我會提供一系列的計算題目，讓學(xué)生獨立完成。這樣不僅能夠檢驗學(xué)生對筆算和估算方法的掌握程度，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。在學(xué)生完成后，我會選取幾道題目，給出詳細的答案和解題思路。通過這個過程，學(xué)生能夠加深對除法筆算和估算方法的理解。五、板書設(shè)計板書是課堂教學(xué)的重要輔助工具。在板書設(shè)計中，我會將三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法和除法的估算方法以簡潔明了的方式展示給學(xué)生。這樣不僅能夠幫助學(xué)生直觀地理解知識點，還能夠讓學(xué)生在課后進行復(fù)習(xí)和回顧。六、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識的重要途徑。在作業(yè)設(shè)計中，我會布置一些相關(guān)的計算題目，讓學(xué)生運用所學(xué)的筆算和估算方法進行解答。通過作業(yè)的完成，學(xué)生能夠進一步鞏固所學(xué)知識，并提高解決問題的能力。同時，我還會提供詳細的答案和解題思路，以便學(xué)生在遇到問題時能夠及時得到幫助。七、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過反思，我能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時進行調(diào)整。在課后，我還會鼓勵學(xué)生進行拓展延伸，將所學(xué)的除法知識應(yīng)用到日常生活中，解決實際問題。這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學(xué)時，我注重運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解筆算和估算方法時，我盡量使用簡潔明了的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整語速和語調(diào)。通過變化的語調(diào)，我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并使課堂氣氛更加生動活潑。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我合理安排了講解、練習(xí)和回答問題的時間。我保證學(xué)生有足夠的時間理解筆算和估算方法，同時alsoensurethatstudentshaveenoughtimetopracticeandaskquestions.通過適當?shù)乜刂茣r間，我能夠確保每個學(xué)生都能夠跟上課堂的進度，并得到充分的練習(xí)和指導(dǎo)。我積極鼓勵學(xué)生提問。在課堂上，我鼓勵學(xué)生提出問題，并給予他們充分的時間和機會來表達自己的疑惑。我相信通過提問，學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的問題及時調(diào)整教學(xué)方法和講解內(nèi)容，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。在情景導(dǎo)入方面，我通過引入農(nóng)夫分籃子的實際問題，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度。這個實際問題與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，能夠引起他們的好奇心，并使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化。通過情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更好地理解除法的意義，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于解決實際問題。我對教案進行了反思。在課后，我認真反思了本節(jié)課的教學(xué)效果和過程。我認識到在講解筆算和估算方法時，需要更加詳細地解釋步驟和邏輯，以確保學(xué)生能夠清楚地理解。同時，我也意識到在練習(xí)環(huán)節(jié)中，需要更多地給予學(xué)生個別指導(dǎo)和反饋，以幫助他們鞏固所學(xué)知識。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)反思的結(jié)果進行改進，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過運用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，包括口算和估算。同時，我也將繼續(xù)反思和改進教學(xué)方法，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了讓學(xué)生們在課后鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識，我設(shè)計了一系列豐富多樣的練習(xí)題目。這些題目不僅涵蓋了三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算和估算，還結(jié)合了生活中的實際問題，以提高學(xué)生們的應(yīng)用能力。1.筆算練習(xí)：a.345÷17b.567÷23c.896÷362.估算練習(xí)：a.456÷25b.789÷14c.921÷373.應(yīng)用題練習(xí)：a.一箱蘋果有240個，如果要把這些蘋果平均分給8個小朋友，每個小朋友能得到多少個蘋果？b.一卷紙有150米，如果要把這卷紙平均分給5個小組，每個小組能得到多少米的紙？c.一包餅干有270片，如果要把這些餅干平均分給9個小朋友，每個小朋友能得到多少片餅干？答案：1.a.345÷17=205b.567÷23=2415c.896÷36=242.a.估算結(jié)果為20，估算方法：將456近似為450，25近似為30，450÷30=20b.估算結(jié)果為60，估算方法：將789近似為800，14近似為15，800÷15≈60