江蘇省徐州市賈汪區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中數(shù)學試題(解析版)_第1頁
江蘇省徐州市賈汪區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中數(shù)學試題(解析版)_第2頁
江蘇省徐州市賈汪區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中數(shù)學試題(解析版)_第3頁
江蘇省徐州市賈汪區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中數(shù)學試題(解析版)_第4頁
江蘇省徐州市賈汪區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中數(shù)學試題(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023-2024學年度第一學期期中學情調研七年級數(shù)學試題(提醒:本卷共4頁,滿分為140分,考試時間為90分鐘;答案全部涂、寫在答題卡上,寫在本卷上無效.)一、選擇題(本大題共有8小題,每小題3分,共24分)1.的相反數(shù)是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】本題主要考查相反數(shù)的定義“只有符號不同的兩個數(shù)互為相反數(shù)”,理解并掌握相反數(shù)的定義是解題的關鍵,根據(jù)相反數(shù)的定義即可求解.【詳解】解:的相反數(shù)是,故選:.2.如果汽車向東行駛30米記作+30米,那么-50米表示()A.向東行駛50米 B.向西行駛50米C.向南行駛50米 D.向北行駛50米【答案】B【解析】【分析】向東記為“﹢”,則“﹣”表示向西.【詳解】∵向東行駛30米記作+30米∴-50表示向西行駛60米故選:B.【點睛】本題考查相反意義的量,解題關鍵是根據(jù)題意,得出正負分別表示的意義.3.徐州地鐵1號線全長31900米,將31900用科學記數(shù)法表示為()A. B. C. D.【答案】C【解析】分析】本題考查了科學記數(shù)法;根據(jù)用科學記數(shù)法表示較大的數(shù)時,一般形式為,其中,n為整數(shù),可得答案.【詳解】解:將31900用科學記數(shù)法表示為,故選:C.4.數(shù)軸上的點A到原點的距離是3,則點A表示的數(shù)為()A.3或-3 B.3 C.-6 D.6或-3【答案】A【解析】【分析】根據(jù)絕對值的幾何意義解答即可.【詳解】解:設數(shù)軸上的點A表示的數(shù)是∵數(shù)軸上的點A到原點的距離是3,即,∴,故選:A.【點睛】此題考查了絕對值的幾何意義,化簡絕對值,正確理解絕對值的幾何意義是解題的關鍵.5.下列計算正確的是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)整式的加減法法則對各項進行運算即可.【詳解】A.,正確,符合題意;B.,錯誤,不符合題意;C.,錯誤,不符合題意;D.,錯誤,不符合題意;故答案為:A.【點睛】本題考查了整式的加減運算,掌握整式的加減法法則是解題的關鍵.6.購買1個單價為a元的面包和2瓶單價為b元的飲料,所需錢數(shù)為()A.(a+b)元 B.2(a+b)元 C.(a+2b)元 D.(2a+b)元【答案】C【解析】【分析】求用買1個面包和2瓶飲料所用的錢數(shù),用1個面包的總價+2瓶飲料的單價即可.【詳解】買1個面包和2瓶飲料所用的錢數(shù):(a+2b)元;

故選C.【點睛】此題考查列代數(shù)式,解題關鍵是根據(jù)已知條件,把未知的數(shù)用字母正確的表示出來.7.下列去括號正確是()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】本題考查了去括號;根據(jù)括號前是“?”號,去掉括號和括號前的“?”號括號內各項符號都要改變可得答案.【詳解】解:,故A正確,B、C、D錯誤;故選:A.8.用含字母的代數(shù)式表示圖中陰影部分的面積(結果保留)為()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】本題考查了列代數(shù)式;用正方形的面積減去空白圓的面積即可得到陰影部分的面積.【詳解】解:由圖得:,故選:B.二、填空題(本大題共有8小題,每小題4分,共32分)9.比較大?。篲______(填“”“”或“”)【答案】【解析】【分析】比較的方法是:兩個負數(shù),絕對值大的其值反而?。驹斀狻拷猓骸撸?,而,∴故答案為:.