浙江省湖州市長興縣2024-2025學年八年級上學期10月月考科學試題

浙江省湖州市長興縣2024-2025學年八年級上學期科學10月月考試題一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1．2023年2月27日水利部辦公廳印發(fā)了水利工程建設工作要點的通知，文中指出對水資源的保護刻不容緩，下列做法不符合該項工作要點思想的是（）A．推進河湖生態(tài)環(huán)境復蘇 B．生活污水凈化后排放C．工業(yè)廢水引入地下 D．建立水資源保護區(qū)2．2024年第13號臺風“貝碧嘉”于9月16日在上海浦東臨港新城沿海登陸，給全市帶來了狂風暴雨。臺風和臺風雨體現(xiàn)了水循環(huán)的環(huán)節(jié)分別是（）A．水汽輸送降水 B．降水水汽輸送C．蒸發(fā)水汽輸送 D．水汽輸送蒸發(fā)3．清潔的空氣可以看作是一種氣態(tài)的溶液，但是近年來北方不少地區(qū)多次受到了沙塵暴的襲擊，天空中塵土飛揚，在這種情況下，空氣可視作（）A．溶液 B．懸濁液 C．乳濁液 D．純凈物4．中醫(yī)藥在治療新冠肺炎中，為全球抗擊疫情貢獻了中國智慧。下列中藥煎制步驟與實驗中過濾操作原理相同的是（）A．冷水浸泡 B．加熱煎制C．取液去渣 D．袋裝保存5．如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是（）A．觀察水分解的現(xiàn)象 B．研究水分解產物的性質C．探究水分解的條件 D．驗證水由氧元素和氫元素組成6．下列是某同學對水的一些認識，其中正確的是（）①水是由氫氣和氧氣組成的；②水是由氫氣分子和氧氣分子構成的；③水是生物生存所需要的最基本的物質之一；④在通常狀況下，水是無色無味的液體；⑤在加熱的情況下，水會分解成氫氣和氧氣；⑥多種物質可以在水中溶解。A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑥7．將四個物體分別放入四只相同且盛滿水的溢杯中，四只小燒杯也完全相同，靜止后如圖所示。其中物體受到浮力最大的是（）A． B．C． D．8．小明在“造船比賽”中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船，把它們放在盛有水的水槽中，然后往小船內放入不同質量的物體，它們均能漂浮在水面上，如圖所示。針對此現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．三只小船受到的浮力相等B．小船受到的浮力大于小船的重力C．小船所裝物體越輕，受到的浮力越大D．小船所裝物體越重，受到的浮力越大9．20℃時，氯化鈉的溶解度為36克。則下圖中能正確表示該溫度下，飽和氯化鈉溶液中的溶質和溶劑比例的是（）A． B．C． D．10．如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的實驗過程，其中①→②→③為恒溫蒸發(fā)過程，③→④為升溫蒸發(fā)過程，②溶液恰好為飽和狀態(tài)，分析實驗過程，可以作出的正確判斷是（）A．在①→②過程中，氯化鈉的質量分數(shù)保持不變B．在②→③過程中，氯化鈉的溶解度不斷增大C．在③→④過程中，氯化鈉的質量分數(shù)不斷減小D．在②→④過程中，氯化鈉的質量分數(shù)先不變后增大11．如圖所示為三種實驗操作，下列說法正確的是（）A．進行如圖甲所示的過濾操作，可從食鹽溶液中獲得食鹽固體B．進行如圖乙所示的蒸發(fā)操作，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱C．進行如圖丙所示的蒸餾操作，冷凝管管進出水的方向是a進b出D．在粗鹽提純實驗中，需要用到圖示甲、乙、丙三種操作12．科學家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質。當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過（如圖所示）。下列關于石墨烯膜篩掉氯化鈉的說法錯誤的是（）A．該過程屬于物理變化B．該過程可應用于海水淡化C．篩掉氯化鈉的過程類似于過濾操作D．篩掉氯化鈉后的海水的溶質質量分數(shù)增大13．河水凈化制自來水的主要步驟如下圖所示，有關說法錯誤的是（）A．步驟I可除去難溶性雜質 B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D．“凈化的水”為純凈水14．在三支相同的平底試管內裝入等量鐵砂，然后分別放入裝有甲、乙、丙三種不同液體的燒杯里，其靜止狀態(tài)如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．三種液體對試管的浮力大小關系是F甲>F乙>F丙B．三種液體的重力大小關系是G甲=G乙=G丙C．三種液體對燒杯底部的壓強大小關系是p甲>p乙>p丙D．三支試管底部所受液體壓強大小關系是p甲’=p乙’=p丙’15．如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．a中混有少量的c，可以采用恒溫蒸發(fā)的方法提純B．t1℃時，a、c兩種物質的溶液溶質質量分數(shù)一定相等C．t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)由大到小的關系是：a>b>cD．在t2℃時，將30克a物質加入50克水中充分溶解，所得溶液質量為80克二、填空題（本大題共7小題，每空兩分，共34分）16．讀“水循環(huán)”示意圖，完成下面問題。（1）寫出水循環(huán)的環(huán)節(jié)③（2）我國的“南水北調”工程主要改變了水循環(huán)的（填名稱）環(huán)節(jié)。17．勞動實踐中，小明把家里景觀水池底部的鵝卵石取出清洗，他先將一個空桶漂浮在水面上，然后將池底的鵝卵石撈出并放置在桶內，桶仍漂浮在水面（不考慮撈出過程中帶出的水）。（1）某塊鵝卵石在水池底部時，它受到的浮力（填“大于”“小于”或“等于”）它的重力。（2）全部鵝卵石撈出放置在桶內時，水池內水面高度與鵝卵石未撈出時相比會（填“上升”“下降”或“不變”）。18．如圖所示是電解水的裝置圖：（1）判斷電源的正負極，圖中A點表示電源極。（2）水電解過程可用如圖圖示表示，微粒變化的先后順序是（填字母）。（3）水電解的文字表達式可表示為。（4）通過該實驗能夠得到如下一些結論，其中正確的是____。A．水是由氫元素和氧元素組成B．水分子中含有兩種不同的原子C．水中含有的氫氣和氧氣的體積比是2：119．“美林”是為兒童開發(fā)設計的一款退燒藥，主要成分是布洛芬，“美林”即使密封保存，放久了也會在底部看到白色沉淀，“美林”屬于（填“乳濁液”、“懸濁液”或“溶液”），將少量的①面粉，②味精，④泥土，⑤肥皂加入到水中，充分振蕩后，其中形成的混合物與“美林”屬于同類型的物質有。20．室溫下，將18克氯化鉀溶于50克水中，正好形成飽和溶液。（1）該溫度下，氯化鉀的溶解度為克，該溶液的溶質質量分數(shù)為。（2）保持溫度不變，將此飽和溶液露置空氣一段時間后，會有少量固體析出，在這一過程中變小的量是____A．溶劑的質量 B．溶質的溶解度 C．溶液的質量分數(shù)21．生活中常要對水凈化后才能使用。（1）如圖操作是水的凈化方法之一，操作名稱為；（2）操作時要在燒瓶中放入碎瓷片或小石粒，它的作用是。22．三個直徑相同的木球、銅球、鐵球放入水中，靜止后的位置如圖所示，則受到浮力最小的是球，可以肯定球是空心的。（已知ρ鐵>ρ銅>ρ水>ρ木）三、探究題（本大題共4小題，每空2分，共36分）23．小科在驗證阿基米德原理時，利用溢水杯、彈簧測力計、鐵塊、小桶、細線等進行實驗，具體操作步驟如圖：（1）細心的同學發(fā)現(xiàn)圖乙步驟中存在錯誤，請指出該錯誤是：。如果不加改正，會導致浮力F浮（選填“大于”、“等于”或“小于”）排開水的重力G排。（2）糾正錯誤后，若圖中測得的F1、F2、F3、F4關系滿足，則阿基米德原理得到驗證。（3）實驗后，小科發(fā)現(xiàn)利用實驗所得數(shù)據還能測出所用鐵塊的密度，ρ鐵＝（水的密度用ρ水表示）。24．小金利用如圖所示的裝置研究影響電解水速度的因素，他在水中加入少許硫酸溶液以增強其導電性(硫酸本身不會減少)。實驗中記錄數(shù)據如下表：

