《狼牙山五壯士》（試題）-2021-2022學年語文六年級上冊（含答案解析）

2021-2022學年度六年級語文人教部編版（五四制）《狼牙山五壯士》

一.選擇題（共7小題）

1.下列加點字的注音，無誤的一項是（）

A.眺望(zhao)胳瞥（bo）晉察冀（ji）

B.四立(qi)瞄準(mido)手榴彈diu）

C.沉著(zhud)日遇(kou)棋盤陽（tu6）

D.崎里(qu)沸騰（f6）使勁砸（za）

下列詞語書寫無誤的一項是（）

A.奉命渾身懸崖絕璧可歌可泣

B.瞄準豪邁熱血沸滕粉身碎骨

C.險要掩護英雄氣概滿腔恕火

D.仇恨絕路昂首挺胸氣壯山河

3.下列句中加點成語使用不恰當的一項是（）

A.只要你全被篡法地去做一件事情，就一定能夠做好。

B.在戰(zhàn)斗的緊要關頭，團長不句微侏地下達了沖鋒的命令。

C.雷鋒沒做什么惇不到坡的大事，卻永遠活在人們的心中.

D.他用商順下地闡述了學習《狼牙山五壯士》這篇課文的歷史意義。

4.下列句子所用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）

A.他的聲音大極了，簡直能震破人的耳膜。

B.石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

C.風太大了，地都被揭掉了一層皮。

D.他抬起頭，想確定下方向，突然間頭暈目眩，好像天地都旋轉起來了。

5.下列各項中，屬于對人物心理描寫的一項是（）

A.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。

B.戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。

C.馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭。

D.班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”

6.下列句子中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（）

A.走了許久，（我）遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子--河?。ā恫菰罚?/p>

B.（他）然后走到懸邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。（《狼牙山五壯士》）

C.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人。（《丁香結》）

D.群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（《草原》）

7.下列對課文《狼牙山五壯士》內容的分析理解，有誤的一項是（）

A.“在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體”中的“橫七豎八”“許多”說明了很

多敵人上山時采用了迂回的戰(zhàn)術，但最終還是被消滅了。

B.“馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：'同志們!用石

頭砸!’”說明石頭砸下去非常迅猛有力，非常密集，體現(xiàn)了戰(zhàn)士英勇殺敵的堅定決心和浴血奮戰(zhàn)的

英雄氣概。

C.說五壯士的口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的聲音”，是因為“打倒日本帝國主義!”“中

國共產黨萬歲!”是全體中國人民的心愿，喊出的是中華民族的心聲，這聲音驚天動地，氣壯山河。

D.文章緊扣題眼“壯”字展開敘述。先寫五個人面對超過自己數倍的敵人，接受掩護任務，揭示

其膽之“壯”：再寫英勇戰(zhàn)斗，痛擊敵人，揭示其行之“壯”；接著寫誘敵上絕境，揭示壯士們不

僅豪壯，而且有智謀；最后高喊口號舍身跳崖，揭示其氣節(jié)之“壯”。

二.基礎知識（共5小題）

8.根據拼音寫出漢字。

（1）Bkdu侵占沈陽的消息傳來，愛國同胞義憤填膺。

（2）每一個人對明天都有美好的希jio

（3）子ddn打光了，戰(zhàn)士們就用石頭還擊敵人。

（4）聽了戰(zhàn)斗英雄的事跡報告，同學們個個熱血fGi騰。

（5）融化的雪水，從高聳的山jidn上飛瀉下來。

9.根據意思寫詞語。

（1）形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。

（2）仰著頭，挺著胸，形容無所畏懼的樣子。

（3）全部精力集中在一點，形容注意力高度集中。

（4）形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。

10.選擇合適的詞語填空。

屹立挺立聳立

（1）冬天到了，蒼翠的松樹依然在風雪中。

(2)進入天山，映人眼簾的是的群山，連綿不斷。

(3)五位壯士在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。

11.填適當的詞。

的力氣地躺著尸體的怒火地完成任務

12.給加點字選擇正確的解釋，并將序號填在句子后的括號里。

臨：①從高處往下看；②來到，到達；③靠近，對著；④臨近，臨到。

(1)瀑布為了奔向江河湖海，即使面1|負萬丈深淵，仍然呼嘯前行，絕不退縮。

(2)每當夜幕來抽，海面上一片漁火閃爍，比天上的星星還要引人注意。

(3)媽媽不放心我一個人在家，順走前又將我需要注意的事交代了一遍。

(4)我站在山頂上居高強下，全城的景色盡收眼底。

三.語言運用(共1小題)

13.