【點睛】本題考查了有理數(shù)的大小比較,解題時注意:正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0,正數(shù)大于一切負數(shù),兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的反而?。?0.單項式的次數(shù)是_______________.【答案】3【解析】【分析】根據(jù)單項式的次數(shù)是單項式中所有字母的指數(shù)和進行求解作答即可.【詳解】解:由題意知,的次數(shù)為,故答案為:3.【點睛】本題考查了單項式的次數(shù).解題的關鍵在于熟練掌握:單項式的次數(shù)是單項式中所有字母的指數(shù)和.11.計算:___________.【答案】【解析】【分析】直接利用有理數(shù)的乘方運算法則計算即可.【詳解】解:,故答案是:.【點睛】本題考查了有理數(shù)的乘方運算,解題的關鍵是掌握相關運算法則.12.把數(shù)軸上表示的點向左移動3個單位長度后,所得到的對應點表示的數(shù)是______.【答案】【解析】【分析】本題考查了數(shù)軸,有理數(shù)的減法;根據(jù)數(shù)軸上的點“左減右加”列式計算即可.【詳解】解:把數(shù)軸上表示的點向左移動3個單位長度后,所得到的對應點表示的數(shù)是,故答案為:.13.若與同類項,則____.【答案】5【解析】【分析】把所含字母相同且相同字母的指數(shù)也相同的幾個單項式叫做同類項,由同類項的概念可求得、的值,再代入即可求得代數(shù)式的值.【詳解】解:因為與是同類項,所以,,所以;故答案為:5.【點睛】本題考查了同類項的概念,求代數(shù)式的值,掌握此概念是關鍵.14.若x、y滿足|x-1|+(y+2)2=0,則xy的值為_________.【答案】?2【解析】【分析】根據(jù)非負數(shù)的性質列方程求出x、y的值,然后代入所求代數(shù)式計算即可.【詳解】解:由題意得,x?1=0,y+2=0,解得,x=1,y=?2,則xy=?2,故答案為?2.【點睛】本題考查了非負數(shù)的性質:幾個非負數(shù)的和為0時,這幾個非負數(shù)都為0.15.已知,則代數(shù)式______.【答案】【解析】【分析】本題考查了代數(shù)式求值;對所求式子變形,然后整體代入計算即可.【詳解】解:∵,∴,故答案為:.16.如圖是一個計算程序,若輸入的值為1,則輸出的值應為___________.【答案】4【解析】【分析】根據(jù)程序流程圖的流程,列出算式,進行計算即可.【詳解】解:輸入的值為1時,由圖可得:;輸入可得:;∴輸出的值應為4;故答案為:4.【點睛】本題考查程序流程圖.按照流程圖的流程準確的列出算式,是解題的關鍵.三、解答題(本大題共9小題,共84分)17.在數(shù)軸上表示下列各數(shù),并用“<”號把它們連接起來.【答案】見解析,【解析】【分析】本題考查了利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小,絕對值和相反數(shù);先根據(jù)絕對值和相反數(shù)的意義進行化簡,再在數(shù)軸上表示出各數(shù),然后根據(jù)數(shù)軸上右邊的點表示的數(shù)總比左邊的大用“<”號把它們連接起來.【詳解】解:,,,在數(shù)軸上表示各數(shù)如圖:由數(shù)軸得:.18.計算:(1);(2).【答案】(1)(2)【解析】【分析】本題考查了有理數(shù)的混合運算;(1)根據(jù)有理數(shù)的加減運算法則進行計算即可;(2)先把除法變成乘法,再根據(jù)有理數(shù)的乘法法則進行計算.【小問1詳解】解:原式;【小問2詳解】解:原式.19.計算:(1);(2).【答案】(1)(2)【解析】【分析】本題考查了有理數(shù)的混合運算;(1)先算乘方,再算乘除,最后算加減即可;(2)利用乘法分配律進行計算即可.【小問1詳解】解:原式;【小問2詳解】解:原式.20.合并同類項:(1);(2).【答案】(1)(2)【解析】【分析】本題考查了合并同類項;(1)根據(jù)合并同類項的法則計算即可;(2)先去括號,再根據(jù)合并同類項的法則計算即可.【小問1詳解】解:原式;【小問2詳解】解:原式.21.先化簡,再求值:,其中,.【答案】,【解析】【分析】先根據(jù)整式的加減法法則進行運算,再把,代入化簡結果進行計算即可.【詳解】解:當,時,原式.【點睛】此題考查了整式加減中的化簡求值,熟練掌握運算法則是解題的關鍵.22.郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向南騎行到達A村,繼續(xù)向南騎行到達B村,然后向北騎行到C村,最后回到郵局.