2025屆山西省孝義中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

2025屆山西省孝義中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列可“雙向”進(jìn)行的過(guò)程是（）A.燕麥的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸B.反射活動(dòng)中興奮在反射弧中的傳送C.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔之間的碳元素傳遞D.垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞之間的信息傳遞2．如圖一為人體局部組織及其物質(zhì)交換示意圖（圖中字母代表相關(guān)液體成分、圖中數(shù)字代表過(guò)程）；圖二為體液各組分間的物質(zhì)交換示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖一中的a、b、c、d、e共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境B.圖二中的甲相當(dāng)于圖一中的b，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成部分C.圖二中的乙相當(dāng)于圖一中的a，內(nèi)含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物D.圖一中組織細(xì)胞代謝過(guò)旺時(shí)可能導(dǎo)致過(guò)程3強(qiáng)于4引發(fā)組織水腫3．短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列敘述正確的是A.起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 B.調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽(tīng)覺(jué)中樞C.該反射有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮 D.起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度4．以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中，正確的是A.植物一定是生產(chǎn)者 B.生產(chǎn)者均能利用光能C.消費(fèi)者不一定都是動(dòng)物 D.一種生物只能屬于一種成分5．如圖表示真核生物蛋白質(zhì)合成（翻譯）過(guò)程，①②③④表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。下列敘述與該圖不相符的是（）A.①具有轉(zhuǎn)達(dá)DNA上遺傳信息的功能B.②結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)和RNA組成C.③能認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類(lèi)的遺傳密碼D.圖示過(guò)程可以有若干個(gè)②同時(shí)結(jié)合在一個(gè)①上合成④6．某同學(xué)為了研究α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率與淀粉濃度之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中錯(cuò)誤的做法是（）A.不同實(shí)驗(yàn)組反應(yīng)時(shí)間必須相同B.不同實(shí)驗(yàn)組的溫度保持相同且適宜C.不同實(shí)驗(yàn)組α-淀粉酶的濃度相同D.不同實(shí)驗(yàn)組淀粉濃度必須保持一致二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型，表格是該研究性小組對(duì)該濕地的能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果〔單位為103kJ/（m2·y）〕，請(qǐng)分析回答：同化能量?jī)?chǔ)存能量呼吸消耗A900200700B18060120C14212D1001882（1）生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_______________________________。（2）太陽(yáng)能主要通過(guò)圖中______（填字母）生物的____________過(guò)程輸入到生態(tài)系統(tǒng)中，E表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的_________________________。（3）若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，則圖中以CO2形式流動(dòng)的是________（填圖中序號(hào)）。（4）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_(kāi)______，假設(shè)蛇的能量3/4來(lái)自青蛙，1/4來(lái)自鼠，那么蛇每增加8Kg，至少需要消耗______________Kg草。（5）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說(shuō)，即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí)，由于它具備____________能力，能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定，人類(lèi)無(wú)需參與，______________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。