語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字(5篇)_第1頁
語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字(5篇)_第2頁
語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字(5篇)_第3頁
語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字(5篇)_第4頁
語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字(5篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字(5篇)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字(通用5篇)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字篇1一、基礎(chǔ)知識專題(5個(gè)小題,占中考分值22分:四道選擇題,12分+一道填空題,10分)1、字音字形(選擇題,3分)2、選詞填空(選擇題,3分)3、病句識別(選擇題,3分)4、標(biāo)點(diǎn)識誤(選擇題,3分)5、古詩文積累(填空題,10分)復(fù)習(xí)資料:《新視野》《新資源》+復(fù)習(xí)卷二、現(xiàn)代文閱讀專題(7個(gè)小題,占中考分值27分:三道選擇題,9分+四道簡答題,18分)1、現(xiàn)代文(一)實(shí)體文閱讀信息的篩選、歸納2、現(xiàn)代文(二)文學(xué)作品閱讀讀懂文意3、現(xiàn)代文(二)文學(xué)作品閱讀讀懂題意4、現(xiàn)代文(二)文學(xué)作品閱讀準(zhǔn)確答題5、現(xiàn)代文(二)文學(xué)作品閱讀答題有據(jù)復(fù)習(xí)資料:《新視野》《新資源》+復(fù)習(xí)卷(10篇經(jīng)典閱讀解析)三、文言文閱讀專題(4個(gè)小題,占中考分值分:三道選擇題,9分+一道翻譯題,4分))1、課內(nèi)復(fù)習(xí)文言實(shí)詞2、課內(nèi)復(fù)習(xí)一詞多義3、課內(nèi)復(fù)習(xí)古今異義4、課內(nèi)復(fù)習(xí)詞類活用5、課內(nèi)復(fù)習(xí)通假、破讀和固定短語6、方法解讀特殊句式7、方法解讀準(zhǔn)確翻譯8、方法解讀準(zhǔn)確斷句9、方法解讀準(zhǔn)確理解復(fù)習(xí)資料:《新視野》《新資源》+復(fù)習(xí)卷(5篇經(jīng)典閱讀解析)四、語言運(yùn)用專題(2個(gè)小題,占中考分值8分:一道簡答題,4分+一道表達(dá)題,4分)1、綜合性學(xué)習(xí)2、口語交際表達(dá)復(fù)習(xí)資料:《新視野》《新資源》+復(fù)習(xí)卷五、寫作表達(dá)專題(1個(gè)小題,占中考分值50分)1、審題立意2、構(gòu)思行文記敘文3、構(gòu)思行文議論文4、素材積累與運(yùn)用5、學(xué)會擬題、點(diǎn)題復(fù)習(xí)資料:訓(xùn)練題5道語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字篇2復(fù)習(xí)的總目標(biāo):1、鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字,重點(diǎn)在于通過各種不同的識字方法記住生字。2、認(rèn)識406個(gè)漢字,能正確書寫276個(gè)漢字。3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁,知道漢字書寫的一般筆順。4、初步掌握漢字的間架結(jié)構(gòu),能夠正確地說出漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。5、繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢,把字寫正確、規(guī)范、端正,保持書面整潔。6、培養(yǎng)學(xué)生大膽說話,并且聲音響亮,口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。7、學(xué)會有感情地朗讀課文,吐字清晰,聲音響亮,不指讀,不唱讀。8、能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。9、能理解課文中的詞語和句子,熟練使用句號、問號和嘆號,體會不同的語氣。10、熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。11、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。12、對寫話有興趣,能把看到的想到的寫下來。復(fù)習(xí)課時(shí)安排:本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間共兩周:1、第一周,以分類為主,重點(diǎn)是字詞,要背誦的知識。2、第二周,以測試為主,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)內(nèi)容:1.夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)生字詞的書寫、理解及運(yùn)用的訓(xùn)練。2.正確、流利地朗讀課文,梳理課文的內(nèi)容明確課文的大意,聯(lián)系語言環(huán)境理解常用詞語的意思。3.加強(qiáng)句子的表達(dá)訓(xùn)練,幫助學(xué)生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題,按順序?qū)憥拙湓挕?.