




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
讀書會發(fā)言稿范文7篇
讀書會發(fā)言稿范文篇1
最近,我讀了《帶著微笑去工作》一書,在讀這本書之前,我曾認為,微笑只是一種簡單的表情,是一種社交的禮儀,是一種禮貌的表現(xiàn)?!稁е⑿θスぷ鳌纷屛覍ξ⑿τ辛艘粋€全新的認識:雖說微笑是一種尋常的表情,可是有的人就缺少它,缺少它的人不但自己心情不好,也會給別人帶來不愉快。千萬不要忽略微笑在我們生活的作用,它能為我們的生活增添色彩,為交際添加潤滑劑,為人格增添魅力。
微笑不僅僅是一個簡單的面部表情,他更是一個人內心世界的生動寫照,是一種人生態(tài)度,是一種愛生命、愛生活、愛自己的表現(xiàn)。一個經常在臉上掛著微笑的人,在任何場合都是極易受到歡迎的人。微笑是一盞引航燈,給人希望,給人力量。微笑是我們精神狀態(tài)的最佳寫照,是人與人之間的最短距離。工作和生活中離不開微笑。工作和生活中不能沒有微笑。在服務行業(yè),微笑是服務人員最美的名片。
作為醫(yī)務工作者,我們更要清楚認識到微笑、招呼等肢體語言學的重要性,我們要在工作中面帶微笑,病人問的問題,醫(yī)護人員都要耐心詳細解答,真正將目前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)開展的“三好一滿意”精神落實到服務中去,從每個醫(yī)護人員的一個微笑,一聲招呼做起,提高服務質量,體現(xiàn)“病人至上,服務第一”的理念,這樣我們就可處理好醫(yī)患關系,從而提高工作效率,提升服務水平,讓我們的.臨床工作能夠順利完成,為了門診的發(fā)展做出我們的貢獻,借此來提升我們門診的整體形象。
微笑服務可以使客人產生賓至如歸之感?!靶τ煜驴?,滿意在我家”,保持微笑服務的人,走到哪里都是受歡迎的,誰都喜歡與其打交道。微笑著贊揚他人使對方感到你的誠心,微笑著批評他人使對方感到你的善意,微笑著拒絕他人使對方體諒你的難處。而不知道微笑服務的員工會使顧客避之猶恐不及。微笑是對顧客最好的禮遇和尊敬也是最基本的表現(xiàn)。
微笑是通往勝利的后勤保障,是工作中一項投資最少,收效最大,事半功倍的方法。只有熱愛生活、熱愛顧客、熱愛自己工作的人,才能保持并永久擁有那種落落大方而又恬靜優(yōu)雅的微笑。
微笑是一種撫慰,它可以對他人“一笑值千金”。如果把這種微笑與友善、熱誠的目光、訓練有素的舉止自然地融為一體,那實際上就是一道令他人贊不絕口的“美味佳肴”。他人一見就知道你是樂意助人,樂于為他人服務的。
微笑是全世界通用的語言,是一種無聲動人的音樂。為微笑而服務,為服務而微笑,隨時永葆一棵年輕的心,永葆一份愉悅的心態(tài),只要我們的微笑能像呼吸那樣自然,像燈光那樣燦爛,見人就微笑以待,講話則微笑相伴,這樣,我們一定贏得病友的肯定,也會獲得自己心靈的快樂和幸福。
讀書會發(fā)言稿范文篇2
大家好!我是來自五(二)班的__同學,今天能參加這個陽光讀書會活動,我感到很榮幸。
平時我比較喜歡看一些關于科學知識方面的書,今天我要給大家講的是一個關于古希臘著名的學者—————阿基米德的小故事。
古希臘有一位著名的學者名叫阿基米德,他的聰明和智慧得到全國人民的稱贊。
有一天,國王認為打造金匠為自己打造的新王冠不是純金的,因為他可以用較多的銀子換下同等重量的金子,而外表根本看不出來。國王把這件事告訴了阿基米德,要他求將這件事弄明白。
阿基米德把王冠和金塊重新稱了一遍,是一樣重的,于是他也犯愁了。有一天,阿基米德在家里洗澡,浴缸里的水很滿,溢出來了??吹竭@個現(xiàn)象,阿基米德眼前一亮,想到:流出的水和我身體的體積不應該是一樣的嗎?我用這個方法不就可以測出王冠有沒有摻假了嗎?第二天,阿基米德當著大家的面做了一個實驗,他把王冠和同等重量的金塊同時浸到盛滿水的兩個同樣大小的'容器中,結果,王冠排出來的水比金塊排出來的水多。
阿基米德說:大家都看見了吧,很顯然,王冠在水中占的地方比金塊占的地方大,如果王冠是純金的,它們排出來的水應該是一樣多,也就是說它們的體積應該是一樣大的。而現(xiàn)在王冠排出的水比金子多,說明王冠不是純金的。于是,打造匠不得不承認自己用銀子換下了同等重量的金子。
就這樣,阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力,為今后的物理學的發(fā)展做出了巨大的貢獻。在生活中,我們也要學習阿基米德這種善于觀察生活中的小細節(jié),并且積極思考的精神,將生活中平凡的小事運用到需要解決的難題中,不但難題迎刃而解,也會讓我們的知識更為豐富。
臧克家說:”讀過一本好書,像交了一個益友”。同學們,書,是伴隨著我們成長的最好朋友,讀書是一種熏陶,是一種享受,是一件快樂的事情。
同學們,今天你讀書了嗎?如果沒有,請到書中來吧,書里的世界很精彩,書中的知識,會為你的理想插上翅膀,助你翱翔!