實驗次數(shù)1234567蒸餾水體積/毫升200200200200200200200加入10mL硫酸的質量分數(shù)010%15%20%25%30%35%收集到氫氣體積/mL20202020202020收集到氫氣時間/秒26481236885423262216205（1）電解時觀察到的現(xiàn)象有：兩個電極上都有氣泡產生，且正極與負極氣體的體積比約為。（2）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到，則證明氣體為氫氣。（3）本實驗通過比較來判斷電解水的速度。（4）通過實驗得到的結論是。25．水是重要的物質，在實驗室中常用于溶解物質、配制溶液。（1）向50毫升水（密度為1克/毫升）中溶解一定量硝酸鉀（KNO3）固體的操作如下，請根據如圖實驗現(xiàn)象及溶解度曲線回答問題。①A、B、C中一定是飽和溶液的是；（填字母）②當x=克時，B中恰好沒有固體剩余；③硝酸鉀從溶液中析出晶體常用的方法。（2）如圖是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。①粗鹽提純實驗的正確操作順序為（填操作示意圖的序號）；②乙同學用提純得到的精鹽配制100g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液（所用天平稱量時，1g以下用游碼）。稱量氯化鈉時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右側，正確的操作是。經檢測，所配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是。A制得的食鹽還不純B量取水讀數(shù)時俯視C稱量時砝碼與藥品位置放反D盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗E配制結束后，不小心碰灑一部分溶液26．小李按照教材中"綜合實踐活動"的要求制作簡易密度計。（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能漂浮在液體中。這根吸管豎直漂浮在不同液體中時，液體的密度越大，它露出液面部分的長度（越長/越短/不變）（2）將吸管放到水中的情境如丙圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如丙圖（b）所示，浸入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則h與ρ水、ρ液，H的關系式是h=。（3）小明根據圖甲在吸管上標出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關系式進行計算，標出了0.9、1.0、1.1的刻度線，如圖乙A，B，C，D所示，則標示正確的圖是。（4）為檢驗刻度誤差，小明取來食油，先用天平和量筒測量其密度，然后再用這個密度計測量。但操作時卻出現(xiàn)了丙圖（c）所示的情形，這讓他很掃興。難道實驗就此終止了嗎，根據經驗或思考，在不更換食油的情況下，你認為可以進行怎樣的嘗試四、解答題（本大題共5小題，27題9分，28題6分，29題8分，30題10分，31題12分。共45分）27．某小組同學對物質的溶解進行探究，制作了以下裝置（如圖甲），裝置的試管和U型管中裝有一定量的水。并準備了氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉等物質作為溶質。（1）裝置制作完成后實驗前應該進行的第一步操作是。（2）小組向其中加入（填“氯化鈉”、“硝酸銨”或“氫氧化鈉”）后出現(xiàn)了如圖乙所示現(xiàn)象。此時向瓶中加入飽和澄清石灰水，還能觀察到。（3）若想讓U型管左端液面上升，可加入的物質為（填“氯化鈉”、“硝酸銨”或“氫氧化鈉”），其原理是。28．溶液與人類的生活息息相關，溶液的配制是日常生活和化學實驗中的常見操作。下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質的質量分數(shù)對照表（20℃）。溶質的質量分數(shù)/％412162428硫酸溶液的密度／g／mL1.021.081.111.171.20氨水的密度／g／mL0.980.950.940.910.90（1）20℃時，隨著溶液中溶質的質量分數(shù)逐漸增大，氨水的密度逐漸（填“增大”、“減小”或“不變”）。（2）將100克12％的硫酸溶液稀釋成3％的稀溶液，得到的稀溶液是多少克？需要加水多少毫升？29．竹筏漂流是許多地區(qū)的旅游項目之一?，F(xiàn)有一個用10根完全相同的竹子制作而成的竹筏，每根竹子質量為8kg，體積為0.1m3，忽略制作竹筏所使用繩子的質量和體積。計算（g=10N/kg）：（1）不載人時，竹筏漂浮于水面受到的浮力是牛。（2）不載人時，竹筏浸入水中的體積為多大？（3）為安全起見，竹筏最多能有一半體積浸入水中，若竹筏上每人的平均體重為500N，則該竹筏最多能載幾人？30．某同學學習了浮力的有關知識后，制作了一臺浮力秤，可方便地稱量物體的質量，其構造如圖甲所示。已知圓柱形小筒底面積為0.001m2，高為0.15m，小筒和秤盤總重為0.6N（1）如圖甲。當秤盤上不放物體時，小筒受到的浮力是N。（2）如圖甲，當秤盤上不放物體時，應在小筒A處標出該浮力秤的刻度。（3）如圖乙，在秤盤上放一物體后，小筒浸入水中的深度h為0.1m，則該物體的質量為多少千克？（4）小桶所能稱量的物體的最大質量為多少千克?31．不同溫度下飽和硝酸鉀溶液的溶質質量分數(shù)和密度如表。溫度（℃）020406080質量分數(shù)11.7%24%39.0%52.4%62.8%密度（g/cm3）1.031.061.101.121.20（1）現(xiàn)將100毫升40℃的飽和硝酸鉀溶液稀釋成30%，需加水多少克?（2）如圖甲所示，有一重2.2牛的木塊漂浮于40℃的硝酸鉀飽和溶液中，請計算40℃時，木塊受到的浮力大小和木塊排開液體的體積。（3）當溫度改變時，圖甲中木塊排開液體體積V排隨時間變化情況如圖乙所示。由此推斷溫度在（選填“升高”、“降低”或“不變”）。

