部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元《普羅米修斯》教學(xué)課件

普羅米修斯部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件?第四單元匯報(bào)人：XXX目錄01.導(dǎo)入課文02.初讀課文03.品讀課文04.拓展

延伸導(dǎo)入課文PARTONE古希臘神話：產(chǎn)生于希臘的遠(yuǎn)古時(shí)代，曾長(zhǎng)期在口頭流傳，是古希臘人的集體創(chuàng)作。主要包括神的故事和英雄傳說(shuō)兩部分，散見于《荷馬史詩(shī)》、赫西奧德的《神譜》及后來(lái)的文學(xué)、歷史等著作中?，F(xiàn)在常見的希臘神話都是后人根據(jù)古籍創(chuàng)編的。導(dǎo)入課文返回普羅米修斯：古希臘神話中最具智慧的神明之一，創(chuàng)造了人類。返回初讀課文PARTTWO自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字詞認(rèn)讀。邊讀邊思考：課文寫了一件什么事？初讀課文普羅米修斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯悲慘盜馳過(guò)

驅(qū)寒吩咐饒恕

堅(jiān)定

押到

鎖鏈遭受

屈服兇惡

鷲鷹肝臟砸碎我會(huì)讀普羅米修斯赫淮斯托斯赫拉克勒斯悲慘

盜

馳過(guò)驅(qū)寒吩咐饒恕

堅(jiān)定

押到

鎖鏈遭受

屈服兇惡

鷲鷹肝臟砸碎sīchíjiānsuǒèdàozāoyāzànɡcǎnshùzá啄食憤憤不平挽弓

猛獸違抗鐵環(huán)

既然狠心獲得著名fèn啄食憤憤不平挽弓猛獸違抗鐵環(huán)

既然狠心獲得著名我會(huì)讀分類記一記斯

慘鎖遭平舌音慘堅(jiān)憤sīcǎnsuǒzāo前鼻音jiāncǎnfèn斯慘盜恕收太陽(yáng)鎖遭臟憤堅(jiān)砸押馳惡悲慘獸佩堅(jiān)違抗環(huán)鎖既狠著憤獲我會(huì)寫cǎnbēishòupèijiānwéikànɡhuánsuǒjìhěnzhùfènhuò慘佩抗環(huán)鎖既狠憤左窄右寬“狠”聲旁為艮（ɡèn）。“狼”聲旁為良。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)右邊起筆為豎撇，左右兩邊高低差不多，第七畫中的橫寫在橫中線上。pèi