掩護保護痛擊射擊沉痛悲痛

(1)為了人民群眾和連隊主力，班長帶頭向棋盤陀走去。

(2)七連決定轉移，把群眾和連隊主力安全的任務交給了六班。

(3)胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人。

(4)六班的五個戰(zhàn)士一邊追上來的敵人，一邊有計劃地撤退。

(5)我們悼念為革命而獻身的戰(zhàn)士。

(6)周總理的逝世，使我們感到無限。

四.現(xiàn)代文閱讀(共2小題)

14.課外閱讀我能行。

趙一曼

“九一八”事變以后，趙一曼被派到珠河中心縣委，在那里她積極發(fā)動群眾，組織抗日自衛(wèi)隊，

與日軍展開斗爭。

1935年秋天，為牽制敵人的兵力，趙一曼的部隊在濱綏鐵路北邊的一個山溝里被敵人包

圍。趙一曼和戰(zhàn)士們經過一整天的血戰(zhàn)，擊退敵人多次進攻，但終因寡不敵眾，彈藥不足而失敗。

趙一曼身負重傷，被敵人俘虜。由于她傷勢很重，敵人怕她很快死去，便連夜進行審訊。敵人問

不出口供，就用馬鞭子抽打她的傷口，但她堅強不屈，怒斥敵人，毫不動搖。敵人并不死心，為

了得到她的口供，把她送到醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，她耐心地對護士和看守進行宣傳教育，終于把

他們爭取到自己一邊。1936年6月28日，她與護士和看守一起逃了出來，不幸又被敵人追捕回

去。敵人用各種酷刑折磨她，但她始終沒有泄露一點黨的機密。敵人從趙一曼嘴里得不到任何東

西，決定把她押解回她曾經工作過的珠河。在從哈爾濱開往珠河的火車上，趙一曼給自己的兒子

寫下了遺書。1936年8月2日，在黑龍江省珠河，趙一曼被敵人殺害，那年她才31歲。

中華人民共和國成立后，趙一曼的名字傳遍全國，她的事跡被拍成電影，她的光輝形象

也永遠銘刻在中國人民的心中。

(1)讀文中畫橫線的句子，判斷下列說法是否正確，正確的畫“，錯誤的畫“X”。

①趙一曼為了大局，勇于犧牲，這是英勇無畏的表現(xiàn)。

②趙一曼明知寡不敵眾，還和敵人硬拼，這是自不量力的表現(xiàn)。

(2)讀了本文，我認為趙一曼是個的人。(多選)

A.剛愎自用

B.堅強不屈

C.機智過人

D.運籌帷幄

15.課內閱讀。

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵

人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人毀落

山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛

要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：

“同志們!用石頭砸!”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心。帶著中國人民的仇恨，向

敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

(1)給加點字注音。

毀_________榴

霉咽

(2)解釋下列詞語的意思。

居高臨下：_________

山澗：_________

(3)給文段擬一個小標題。

(4)品讀文中畫線句子，說說你的體會。

“石頭像雹子一樣”運用了的修辭手法，一個“砸”字寫出了。

(5)這段文字描寫了壯士們的和，表現(xiàn)了壯士們的精神。

(6)五壯士引敵人上狼牙山的原因是

A.追不上連隊。

B.不讓敵人追上連隊。

C.無路可走。

D.保護群眾和連隊主力。

(7)為什么說“石頭像雹子一樣"？這樣寫有什么作用？

2021-2022學年度六年級語文人教部編版(五四制)《狼牙山五壯士》

參考答案與試題解析

一.選擇題(共7小題)