答案解析部分浙江省湖州市長興縣2024-2025學年八年級上學期科學10月月考試題一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1．2023年2月27日水利部辦公廳印發(fā)了水利工程建設工作要點的通知，文中指出對水資源的保護刻不容緩，下列做法不符合該項工作要點思想的是（）A．推進河湖生態(tài)環(huán)境復蘇 B．生活污水凈化后排放C．工業(yè)廢水引入地下 D．建立水資源保護區(qū)【答案】C【知識點】水資源的保護【解析】【分析】目前我國水資源供需矛盾十分嚴重，半數(shù)以上城市缺水。除了跨流域調水外，另外兩個緩解缺水問題的有效途徑是：修建水庫、節(jié)約用水、科學用水，防止水污染等。

【解答】保護水資源、緩解缺水問題的主要途徑是節(jié)約用水，科學用水，保護水資源，防止水污染，ABD都是正確的做法，C做法錯誤，“工業(yè)廢水引入地下”會污染地下水。

故答案為：C。2．2024年第13號臺風“貝碧嘉”于9月16日在上海浦東臨港新城沿海登陸，給全市帶來了狂風暴雨。臺風和臺風雨體現(xiàn)了水循環(huán)的環(huán)節(jié)分別是（）A．水汽輸送降水 B．降水水汽輸送C．蒸發(fā)水汽輸送 D．水汽輸送蒸發(fā)【答案】A【知識點】水循環(huán)【解析】【分析】我國是一個自然災害頻發(fā)發(fā)生的國家，常見的自然災害有氣象災害和地質災害等。氣象災害主要有干旱、洪澇、臺風、寒潮、梅雨、沙塵暴天氣等。

【解答】熱帶氣旋是發(fā)生在熱帶或亞熱帶洋面上的具有暖心結構的低壓渦旋，是一種強大而深厚的“熱帶天氣系統(tǒng)”。中國把西北太平洋的熱帶氣旋按其底層中心附近最大平均風力（風速）大小劃分為6個等級，其中心附近風力達12級或以上的，統(tǒng)稱為臺風。臺風移動過程中把來自海洋的濕潤氣流帶到沿海內陸一帶形成豐富的降水。所以，臺風和臺風雨分別體現(xiàn)了水循環(huán)的中水汽輸送和降水兩個環(huán)節(jié)。

故答案為：A。3．清潔的空氣可以看作是一種氣態(tài)的溶液，但是近年來北方不少地區(qū)多次受到了沙塵暴的襲擊，天空中塵土飛揚，在這種情況下，空氣可視作（）A．溶液 B．懸濁液 C．乳濁液 D．純凈物【答案】B【知識點】懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別【解析】【分析】不溶性固體小顆粒懸浮在液體中，形成的混合物叫懸濁液；不溶性液體小液滴懸浮在其他液體中形成的混合物叫乳濁液；一種或幾種物質溶角在另一種物質里，形成的均一穩(wěn)定的混合物叫溶液?！窘獯稹繅m土顆粒分散在空氣中，形成的不均一不穩(wěn)定的混合物，可以看作為懸濁液；

故答案為：B。4．中醫(yī)藥在治療新冠肺炎中，為全球抗擊疫情貢獻了中國智慧。下列中藥煎制步驟與實驗中過濾操作原理相同的是（）A．冷水浸泡 B．加熱煎制C．取液去渣 D．袋裝保存【答案】C【知識點】過濾的原理、方法、操作及其應用【解析】【分析】根據過濾操作的定義分析判斷。

【解答】過濾操作用于分離液體和不溶于液體的固態(tài)物質。在取液去渣的操作中，藥液相當于液體，而其中的渣子相當于不溶于液體的固態(tài)物質，因此該操作相當于過濾操作，故C符合題意，而A、B、D不合題意。

故選C。5．如圖是水的電解實驗。該實驗的主要目的是（）A．觀察水分解的現(xiàn)象 B．研究水分解產物的性質C．探究水分解的條件 D．驗證水由氧元素和氫元素組成【答案】D【知識點】水的組成和主要性質【解析】【分析】根據電解水實驗的目的進行分析解答?！窘獯稹客ㄟ^電解水得到氫氣和氧氣的現(xiàn)象，說明水是由氫、氧兩種元素組成，因此，此實驗主要是為驗證水的組成元素；故答案為：D。6．下列是某同學對水的一些認識，其中正確的是（）①水是由氫氣和氧氣組成的；②水是由氫氣分子和氧氣分子構成的；③水是生物生存所需要的最基本的物質之一；④在通常狀況下，水是無色無味的液體；⑤在加熱的情況下，水會分解成氫氣和氧氣；⑥多種物質可以在水中溶解。A．①②③ B．①③⑤ C．②④⑥ D．③④⑥【答案】D【知識點】水的組成和主要性質【解析】【分析】實驗中可燃燒并產生淡藍色火焰的氣體是氫氣，能使帶火星的木條復燃的氣體是氧氣，這個實驗說明水在通電的條件下，生成了氫氣和氧氣；我們發(fā)現(xiàn)水變成了兩種不同的氣體，它們的體積比是2∶1；水分子是由氫原子和氧原子構成的，因此我們可以說水是由氫和氧組成的?！窘獯稹克谕姷臈l件下是生成了氫氣和氧氣，水是由氫和氧組成的，①錯誤；水是由水分子構成的，B錯誤；③水是生物生存所需要的最基本的物質之一，說法正確；④水是無色無味的液體，說法正確；⑤水在通電的條件下，水會分解為氫氣和氧氣，故錯誤；⑥水是常見的溶劑，很多的物質溶解都需要水，正確。