以歸類的形式突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),使復(fù)習(xí)更有針對性和有效性。復(fù)習(xí)重點(diǎn):拼音(復(fù)習(xí)漢語拼音,能做到正確地書寫大小寫字母和音節(jié))字詞(看拼音寫詞語;比一比,再組詞;填上合適的詞;換部首組詞;寫出同部首的字;查字典等)句子(用規(guī)定的詞準(zhǔn)確地造句;把句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn);連詞成句等)段(排序;閱讀短文;圍繞主題寫幾句通順的話等)篇(按課文內(nèi)容填空;默寫古詩)復(fù)習(xí)措施:1生字認(rèn)讀的措施:充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生說,多找找易忘易錯(cuò)易混淆的字詞,互相檢查、背誦、聽寫。2識字鞏固。配合一定量的強(qiáng)化書寫。3閱讀寫話復(fù)習(xí)。A注意解題方法的指導(dǎo),學(xué)會答題。B進(jìn)行寫話指導(dǎo)。4其他綜合性復(fù)習(xí)思路:A針對學(xué)生情況,因材施教,注意學(xué)生接受能力的層次性。B爭取家長配合,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),家校聯(lián)手展開學(xué)習(xí)。C組織一幫一互助對子,讓學(xué)生互相幫助,假設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。D利用好復(fù)習(xí)練習(xí)卷,在晨間和家庭作業(yè)時(shí)讓學(xué)生練習(xí)。語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字篇3一、基礎(chǔ)知識專題(5個(gè)小題,占中考分值22分:四道選擇題,12分+一道填空題,10分)1、字音字形(選擇題,3分)2、選詞填空(選擇題,3分)3、病句識別(選擇題,3分)4、標(biāo)點(diǎn)識誤(選擇題,3分)5、古詩文積累(填空題,10分)復(fù)習(xí)資料:《新視野》《新資源》+復(fù)習(xí)卷二、現(xiàn)代文閱讀專題(7個(gè)小題,占中考分值27分:三道選擇題,9分+四道簡答題,18分)1、現(xiàn)代文(一)實(shí)體文閱讀&&信息的篩選、歸納2、現(xiàn)代文(二)文學(xué)作品閱讀&&讀懂文意3、現(xiàn)代文(二)文學(xué)作品閱讀&&讀懂題意4、現(xiàn)代文(二)文學(xué)作品閱讀&&準(zhǔn)確答題5、現(xiàn)代文(二)文學(xué)作品閱讀&&答題有據(jù)復(fù)習(xí)資料:《新視野》《新資源》+復(fù)習(xí)卷(10篇經(jīng)典閱讀解析)三、文言文閱讀專題(4個(gè)小題,占中考分值分:三道選擇題,9分+一道翻譯題,4分))1、課內(nèi)復(fù)習(xí)&&文言實(shí)詞2、課內(nèi)復(fù)習(xí)&&一詞多義3、課內(nèi)復(fù)習(xí)&&古今異義4、課內(nèi)復(fù)習(xí)&&詞類活用5、課內(nèi)復(fù)習(xí)&&通假、破讀和固定短語6、方法解讀&&特殊句式7、方法解讀&&準(zhǔn)確翻譯8、方法解讀&&準(zhǔn)確斷句9、方法解讀&&準(zhǔn)確理解復(fù)習(xí)資料:《新視野》《新資源》+復(fù)習(xí)卷(5篇經(jīng)典閱讀解析)四、語言運(yùn)用專題(2個(gè)小題,占中考分值8分:一道簡答題,4分+一道表達(dá)題,4分)1、綜合性學(xué)習(xí)2、口語交際表達(dá)復(fù)習(xí)資料:《新視野》《新資源》+復(fù)習(xí)卷五、寫作表達(dá)專題(1個(gè)小題,占中考分值50分)1、審題立意2、構(gòu)思行文&&記敘文3、構(gòu)思行文&&議論文4、素材積累與運(yùn)用5、學(xué)會擬題、點(diǎn)題復(fù)習(xí)資料:訓(xùn)練題5道語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字篇4小學(xué)語文知識點(diǎn)頗多,但是總結(jié)來說可以歸類成為:基礎(chǔ)知識、閱讀、口語交際與寫作。一、基礎(chǔ)知識:以漢語拼音、生字、詞語、句子的復(fù)習(xí)為主。1.拼音:正確的拼讀拼音并且依據(jù)拼音寫出正確的生字詞。2.生字:辨別字音特別是平翹舌與前鼻音后鼻音的區(qū)分;理解字義;辨析學(xué)過的同音字、形近字、多音字。3.詞語:正確讀寫學(xué)過的詞語,包括聽寫或看拼音寫詞語。這部分內(nèi)容以語文樂園中出現(xiàn)的詞語訓(xùn)練的類型進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。詞語的復(fù)習(xí)要強(qiáng)調(diào)詞語的理解和運(yùn)用,并注意積累。通過復(fù)習(xí),理解詞語意思,提高運(yùn)用詞語的能力,能用詞語造句。4.句子:以積累為主。包括課內(nèi)外古詩、名言警句累;詩歌和名篇作者的積累。以本冊語文樂園為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)復(fù)習(xí)句式的轉(zhuǎn)變,如:陳述句反問句、祈使句、感嘆句、雙重否定句、轉(zhuǎn)述句,修改病句及修辭手法的句子方面的內(nèi)容。5.標(biāo)點(diǎn):省略號、破折號的作用6.修辭手法:復(fù)習(xí)常用的修辭手法。如比喻、擬人、排比、反問、夸張等辨析這些句子所使用的修辭并且了解修辭手法的作用。對聯(lián)、諺語等的積二、閱讀:包括按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀和課外閱讀。