小學差生學生評語 成績差小學學生評語

第頁小學差生學生評語_成績差小學學生評語差生作為一個特別的群體,對他們的教育,越來越引起教育部門的重視。那么你知道成果差小學學生評語要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的成果差小學學生評語，歡送閱讀。

成果差小學學生評語【經(jīng)典篇】

1.其實，你是很機靈的孩子。你效仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得孫悟空，惟妙惟肖多令人記憶猶新。

2.孩子，樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的天敵吧!到時，會有奇跡出現(xiàn)的。

3.記得你跟教師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠迅捷，做作業(yè)速度慢了些，可你有很多優(yōu)點：誠懇純樸，樂于助人，酷愛集體，遵守紀律，你仍不失一個得意的學生。好孩子，請記住自己跟教師說的話，只要你肯怒力，教師和同學都會協(xié)助你的，你的進步是教師最大的欣慰。

4.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言踴躍。瞧，教師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，教師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛頑皮同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓教師悲觀。好孩子，你那么機靈，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，教師期盼著你更大的進步!

5.你的學習比擬踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你時時忍讓。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，xx，你是一個機靈的學生!

6.性格內(nèi)向不是什么缺點，但過于內(nèi)向就不好了，必須要變更過來。你要勇于參與各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做教師堅信到時你會有很大的改變：和同學關系好了，學習成果也會好的。

7.或許你有些頑皮，有些好動，也常挨指責，可其實在教師的心里，始終認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，假如你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來謹慎思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，教師等你的好消息!

8.雖然這學期你的某些行為受到了教師的指責，但你能正確對待，并且踴躍改正，這也是難能珍貴的，盼望你能在學習上多與教師和同學溝通，增加自信念和主動性，盡最大的努力去彌補自己的缺乏。

9.經(jīng)過教師和父母的協(xié)助教育，你的學習目的明確多了，學習看法也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自己的缺乏，即使遇到挫折，也毫不氣餒，盼望你能樹立信念，不懈努力，別讓大家悲觀。

10.你知道嗎?每當你上課時用心聽講，用一雙充溢求知欲的眼睛看著我時，每當你認謹慎真工工整整地完成作業(yè)時，教師是多么開心，可是你為什么不能每天每一次都自覺地這樣做呢?特殊是教師不在你身邊時?

11.從你的作文中可以看出你是個愛憎清楚，正直有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心照舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有盼望趕上并超過他的。

12.你是位安康，精力充足的孩子，能干酷愛勞動，能吃苦，假如你能將時間和精力更多地放在學習上，成果會遠遠不是此時此刻這個樣子，假如你能對同學們以禮相待，會擁有更多的摯友。

13.古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美妙的將來呢?

14.這學期你為了在體育方面做出點成果，的確吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神非常難得，你樂觀，特性豁達，這將有助于你的勝利。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。

15.學習如駕車登山，不進那么退，機靈的你之所以在學習上不象我們盼望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱忱，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

16.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不堅信你自已，誰還會信任你呢?教師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展示自己，不斷地熬煉自己。

17.你必須很艷羨那些成果優(yōu)秀的同學，你必須認為他們很機靈，學得很輕松，其實不然，真正機靈的人，學習的時候比一般人更要用勁，因為他們深知，積累學問在于勤，學問淵博在于恒，盼望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上白小懶蟲。

18.你必須聽過這樣一個故事吧：牛頓做試驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個機靈的孩子，又寫得一手好文章，假如能以牛頓為典范，謹慎，投入地對待每件事，必須會學有所獲。

19.你很遵守紀律，但課堂上卻總是默默無語，莫非是信奉緘默是金嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個時機。

20.你有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？酥茖W習上的困難，不斷向前進。

成果差小學學生評語【精選篇】

1.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到開心。每次教師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的答復，都讓教師深切地體會到你在越變越好!接著加油，你將會時最精彩的!

2.你是特性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的時機。教師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

3.你是一個很有主見的小男孩，教師知道你的志向是做個偉人?？蓚ト瞬皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)志向，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒牵愫煤孟胂?，你都做到了嗎?試試吧!教師期盼著你的進步!

4.你是個讓人寵愛的男孩，清掃衛(wèi)生看法謹慎，每天堅持最終一個走，教師始終被你的這種精神所感動著。最近，教師發(fā)覺你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，教師為你開心。假如你今后上課時不做小動作，用心聽講，你會進步得更快。有信念嗎?努力吧!