故答案為：D。7．將四個物體分別放入四只相同且盛滿水的溢杯中，四只小燒杯也完全相同，靜止后如圖所示。其中物體受到浮力最大的是（）A． B．C． D．【答案】D【知識點】阿基米德原理【解析】【分析】根據阿基米德原理F浮力=G排分析判斷?！窘獯稹扛鶕D片可知，D中物體排開水的體積最大，即排開水的重力最大。根據阿基米德原理F浮力=G排可知，D中物體受到的浮力最大。

故選D。8．小明在“造船比賽”中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船，把它們放在盛有水的水槽中，然后往小船內放入不同質量的物體，它們均能漂浮在水面上，如圖所示。針對此現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．三只小船受到的浮力相等B．小船受到的浮力大于小船的重力C．小船所裝物體越輕，受到的浮力越大D．小船所裝物體越重，受到的浮力越大【答案】D【知識點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用【解析】【分析】小船漂浮，沒有放入物體前，三只小船所受浮力相等，都等于自身的重力；

放入物體后，小船仍然漂浮，但放入的物體質量不同、重力不同，三只小船所受浮力也就不同，放入的物體越重，所受浮力越大，因為物體漂浮時浮力等于自身的重力；

根據F浮=ρ液gV排比較浮力的大小。【解答】三只小船放入物體前后始終漂浮，浮力始終等于各自的重力，放入的物體越重，自身的重力越大，所受的浮力也就越大；放入的物體越輕，自身的重力越小，所受的浮力也就越小，故D正確；

故答案為：D。9．20℃時，氯化鈉的溶解度為36克。則下圖中能正確表示該溫度下，飽和氯化鈉溶液中的溶質和溶劑比例的是（）A． B．C． D．【答案】A【知識點】固體溶解度的概念【解析】【分析】根據溶解度的定義分析解答。

【解答】20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，即20℃時，100g水中最多溶解氯化鈉的質量為36g，故A正確，而B、C、D錯誤。

故選A。10．如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的實驗過程，其中①→②→③為恒溫蒸發(fā)過程，③→④為升溫蒸發(fā)過程，②溶液恰好為飽和狀態(tài)，分析實驗過程，可以作出的正確判斷是（）A．在①→②過程中，氯化鈉的質量分數(shù)保持不變B．在②→③過程中，氯化鈉的溶解度不斷增大C．在③→④過程中，氯化鈉的質量分數(shù)不斷減小D．在②→④過程中，氯化鈉的質量分數(shù)先不變后增大【答案】D【知識點】溶解度的影響因素；溶質的質量分數(shù)及相關計算【解析】【分析】根據①溶液變化為②溶液，沒有晶體析出，②③都是恒溫蒸發(fā)情況下氯化鈉的飽和溶液，④是升高溫度后溶解度增大的飽和溶液進行解答。

【解答】A.根據①溶液變化為②溶液，沒有晶體析出，所以圖①和圖②中溶液的溶質質量相等，在①→②過程中，溶劑質量減少，所以溶質質量分數(shù)②＞①，故A錯誤；

B.②③都是恒溫蒸發(fā)得到的氯化鈉的飽和溶液，所以圖②和圖③中溶液的溫度不變，溶解度不變，故B錯誤；

C.在③→④過程中，升溫蒸發(fā)水分，此時溶解度變大，溶質的質量分數(shù)④＞③，所以溶劑水的質量分數(shù)③＞④，即溶劑質量分數(shù)減小，氯化鈉的質量分數(shù)不斷增大，故C錯誤；

D.在②→③過程中，氯化鈉的溶解度不變，溶質質量分數(shù)不變；在③→④過程中，升溫蒸發(fā)水分，此時溶解度變大，溶質的質量分數(shù)④＞③，故D正確；

故選D。11．如圖所示為三種實驗操作，下列說法正確的是（）A．進行如圖甲所示的過濾操作，可從食鹽溶液中獲得食鹽固體B．進行如圖乙所示的蒸發(fā)操作，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時停止加熱C．進行如圖丙所示的蒸餾操作，冷凝管管進出水的方向是a進b出D．在粗鹽提純實驗中，需要用到圖示甲、乙、丙三種操作【答案】B【知識點】結晶的概念與方法；過濾的原理、方法、操作及其應用；蒸餾的原理、方法、操作及其應用【解析】【分析】根據常見實驗操作的規(guī)范分析判斷。

【解答】A.過濾操作用于分離液體和不溶于液體的固態(tài)物質，而食鹽溶于水，不能得到食鹽固體，故A錯誤；

B.進行結晶操作時，可以用蒸發(fā)皿的余溫將剩余的固體結晶析出，故B正確；

C.在蒸餾操作中，冷凝水的方向從下面的b管進入，從上面的a管流出，故C錯誤；

D.在粗鹽提純實驗中，不會用到蒸餾操作，故D錯誤。

故選B。12．科學家用石墨烯膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質。當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過（如圖所示）。下列關于石墨烯膜篩掉氯化鈉的說法錯誤的是（）A．該過程屬于物理變化B．該過程可應用于海水淡化C．篩掉氯化鈉的過程類似于過濾操作D．篩掉氯化鈉后的海水的溶質質量分數(shù)增大【答案】D【知識點】化學變化與物理變化的判別；溶質的質量分數(shù)及相關計算；過濾的原理、方法、操作及其應用【解析】【分析】A.物理變化和化學變化的區(qū)別：有無新物質生成；

B.根據水的凈化的知識判斷；

C.過濾操作用于分離液體和不溶于液體的固態(tài)物質；

D.溶質質量分數(shù)=溶質質量溶液質量×100%。

【解答】A.當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A正確不合題意；

B.當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，能除去海水的鹽，該過程可應用于海水淡化，故B正確不合題意；

C.當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，實現(xiàn)了氯化鈉和水的分離，“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作，故C正確不合題意；

D.“篩掉”氯化鈉后的海水，溶質質量減少，溶劑質量不變，則溶質質量分數(shù)減小，故D錯誤符合題意。

故選13．河水凈化制自來水的主要步驟如下圖所示，有關說法錯誤的是（）A．步驟I可除去難溶性雜質 B．X試劑可以是活性炭C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D．“凈化的水”為純凈水【答案】D【知識點】凈化水的常用方法【解析】【分析】A.根據沉降、過濾的原理分析；