1.按課文內(nèi)容填空。本冊書中要求背誦的部分能準(zhǔn)確背誦及默寫。2.閱讀。閱讀復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀,而是放在怎么審題、怎么解題的方法上??梢詫㈤喿x進(jìn)行分類,寫人的、記事的、寫景的、狀物的等等。不同類別的閱讀題,對應(yīng)常見的考題、考點(diǎn)及答題技巧。如:寫人的閱讀,常常會問文中的某某某的性格特點(diǎn),人物的性格往往是多方面的,所以要仔細(xì)閱讀,看看文中寫了幾件事,通常一件事就對應(yīng)一個(gè)性格特點(diǎn)。有幾件事,就應(yīng)該答出幾個(gè)性格特點(diǎn)。三、習(xí)作及口語交際:以方法為主而不應(yīng)以寫為主。首先復(fù)習(xí)如何審作文題目。將本冊課后要求的每一篇習(xí)作都再次的進(jìn)行復(fù)習(xí),知道不同類別的作文的寫作技巧,寫人記事寫景,掌握好這三類習(xí)作,做到心中有數(shù),臨考時(shí)也就不會怯考了。語文復(fù)習(xí)計(jì)劃書500字篇5一、指導(dǎo)思想1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識,使遺忘的內(nèi)容得以重視,薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固,涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功,會讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力??突f過:“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵(lì)?!?、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎,形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道,調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性,激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。二、復(fù)習(xí)目標(biāo):基礎(chǔ)知識版塊1、生字詞:掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義,正確書寫。2、詞語:理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用,主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語,正確認(rèn)讀,正確書寫,大致了解意思,理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。3、多音字:結(jié)合課文的朗讀,讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶的多音字,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。4、句子:語句通順,表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。5、讀讀背背:能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語,歇后語、古詩詞。閱讀版塊:1、有一定的速度,每分鐘不少于300字。2、能讀懂程度適合的文章。3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,揣摩詞句的意思。4、能把握文章的敘述順序,領(lǐng)悟表達(dá)方法。5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。6、能聯(lián)系上下文,生活實(shí)際,背景資料理解含義深刻的句子。7、能結(jié)合閱讀資料,聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考,勇于發(fā)表自己的見解。8、在理解課文的過程中,體會頓號與逗號,分號與間隔號的不同用法。9、擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬字。習(xí)作版塊:1、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí)。2、能按一定的順序?qū)懀鶕?jù)表達(dá)需要分段敘述。3、做到語句通順,不寫錯(cuò)別字,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。4、書寫規(guī)范,5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)措施:新理念:即減少頭緒,加強(qiáng)綜合,引導(dǎo)學(xué)生積累語言,感悟語言,運(yùn)用語言,著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素。新內(nèi)容:即依據(jù)大修訂教科書,并適當(dāng)想課外拓展,以知識與能力,過程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng),以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實(shí)踐為緯,組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。新教法:即從學(xué)生已有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論