《教育理論綜合知識》考點鞏固28

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點鞏固（2018年最新版）（二）

1、判斷題理解過程就是信息從瞬時記憶到短時記憶、再到長時記

憶的單向的信息流程。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：理解過程不只是簡單的信息從瞬時記憶到

短時記憶、再到長時記憶的單向的信息流程.而是新信息與長時記憶

內容之間的相互作用過程。

2、簡答題請簡述教學評價與測量及測驗的關系。

參考答案：

【答案】教學評價不等同于測量和測驗。測量主要是一種收集資料數(shù)

據(jù)的過程，是根據(jù)某種標準和一定的操作程序，將學生的學習行為與

結果確定為一種量值，以表示學生對所測問題了解的多少。而測驗是

測量一個行為樣本的系統(tǒng)程序，即通過觀察少數(shù)具有代表性的行為或

現(xiàn)象來量化描述人的心理特征。為了減少誤差，測驗在編制、施測、

評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。測量和測驗是對學

習結果的客觀描述，而教學評價則是對客觀結果的主觀判斷與解釋，

但這種主觀判斷和解釋必須瞄客觀描述為基礎，否則就是主觀臆想。

測量與測驗所得到的結果，只有通過教學評價，才能判斷這種客觀描

述的實際意義，否則所得數(shù)據(jù)或結果毫無實際價值。

3、填空題自我監(jiān)控屬于意志控制，如自我檢查、自我監(jiān)督、

—、自我追求等。

參考答案：自我調節(jié)

本題解釋：

【答案】自我調節(jié)

4、填空題班杜拉研究指此影響自我效能感的最主要因素是

參考答案：個體自身行為的成敗經(jīng)驗

本題解釋：

【答案】個體自身行為的成敗經(jīng)驗

5、簡答題班級的目標管理

參考答案：

【答案】班級的目標管理：是指班主任和學生共同確定班級的總體目

標，然后轉化為小組目標，使其與班級總體目標融為一體，形成目標

體系，以此推進班級管理活動、實現(xiàn)班級目標的管理方法。

6、判斷題達到自動化水平的技能叫做技巧。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

技能有水平高低之別，高水平即達到自動化水平的技能稱為技巧。

7、單選題學習策略是學習者制訂的學習計劃，由

A:意識和能力構成

B:規(guī)則和技能構成

C:認知策略構成D:

經(jīng)驗和方法構成

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：

學習策是學習者制訂的學習計劃，由規(guī)則和技能構成。

多選題

般

程序一

，審批

制度

審批

實行

設置

構的

育機

他教

及其

學校

8>包括

—0

A審核

B注冊

C批準

D等級

：AC

答案

參考

：

解釋

本題

。

備案

批準

審核

包括

一般

程序

：審批

解析

】AC

【答案

0

知

其認

拓展

助于

題有

性問

開放

案的

定答

有固

決沒

生解

讓學

斷題

9、判

__

。___

結構

確

：正

答案

參考

：

解釋

本題

】Yo

【答案

程

定課

是既

.學生

遞者

和傳

述者

的闡

課程

既定

師是

教

判斷題

10、

學觀。

導的教

課程倡

這是新

收者，

者和吸

的接收

誤

：錯

答案

參考

：

解釋

本題

：

解析

。參考

：錯

答案

參考

育者

從"教

）教學

：（1

強調

學觀

的教

課改

而新

點。

的觀

教學

傳統(tǒng)

這是

”轉向

知識

學生

教會

從“

教學

（2）

”；

中心

者為

"學習

轉向

心”

為中

同

結論的

向"重

”轉

過程

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重結

從“

教學

（3）

"；

學習

學生

"教會

。

人”

“關注

轉向

科”

注學

從“關

教學

（4）

程"；

重過

時更

11、單選題心理學家稱之為"危險期”或"心理斷乳期”的時期發(fā)

生在

A：小學階段

B:初中階段

C:高中階段

D:大學階段

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B0參考解析：

初中階段的青少年出現(xiàn)生理發(fā)展與心理發(fā)展不平衡，這一時期在心理

學上稱作"心理斷乳期”，又叫做"危險期”。

12、填空題個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到目

標狀態(tài)的過程，叫做“—"。

參考答案：問題解決

本題解釋：

參考解析：問題解決

13、簡答題創(chuàng)造性

參考答案：

參考解析：是指個體能產生獨特、創(chuàng)新產品的（物質的和精神的）個

性特征或傾向。

14、填空題國家實行教科書審定制度。教科書的審定辦法由

規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。

參考答案：國務院教育行政部門

本題解釋：

【答案】國務院教育行政部門

15、多選題洛克提出教育的目的是培養(yǎng)紳士。紳士的基本特征是

A:有精明的處理事務的才干

B：有德行和勇敢精神

C:具有文雅風度D:

具有較高的地位

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：A,BtCo參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

16、簡答題簡述我國基礎教育課程改革中課程評價發(fā)展的基本特

點。

參考答案：

參考解析：我國新課改中課程評價具有三個基本特點：

(1)教育評價的多元性。包括評價內容的多元性、評價方式的多元性。

(2)教育評價的發(fā)展性。包括評價主體的發(fā)展性、評價范疇的發(fā)展性、

評價空間的發(fā)展性。

(3)教育評價的即時性。包括即時反饋教學信息、即時激發(fā)學習動機、

即時提供行為向導。

17、單選題教育上的"攫苗助長”違背了人的身心發(fā)展的—規(guī)律。

A:順序性

B:階段性

C:互補性

D:個別差異性

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao

18、簡答題教育規(guī)律

參考答案：

參考解析：

指教育內部諸因素之間、教育與其他事物之間的具有本質性的聯(lián)系,

以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。

19、多選題課外活動制定計劃的基本要求是課外活動必須具有

。A:

W?B:

協(xié)調性C:

明確性D:

安全性E:

組織性

參考答案：ABC

本題解釋：

【答案】ABC0解析：制定計劃是課外活動的起始環(huán)節(jié)，制定計劃必須

遵循計劃具有可行性、計劃具有協(xié)調性、計劃具有明確性的基本要求。

20、單選題中關于教師素質的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質要求

的根本依據(jù)。

A:《教師法》

B:《高等教育法》

C:《義務教育法》

D:《教育法》

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D0參考解析：《教育法》的總綱規(guī)定：1995年9月1日起

施行的《中華人民共和國教育法》是規(guī)范我國教育工作的基本法律，在我國

教育法規(guī)體系中，是具有最高的法律權威的“母法”?！督逃ā分嘘P于教

師素質的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質要求的根本依據(jù)。故選Do

21、簡答題教學

參考答案：

參考解析：是教育目的規(guī)范下的、教師的教與學生的學共同組成的一

種活動。

22、單選題我國在新中國成立后頒布了《關于改革學制的決

定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是o

A1949年

x10月1日

BI950年

x10月1日

C1951年

x月日

D年101

I952

x10月1日

參考答案：C

本題解釋：

【答案】Co解析：我國在1951年10月1日頒布了《關于改革學制的

決定》。

23、單選題情感領域的教學目標根據(jù)價值內化的程度分為—。A:

若干等級

B:五個等級

C:三個等級

D:四個等級

參考答案：B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B［解析］情感領域的教學目標根據(jù)價值內化

的程度分為五個等級：接受、反應、價值評價、價值觀的組織、價值

體系的性格化。

24、填空題童視覺的發(fā)展表現(xiàn)在兩方面：和

參考答案：視覺敏度的發(fā)展顏色視覺的發(fā)展

本題解釋：

參考解析：視覺敏度的發(fā)展顏色視覺的發(fā)展

25、單選題在教育心理學看來，不僅是課堂管理研究的主要

范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內容。A:

教學內容

B:教學媒體

C:教學環(huán)境

D:評價/反思過程

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：C【解析】在教育心理學中，教學環(huán)境不僅

是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不

能忽視的重要內容。故選C。

26、判斷題高考是形成性評價。

參考答案：錯誤

本題解釋：

【答案】N。解析：形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進

或使教學更為完善而進行的對學生學習結果的確定。高考是在教學活

動告一段落時為把握最終的活動成果而進行的考試和評價，屬于總結

性評價，也稱終結性評價。診斷性評價時在某項活動開始之前，為使

計劃更有效地實施而進行的評價，也稱教學前評價或前置測評。

27、簡答題簡述1?6個月兒童心理發(fā)展的主要特點。

參考答案：

（1）視覺和聽覺迅速發(fā)展；（2）定向反射的作用增加；（3）眼手協(xié)

調動作開始發(fā)生；（4）開始認生。

28、單選題所謂“第一反抗期”，是指左右兒童在其身心發(fā)

展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行

為。

A:半歲

B:一歲

C:兩歲

D:三歲

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：D【解析I本題是對基礎知識的考查。三歲

左右的兒童在其身心發(fā)展的過程中會出現(xiàn)“第一反抗期”。故選Do

29、單選題（A是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量。A:

自我意識

B:生理自我

C:人格自我

D:社會自我

參考答案：

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

A【解析】本題是對基礎知識的考查。自我意識是使人格各部分整合和

統(tǒng)一起來的核心力量。故選Ao

30、單選題封建社會采用的教學組織形式主要是o

A:個別教育

B:班級授課制

C:分組教學D:

道爾頓制

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：本題考查的是教學組織形式。我國教學組織

形式經(jīng)歷了個別教育制、班級授課制、分組教學制和道爾頓制。其

中，個別教學制是封建社會主要采用的教學組織形式。故本題選Ao

31、判斷題教師和家長作為兩種不同的社會角色，兩者之間存在

不同的教育修養(yǎng)水平，這種差異必然會導致兩者的矛盾沖突。

參考答案：正確

本題解釋：

【答案】Yo

32、簡答題教師的情緒對課堂氣氛有何影響？

參考答案：

參考解析：

(1)教師的積極情緒狀態(tài)往往會投射到學生身上，使教師與學生的意圖、

觀點和情感聯(lián)結起來，從而在師生間產生共鳴性的情感反應，有利于

創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

(2)焦慮是教師對當前或預計到對自尊心有潛在威脅的任何情境所具有

的一種類似于擔憂的反應傾向。只有當焦慮適中時，才會激起教師改

變課堂現(xiàn)狀，避免呆板或恐慌反應，從而推動教師不斷努力以謀求最

佳課堂氣氛的出現(xiàn)。

33、單選題有關研究表明教育對當代國民收入增長的貢獻率顯著提

高。這說明教育具有_。

A:政治功能

B:經(jīng)濟功能

C:科技功能

D:文化功能

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：由"有關研究表明教育對當代國民收入增長

的貢獻率顯著提高”可知，題干中涉及的是教育和經(jīng)濟之間的關系，

教育對經(jīng)濟增長的貢獻有明顯作用，可知教育有經(jīng)濟功能，故選Bo

34、判斷題3歲以后