2024-2025學(xué)年八年級物理上冊 4.2 透鏡對平行光的作用實驗說課稿 （新版）蘇科版

2024-2025學(xué)年八年級物理上冊4.2透鏡對平行光的作用實驗說課稿（新版）蘇科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年八年級物理上冊4.2透鏡對平行光的作用實驗

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過觀察和實驗，理解透鏡對平行光的作用，培養(yǎng)動手操作和實驗探究的能力。

2.物理觀念：掌握透鏡的基本原理，提高對光學(xué)現(xiàn)象的理解和分析能力。

3.科學(xué)態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對物理現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和探索精神。

4.科學(xué)思維：運(yùn)用科學(xué)思維方法，通過實驗現(xiàn)象歸納總結(jié)透鏡的光學(xué)特性，發(fā)展邏輯推理和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了光學(xué)的基本概念，如光的傳播、反射和折射等，對透鏡的形狀有所了解，但尚未深入探討透鏡的光學(xué)性質(zhì)。

2.學(xué)生對實驗操作通常表現(xiàn)出較高的興趣，他們喜歡通過動手實驗來驗證理論知識。在能力上，學(xué)生已具備一定的實驗操作能力，能夠使用簡單的光學(xué)儀器進(jìn)行實驗。在風(fēng)格上，學(xué)生更傾向于直觀的、體驗式的學(xué)習(xí)方式，對于抽象的理論知識可能需要更多的實例和實驗來輔助理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對透鏡光學(xué)原理的理解可能不夠深入，實驗操作中可能對儀器的使用不夠熟練，以及對實驗現(xiàn)象的觀察和分析能力有待提高。此外，將實驗結(jié)果與理論聯(lián)系起來，進(jìn)行有效的歸納總結(jié)，也是學(xué)生可能面臨的一個挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：物理實驗室、透鏡實驗套件、光源、光屏、刻度尺。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、物理教學(xué)視頻、在線實驗?zāi)M軟件。

4.教學(xué)手段：小組討論、實驗演示、學(xué)生互動實驗。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用學(xué)生已知的凸透鏡和凹透鏡的形狀特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考這兩種透鏡對光線的可能作用。

-展示一個簡單的實驗：將凸透鏡和凹透鏡分別放置在光源和光屏之間，引導(dǎo)學(xué)生觀察光線的變化。

-提問：“你們看到了什么現(xiàn)象？這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)透鏡對平行光的作用?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-介紹透鏡的基本概念，包括凸透鏡和凹透鏡的定義、形狀和特點(diǎn)。

-通過PPT展示透鏡對平行光的作用原理，包括光線經(jīng)過凸透鏡后會聚，經(jīng)過凹透鏡會發(fā)散。

-進(jìn)行實驗演示，使用透鏡實驗套件，讓學(xué)生觀察平行光通過透鏡后的變化。

-引導(dǎo)學(xué)生記錄實驗數(shù)據(jù)，并討論實驗結(jié)果與透鏡光學(xué)原理的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果和所學(xué)知識，回答關(guān)于透鏡對平行光作用的問題。

-學(xué)生獨(dú)立完成后，分組討論答案，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-選幾名學(xué)生上臺展示他們的答案，并進(jìn)行全班討論和評價。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)透鏡對平行光的作用，強(qiáng)調(diào)凸透鏡和凹透鏡的區(qū)別及其在生活中的應(yīng)用。

-提問學(xué)生：“今天我們學(xué)到了什么？透鏡對平行光的作用有哪些實際應(yīng)用？”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)透鏡對平行光的作用原理，完成實驗報告，并思考透鏡在日常生活中的應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的提交時間和要求，提醒學(xué)生按時完成作業(yè)。知識點(diǎn)梳理1.透鏡的定義與分類

-凸透鏡：中間厚，邊緣薄，對光線有會聚作用。

-凹透鏡：中間薄，邊緣厚，對光線有發(fā)散作用。

2.透鏡對平行光的作用

-凸透鏡：將平行光會聚于焦點(diǎn)。

-凹透鏡：將平行光發(fā)散，延長反向延長線交于焦點(diǎn)。

3.焦點(diǎn)和焦距的概念

-焦點(diǎn)：透鏡對平行光會聚或發(fā)散的交點(diǎn)。

-焦距：透鏡中心到焦點(diǎn)的距離。

4.透鏡成像規(guī)律

-凸透鏡成像規(guī)律：物體在焦點(diǎn)之外時，成倒立縮小的實像；物體在焦點(diǎn)之間時，成正立放大的虛像。

-凹透鏡成像規(guī)律：無論物體位置如何，總是成正立縮小的虛像。

5.透鏡的放大和縮小作用

-凸透鏡：可以作為放大鏡使用，放大物體的像。

-凹透鏡：通常不單獨(dú)用于放大，但可以與凸透鏡組合使用。

6.透鏡的物理性質(zhì)

-透鏡的材料通常是透明且具有一定折射率的。

-透鏡的形狀決定了其對光線的折射程度。

7.透鏡的應(yīng)用

-凸透鏡應(yīng)用：眼鏡、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、照相機(jī)等。

-凹透鏡應(yīng)用：近視眼鏡、散光眼鏡等。

8.光的折射定律

-當(dāng)光線從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時，會發(fā)生折射現(xiàn)象。

-折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。

-折射角與入射角的正弦之比等于兩種介質(zhì)的折射率之比。

9.透鏡的制圖法則

-凸透鏡制圖法則：通過透鏡中心的光線方向不變；通過焦點(diǎn)的光線折射后平行于主光軸；平行于主光軸的光線折射后通過焦點(diǎn)。

-凹透鏡制圖法則：通過透鏡中心的光線方向不變；通過焦點(diǎn)的光線折射后反向延長通過焦點(diǎn)；平行于主光軸的光線折射后反向延長平行于主光軸。

10.實驗操作要點(diǎn)

-準(zhǔn)備實驗材料：透鏡實驗套件、光源、光屏、刻度尺等。

-實驗步驟：調(diào)整光源和透鏡的位置，觀察光屏上的光斑變化；記錄不同位置下的光斑大小和形狀；分析實驗數(shù)據(jù)，得出透鏡對平行光的作用結(jié)論。

-實驗注意事項：確保實驗過程中光源、透鏡和光屏的相對位置不變；準(zhǔn)確記錄實驗數(shù)據(jù)；注意實驗安全，避免透鏡破裂或光線直射眼睛。板書設(shè)計①透鏡的分類與特點(diǎn)

-凸透鏡：中間厚，邊緣薄，會聚光線

-凹透鏡：中間薄，邊緣厚，發(fā)散光線

②