B.根據活性炭具有吸附性分析；

C.根據漂白粉中的次氯酸鈣的性質分析；

D.根據凈化后水的組成分析。

【解答】A.步驟I中的沉降、過濾可除去難溶性雜質，故A正確不合題意；

B.由于活性炭具有吸附性，X試劑可以是活性炭，故B正確不合題意；

C.由于漂白粉中的次氯酸鈣能與二氧化碳水反應生成了次氯酸，次氯酸具有強氧化，所以步驟Ⅲ可殺菌、消毒，故C正確不合題意；

D.“凈化的水”常含有可溶性的雜質，為混合物，不是純凈水，故D錯誤符合題意。

故選D。14．在三支相同的平底試管內裝入等量鐵砂，然后分別放入裝有甲、乙、丙三種不同液體的燒杯里，其靜止狀態(tài)如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．三種液體對試管的浮力大小關系是F甲>F乙>F丙B．三種液體的重力大小關系是G甲=G乙=G丙C．三種液體對燒杯底部的壓強大小關系是p甲>p乙>p丙D．三支試管底部所受液體壓強大小關系是p甲’=p乙’=p丙’【答案】D【知識點】壓強的大小及其計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用；液體壓強計算公式的應用【解析】【分析】A.同一支裝入適量的鐵砂的平底試管在甲、乙、丙三種不同液體中都漂浮，受到的浮力相等、都等于自身重力；

B.排開液體的體積不同，根據公式F浮=ρgV排可判斷兩液體密度的大?。挥捎跓嗤?，液面相同，根據圖示可知：三種液體的體積關系；利用G=mg=ρVg判斷液體的重力大小；

C.由于放入試管后液面等高，根據p=ρgh判斷燒杯底部所受壓強大小關系；

D.根據浮力產生的原因得下表面受到的壓力關系，利用p=FS比較試管底部所受液體壓強大小關系。

【解答】A.由于裝入等量鐵砂的相同的平底試管在三種液體中都漂浮，所以試管受到的浮力：F甲=F乙=F丙=G，故A錯誤；

B.由圖可知：排開的液體體積V排甲＞V排乙＞V排丙，而F甲=F乙=F丙，則根據F浮=ρ水V排g可知，ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，

由于燒杯相同，液面相同，根據圖示可知：三種液體的體積V甲＜V乙＜V丙；根據G=mg=ρVg可知：G甲＜G乙＜G丙，故B錯誤；

C.由圖可知：放入試管后液面等高，根據p=ρgh可得：燒杯底部所受壓強p甲＜p乙＜p丙，故C錯誤；

D.物體受到的浮力等于物體上下表面受到液體的壓力差，而上表面受到的壓力為0，所以F浮=F下表面-F上表面=F下表面，

由于受到的浮力相等，所以下表面受到的壓力相等，即：F甲'=F乙'=F丙'，由p=FS可得：p甲'=p乙'=p丙'，故15．如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A．a中混有少量的c，可以采用恒溫蒸發(fā)的方法提純B．t1℃時，a、c兩種物質的溶液溶質質量分數(shù)一定相等C．t2℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)由大到小的關系是：a>b>cD．在t2℃時，將30克a物質加入50克水中充分溶解，所得溶液質量為80克【答案】C【知識點】固體溶解度的概念；溶質的質量分數(shù)及相關計算【解析】【分析】A.根據a、c的溶解度隨溫度的變化情況分析；

B.根據溶解度曲線交點的意義分析；

C.根據溶解度與溶質質量分數(shù)的關系分析；

D.根據t2℃時a的溶解度分析。

【解答】A.由于a的溶解度隨溫度的降低而減小，c的溶解度隨溫度的降低而增大，若a中混有少量c，可用降溫結晶（冷卻熱飽和溶液）的方法提純a，故A錯誤；

B.t1℃時，a、c兩種物質的溶解度曲線交于一點，溶解度相同，此溫度下飽和溶液的溶質質量分數(shù)一定相等，若溶液不飽和，無法比較，故B錯誤；

C.t2℃時，a、b、c三種物質的溶解度的大小是a＞b＞c，由飽和溶液的溶質質量分數(shù)=溶解度100g+溶解度×100%可知，飽和溶液溶質質量分數(shù)由大到小的關系是：a＞b＞c，故C正確；

D.在t2℃時，a的溶解度是50g，由溶解度的含義可知，將30ga物質加入50g水中充分溶解，只能溶解25g，所得溶液質量為：50g+25g=75g二、填空題（本大題共7小題，每空兩分，共34分）16．讀“水循環(huán)”示意圖，完成下面問題。（1）寫出水循環(huán)的環(huán)節(jié)③（2）我國的“南水北調”工程主要改變了水循環(huán)的（填名稱）環(huán)節(jié)?！敬鸢浮浚?）水汽輸送（2）地表徑流【知識點】水循環(huán)【解析】【分析】海洋和陸地之間的水循環(huán)是地球上水循環(huán)中最重要的一種循環(huán)形式。廣闊的海洋表面的水經過A蒸發(fā)變成水汽，大氣水通過降水重新落到海洋上；上升到空中的水汽隨著氣流運行，被水汽輸送到大陸上空，其中一部分水汽在適當?shù)臈l件下凝結，形成陸地上的降水，降落到地面的水，一部分沿著地面流動，形成地表徑流；一部分通過陸地蒸發(fā)，形成大氣。

【解答】（1）圖中水循環(huán)是從②海洋受熱蒸發(fā)形成水蒸氣，一部分水汽在適當?shù)臈l件下形成降水，直接返回到海洋；一部分再通過③水汽形成云，通過①降雨輸送到陸地，通過地表徑流返回海洋，海陸間水循環(huán)使得陸地上的水不斷的補充和更新，故③為水汽輸送。

（2）人類影響最大的水循環(huán)環(huán)節(jié)是地表徑流，南水北調工程屬于水循環(huán)中的地表徑流環(huán)節(jié)。17．勞動實踐中，小明把家里景觀水池底部的鵝卵石取出清洗，他先將一個空桶漂浮在水面上，然后將池底的鵝卵石撈出并放置在桶內，桶仍漂浮在水面（不考慮撈出過程中帶出的水）。（1）某塊鵝卵石在水池底部時，它受到的浮力（填“大于”“小于”或“等于”）它的重力。（2）全部鵝卵石撈出放置在桶內時，水池內水面高度與鵝卵石未撈出時相比會（填“上升”“下降”或“不變”）。【答案】（1）小于（2）上升【知識點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用【解析】【分析】（1）根據浮沉條件分析；