佩亻重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)書寫“旡”時(shí)，短撇要注意避讓，最后一畫豎彎鉤要舒展。jì既旡初讀課文PARTTHREE憤憤不平敬佩上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。敬重佩服。形容對(duì)不公正的事情感到不滿，非常生氣。氣急敗壞詞語(yǔ)解釋初讀課文課文寫了一件什么事？普羅米修斯為解除人類__________的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地_____________，給人類帶來(lái)光明和智慧，而他自己卻因此遭受了____________，但他沒(méi)有屈服，后來(lái)被大力士所救，__________。沒(méi)有火種“盜”取天火殘酷的懲罰重獲自由品讀課文PARTTHREE默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了哪幾件事情。取火受罰獲救品讀課文默讀課文第1、2自然段，思考：普羅米修斯“盜”取火種的原因是什么？很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。有一天，當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……①②普羅米修斯“盜”取火種的原因是什么？很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著危險(xiǎn)，到天上去“盜”取火種。對(duì)人類的同情有一天，當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……展開想象：當(dāng)時(shí)太陽(yáng)車疾馳而過(guò)，普羅米修斯會(huì)怎樣跑過(guò)去？怎樣取火種？又會(huì)怎樣把火種帶到人間？噴射著火焰沒(méi)有火和有了火后，人們的生活有什么不同？只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。燒熟食物、驅(qū)寒取暖、驅(qū)趕猛獸。普羅米修斯“盜”火種是為人類造福。之前之后普羅米修斯是個(gè)怎樣的神？勇敢而極富同情心同情人類冒著危險(xiǎn)為人“盜”火取火受罰獲救普羅米修斯：在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的，他也是人類的老師。凡是對(duì)人類有意義的，能夠使人類幸福的，他都教給人類。但最高的天神宙斯卻要求人類只敬奉他。普羅米修斯“盜”取火種的行為觸怒了宙斯。語(yǔ)文百寶箱默讀課文第3—8自然段，思考：普羅米修斯受到了什么樣的懲罰？火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。死死地鎖在高高······雙手和雙腳戴著鐵環(huán)的懸崖上狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭。兇惡的鷲鷹啄食他的肝臟承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有了盡頭···········神奇的想象普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。堅(jiān)持正義面對(duì)懲罰，普羅米修斯是怎樣的態(tài)度？堅(jiān)強(qiáng)不屈不畏強(qiáng)暴取火受罰獲救普羅米修斯最后被誰(shuí)救了？有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經(jīng)過(guò)高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯——這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。課文中的這幾位神給你留下了怎樣的印象？一位真正的英雄，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持正義，不畏強(qiáng)權(quán)，為人類的幸福著想。普羅米修斯冷酷無(wú)情，心狠手辣，作為眾神領(lǐng)袖，太霸道，太殘忍。宙斯一位有正義感的神，但他很軟弱，不敢違抗強(qiáng)權(quán)?；鹕袼粌H力氣大，還有正義感，神勇無(wú)敵，敢作敢為。赫拉克勒斯射死鷲鷹砸碎鎖鏈風(fēng)吹雨淋鷲鷹啄食勇取火種造福人類忍受折磨為民造福勇敢堅(jiān)毅重獲自由宙斯懲罰大力士相救普羅米修斯結(jié)構(gòu)梳理課文講述了人類因?yàn)闆](méi)有火，生活非常悲慘，天神普羅米修斯為了幫助人類，勇敢地從太陽(yáng)車那里“盜”取了火種，遭受了宙斯殘酷的懲罰，但他不屈不撓，后來(lái)大力士出手相助，他終于獲得了自由的故事。頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、為民造福、不惜犧牲自己的精神。課堂小結(jié)拓展延伸PARTFOUR讀了普羅米修斯的故事，我們接觸到了幾個(gè)神：普羅米修斯、眾神領(lǐng)袖宙斯、火神、大力士赫拉克勒斯，不知道這幾位神給你們留下了怎樣的印象，能結(jié)合課文有關(guān)詞句談一談嗎？拓展延伸一、給下列生字組詞。悲（

）慘（）獸（）佩（）堅(jiān)（）違（）環(huán)（）憤（）獲（）悲慘凄慘猛獸敬佩堅(jiān)定違抗鐵環(huán)氣憤獲得隨堂練習(xí)二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。悲慘——（）兇惡——（）承認(rèn)——（）懲罰——（）幸福和藹否認(rèn)獎(jiǎng)勵(lì)是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰(shuí)？身受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？三、拓展閱讀。普羅米修斯贊歌啊！巨人，是你給人類帶來(lái)火種，送來(lái)光和熱，送來(lái)人類新的紀(jì)元！盡管上天和你蓄意為敵──高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身，烈日如火，暴雨如注……但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體，卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！難道這僅僅是物質(zhì)的火種嗎？不，你給予我們的，是聲聲不息的精神火種！勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，博愛(ài)，無(wú)私，這就是你──普羅米修斯！朗讀指導(dǎo)：

課文中普羅米修斯個(gè)性鮮明，主要是從他的語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，所以在朗讀時(shí)要表現(xiàn)人物的個(gè)性，注意重點(diǎn)句子的讀法。課文中眾神的名字有的比較長(zhǎng)，有的讀起來(lái)很拗口，在讀人名時(shí)要多加練習(xí)。讀到文章感人的地方時(shí)還要把自己的情感讀出來(lái)，這樣才有感染力。朗讀課文，注意讀好眾神的名字。課后習(xí)題參考答案參考答案：

很久以前，人類沒(méi)有火，只能吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜?？吹饺祟惖纳钊绱吮瘧K，善良的普羅米修斯決定幫助人類解除沒(méi)有火的困苦。他冒著危險(xiǎn)，勇敢“盜”取了火種，送到了人間。眾神的領(lǐng)袖宙按照起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，講一講普羅米修斯“盜”火的故事。斯知道后，給予了普羅米修斯殘酷的懲罰，把他鎖在高高的懸崖上，讓他日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。為了讓他屈服，宙斯又派來(lái)一只兇惡的鷲鷹，每天用它尖利的嘴巴啄食普羅米修斯的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來(lái)。他雖然受盡折磨，但始終沒(méi)有屈服。后來(lái)，普羅米修斯被大力士所救，