（6）該濕地中的某種小魚(yú)取食大魚(yú)身上的寄生蟲(chóng)，小魚(yú)取食前，常在大魚(yú)面前舞蹈一番，還分泌一種化學(xué)物質(zhì)，大魚(yú)才讓小魚(yú)取食，據(jù)此分析，小魚(yú)和大魚(yú)之間傳遞的信息類(lèi)型有________________。8．（10分）河豚毒素存在于河豚魚(yú)的卵巢、肝臟等多種器官中，是一種Na+通道阻滯劑，會(huì)影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞。某科研人員將蛙離體坐骨神經(jīng)置于任氏液（任氏液與蛙組織液成分相近）中，以此為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究河豚毒素對(duì)其動(dòng)作電位的影響。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）若任氏液中K+濃度升高，則坐骨神經(jīng)靜息電位的絕對(duì)值將______________。（填“升高”或“降低”）。某人因食用未完全清除毒腺的河豚引發(fā)中毒，其癥狀可能是_______（填“肌肉痙攣”或“肌無(wú)力”）。（2）微電極刺激神經(jīng)纖維，形成動(dòng)作電位的原因是______________。結(jié)合題中信息，推測(cè)河豚毒素具有很強(qiáng)的局部麻醉作用的機(jī)制是__________________________________________。（3）據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，3，4-二氨基吡啶（3，4-DAP）能增強(qiáng)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，有人提出3，4-DAP能作為河豚毒素的解毒劑，請(qǐng)分析其機(jī)理：______________________________。（4）為研究河豚毒素是否會(huì)影響興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，請(qǐng)利用蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸?。ㄉ窠?jīng)—肌肉接頭處相當(dāng)于突觸）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：______________________。9．（10分）近年來(lái)，我國(guó)持續(xù)加大紅樹(shù)林資源保護(hù)修復(fù)力度，全面恢復(fù)提升紅樹(shù)林濕地生態(tài)功能。下圖為某紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)回答：（1）紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上圖所示的生物群落外，還應(yīng)包括___________。（2）圖中B表示生產(chǎn)者_(dá)______的能量，初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量數(shù)值為_(kāi)______（用圖中字母表示）。能量在第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為_(kāi)__________（用圖中字母表示）。（3）紅樹(shù)林具有凈化海水、吸收污染物的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。為提高紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，在引入物種時(shí)需要注意的問(wèn)題有___________（回答兩點(diǎn)即可）。10．（10分）如圖1表示正常人從25氣環(huán)境進(jìn)人10℃的環(huán)境中，機(jī)體發(fā)生的部分調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B、C表示3種激素，圖2表示在上述過(guò)程中人體散熱的變化曲線(xiàn)圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）圖1中的3種激素化學(xué)結(jié)構(gòu)各不相同，但它們的作用方式卻有著一些共同________________________。（答出2點(diǎn)即可）。（2）激素A能作用于甲狀腺，但不能作用于腎上腺，直接原因是____________________________________。（3）寒冷刺激皮膚至大腦皮層并產(chǎn)生冷覺(jué)，該過(guò)程______（填“能”或“不能”）稱(chēng)為反射活動(dòng)，理由是____________________________________。（4）激素B和C都能促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱，由此反映出激素B和C之間具有______作用。（5）圖2中t2~t3曲線(xiàn)下降的原因主要是機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)，致使________________________等，從而減少熱量的散失。t3后人體的產(chǎn)熱速率______（填“大于”“等于”或“小于”）t2前人體的產(chǎn)熱速率。11．（15分）下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。請(qǐng)據(jù)此回答：（1）①表示____________________。（2）②表示____________________。（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號(hào)）_________。若利用此技術(shù)制造治療燙傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到（填編號(hào)）__________。（4）若①是花藥，則④是____________________。