（2）根據浮沉條件分析出鵝卵石前、后所受浮力的關系，根據F浮=ρ液gV排知排開水體積的變化，進而判斷出水池水面高度的變化。

【解答】（1）根據浮沉條件可知，某塊鵝卵石在水池底部時，它受到的浮力小于它的重力；

（2）鵝卵石撈出前沉底，浮力小于重力，即F浮1＜G，將鵝卵石撈出放置在桶內時，鵝卵石與小桶都處于漂浮狀態(tài)，此時鵝卵石的浮力等于重力，即F浮2=G，所以F浮1＜F浮2，即鵝卵石撈出放置在桶內時鵝卵石的浮力變大，根據F浮=ρ液gV排知排開水的體積變大，水池水面高度與鵝卵石未撈出時相比會上升。18．如圖所示是電解水的裝置圖：（1）判斷電源的正負極，圖中A點表示電源極。（2）水電解過程可用如圖圖示表示，微粒變化的先后順序是（填字母）。（3）水電解的文字表達式可表示為。（4）通過該實驗能夠得到如下一些結論，其中正確的是____。A．水是由氫元素和氧元素組成B．水分子中含有兩種不同的原子C．水中含有的氫氣和氧氣的體積比是2：1【答案】（1）負（2）BAC（3）水→通直流電氫氣+（4）A；B【知識點】水的組成和主要性質【解析】【分析】（1）在電解水的過程中，生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍。與正極相連的試管收集氧氣，與負極相連的試管收集氫氣；

（2）根據化學變化的微觀實質分析；

（3）根據電解水原理分析；

（4）根據水的組成與構成分析。

【解答】（1）根據圖片可知，a管內的氣體體積較大，是氫氣，所以圖中A點表示負極；

（2）水電解的微觀過程是水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結合成一個氫分子，每兩個氧原子結合成一個氧分子，故微粒的先后順序為BAC；

（3）水在通電條件下生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水→通直流電氫氣+氧氣；

（4）A.水電解生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成，故A正確；

B.水電解生成氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫氧兩種不同的原子，故B正確；

C..水是一種純凈物，含有氫元素與氧元素，不含氫氣和氧氣，故C錯誤。

故選AB19．“美林”是為兒童開發(fā)設計的一款退燒藥，主要成分是布洛芬，“美林”即使密封保存，放久了也會在底部看到白色沉淀，“美林”屬于（填“乳濁液”、“懸濁液”或“溶液”），將少量的①面粉，②味精，④泥土，⑤肥皂加入到水中，充分振蕩后，其中形成的混合物與“美林”屬于同類型的物質有。【答案】懸濁液；①④【知識點】懸濁液、乳濁液的概念及其與溶液的區(qū)別【解析】【分析】不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物是懸濁液；不溶性小液滴分散到液體中形成的混合物是乳濁液；一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液。

【解答】“美林”即使密封保存，放久了也會在底部看到白色沉淀，那么說明“美林”屬于懸濁液；

①面粉是難溶于水的固體，與水混合得到懸濁液；

②味精易溶于水，與水混合得到溶液；

③白糖易溶于水，與水混合得到溶液；

④泥土是難溶于水的固體，與水混合得到懸濁液；

⑤肥皂與水混合得到乳濁液；

⑥植物油是難溶于水的液體，與水混合得到乳濁液；

那么形成的混合物與“美林”屬于同類型的物質有①④。20．室溫下，將18克氯化鉀溶于50克水中，正好形成飽和溶液。（1）該溫度下，氯化鉀的溶解度為克，該溶液的溶質質量分數(shù)為。（2）保持溫度不變，將此飽和溶液露置空氣一段時間后，會有少量固體析出，在這一過程中變小的量是____A．溶劑的質量 B．溶質的溶解度 C．溶液的質量分數(shù)【答案】（1）36；26.5%（2）A【知識點】飽和溶液與不飽和溶液；溶質的質量分數(shù)及相關計算【解析】【分析】（1）溶解度是在一定溫度下，某固體溶質在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質質量；溶解度定義中的四要素：一定溫度、100g溶劑、溶液達到飽和狀態(tài)、溶解的質量及單位克。

根據溶質質量分數(shù)=溶質質量溶液質量×100%，進行分析解答。

（2）保持溫度不變，將此飽和溶液露置空氣一段時間后，會有少量固體析出，是因為溶劑揮發(fā)，造成溶劑的質量減少，進行分析解答。

【解答】（1）某溫度下，將18克氯化鉀溶于50克水中，正好形成飽和溶液，則該溫度下，100g水中最多溶解36g氯化鉀，溶液達到飽和狀態(tài)，則該溫度下，氯化鉀的溶解度為36g；該溶液的溶質質量分數(shù)為18g18g+50g21．生活中常要對水凈化后才能使用。（1）如圖操作是水的凈化方法之一，操作名稱為；（2）操作時要在燒瓶中放入碎瓷片或小石粒，它的作用是?！敬鸢浮浚?）蒸餾（2）防止暴沸【知識點】凈化水的常用方法【解析】【分析】（1）根據圖示操作來分析；

（2）根據蒸餾操作的注意事項來分析。

【解答】（1）如圖操作是水的凈化方法之一，操作名稱為蒸餾；

（2）如圖蒸餾裝置，操作時要在燒瓶中放入碎瓷片或小石粒，它的作用是防止暴沸。22．三個直徑相同的木球、銅球、鐵球放入水中，靜止后的位置如圖所示，則受到浮力最小的是球，可以肯定球是空心的。（已知ρ鐵>ρ銅>ρ水>ρ木）【答案】木；銅【知識點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用【解析】【分析】（1）由圖判斷出排開水的體積大小，由于液體密度相同，那么利用公式F浮=ρ液gV排就來比較物體浮力的大小；

（2）根據物體所處的狀態(tài)，可判斷出球的密度與水的密度關系，由此判斷球是否是空心。

【解答】（1）三個球直徑相同，則球的體積相同，由圖可知：木球浮在水面上，鐵、銅球浸沒在水中，所以木球排開水的體積最小。因為它們是浸沒在水中，排開的是同種液體，則由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，木球受到浮力最小。

