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吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)示范高級(jí)中學(xué)2025屆生物高一第一學(xué)期期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.從菠蘿中提取某種酶,在烹飪前將其與牛肉混合,可使牛肉中的部分蛋白質(zhì)分解而便于人體消化和吸收。該酶可能是A.脂酶 B.淀粉酶C.蛋白酶 D.核酸酶2.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是多種多樣的,下列有關(guān)敘述中,不正確的是A.高溫可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的改變B.低溫不會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),也不會(huì)使蛋白質(zhì)變性C.蛋白質(zhì)功能的多樣性是由于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性決定的D.蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析后,不能與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)3.某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究生物組織中是否含有還原性糖,最好選擇的材料和試劑分別是A.甘蔗汁--碘液 B.桔子汁--蘇丹Ⅲ染液C.蘋果汁--斐林試劑 D.西瓜汁--雙縮脲試劑4.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是A.鑒定還原糖時(shí),應(yīng)將斐林試劑甲液和乙液分別加入待檢組織樣液中B.鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合后再加入待檢組織樣液中C.用蘇丹Ⅲ染液將花生子葉切片染色后,需用顯微鏡才能看到染成紅色的脂肪滴D.觀察活細(xì)胞中線粒體時(shí),用健那綠染液可將線粒體染成藍(lán)綠色5.生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合,以DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.若DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物是DNA的載體,則只能存在于真核細(xì)胞中B.翻譯時(shí)會(huì)形成DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物,其中蛋白質(zhì)參與構(gòu)成核糖體C.轉(zhuǎn)錄時(shí)會(huì)形成DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物,其中蛋白質(zhì)含有RNA聚合酶D.DNA復(fù)制會(huì)形成DNA—蛋白質(zhì)復(fù)合物,其中蛋白質(zhì)可能是解旋酶6.如圖為細(xì)胞分裂某一時(shí)期,下列有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是A.細(xì)胞中的中心體⑨,與紡錘體的形成有關(guān)B.④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連C.細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體D.在后期時(shí),細(xì)胞中有8條染色體,8條染色單體7.2013年10月,美國(guó)三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制而獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸不需要借助囊泡()A.抗體B.血漿蛋白C.ATP水解酶D.唾液淀粉酶8.(10分)關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是()A.癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無(wú)限增殖B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變D.抑癌基因的主要功能是控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程二、非選擇題9.(10分)研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí),海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖,圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答:圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為_(kāi)___________________。若在圖1中b處給予有效刺激,還可在圖中_______________點(diǎn)檢測(cè)到電位變化,原因是_______________________________。由圖2可知,習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少,導(dǎo)致________釋放量減少。動(dòng)物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。10.(14分)甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是人體部分細(xì)胞分化示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)是___________________________(用圖甲中的標(biāo)號(hào)作答)。結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜,其成分中的________種類和數(shù)量就越多。若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài),結(jié)構(gòu)②會(huì)發(fā)生的變化是__________________________________。由a細(xì)胞形成b、c、d、e,是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生____________的過(guò)程,發(fā)生這一過(guò)程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細(xì)胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為_(kāi)_______。在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,3H出現(xiàn)的部位依次為_(kāi)_______(填寫序號(hào))。若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的________(基團(tuán))。11.(14分)某同學(xué)在食堂食用了如下早餐:兩個(gè)豬肉包子、一碟涼拌蔬菜、一碗大米粥,一個(gè)煮雞蛋?;卮鹣铝袉?wèn)題:該早餐中包括了兩類植物多糖,它們是____________。該同學(xué)的早餐中,豬肉包子和煮雞蛋等食物中的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性,蛋白質(zhì)變性_______(填“影響”或“不影響”)蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?變性后的蛋白質(zhì)更容易消化,原因是_______________________。該早餐中包括有脂肪、磷脂、固醇等脂質(zhì)。膽固醇是人體中的一種重要化合物,主要作用有____________________________________。蔬菜中含有的元素種類與人體大體相同,但在元素的_______上有差異。12.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________,屬于真核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)為_(kāi)______________。甲、乙兩細(xì)胞的相似之處為_(kāi)___________________。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。甲、乙兩細(xì)胞的不同之處有_______________________。由此可知,兩種細(xì)胞存在________性。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、D3、C4、D5、B6、D7、C8、D二、非選擇題9、(1)3傳出(運(yùn)動(dòng))神經(jīng)末梢及支配的鰓(2)d突觸間興奮的傳遞是單向的(或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜)(3)Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)(4)神經(jīng)元的活動(dòng)10、①⑥⑧蛋白質(zhì)通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低穩(wěn)定性差異不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因選擇性表達(dá))氨基酸①④⑦②氨基和羧基11、淀粉和纖維素不影響蛋白質(zhì)變性后其空間結(jié)構(gòu)變得松散伸展,肽
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