（5）若①是胡蘿卜的根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是________，這說(shuō)明根尖細(xì)胞_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1.極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸。在成熟組織中可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的胞體或樹(shù)突，而不能反向傳遞?！驹斀狻緼、燕麥的胚芽鞘中，生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，因此是單向的，A錯(cuò)誤；B、反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的，B錯(cuò)誤；C、草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞只能由兔子傳給狼，是單向的，C錯(cuò)誤；D、垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素也可以作用于垂體，因此垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞間的信息傳遞是雙向的，D正確。故選D。2、C【解析】據(jù)圖一分析，a表示血漿，b表示細(xì)胞內(nèi)液，c表示淋巴液，d表示組織液，e表示細(xì)胞內(nèi)液；圖二分析，甲表示細(xì)胞內(nèi)液，乙表示血漿，丙表示組織液，丁表示淋巴液?！驹斀狻緼、a（血漿）、c（淋巴液）、d（組織液）共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、圖二中的甲相當(dāng)于圖一中的e，表示細(xì)胞內(nèi)液，不屬于內(nèi)環(huán)境的組成部分，B錯(cuò)誤；C、圖二中的乙相當(dāng)于圖一中的a，內(nèi)含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物，C正確；D、圖一中組織細(xì)胞代謝過(guò)旺時(shí)，組織液滲透壓增加，可能導(dǎo)致過(guò)程4強(qiáng)于3引發(fā)組織水腫，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成?！驹斀狻緼、起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是條件反射，之前有過(guò)該經(jīng)驗(yàn)，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)中樞應(yīng)該位于大腦皮層的軀體運(yùn)動(dòng)中樞，B錯(cuò)誤；C、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧包括五個(gè)部分：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，故該反射涉及多個(gè)神經(jīng)元先后興奮，C正確；D、小腦是調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)平衡，與起跑反應(yīng)的快慢無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈/網(wǎng)）。【詳解】A、植物不一定是生產(chǎn)者，如菟絲子，A錯(cuò)誤；B、生產(chǎn)者不一定能利用光能，如硝化細(xì)菌，B錯(cuò)誤；C、消費(fèi)者不一定都是動(dòng)物，如寄生細(xì)菌等，C正確；D、一種生物可能屬于多種成分，如狗吃肉屬于消費(fèi)者，吃糞便屬于分解者，D錯(cuò)誤。故選C。5、C【解析】題圖分析可知：①mRNA；②核糖體；③tRNA；④多肽鏈?！驹斀狻緼、①是mRNA，由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)，具有轉(zhuǎn)達(dá)DNA上遺傳信息的功能，A正確；B、②結(jié)構(gòu)是核糖體，由蛋白質(zhì)和RNA組成，B正確；C、翻譯時(shí)，核糖體認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類(lèi)的遺傳密碼，C錯(cuò)誤；D、圖示過(guò)程表示翻譯過(guò)程，可以有若干個(gè)②核糖體同時(shí)結(jié)合在一個(gè)①mRNA上合成多條相同的④多肽鏈，提高翻譯效率，D正確。故選C。6、D【解析】題意分析，本實(shí)驗(yàn)的目的是研究α-淀粉酶催化淀粉水解的反應(yīng)速率與淀粉濃度之間的關(guān)系，因此自變量是淀粉的濃度，因變量是淀粉水解反應(yīng)的速率，其他淀粉酶的量和濃度以及反應(yīng)溫度均為無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量要求相同且適宜?！驹斀狻緼、本實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)時(shí)間是無(wú)關(guān)變量，因此，不同實(shí)驗(yàn)組反應(yīng)時(shí)間必須相同，A正確；B、溫度也是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量要求相同且適宜，因此不同實(shí)驗(yàn)組的溫度保持相同且適宜，B正確；C、不同實(shí)驗(yàn)組α-淀粉酶的濃度應(yīng)該相同，因?yàn)棣?淀粉酶的濃度也是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，C正確；D、不同實(shí)驗(yàn)組淀粉濃度應(yīng)該不同，因?yàn)檫@是本實(shí)驗(yàn)要研究的量，即自變量，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).食物鏈和食物網(wǎng)（或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）(2).A(3).光合作用(4).非生物的物質(zhì)和能量(5).