2021年四川省成都某中學(xué)中考化學(xué)熱身試卷

2021年四川省成都七中中考化學(xué)熱身試卷

選擇題（共14小題）

1.（3分）垃圾是放錯位置的資源。垃圾分類不僅可以減少污染，還能夠節(jié)約資源。下列垃圾中不屬于可回

收物的是（）

A.易拉罐B.舊書本C.礦泉水瓶D.果殼瓜皮

2.（3分）2021年3月22日是第二十九屆“世界水日"，主題是"ValuingWater”（珍惜水、愛護水）。我

國“世界水日”和“中國水周”活動的主題為“深入貫徹新發(fā)展理念，推進(jìn)水資源集約安全利用”。下列不

利于環(huán)境保護的（）

A.工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田B.合理使用農(nóng)藥和化肥

C.使用綠色公共交通出行D.禁止使用含磷洗衣粉

3.（3分）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途沒有直接聯(lián)系的是（）

選項性質(zhì)用途

A銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性用于制作導(dǎo)線

B乙醇能夠燃燒放出熱量用作燃料

C鹽酸能與某些金屬反應(yīng)用于金屬除銹

金剛石是天然存在的最硬物

D用于加工堅硬的物件

質(zhì)

A.AB.BC.CD.D

4.（3分）“見著知微”是化學(xué)學(xué)科重要特點之一，下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.隔墻能聞到花的香味，說明構(gòu)成花香的粒子在不斷運動

B.濕衣服在太陽下干的比在陰涼處快，說明水分子運動速度與溫度有關(guān)

C.白醋和白酒味道不同，說明分子種類不同，性質(zhì)不同

D.水凝結(jié)成冰，冰不再流動，說明水分子的運動停止了

5.（3分）下列關(guān)于化學(xué)與健康的說法正確的是（）

A.油脂和維生素不屬于食物中的營養(yǎng)成分

B.誤食重金屬鹽，可喝些牛奶或蛋清應(yīng)急解毒

C.缺鐵會使兒童發(fā)育停滯、智力低下，嚴(yán)重時會得佝僂病

D.纖維素不能被人體吸收，所以食物中的纖維素對人體毫無意義

6.（3分）歸納和推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列說法正確的是（）

A.含硫煤燃燒會生成SO”故含硫煤會造成酸雨

B.酸與碳酸鹽作用有氣體產(chǎn)生，故與酸作用產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

D.堿的溶液pH大于7,故pH大于7的溶液一定是堿的溶液

7.（3分）如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列分析錯誤的是（）

A.①③化學(xué)性質(zhì)相似

B.②為陰離子

C.③④屬于同一種元素

D.③為第三周期元素的原子

8.（3分）如圖是我們生活中的一些物質(zhì)的pH,下列說法正確的是（

1A13

101214

2

b

二

:▼

1

一

潔酸妍

血e

■,

漂

廁

白

一E

雨

精

檸

液

氨小

檬

汁

橙

酸

A.潔廁精不會腐蝕大理石

B.酸雨的酸性比食醋的強

C.檸檬汁能使無色酚酰溶液變紅

D.漂白液和潔廁精不可以混合使用

9.（3分）根據(jù)如圖所示的四個實驗，得出的結(jié)論正確的是（）

?—0.5g碘<-1g碘

汽油

A,目---2mL水5mL

對比兩個試管中的實驗，可探究相同溶質(zhì)在不同溶劑里的溶解性

co：

蠟燭由低到高依次熄滅，說明通常狀況下co。不能燃燒，不支持燃燒，密度大于空氣

干

燥

的

空

氣

C.

說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸，燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁，說明壓SO,與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)

放出熱量

10.（3分）1800年，英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，后人不斷研究和改進(jìn)該實驗?，F(xiàn)有

某同學(xué)在水電解器中加入含酚獻(xiàn)的稀N&SO,溶液，至充滿管A和管B（NaBO,溶液呈中性且不參與反應(yīng)）。通

直流電一段時間后，現(xiàn)象如圖所示。電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中，溶液呈無色。下列說法不

正確的是（）

A.電解后，管A中生成的氣體是&

B.實際得到的。和乩體積比小于1：2,可能是氧氣溶解度大于氫氣的緣故

C.電極N與電源正極相連

D.硫酸鈉在水中形成自由移動的Na,和SO：,可增強水的導(dǎo)電性

11.（3分）下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下均能實現(xiàn)的是（）

A.cu稀HlS/cuSQqNaOH溶'/cu（OH）2

0>H：QHC1

B.FeFe2O3*xH2O^FeCl3

C.。2，?！埂?儲滿1^"。六，9肛溶液NaOH

D.Ba（NO3）2（NHO2SO4溶流NH4NO3NaCl溶液NHRI

12.（3分）炎熱的夏天，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗室里有一瓶久置的石灰水變渾濁了，對于石灰水變渾濁的原因,