1.下列加點字的注音，無誤的一項是()

A.眺望(zhao)胳膊(bo)晉察冀(ji)

B.巧立(qi)瞄準(mido)手榴彈(liu)

C.沉著(zhuo)日寇(kou)棋盤陽(tuo)

D.崎嶇(qu)涉騰(f6)使勁砸(zd)

【解答】A.有誤，“眺望”中的“眺”應讀作“tiao”。

B.有誤，“屹立”中的“屹”應讀作“yi”。

C.正確。

D.有誤，“沸騰”中的“沸”應讀作“fGi”。

故選:Co

下列詞語書寫無誤的一項是()

A.奉命渾身懸崖絕璧可歌可泣

B.瞄準豪邁熱血沸滕粉身碎骨

C.險要掩護英雄氣概滿腔恕火

D.仇恨絕路昂首挺胸氣壯山河

【解答】A.有誤，“懸崖絕璧”應寫作“懸崖絕壁”；

B.有誤，“熱血沸滕”應寫作“熱血沸騰”；

C.有誤，“滿腔恕火”應寫作“滿腔怒火”；

D.正確。

故選：D。

3.下列句中加點成語使用不恰當的一項是()

A.只要你金被更性地去做一件事情，就一定能夠做好。

B.在戰(zhàn)斗的緊要關頭，團長期何修侏地下達了沖鋒的命令。

C.雷鋒沒做什么惇禾利她的大事，卻永遠活在人們的心中。

D.他用意順下地闡述了學習《狼牙山五壯士》這篇課文的歷史意義。

【解答】ABC.使用正確；

D.使用有誤，居高臨下：占據高處，俯視下面。形容占據的地勢非常有利。該成語不合語境。

故選：D。

4.下列句子所用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）

A.他的聲音大極了，簡直能震破人的耳膜。

B.石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。

C.風太大了，地都被揭掉了一層皮。

D.他抬起頭，想確定下方向，突然間頭暈目眩，好像天地都旋轉起來了。

【解答】ACD.運用了夸張的修辭手法。

B.作用了比喻的修辭手法。

故選:B.

5.下列各項中，屬于對人物心理描寫的一項是（）

A.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。

B.戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。

C.馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭。

D.班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”

【解答】A.句中的“臉繃得緊緊的”“全神貫注”是對人物的神態(tài)描寫；

B.句中“他們知道班長要把敵人引上絕路”是對人物心理想法的描寫，屬于心理描寫；

C.句子以“奪”“插”“舉”等詞，描寫人物的動作，是人物的動作描寫；

D.句子重點寫了人物的語言，是語言描寫。

故選：Bo

【點評】人物描寫的方法：

①肖像描寫：分為外貌描寫和神態(tài)描寫。

外貌描寫：通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。

神態(tài)描寫：是與外貌描寫有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格

特征。

②動作描寫：是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。

③語言描寫：是通過人物的個性化的獨白（自言自語）或對話（與別人交談）來表現(xiàn)刻畫人物性

格的一種描寫方法。

④心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等），挖

掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法。

6.下列句子中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（）

A.走了許久，（我）遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子--河！（《草原》）

B.（他）然后走到懸邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。（《狼牙山五壯士》）

C.有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人。（《丁香結》）

D.群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（《草原》）

【解答】ACD.比喻。

B.不是比喻，沒有本體、喻體。

故選:B。

7.下列對課文《狼牙山五壯士》內容的分析理解，有誤的一項是（）

A.”在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體”中的“橫七豎八”“許多”說明了很

多敵人上山時采用了迂回的戰(zhàn)術，但最終還是被消滅了。

B.“馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：'同志們!用石

頭砸!’”說明石頭砸下去非常迅猛有力，非常密集，體現(xiàn)了戰(zhàn)士英勇殺敵的堅定決心和浴血奮戰(zhàn)的

英雄氣概。

C.說五壯士的口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的聲音”，是因為“打倒日本帝國主義!”“中