（2）因為木球漂浮、銅球懸浮、鐵球下沉，則木球密度小于水的密度，銅球密度等于水的密度，鐵球密度大于水的密度，由于銅的密度大于水的密度，所以銅球是空心的。三、探究題（本大題共4小題，每空2分，共36分）23．小科在驗證阿基米德原理時，利用溢水杯、彈簧測力計、鐵塊、小桶、細線等進行實驗，具體操作步驟如圖：（1）細心的同學發(fā)現(xiàn)圖乙步驟中存在錯誤，請指出該錯誤是：。如果不加改正，會導致浮力F?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）排開水的重力G排。（2）糾正錯誤后，若圖中測得的F1、F2、F3、F4關系滿足，則阿基米德原理得到驗證。（3）實驗后，小科發(fā)現(xiàn)利用實驗所得數(shù)據還能測出所用鐵塊的密度，ρ鐵＝（水的密度用ρ水表示）?！敬鸢浮浚?）溢水杯中沒有裝滿水；大于（2）F2﹣F3＝F4﹣F1（3）F2F【知識點】阿基米德原理【解析】【分析】（1）根據圖乙可知，當溢水杯中裝滿水時，物體排開水的重力才會恰好等于它受到的浮力。如果沒有裝滿水，那么放入物體后水面先上升到溢水杯口才會有水排出，而不是馬上排出水，據此比較浮力和排開水的重力大小。

（2）根據阿基米德原理F浮=G排分析解答；

（3）根據稱量法計算出鐵塊受到浮力，根據阿基米德原理計算出鐵塊的體積，根據密度公式計算鐵塊的密度。

【解答】（1）根據圖片可知，圖乙中存在的錯誤：溢水杯中沒有裝滿水。如果不加改正，會導致浮力F浮大于排開水的重力G排。

（2）根據圖片可知，圖乙中物體的重力G=F2，丙圖中物體浸沒時測力計的示數(shù)為F3，

則物體受到的浮力：F浮=G-F拉=F2-F3；

空桶的重力G桶=F1，桶和排出水的總重力G總=F4；

則物體排開水的重力G排=G總-G桶=F4-F1；

根據阿基米德原理F浮=G排得到：F2-F3=F4-F1。

（3）綜上所述，鐵塊的體積：V排=F浮ρ液24．小金利用如圖所示的裝置研究影響電解水速度的因素，他在水中加入少許硫酸溶液以增強其導電性(硫酸本身不會減少)。實驗中記錄數(shù)據如下表：

實驗次數(shù)1234567蒸餾水體積/毫升200200200200200200200加入10mL硫酸的質量分數(shù)010%15%20%25%30%35%收集到氫氣體積/mL20202020202020收集到氫氣時間/秒26481236885423262216205（1）電解時觀察到的現(xiàn)象有：兩個電極上都有氣泡產生，且正極與負極氣體的體積比約為。（2）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到，則證明氣體為氫氣。（3）本實驗通過比較來判斷電解水的速度。（4）通過實驗得到的結論是?！敬鸢浮浚?）1∶2（2）氣體能被點燃，并產生淡藍色火焰（3）產生相同體積的氫氣所需的時間（4）在其它條件相同時，所加的硫酸的質量分數(shù)越大，電解水的速度就越快【知識點】水的組成和主要性質【解析】【分析】（1）在電解水的實驗中，生成氫氣的體積是氧氣體積的2倍。與正極相連的試管收集氧氣，與負極相連的試管收集氫氣。

（2）根據氫氣燃燒時的現(xiàn)象解答。

（3）電解水的速度大小與產生氫氣的體積和時間大小有關，可以相同的時間比較收集氫氣的體積大小，也可以收集相同體積的氫氣比較收集時間。

（4）根據表格數(shù)據，分析電解水的速度快慢與溶液溶質質量分數(shù)大小的關系。【解答】（1）電解時觀察到的現(xiàn)象有：兩個電極上都有氣泡產生，且正極與負極氣體的體積比，即氧氣和氫氣的體積之比為1：2；

（2）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到氣體能被點燃，并產生淡藍色火焰，則證明氣體為氫氣。

（3）本實驗通過比較產生相同體積的氫氣所需的時間來判斷電解水的速度。

（4）根據表格數(shù)據可知，加入硫酸的質量分數(shù)越大，收集20mL氫氣所用的時間越短，那么得到結論：在其它條件相同時，所加的硫酸的質量分數(shù)越大，電解水的速度就越快。25．水是重要的物質，在實驗室中常用于溶解物質、配制溶液。（1）向50毫升水（密度為1克/毫升）中溶解一定量硝酸鉀（KNO3）固體的操作如下，請根據如圖實驗現(xiàn)象及溶解度曲線回答問題。①A、B、C中一定是飽和溶液的是；（填字母）②當x=克時，B中恰好沒有固體剩余；③硝酸鉀從溶液中析出晶體常用的方法。（2）如圖是甲同學進行粗鹽提純實驗的操作示意圖。①粗鹽提純實驗的正確操作順序為（填操作示意圖的序號）；②乙同學用提純得到的精鹽配制100g溶質質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液（所用天平稱量時，1g以下用游碼）。稱量氯化鈉時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右側，正確的操作是。經檢測，所配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能是。A制得的食鹽還不純B量取水讀數(shù)時俯視C稱量時砝碼與藥品位置放反D盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗E配制結束后，不小心碰灑一部分溶液【答案】（1）B；5.8；降溫結晶或者冷卻熱的飽和溶液（2）②⑥①④⑤③；增加氯化鈉；ACD【知識點】飽和溶液與不飽和溶液；固體溶解度的概念；溶質的質量分數(shù)及相關計算；結晶的概念與方法；蒸發(fā)操作與粗鹽提純【解析】【分析】（1）①如果溶液中存在未溶的固體，那么溶液肯定飽和；

②根據20℃時硝酸鉀的溶解度推算50g水中最多溶解硝酸鉀的質量，然后減去原來加入的10g即可；

③根據結晶的方法分析解答。

（2）①根據粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析解答。

②根據指針偏右，說明藥品質量小于砝碼質量，結合托盤天平的使用方法，進行分析解答。根據“溶質質量分數(shù)=溶質質量溶液質量×100%”可知，溶質質量分數(shù)偏小，要么是溶劑質量偏大，要么是溶質質量偏小，據此分析解答。

【解答】（1）①據圖可以看出，B中有剩余的固體，故B一定是飽和溶液；A中加入5g硝酸鉀形成的溶液繼續(xù)加入硝酸鉀還能繼續(xù)溶解，說明A是不飽和溶液；B升高溫度后得到的C溶液可能飽和也可能不飽和；