同學(xué)們有兩種觀點：①氫氧化鈣的溶解度隨夏季溫度升高而減??；②氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。

他們設(shè)計了以下方案進(jìn)行探究，其中沒有意義的是（）

A.將盛有變渾濁石灰水的細(xì)口瓶放入冷水中，觀察渾濁是否消失

B.取適量渾濁石灰水，向其中滴加無色酚醐溶液，觀察溶液是否變紅

C.取適量渾濁石灰水過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡

D.將新配制的澄清石灰水隔絕空氣加熱，觀察是否有沉淀生成

13.（3分）下列實驗方案設(shè)計不正確的是（）

選項實驗內(nèi)容實驗方案

鑒別氯化鈉和氯化鈣取樣，分別滴加碳酸鈉溶液，觀察有無沉

A

溶液淀生成

加入過量的稀硫酸、充分反應(yīng)后過濾、洗

B除去銅中的氧化銅

滌、干燥

證明二氧化碳中含有將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察木條

C

氧氣是否復(fù)燃

分離二氧化鐳和氯化加入足量水溶解，過濾、洗滌濾渣，蒸發(fā)

D

鉀固體結(jié)晶濾液

A.AB.BC.CD.D

14.（3分）KNO和NH.C1的溶解度曲線如圖1所示?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行「如圖2所示實驗，R是KNO,

或NHC1中的一種。關(guān)于圖2中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是（）

溶

肖酸

5i甲

解k

度住在t2>

g

可，力［］入60gR,LJl^lOOg^l|降溫

氯

60化彼

40

廣了、200g水①

0tit

溫度七

圖1圖2

A.R是NHC1

B.溶液②中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

C.若使燒杯③中的固體溶解，只能采用加水的方法

D.燒杯①、②、③中，只有燒杯③中上層清液是飽和溶液

二、非選擇題（共48分）

15.（8分）如圖是某品牌三種不同包裝的牛奶和營養(yǎng)成分表?；卮鹣铝袉栴}:

營養(yǎng)成分表

項目每］00mL營養(yǎng)素參考值（％）

能量308kJ4%

蛋白質(zhì)3.6g6%

脂肪3g7%

糖類4.8g2%

訥58mg3%

②鐵盒③塑料袋二氧化氯泡騰片

圖1圖2圖3

（1）三種包裝材料中，不屬于有機合成材料的是（填序號）。

（2）該牛奶中提供熱量最多的營養(yǎng)素是；該牛奶中缺乏的營養(yǎng)素是。

（3）牛奶C的塑料袋包裝用熱封法密封，這種塑料是（填“熱固”或“熱塑”）性塑料。

（4）裝牛奶A的紙盒內(nèi)部覆蓋有一層鋁箔和塑料薄膜，牛奶A的包裝盒屬于材料。

（5）野外工作常用二氧化氯泡騰片對飲水進(jìn)行消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為,其中氯元素

的化合價為;生活中常用的方法軟化硬水。

16.（10分）在牙膏和一些藥品中，常用顆粒直徑極小的輕質(zhì)碳酸鈣粉末（輕鈣）作填充劑或摩擦劑。制取

輕質(zhì)碳酸鈣粉末可用如圖方法：

(1)操作1的名稱是;操作1中發(fā)生的化學(xué)方程式:該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型

是。

(2)用含碳酸鈣40噸的石灰石，理論上能制得二氧化碳的質(zhì)量是多少？

17.(8分)實驗室有下列的儀器裝置，請回答下列問題。

(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的氯化鈉溶液，不需要甲圖中的儀器是(填名稱)，還缺少的儀器

是;應(yīng)該量取水的體積為mL(已知水的密度為lg/cnf),若在量取時仰視量筒凹

液面的最低處，其他操作規(guī)范，則配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)(選填“大于”、“等于”或“小于”)

5%o

(2)乙圖A用于實驗室制取氧氣，請指出中的一處錯誤；若用乙圖B來制取氧氣，則反應(yīng)的

化學(xué)方程式是。

(3)實驗室用可圖B或C來制取CO”C裝置相對于B操作上的優(yōu)點是。

(4)丙圖是用排水法收集氧氣的實驗裝置，請把圖補充完整。

(5)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如乙圖圖C所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與