國共產黨萬歲!”是全體中國人民的心愿，喊出的是中華民族的心聲，這聲音驚天動地，氣壯山河。

D.文章緊扣題眼“壯”字展開敘述。先寫五個人面對超過自己數倍的敵人，接受掩護任務，揭

示其膽之“壯”；再寫英勇戰(zhàn)斗，痛擊敵人，揭示其行之“壯”；接著寫誘敵上絕境，揭示壯士們

不僅豪壯，而且有智謀；最后高喊口號舍身跳崖，揭示其氣節(jié)之“壯”。

【解答】ACD.正確。

B.有誤，“用石頭砸”不是因為石頭砸下去很迅猛有力，而是因為當時的彈藥非常的珍貴，可

以先用其他東西殺敵，等到關鍵時刻再用彈藥。

故選：B。

二.基礎知識（共5小題）

8.根據拼音寫出漢字。

（1）日kbu寇侵占沈陽的消息傳來,愛國同胞義憤填膺。

（2）每一個人對明天都有美好的希ii冀。

(3)子ddn彈打光了,戰(zhàn)士們就用石頭還擊敵人。

(4)聽了戰(zhàn)斗英雄的事跡報告，同學們個個熱血的i沸騰。

(5)融化的雪水，從高聳的山iidn澗上飛瀉下來。

【解答】(1)寇

(2)冀

(3)彈

(4)沸

(5)澗

9.根據意思寫詞語。

(1)形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。驚天動地

(2)仰著頭，挺著胸，形容無所畏懼的樣子。昂首挺胸

(3)全部精力集中在一點，形容注意力高度集中。全神貫注

(4)形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。斬釘截鐵

【解答】(1)驚天動地

(2)昂首挺胸

(3)全神貫注

(4)斬釘截鐵

10.選擇合適的詞語填空。

屹立挺立聳立

(1)冬天到了，蒼翠的松樹依然挺立在風雪中。

(2)進入天山，映人眼簾的是聳立的群山,連綿不斷。

(3)五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。

【解答】挺立：指直立，多指持身正直；聳立：高高地直立；屹立：高聳挺立，通常用來比喻人

的意志十分堅定無法動搖。根據語境，結合詞意，第(1)題應選“挺立"；第(2)題應選“聳

立"；第(3題)應選“屹立”。

(1)挺立

(2)聳立

(3)屹立

11.填適當的詞。

巨大的力氣橫七豎八地躺著無邊的怒火出色地完成任務

尸體

【解答】答案：

示例：

巨大橫七豎八無邊出色

12.給加點字選擇正確的解釋，并將序號填在句子后的括號里。

臨：①從高處往下看；②來到，到達；③靠近，對著；④臨近，臨到。

（1）瀑布為了奔向江河湖海，即使面嚙萬丈深淵，仍然呼嘯前行，絕不退縮。③

（2）每當夜幕來崎，海面上一片漁火閃爍，比天上的星星還要引人注意。②

（3）媽媽不放心我一個人在家，順走前又將我需要注意的事交代了一遍。④

（4）我站在山頂上居高胸下，全城的景色盡收眼底。①

【解答】（1）③

（2）②

（3）④

（4）①

三.語言運用（共1小題）

13.