讀書會發(fā)言稿范文篇3
同學們,老師們:
大家好!
今天我的發(fā)言的主題是“論物盡其用”,每個物體都是有價值的,但價值的大小不在于物體本身,而取決于用它的人,今天不談“物盡其用”的大道理,只談如何物盡其用。那就從如何用好這一棵樹開始談起吧。
有人說樹是個好東西,我可以砍了變現(xiàn),留著等升值,我還可以拿它來造房子造家具,一棵樹的多個部位我都用上了,這就是物盡其用。
但恕我直言,這樣的用法是“膚淺”的,因為你只用了它的外在而沒去用它的內在,看見樹就是木頭家具,看到石頭就是墻屋,這不是物盡其用。
外在用了“膚淺”,那我用內在不就“高深”了嗎?有人又會說,我看到樹,看到的是它美麗的配色,看的是它優(yōu)美的曲線,看的是人與自然和諧共生,看的是威武堅挺,是“欲與天公試比高”。
但我不太認同,的確我很喜歡物品的`文學價值,它的詩意,可是如此“高深”過了頭,只見內在卻不去管其用處。如果世界上大多是這種人,那我恐怕會餓死在路邊上。我較為認同的是學者們的做法。
這是一棵樹,學者可以分析它的組成結構,從而得到知識規(guī)律,這是樹上的蘋果,它落了下來,變成了一個定律,進而推導出來了無數的公式。這是外在上的物盡其用。
古人說飛流直下三千尺,我問為何不是上九重天?古人說一行白鷺上青天,我問為何是一行白鷺卻不是兩行白鷺?為何這天是青天卻不是黃天?為什么它能上天?
看,這就是對內在的物盡其用。
學者既能用其內在,又能用其外在,可這就是物盡其用了么?不對,用其外不如木商,用其內不如畫家,簡而言之,用得不夠。
這是個多元的世界,這個世界上總有木商,總有畫家,總有學者。當我是個木商,我會請畫家為我設計木工品的花紋;當我是個畫家,我會請學者把這樹放到家里來好好觀賞;當我是個學者,我會請木商把我設計的發(fā)明雕刻出來。
什么叫物盡其用?這才叫物盡其用,物品在一類人手中是無法盡其用的。
當然這只是顆樹,既然樹能如此盡其用,世界萬物也可以如此物盡其用。
讀書會發(fā)言稿范文篇4
__市依托互聯(lián)網、云計算、大數據和人工智能等信息技術,有序推進智慧教育建設,努力使之成為區(qū)域教育現(xiàn)代化的“內生變量”。
一是優(yōu)化頂層設計。將智慧教育作為區(qū)域教育現(xiàn)代化的重要內容,堅持政府牽頭全市聯(lián)動,科學規(guī)劃先行先試,率先提出“標準先行、按規(guī)介入”,制定《__智慧校園建設標準》《__市中小學網絡建設標準》等。
二是創(chuàng)新運管機制。探索市場運營模式,在滿足教育公益化的前提下,推出“甬上云淘”智慧教育品牌,市民可自行購買特色課程和個性化服務,目前已有83家企業(yè)、機構入駐,擁有優(yōu)質資源5000多件,成交量突破1.5萬筆;建立并深化政府合作推進、常態(tài)運營維護等5大保障體系;創(chuàng)新數據共享機制,打通省、市兩級教育基礎數據庫,建成__市教育資源與數據中心,收錄全市學校、師生的'數據信息。與公安等部門建成“教育地理信息系統(tǒng)”,以地圖形式直觀顯示學區(qū)地域分界等信息,有效服務科學決策。
三是強化應用實踐。以智慧校園建設為抓手,分批建設智慧教育試點學校,近百位名師在“甬上云?!笔谡n答疑,令學習方式更加智慧便捷;教育模式實現(xiàn)融合創(chuàng)新,學校管理走向科學高效,依托大數據挖掘和學習分析等關鍵技術,為學校行政管理、課程建設和學生管理提供數據支撐。
__還將重點在提升技術支撐能力、助學能力、管理能力上下功夫,加速推動區(qū)域教育現(xiàn)代化。
讀書會發(fā)言稿范文篇5
敬愛的教師,親愛的同學:
大家好!