5.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么機靈機智的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不機靈了。上課時，同學們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。慢慢地，聽寫本上，你空空缺缺，令教師多么悲觀啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令教師多么焦急啊，你知道嗎?假如只貪玩不學習，莫非學問會自己飛到你的腦子里嗎?在此，教師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?

6.你的學習比擬踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你時時忍讓。你發(fā)覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，xx，你是一個機靈的學生!

7.你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，謹慎完成作業(yè)而且關懷集體。在教師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發(fā)言了。教師盼望你能接著努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!

8.每當看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!佳佳，你的學習根底是差了一些，但你不要灰心，世上無難事，只怕有心人，只要你學習用心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，教師家長同學都在關懷你支持你!等你的好消息噢!

9.你是位機靈的孩子，必須明白這句話吧!天下無難事，只怕有心人。只要你肯用功，上課用心聽講，謹慎思索，英勇舉手發(fā)言，有錯剛好改正，不懂就問，堅信你會進步得更大，趕快行動吧!

10.天下無難事，只怕有心人的確通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，接著努力，不要再偷懶，這樣你的進步會更快，更大，堅信不久你就會取得好成果，教師期盼著你有更大的進步。

成果差小學學生評語【最新篇】

1.學習如駕車登山，不進那么退，機靈的你之所以在學習上不象我們盼望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱忱，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

2.你曾對教師說，有些學問不明白，可你卻又從不問教師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。盼望你再加把勁，接著努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，堅信不久的將來。你會取得好成果，教師期盼著你有更大的進步。

3.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到開心。每次教師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你洪亮正確的答復，你努力謹慎地完成作業(yè)，都讓教師深切地體會到你在越變越好!接著加油，你將會變得更加精彩的!

4.你是一位天真活潑得意的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學后都一樣。每當教師看到你那雙充溢了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課謹慎聽講，回家謹慎完成作業(yè)，教師堅信，你必須能夠在教師面前表現(xiàn)出一個完備的你!加油吧!

5.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：假如連你自己都不堅信你自已，誰還會信任你呢?教師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展示自己，不斷地熬煉自己。

6.你是一個機靈機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不志向，教師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。盼望你在學習上多下點功夫。我堅信你定能取得好成果，你說對嗎?

7.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到開心。每次教師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的答復，都讓教師深切地體會到你在越變越好!接著加油，你將會時最精彩的!

8.你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，謹慎完成作業(yè)而且關懷集體。在教師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發(fā)言了。教師盼望你能接著努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!

9.你是一個乖巧聽話的孩子，你有得意的笑容，做事細致，酷愛學校生活，和小摯友們相處開心，也敬重教師，時時協(xié)助教師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，時時須要別人的提示，教師盼望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己支配，因為你長大了。

10.你是一個很討人喜愛的孩子，敬重教師，能夠幫助教師管理班級，工作謹慎負責，是教師信得過

11.你是特性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的時機。教師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

12.或許你有些頑皮，有些好動，也常挨指責，可在教師的心中，始終認為你是個機靈的孩子。學習是靠持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來謹慎思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，情愿試試嗎?

13.你生性好動，機靈活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠干凈。學習投入的有效時間還不夠。樂于承受教師交給的任務。把不懂的問題剛好解決。盼望你經(jīng)常參與體育活動，熬煉好身體。

14.你是一個很有主見的小男孩，教師知道你的志向是做個偉人?？蓚ト瞬皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)志向，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!教師期盼著你的進步!

15.你是個讓人寵愛的男孩，清掃衛(wèi)生看法謹慎，每天堅持最終一個走，教師始終被你的這種精神所感動著。最近，教師發(fā)覺你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，教師為你開心。假如你今后上課時不做小動作，用心聽講，你會進步得更快。有信念嗎?努力吧!

16.雖然，你真是個讓教師生氣的學生，但是，教師還是發(fā)覺了潛在你身上的優(yōu)點：敬重教師，機靈機智。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小摯友們一起玩。那么教師告知你，鬃，要做一個讓其他小摯友寵愛的同學，首先要自己去愛他們。教師不堅信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意教師的觀點嗎?教師期盼著你的進步。

17.你其實很機靈，這學期，教師很開心看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講獨立完成作業(yè)有錯剛好改正，堅信你會進步的。教師期盼著你的進步。

18.你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你用心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓教師好喜愛，但教師更喜愛踴躍開動腦筋，英勇地答復教師問題的學生，你必須會的，是嗎?這樣你確定能取得優(yōu)異的成果。

19.你有很多優(yōu)點：誠懇純樸，樂于助人，酷愛集體，遵守紀律，是一個得意的學生。你曾告知教師要努力當個最棒的學生，教