①②③④⑦(6).14%(7).800(8).自我調(diào)節(jié)；(9).負(fù)反饋(10).行為信息和化學(xué)信息【解析】分析圖示：根據(jù)A和E之間為雙箭頭，指向E的箭頭多于指向A的箭頭，可判斷A是生產(chǎn)者、C和D是消費(fèi)者、B是分解者、E是無(wú)機(jī)環(huán)境；①是光合作用，②③④是呼吸作用，⑤是D攝食A，⑥是C攝食D，⑦是分解者的分解作用。【詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量）、食物鏈和食物網(wǎng)（或營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）。（2）太陽(yáng)能主要是通過(guò)圖中A生產(chǎn)者的光合作用過(guò)程輸入到生態(tài)系統(tǒng)中；根據(jù)分析可知，E表示非生物的物質(zhì)和能量。（3）若如圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，則圖中無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間以CO2形式進(jìn)行流動(dòng)，即①②③④⑦。（4）圖中，A是生產(chǎn)者、B屬于分解者、C和D屬于消費(fèi)者，食物鏈為A→D→C。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量÷第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量×100%=14÷100×100%=14%。青蛙屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鼠屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，假設(shè)蛇的能量3/4來(lái)自青蛙，1/4來(lái)自鼠，那么蛇每增加8Kg，至少需要消耗8×3/4÷20%÷20%÷20%+8×1/4÷20%÷20%=800Kg草。（5）由于生態(tài)系統(tǒng)具備自我調(diào)節(jié)能力，故生態(tài)系統(tǒng)受到中度干擾時(shí)，能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定；負(fù)反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。（6）小魚(yú)取食前，常在大魚(yú)面前舞蹈一番，屬于行為信息；小魚(yú)分泌一種化學(xué)物質(zhì)，屬于化學(xué)信息?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)及意義，掌握生物之間的種間關(guān)系，根據(jù)實(shí)例判斷信息的類(lèi)型，能正確分析題圖，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答8、（1）①.降低②.肌無(wú)力（2）①.神經(jīng)纖維受刺激，膜上Na+通道打開(kāi)，Na+大量?jī)?nèi)流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位發(fā)生變化②.河豚毒素阻滯神經(jīng)纖維膜上Na+通道的開(kāi)放，抑制Na+的內(nèi)流）（3）3，4-DAP可促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)釋放，更多的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，使Na+內(nèi)流增多，從而緩解河豚毒素的作用（4）取兩組相同的蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本，編號(hào)為甲組和乙組，甲組用適量的河豚毒素處理神經(jīng)—肌肉接頭處，乙組用等量的任氏液處理，然后對(duì)兩組坐骨神經(jīng)進(jìn)行相同且適宜的刺激，觀察肌肉是否收縮【解析】1、靜息時(shí)，K+外流，膜外電位高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；興奮時(shí)，Na+通道開(kāi)放，Na+內(nèi)流，膜內(nèi)電位高于膜外，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。2、興奮在突觸處的傳導(dǎo)過(guò)程：軸突末端興奮，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜對(duì)離子的透性發(fā)生改變，突觸后膜電位發(fā)生變化，突觸后神經(jīng)元興奮或抑制?！拘?wèn)1詳解】靜息電位是K+外流造成的，若任氏液中K+濃度升高，則膜內(nèi)與膜外的電位差減小，靜息電位的絕對(duì)值降低。根據(jù)題意可知，河豚毒素“是一種Na+通道阻滯劑，會(huì)影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞”，故食用未完全清除毒腺的河豚引發(fā)中毒，肌肉無(wú)法興奮，造成肌無(wú)力?！拘?wèn)2詳解】微電極刺激神經(jīng)纖維，膜上Na+通道打開(kāi)，Na+大量?jī)?nèi)流，導(dǎo)致膜內(nèi)外電位發(fā)生變化，形成動(dòng)作電位。根據(jù)題干信息河豚毒素“是一種Na+通道阻滯劑，會(huì)影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞”，推測(cè)河豚毒素具有很強(qiáng)的局部麻醉作用的機(jī)制是：河豚毒素阻滯神經(jīng)纖維膜上Na+通道的開(kāi)放，抑制Na+的內(nèi)流）?！拘?wèn)3詳解】河豚毒素的作用是阻滯神經(jīng)纖維上的Na+通道的開(kāi)放，而3，4-二氨基吡啶（3，4-DAP）能增強(qiáng)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，更多的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，使Na+內(nèi)流增多，從而緩解河豚毒素的作用?！