②在20℃時，硝酸鉀的溶解度是31.6g，則20℃時50mL即50g水中最多溶解硝酸鉀的質量是15.8g，故x=15.8g-10g=5.8g；

③x硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以硝酸鉀從溶液中析出晶體常用降溫結晶或冷卻熱的飽和溶液方法。

（2）①粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（氯化鈉從溶液中分離出來得到食鹽）得到精鹽的過程，正確的操作順序是②⑥①④⑤③。

（2）稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏右，說明藥品的質量小于砝碼的質量，故應進行的操作是繼續(xù)向左盤添加氯化鈉，直至天平平衡。

A．制得的食鹽不純，會導致氯化鈉質量偏小，從而導致溶質質量分數(shù)偏小，故A符合題意；

B．量取水讀數(shù)時俯視，會導致量取水的體積偏少，從而導致溶質質量分數(shù)偏大，故B不合題意；

C．稱量時砝碼與藥品位置放反，稱量的氯化鈉實際質量為4.8g，會導致氯化鈉質量偏小，從而導致溶質質量分數(shù)偏小，故C符合題意；

D．盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗，會導致水的質量偏大，從而導致溶質質量分數(shù)偏小，故D符合題意；

E．配制結束后，不小心碰灑一部分溶液，不影響溶質質量分數(shù)，故E不合題意。26．小李按照教材中"綜合實踐活動"的要求制作簡易密度計。（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能漂浮在液體中。這根吸管豎直漂浮在不同液體中時，液體的密度越大，它露出液面部分的長度（越長/越短/不變）（2）將吸管放到水中的情境如丙圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如丙圖（b）所示，浸入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則h與ρ水、ρ液，H的關系式是h=。（3）小明根據圖甲在吸管上標出1.0刻度線（單位g/cm3，下同），再利用上述關系式進行計算，標出了0.9、1.0、1.1的刻度線，如圖乙A，B，C，D所示，則標示正確的圖是。（4）為檢驗刻度誤差，小明取來食油，先用天平和量筒測量其密度，然后再用這個密度計測量。但操作時卻出現(xiàn)了丙圖（c）所示的情形，這讓他很掃興。難道實驗就此終止了嗎，根據經驗或思考，在不更換食油的情況下，你認為可以進行怎樣的嘗試【答案】（1）越長（2）Hρ水/ρ液（3）C（4）向容器中再加些油或換用細口徑容器【知識點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用【解析】【分析】（1）用阿基米德原理分析解答；

（2）由密度計在兩種液體中處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力相等都等于密度計的重力；

（3）密度計在液體中的高度是液體密度的反比例函數(shù)，由反比例函數(shù)的圖象性質，密度數(shù)據越大高度越小數(shù)據越密集；

（4）密度計觸底，浮力太小了，由阿基米德原理可知增大排開食油的體積

【解答】（1）密度計在液體中處于漂浮狀態(tài)，則它受到的浮力G=F浮=Shρ液g，當浮力一定時，密度越大，h越小，則露出液面的部分長度越長；

（2）由物體的沉浮條件可知G=F浮水=F浮液，

所以SHρ水g=Shρ液g，

故h=ρ水ρ液H。

（3）密度計側液體密度時處于漂浮狀態(tài)，所以G=F浮=Shρ液g，則h=GSg四、解答題（本大題共5小題，27題9分，28題6分，29題8分，30題10分，31題12分。共45分）27．某小組同學對物質的溶解進行探究，制作了以下裝置（如圖甲），裝置的試管和U型管中裝有一定量的水。并準備了氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉等物質作為溶質。（1）裝置制作完成后實驗前應該進行的第一步操作是。（2）小組向其中加入（填“氯化鈉”、“硝酸銨”或“氫氧化鈉”）后出現(xiàn)了如圖乙所示現(xiàn)象。此時向瓶中加入飽和澄清石灰水，還能觀察到。（3）若想讓U型管左端液面上升，可加入的物質為（填“氯化鈉”、“硝酸銨”或“氫氧化鈉”），其原理是?！敬鸢浮浚?）檢查裝置氣密性（2）氫氧化鈉；澄清石灰水變渾濁（3）硝酸銨；硝酸銨溶解時吸熱，使溫度降低，瓶內氣壓小于外界大氣壓【知識點】溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象【解析】【分析】（1）根據圖片可知，當瓶子內氣體的溫度發(fā)生變化時，瓶內的氣壓發(fā)生改變，則U形管兩側液面的高度差發(fā)生改變。為了保證裝置不漏氣，要求保證實驗裝置的氣密性。

（2）（3）根據乙圖U形管液面的高度變化確定瓶內氣壓變化，據此確定加入物質溶解后的溫度變化即可。

【解答】（1）根據題意可知，裝置制作完成后實驗前應該進行的第一步操作是檢查裝置氣密性。

（2）根據乙圖可知，U形管左側液面低右側高，則瓶內氣壓增大，即加入物質溶解后溫度升高，即該物質溶解時放熱，因此為氫氧化鈉。

此時向瓶中加入飽和澄清石灰水，和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，即觀察到澄清石灰水變渾濁。

（3）若想讓U型管左端液面上升，即瓶內氣壓減小，那么加入物質溶解后溫度降低，也就是溶解時吸熱，那么該物質為硝酸銨，原理為：硝酸銨溶解時吸熱，使溫度降低，瓶內氣壓小于外界大氣壓。28．溶液與人類的生活息息相關，溶液的配制是日常生活和化學實驗中的常見操作。下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質的質量分數(shù)對照表（20℃）。溶質的質量分數(shù)/％412162428硫酸溶液的密度／g／mL1.021.081.111.171.20氨水的密度／g／mL0.980.950.940.910.90（1）20℃時，隨著溶液中溶質的質量分數(shù)逐漸增大，氨水的密度逐漸（填“增大”、“減小”或“不變”）。（2）將100克12％的硫酸溶液稀釋成3％的稀溶液，得到的稀溶液是多少克？需要加水多少毫升？【答案】（1）減小（2）400g、300mL【知識點】溶質的質量分數(shù)及相關計算；濃硫酸的稀釋【解析】【分析】根據表中提供的信息可以判斷、計算相關方面的問題；溶液稀釋前后，溶質質量不變。

【解答】（1）由硫酸溶液和氨水的密度與其溶質的質量分數(shù)對照表，20℃時，隨著溶液中溶質的質量分數(shù)逐漸增大，硫酸溶液的密度逐漸增大，氨水的密度逐漸減小。

（2）設加水的質量