掩護保護痛擊射擊沉痛悲痛

（1）為了掩護人民群眾和連隊主力,班長帶頭向棋盤陀走去。

（2）七連決定轉移，把保護群眾和連隊主力安全的任務交給了六班。

（3）胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。

（4）六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人,一邊有計劃地撤退。

（5）我們沉痛悼念為革命而獻身的戰(zhàn)士。

（6）周總理的逝世，使我們感到無限悲痛。

【解答】（1）班長帶頭向棋盤陀走去，目的是對敵采取警戒、牽制、壓制等手段，為了保障人

民群眾和連隊主力的安全，故此處應選“掩護”。

（2）根據“安全”二字，可知此處是要使群眾和連隊主力不受損害，故應選“保護”。

（3）全根據“神貫注地瞄準”可知此處應填射擊，

（4）對于“追上來的敵人”肯定是要狠狠地打擊，故應選“痛擊”。

(5)“悼念為革命而獻身的戰(zhàn)士”的心情應該是沉痛的，“沉痛悼念”為固定用法，故應填“沉

痛”。

(6)周總理逝世了，我們的心情應該是悲痛的，故應填“悲痛”。

答案：

(1)掩護

(2)保護

(3)射擊

(4)痛擊

(5)沉痛

(6)悲痛

四.現(xiàn)代文閱讀(共2小題)

14.課外閱讀我能行。

趙一曼

“九一八”事變以后，趙一曼被派到珠河中心縣委，在那里她積極發(fā)動群眾，組織抗日自衛(wèi)隊，

與日軍展開斗爭。

1935年秋天，為牽制敵人的兵力，趙一曼的部隊在濱綏鐵路北邊的一個山溝里被敵人包

圍。趙一曼和戰(zhàn)士們經過一整天的血戰(zhàn)，擊退敵人多次進攻，但終因寡不敵眾，彈藥不足而失敗。

趙一曼身負重傷，被敵人俘虜。由于她傷勢很重，敵人怕她很快死去，便連夜進行審訊。敵人問

不出口供，就用馬鞭子抽打她的傷口，但她堅強不屈，怒斥敵人，毫不動搖。敵人并不死心，為

了得到她的口供，把她送到醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，她耐心地對護士和看守進行宣傳教育，終于把

他們爭取到自己一邊。1936年6月28日，她與護士和看守一起逃了出來，不幸又被敵人追捕回

去。敵人用各種酷刑折磨她，但她始終沒有泄露一點黨的機密。敵人從趙一曼嘴里得不到任何東

西，決定把她押解回她曾經工作過的珠河。在從哈爾濱開往珠河的火車上，趙一曼給自己的兒子

寫下了遺書。1936年8月2日，在黑龍江省珠河，趙一曼被敵人殺害，那年她才31歲。

中華人民共和國成立后，趙一曼的名字傳遍全國，她的事跡被拍成電影，她的光輝形象

也永遠銘刻在中國人民的心中。

(1)讀文中畫橫線的句子，判斷下列說法是否正確，正確的畫“，錯誤的畫“X”。

①趙一曼為了大局，勇于犧牲，這是英勇無畏的表現(xiàn)。J

②趙一曼明知寡不敵眾，還和敵人硬拼，這是自不量力的表現(xiàn)。X

(2)讀了本文，我認為趙一曼是個BC的人。(多選)

A.剛愎自用

B.堅強不屈

C.機智過人

D.運籌帷幄

【解答】(1)本題考查對文章內容的理解。全文贊揚的就是趙一曼堅強不屈，勇于犧牲的精神，

所以第一個說法是正確的，而第二個說法是錯誤的。

(2)本題考查對人物特點的理解。從“但她始終沒有泄露一點黨的機密、她耐心地對護士和看

守進行宣傳教育”等語句可知她是個堅強不屈、機智過人的人。

故選：BC。

答案：

(1)①J

②X

(2)BC

15.課內閱讀。

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵

人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人里落

山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛

要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：

“同志們!用石頭砸!”頓時，石頭像N子一樣，帶著五位壯士的決心。帶著中國人民的仇恨，向

敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰哩呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

(1)給加點字注音。

墜zhui型liU

雹bdo呱guG

(2)解釋下列詞語的意思。

居高臨下：占據高處，俯視下面，形容占據的地勢非常有利。

山澗：山間的水溝。

(3)給文段擬一個小標題。

(4)品讀文中畫線句子，說說你的體會。

“石頭像雹子一樣”運用了比喻的修辭手法，一個“砸”字寫出了戰(zhàn)士們對敵人的無比仇

恨。

（5）這段文字描寫了壯士們的動作和語言，表現(xiàn)了壯士們堅強不屈、頑強斗爭的

精神。