下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
體育課—籃球教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容籃球:學(xué)習(xí)籃球傳球方法,主要有六種1、雙手胸前傳球;2、雙手反彈傳球;3、雙手頭上傳球;4、單手胸前傳球;5、單手反彈傳球;6、單手肩上傳球;教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生了解籃球傳接球的主要方法及動(dòng)作要領(lǐng),正確掌握常用的幾種傳球方法。研究并體會(huì)籃球傳球的時(shí)機(jī)與技巧。2.技能目標(biāo):通過教學(xué),使80%以上的學(xué)生能初步掌握傳接球技術(shù),70%左右的學(xué)生能在教師指導(dǎo)下完成傳接球動(dòng)作,50%以上的學(xué)生能熟練地掌握和運(yùn)用傳接球動(dòng)作技術(shù);3.情感目標(biāo):通過教學(xué),初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力及發(fā)展學(xué)生自主學(xué)練、自我調(diào)控能力和動(dòng)手思維能力,體驗(yàn)成功感。課的部分課的內(nèi)容教學(xué)組織準(zhǔn)備部分10’一、開始部分1.學(xué)生集合站四列縱隊(duì)2.體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)3.師生問好4.宣布教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)5、強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律和要求6、檢查服裝,安排見習(xí)生二、跑步學(xué)生分兩組對(duì)繞籃球場跑三圈。三、徒手操A、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(2X8拍)B、臂繞環(huán)(2X8拍)C、腹背運(yùn)動(dòng)(2X8拍)D、弓步壓腿(2X8拍)E、側(cè)步壓腿(2X8拍)F、單擺腿(4X8拍)1、要求:快、靜、齊2、體育委員整隊(duì),要求:聲音宏亮,精神飽滿,注重儀表,語言親切準(zhǔn)確。3、跑步要求:體育委員指揮,教師巡視指導(dǎo),學(xué)生隊(duì)列整齊,精神抖擻,速度快慢適當(dāng)。4、徒手操:徒手操隊(duì)形如下圖:▲教師▲體育委員由體育委員指揮喊操,教師指導(dǎo),糾正動(dòng)作,提醒學(xué)生動(dòng)作到位有力。
基本部分30’一、游戲(熟悉球性練習(xí))雙手頭后傳球接龍比賽1、教學(xué)重點(diǎn):協(xié)作意識(shí)和球感2、教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)作流暢性和連貫性二、傳球方法學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)常見的六種傳球方法第一種、雙手胸前傳球;第二種、雙手反彈傳球;第三種、雙手頭上傳球;第四種、單手胸前傳球;第五種、單手反彈傳球;第六種、單手肩上傳球;第七種、單手體側(cè)傳球;2、教學(xué)重點(diǎn):手對(duì)球的掌控能力、傳球力量、高度、速度、迎、接、收3、教學(xué)難點(diǎn):接球后的后引、緩沖動(dòng)作4、傳球的動(dòng)作要點(diǎn):所有傳球最后都是通過手指、手腕動(dòng)作完成;手指手腕對(duì)球的飛行方向、速度、路線和傳球到位進(jìn)行準(zhǔn)確控制。5、接球可分為雙手接球和單手接球。6、接球的動(dòng)作要點(diǎn):五指自然分開微曲,當(dāng)手指觸到球時(shí),手臂要隨球后引,以利牢固控球。一、游戲(熟悉球性練習(xí))的組織1、學(xué)生站四路縱隊(duì)2、學(xué)生左右間隔50cm,前后間隔25cm3、教師發(fā)口令,第一個(gè)學(xué)生雙手將球傳于頭后4、球傳至最后一人時(shí),迅速持球到本隊(duì)前站好二、傳接球?qū)W習(xí)的組織和教學(xué)步驟1、教師示范六種傳球技術(shù)(如圖)找六名學(xué)生配合教師演示各種傳球技術(shù)2遍2、以六名學(xué)生為組長分別帶領(lǐng)5人為一組,按照教師示范動(dòng)作進(jìn)行傳授籃球傳球?qū)W習(xí)(如圖)。3、教師帶領(lǐng)6人一組進(jìn)行傳球示范、講解練習(xí)4遍4、教師巡回于各組之間,進(jìn)行示范、講解傳接球技術(shù)動(dòng)作2遍,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、學(xué)習(xí)。5、學(xué)生與組長之間交換位置和角色進(jìn)行學(xué)習(xí)練習(xí)各動(dòng)作2遍
6、教師鳴哨,學(xué)生集合;教師首先肯定學(xué)生的成果和進(jìn)步,同時(shí)要指出學(xué)生中出現(xiàn)的共性錯(cuò)誤和糾正辦法。結(jié)束部分5’1、放松整理活動(dòng);學(xué)生互相揉捏和叩擊肩背部及上肢肌肉。2、教師鳴哨,學(xué)生集合;3、教師點(diǎn)評(píng),宣布下課;4、收回器材,師生再見;1.組織:男女分組進(jìn)行,如下圖場地器材籃球場2塊,籃球10個(gè),運(yùn)動(dòng)負(fù)荷均心率:130~135次/分最高心率:170~180次/分練習(xí)密度:30~35%附部
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新車電子銷售合同范例
- 沖賬合同范例
- 自助定制購車合同范例
- 理財(cái)寶險(xiǎn)合同范例
- 過戶樓房合同范例
- 信用貸合同范例
- 商家營銷協(xié)議合同范例
- 線路用電合同范例
- 憲法中介合同范例
- 單位務(wù)工合同范例
- 心理健康課件教學(xué)課件
- 2024至2030年中國甲醚化氨基樹脂行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 貴州省建筑工程施工資料管理導(dǎo)則
- 2024年度鋼模板生產(chǎn)與銷售承包合同3篇
- 《QHSE體系培訓(xùn)》課件
- 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)論文-城鎮(zhèn)單位就業(yè)人員工資總額的影響因素
- 《農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理》試題及答案(U)
- 山東省聊城市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中物理試題
- 孫悟空課件教學(xué)課件
- 華南理工大學(xué)《自然語言處理》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 新能源行業(yè)光伏發(fā)電與儲(chǔ)能技術(shù)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論