(1)以郵局為原點,以向北方向為正方向,用表示,畫出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表示出A、B、C三個村莊的位置;(2)C村離A村有多遠?(3)郵遞員一共騎了多少千米?【答案】(1)見解析(2)(3)【解析】【分析】(1)以郵局為原點,以向北方向為正方向用表示,按此畫出數(shù)軸即可;(2)可直接算出來,也可從數(shù)軸上找出這段距離;(3)郵遞員一共騎了多少干米?即數(shù)軸上這些點的絕對值之和.【小問1詳解】解:依題意得,數(shù)軸:;【小問2詳解】解:依題意得:C點與A點的距離為:;【小問3詳解】解:依題意得郵遞員騎了:.【點睛】本題考查數(shù)軸,考查了學生實際生活中對數(shù)軸的應用能力,只要掌握數(shù)軸的基本知識即可.23.某商場銷售一款運動鞋和運動襪,運動鞋每雙定價200元,運動襪每雙定價40元.商場決定開展促銷活動,活動期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:方案一:買一雙運動鞋送一雙運動襪;方案二:運動鞋和運動襪都按定價的付款.現(xiàn)某客戶要到該商場購買運動鞋20雙和運動襪雙().(1)若該客戶按方案一購買,需付款多少元?(用含的代數(shù)式表示,需化簡)若該客戶按方案二購買,需付款多少元?(用含的代數(shù)式表示,需化簡)(2)當時,通過計算說明上面的兩種購買方案哪種省錢?【答案】(1)按方案一購買,需付款元;按方案二購買,需付款元(2)按方案一購買更省錢,見解析【解析】【分析】本題考查了列代數(shù)式,代數(shù)式求值;(1)方案一:買完20雙鞋子后送20雙襪子,即襪子只需要買雙,然后列代數(shù)式即可;方案二:根據(jù)運動鞋和運動襪都按定價的付款列代數(shù)式即可;(2)將代入(1)中的式子求出結果,再進行比較即可.【小問1詳解】解:按方案一購買:需付款元;按方案二購買:需付款元;【小問2詳解】解:當時,方案一需付款:元;方案二需付款:元,∵,∴當時,按方案一購買更省錢.24.觀察下面的點陣圖和相應的等式,探究其中的規(guī)律:(1)在④后面的橫線上寫出相應的等式:①;②;③;④______;⑤;…(2)請寫出第個等式:______;(3)利用(2)中的等式,計算:.【答案】(1)(2)(3)【解析】【分析】本題考查了規(guī)律型—圖形的變化類;(1)由圖可知,第4個等式為從1開始連續(xù)4個奇數(shù)的和等于4的平方;(2)由圖得出規(guī)律,第n個等式為從1開始連續(xù)n個奇數(shù)的和等于奇數(shù)個數(shù)的平方,由此可得答案;(3)首先將原式改寫成,然后利用規(guī)律計算即可.【小問1詳解】解:由題意知,第4個等式為,故答案為:;【小問2詳解】第個等式為:,故答案為:;【小問3詳解】.25.閱讀理解:若為數(shù)軸上三點,若點到點的距離是點到點的距離的2倍,我們稱點是的好點.例如,如圖1,點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為2,表示1的點到點的距離是2,到點的距離是1,那么點是的好點;又如,表示0的點到點的距離是1,到點的距離是2,那么點不是的好點,但點是的好點.知識運用:(1)如圖2,為數(shù)軸上兩點,點表示的數(shù)為,點表示的數(shù)為5.①在數(shù)和5之間,數(shù)______所表示點是的好點;②在數(shù)軸上,數(shù)______所表示的點是好點.(2)如圖3,為數(shù)軸上兩點,點表示數(shù)為,點表示數(shù)為50,現(xiàn)有一只電子螞蟻從點出發(fā),以3個單位每秒的速度向右運動,到點停止,運動時間為秒,當為何值時,和中恰有一個點為其余兩個點的好點.【答案】(1)①3;②1或(2)當或或時,P、A和E中恰有一個點為其余兩個點的好點【解析】【分析】(1)①設所求數(shù)為x,根據(jù)好點的定義列方程求解即可;②設所求的數(shù)為y,分y在和5之間和y在左側兩種情況,分別根據(jù)好點的定義列方程求解即可;(2)首先求出點P表示的數(shù)為,然后分四種情況討論:①P是的好點;②P是的好點;③E是的好點;④A為的好點;分別根據(jù)好點的定義列方程求解即可.【小問1詳解】解:①設所求數(shù)為x,由題意得:,解得:,即數(shù)3所表示的點是的好點;故答案為:3;②設所求的數(shù)為y,當y在和5之間時,由題意得:,解得:;當y在左側時,由題意得:,解得:,即數(shù)1或所表示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論