拘?wèn)4詳解】分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，自變量是是否有河豚毒素，因變量是神?jīng)元之間的傳遞是否受影響，可以以肌肉是否收縮做觀察指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)思路如下：取兩組相同的蛙的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本，編號(hào)為甲組和乙組，甲組用適量的河豚毒素處理神經(jīng)—肌肉接頭處，乙組用等量的任氏液處理，然后對(duì)兩組坐骨神經(jīng)進(jìn)行相同且適宜的刺激，觀察肌肉是否收縮?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了興奮在神經(jīng)纖維上的傳到和突觸處的傳遞，意在考查學(xué)生的分析題干獲取信息的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。9、（1）非生物的物質(zhì)和能量（2）①.呼吸作用散失的能量②.B1+C1+D1③.D/A×100%或（A1+B1+C1+D1）/A×100%（3）①.間接②.引入適合紅樹(shù)林的物種尤其是本地物種；引入紅樹(shù)品種不能太單一；引入物種期間注意避免引入外來(lái)入侵物種；要有相應(yīng)的害蟲(chóng)監(jiān)控機(jī)制等?！窘馕觥繐?jù)圖分析，圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B是呼吸作用以熱能散失的能量，C表示凈光合作用，D表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，C1表示流向分解者的能量，D1表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。據(jù)此分析作答?！拘?wèn)1詳解】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境，故紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上圖所示的生物群落外，還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量?！拘?wèn)2詳解】結(jié)合分析可知，圖中的B是總光合作用減去凈光合作用的能量，表示生產(chǎn)者呼吸作用散失的能量；初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量數(shù)值為該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量-呼吸作用的能量，故可表示為B1+C1+D1；能量傳遞效率是指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值，故能量在第一、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為D/A×100%或（A1+B1+C1+D1）/A×100%?！拘?wèn)3詳解】生態(tài)系統(tǒng)的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能），故紅樹(shù)林具有凈化海水、吸收污染物的功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值；為提高紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，在引入物種時(shí)需要注意的問(wèn)題有：引入適合紅樹(shù)林的物種尤其是本地物種；引入紅樹(shù)品種不能太單一；引入物種期間注意避免引入外來(lái)入侵物種；要有相應(yīng)的害蟲(chóng)監(jiān)控機(jī)制等。【點(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，解題關(guān)鍵是弄清各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量來(lái)源與去向，然后根據(jù)要求分析作答。10、（1）通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞，作為信使傳遞信息，微量和高效（2）甲狀腺細(xì)胞上有激素A的受體，而腎上腺細(xì)胞上沒(méi)有激素A的受體（3）①.不能②.反射弧結(jié)構(gòu)不完整##該過(guò)程沒(méi)有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器參與（4）協(xié)同（5）①.皮膚（毛細(xì)）血管收縮，血流量減少，汗腺分泌減少②.大于【解析】寒冷環(huán)境下，皮膚冷覺(jué)感受器興奮，興奮傳導(dǎo)到下丘腦，使甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，圖1中，A、B、C分別表示TSH、甲狀腺激素和腎上腺素，圖中機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱?！拘?wèn)1詳解】圖1中的3種激素化學(xué)結(jié)構(gòu)各不相同，但激素調(diào)節(jié)有著一些共同特點(diǎn)，比如通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸，作用于靶器官、靶細(xì)胞，作為信使傳遞信息，但不直接參與代謝，微量和高效?！拘?wèn)2詳解】激素A表示TSH，能作用于甲狀腺，但不能作用于腎上腺，直接原因是激素調(diào)節(jié)只作用于靶器官、靶細(xì)胞，因?yàn)榧谞钕偌?xì)胞上才有激素A的受體，而腎上腺細(xì)胞上沒(méi)有激素A的受體，不是TSH的靶細(xì)胞?！拘?wèn)3詳解】寒冷刺激皮膚至大腦皮層并產(chǎn)生冷覺(jué)，該過(guò)程不能稱(chēng)為反射活動(dòng)，理由是大腦皮層是神經(jīng)中樞，該過(guò)程