書到用時方恨少,事非經過不知難。有人說:“一本教育雜志,也應當是一所學校,有先進的教育理念,有切實、具體的能夠給讀者以啟迪的教育案例,有高水平的服務……”而《初中數學教師》恰恰如此,它的文章精短實用,可讀性強,資料實在,在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。
如今,作為一名初中數學教師,我更加期望能在教學方面得到一些切實具體的幫忙,《初中數學教師》將怎樣處理教材難點,怎樣設計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了。她的教學點評中肯,教案設計新穎,教學隨筆精致。她貼近教改前沿,是初中數學教改的.沖鋒號。
在轟轟烈烈的教改之風中,《初中數學教師》宣揚對學生做為“人”的尊重;宣揚對學生生命的喚醒與賞識;宣揚人格平等基礎上的情感交流;教育我們用心靈感受心靈,用生命點燃生命,用智慧開啟智慧。
所以,每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時,我都能從《初中數學教師》中再次找尋到信心的起點;每當遇到教學中我自我也弄不太清、搞不太懂的知識時,《初中數學教師》為我解決了燃眉之急;每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時,都是《初中數學教師》為我導航,讓我有所創(chuàng)想,尋找到教學的“亮點”。
閑暇時翻看一下里面的資料,總是對自我教學的一個充電。學記》曰:“是固教然后知困,學然后知不足也?!睂τ谖覀兘處煻?,要學的東西太多,而我明白的東西又太少了。有人說,教給學生一杯水,教師應當有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅僅要有一桶水,并且要有“自來水”、“長流水”?!皢柷牡们迦缭S,為有源頭活水來”,“是固教然后知困,學然后知不足也”。
所以,在教學中,書本是無言的教師,讀書是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的是方法,有方法才有成功的路徑。教師今日的學習主要不是記憶很多的知識,而是掌握學習的方法——明白為何學習從哪里學習怎樣學習如果一個教師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說,不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員供給了充裕的學習資源。
比方法更重要的是方向。在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應當認準自我的人生坐標,找準自我的價值空間。教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭。我深深地明白,僅有樂學的教師,才能成為樂教的教師;僅有教者樂學,才能變成為教者樂教。
讀書會發(fā)言稿范文篇6
時光飛逝,一學期即將結束,本學期的讀書會也到了最后一次。回想這一學期收獲滿滿,僅就參加本學期讀書會站在自身角度做幾點反思。
一、我需要讀書
以前,我們經常說要想給學生一滴水,教師必須要有一杯水,要想給學生一杯水,教師必須要有一桶水。但新時代的教師再也不是學生獲取知識的唯一來源,學生在某些知識方面超越了老師是常有的事,教師要在教學中充分發(fā)揮自己的主導作用,僅滿足于一杯水、一桶水,不求知識的拓展和加深是完全不夠的。“問渠那得清如許?為有源頭活水來”,我們要做“活水”,要做源源不斷的“長流水”。因此,作為老師,我們應該一直讀書,因為我們選擇了教師這個職業(yè)。沒有教師的成長,就沒有高品質的`教育。教師的成長離不開學習,而讀書是最為重要的學習途徑。
二、我需要讀什么書?
通過參加讀書會,我意識到我首先要讀專業(yè)書籍。所教學科專業(yè)書籍自然不用多說,所教學科專業(yè)能力是我們安身立命之本。任何一門學科都是不斷向前發(fā)展的,作為這一學科的教師應該不斷學習最新的專業(yè)書籍,讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,跟上時代的潮流,這樣才能保證自己的課堂教學鮮活,有時代氣息。第二,我要讀教育相關專業(yè)書籍。教育家的著作包含著自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的實效性經驗,可以對老師具體工作有多方面的啟發(fā)指導作用。我們在日常教學和管理中所遇到的問題,很多都是教育家曾遇到過的。
三、我需要怎樣讀書?