有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時稀硫酸已加完，為不影響生成的氣體量，則下列物質(zhì)中，適宜從長頸漏斗

中添加的是(填字母)。

A.水

B.碳酸鈉溶液

C.硫酸鈉溶液

D.澄清石灰水

18.(9分)I.金屬銀可用于制造貨幣、不銹鋼、混合動力汽車電池等。粗制氧化銀主要含氧化鍥(NiO),

以及少量氧化鉆(CoO)和氧化鐵，以粗制氧化銀為原料制備純銀的流程如圖：

查閱資料，獲知部分物質(zhì)的沸點:

物質(zhì)Ni(CO).Fe(CO)sCo2(CO)8

沸點/℃4310652

(1)反應(yīng)①中，黑色單質(zhì)X的化學(xué)式是o

(2)要求反應(yīng)③開始前“用氮氣充分吹掃設(shè)備內(nèi)部”的目的是o

(3)從Ni(CO),、Fe(CO)s和Co?(CO)，的混合物中用蒸儲的方法提取Ni(CO)，應(yīng)選擇的溫度(T)范

圍是O

II.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們分別是酸、堿、鹽和氧化物中的一種。甲和丁均由兩種元

素組成，乙、丙、丁中均含有氧元素，丙常用于玻璃，紡織工業(yè)。它們之間的換轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

乙----------T

(4)甲的化學(xué)式；乙的用途(填一個)。

(5)乙和丙之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(6)由丁生成丙的化學(xué)方程式：。

19.(13分)酸堿的研究是重要的課題。

(1)氫氧化鈉俗稱、火堿、苛性鈉，是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙等工

業(yè)。分別配制20.0g5以10%和20%的氫氧化鈉溶液，以下操作合理的是(填序號)。

A.稱量前，在天平左、右兩個托盤上分別墊兩張濾紙，將氫氧化鈉放在紙上

B.用20mL量筒量取水并仰視讀數(shù)

C.盛放溶液的試劑瓶為細(xì)口瓶且貼上標(biāo)簽

(2)在生活、生產(chǎn)中改良酸性土壤、中和廢水、治療胃酸過多等均是酸堿中和反應(yīng)原理的具體體現(xiàn)。在實

驗課上，發(fā)現(xiàn)有部分中和反應(yīng)現(xiàn)象并不明顯。

【提出問題】以氫氧化鈉溶液與稀硫酸為例，如何證明它們發(fā)生中和反應(yīng)了呢？

【設(shè)計實驗】

方案一：甲同學(xué)利用酸堿指示劑的變色來證明兩者反應(yīng)，進(jìn)行了下列操作。

①步驟一、取一定量的氫氧化鈉溶液于小燒杯中，滴加2-3滴無色酚酰試液；

步驟二、用膠頭滴管吸取稀硫酸，逐滴滴入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，直至看到現(xiàn)象時,

甲同學(xué)認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)了。

【實驗反思】

②乙同學(xué)取適量甲同學(xué)實驗后的溶液于試管中繼續(xù)探究，下列方法能說明兩者是否恰好完全反應(yīng)的

是o

A.再滴一滴稀硫酸，溶液呈無色

B.再滴一滴稀硫酸，溶液呈紅色

C.再滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈紅色

D.再滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈無色

方案二：有同學(xué)認(rèn)為，可以通過檢驗是否有硫酸鈉生成來證明氫氧化鈉溶液與硫酸的反應(yīng)，于是用玻璃棒

蘸取甲同學(xué)實驗后的溶液放在酒精燈上蒸干，發(fā)現(xiàn)有白色固體析出，從而得出結(jié)論：氫氧化鈉溶液確實與

硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉。

【提出質(zhì)疑】

③同學(xué)們立即表示反對，白色固體會不會是氫氧化鈉呢？大家經(jīng)過商量決定將白色固體溶解于少量水中，

再檢驗白色固體成分，下列藥品可行的是。

A.CuSO,溶液

B.稀鹽酸

C.FeCh溶液

D.稀硫酸

【拓展延伸】還有同學(xué)想到中和反應(yīng)生成鹽和水，于是利用水的生成來說明酸和堿反應(yīng)。

【查閱資料】1.變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色。

H.無水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水。

同學(xué)們經(jīng)過討論設(shè)計了下列三個實驗如圖。

氫

氧

氫

化

鈉

氧

固

體

鈉

固

無

水

色

和

變

酸

和

睢

膠

色

嗟

④證明無水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是。

⑤造成丙中U型管左側(cè)液面降低、右側(cè)液面升高的原因有：氫