121全等三角形（分層練習）-2023-2024學年八年級數學上冊（人教版）原卷版_第1頁
121全等三角形（分層練習）-2023-2024學年八年級數學上冊（人教版）原卷版_第2頁
121全等三角形（分層練習）-2023-2024學年八年級數學上冊（人教版）原卷版_第3頁
121全等三角形（分層練習）-2023-2024學年八年級數學上冊（人教版）原卷版_第4頁
121全等三角形（分層練習）-2023-2024學年八年級數學上冊（人教版）原卷版_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

12.1全等三角形分層練習1.如圖，△ABC≌△DBE，∠ABC=80°，∠D=65°，則A.20° B.25° C.30° D.35°2.若△ABC≌△DEF，則根據圖中提供的信息，可得出x的值為(

)

A.30 B.27 C.35 D.403.下列汽車標志中，不是由多個全等圖形組成的是(

)A. B.

C. D.4.如圖是兩個全等三角形，圖中的字母表示三角形的邊長，則∠1的度數是(

)

A.115°

B.65°

C.40°

D.25°

5.如圖，△ABC≌△DEF，∠A=50°，∠B=100°，則∠A.30° B.50° C.60° D.100°6.如圖所示，在△ABC中，D，E分別是邊AC，BC上的點，若△ADB≌△EDB≌△EDC，則∠C的度數為(

)A.15° B.20° C.25°7.如圖，△ABC平移到△DEF的位置，則下列結論錯誤的是(

)

A.AD//BE B.BC//EF

C.8.下列說法中正確的是(

)A.兩個面積相等的圖形，一定是全等圖形

B.兩個等邊三角形是全等圖形

C.兩個全等圖形的面積一定相等

D.若兩個圖形周長相等，則它們一定是全等圖形9.如圖，在△ABC中，∠A=30°，∠ABC=50°，△EDC≌△ABC，且A、C、D在同一條直線上，則

10.如圖，△ABC≌△ADE，BC的延長線交AD于點F，交DE于點G.若∠D=28°，∠E=115°，∠

11.如圖，△ADF≌△BCE，∠B=32°，∠F=28(1)求∠1的度數;(2)求AC的長．12.如圖，△ACE≌△DBF，AC=6，BC=4.求AD

1.如圖，在△ABC中，BC=AC，∠B=35°，∠ECM=15°，AF⊥CM，若AF=2.5A.5 B.5.5 C.7 D.62.如圖，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC.以點A為圓心，以任意長為半徑作弧交AB、AC于D、E兩點;分別以點D、E為圓心，以大于12DE長為半徑作弧，在∠BAC內兩弧相交于點P;作射線AP交BC于點F，過點F作FG⊥AB3.如圖所示，已知AD⊥BC于點D，△ABD≌(1)求證：CE⊥(2)若BC=7，AD=5，求1.如圖，某校有一塊長、寬分別為4?m和3?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論