通過參加讀書會,我了解到了“啃讀”這一讀書方法。想一想自己之前的讀書都是一目十行、走馬觀花,根本來不及深度思考,也更不用提和作者對話。雖然很快就讀完一本書,但是效果是沒有的,沒隔幾天就忘得一干二凈了,但如果是啃讀,那就是有思考、有思想地閱讀。在讀書的時候,可以往前翻一翻,也可以往后翻一翻,思前想后,思后想前,反復思考,反復咀嚼,不知不覺其義自見,讀書的目的也就達到了。如果時間允許再寫一寫讀書筆記,那效果就更加明顯了。
讀書會發(fā)言稿范文篇7
讀書是最好的修行。作為知識分子的一個群體,教師本身就是讀書的重要踐行者。友蘭中學組織青年教師讀書會,目的就在于培養(yǎng)青年教師愛讀書、多讀書的習慣。在馮文良老師的組織和帶領下,我們這學期閱讀了日本著名教育學家佐藤學先生的《靜悄悄的革命》,從職業(yè)成長的角度來說,該書提出的教學理論和觀點十分有利于提高青年教師專業(yè)素養(yǎng)。下面,關于讀書,我簡要談談自己的體會。
第一,讀書貴在實踐。就拿教育行業(yè)來說吧,我們每一位教師從事教學工作,必須要有一個靠得住的理論在背后支撐,如果沒有理論指導,我們的教學工作就是徒勞。在中國近代史上曾有一位著名的教育家,名曰:陶行知,陶行知最初的名字是叫陶文濬。陶文濬為何要把名字改為陶行知呢?這是因為他在自身的教育實踐中常常會遇到一些問題,加之他接受了明代大儒王陽明的“知行合一”觀點之后,認為:這一理論盡管是屬于主觀唯心主義,但在指導人生發(fā)展過程中,“知”即為知識、理論,“行”即為實踐,理論和實踐相輔相成,合為一體,不正好是完美的嗎?有鑒于此,陶文濬遂將其名改為陶行知。事實上,我們每個人在生活中總會遇到各式各樣的問題,有的問題或許可以憑借自己的經驗去解決,而有的問題卻需要我們借助前人提出的理論來應對,這就需要我們去看書,去閱讀,從閱讀中汲取經驗教訓,從閱讀中增長知識,開闊眼界??傊艺J為,凡是讀一本書,必須將其理論觀點內化于心,并將這一理論應用在自身的生活實踐中。
第二,我認為,我們閱讀教育類書籍,不應該僅局限于外國人所寫的教育書籍,比如佐藤學的《靜悄悄的革命》、美國實用主義教育家杜威的《民主主義與教育》、法國啟蒙思想家盧梭的《愛彌兒》等,我們還應該把視線向中國教育文化傾斜。五千年中華文化,歷經滄桑而經久不衰,其教育思想文化亦具有強大的`生命力,那么,閱讀和思考中國傳統(tǒng)教育思想典籍,對于我們現(xiàn)代人來說,是十分重要的。《學記》是世界上第一部教育學著作,它是來自于《禮記》里面的,作為儒家思想中的重要組成部分,《學記》中的教育教學思想至今仍然煥發(fā)出強大的生命力,其不僅對教師的教學工作起到積極
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年汽車尾氣凈化設備項目發(fā)展計劃
- 生物技術在農業(yè)中的應用與效果試題及答案
- 供應鏈優(yōu)化策略試題及答案
- CPSM考試在職人士的復習策略及試題及答案
- 深入學習2024國際物流師試題與答案
- Jetson Xavier NX Data Sheet 原版完整文件
- 值得關注的倉儲管理員考點及答案
- 精準定位2024年CPSM考試試題及答案
- 理清思路備考2024年CPMM的試題及答案
- 策劃復習:CPMM試題及答案重要性
- 人教PEP小學英語五年級下冊單元測試題及答案(全冊)
- 2024新版人教PEP英語(2025春)七年級下冊教學課件:Unit4 A 2a-2e
- 儲能電站消防設計審查和驗要點-儲能資料課件
- 人教版初中英語單詞表
- 【培訓課件】相信成功
- 2023年度河北省政府采購評審專家資格題庫練習試卷B卷附答案
- 2025年《茶館》新解讀:老舍筆下的人間百態(tài)
- 安裝木地板合同范本2025年
- 2025年上海市浦東新區(qū)高三語文一模作文題目解析及范文:一個人履行責任是否意味著放棄自由
- 小紅書種草營銷師(初級)認證考試題庫(附答案)
- GB/T 45089-20240~3歲嬰幼兒居家照護服務規(guī)范
評論
0/150
提交評論