第4、5章 細菌 真菌 病毒【考題猜想】-八年級地理上學期期中考點大串講(人教版)_第1頁
第4、5章 細菌 真菌 病毒【考題猜想】-八年級地理上學期期中考點大串講(人教版)_第2頁
第4、5章 細菌 真菌 病毒【考題猜想】-八年級地理上學期期中考點大串講(人教版)_第3頁
第4、5章 細菌 真菌 病毒【考題猜想】-八年級地理上學期期中考點大串講(人教版)_第4頁
第4、5章 細菌 真菌 病毒【考題猜想】-八年級地理上學期期中考點大串講(人教版)_第5頁
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第第頁第4、5章細菌、真菌和病毒一、選擇題:本題共30題,每題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.細菌、真菌和病毒都是與人類關系非常密切的微生物。下列相關說法正確的是(

)A.只要有細菌、真菌和病毒的存在,人就會患病B.制作不同的發(fā)酵食品,所利用的真菌或細菌不可能是相同的種類C.生病時應盡早服用抗生素,以便早日康復D.城市利用細菌進行污水處理,凈化生活污水和工業(yè)廢水2.某同學發(fā)現(xiàn)家里貯藏的桔子長了青綠色的毛,推測可能是青霉的生長和繁殖引起的,如圖為青霉結構示意圖,下列有關說法正確的是(

A.①為直立菌絲B.②在適宜條件下能發(fā)育成新個體C.③從桔子內部只吸收水分和無機鹽D.青霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構成的3.細菌的外部形態(tài)不包括(

)A.桿形 B.球形 C.螺旋形 D.不規(guī)則形4.制作大而松軟的饅頭或面包時,所利用的微生物是(

)A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉 D.植物病毒5.乳酸菌、酵母菌、霉菌都有的結構是(

)A.細胞核 B.液泡 C.細胞壁 D.葉綠體6.下列屬于真核生物的是

)A.乳酸菌 B.葡萄球菌 C.木耳 D.腺病毒7.下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖:A瓶、B瓶內都裝有肉湯,甲圖表示A、B中的肉湯煮沸冷卻一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質。接著將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質。下列關于上述實驗的敘述中,不正確的是(

)A.肉湯變質的原因是空氣中的細菌進入瓶內B.甲、乙兩組實驗所控制的自變量為:肉湯是否接觸到空氣中的細菌C.“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產生的D.鵝頸的作用是防止空氣進入瓶內,使瓶內缺氧8.下列關于菌落的描述,正確的是(

)A.每個菌落由大量不同種細菌組成B.一個菌落是由一個細菌細胞組成的C.細菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀D.根據(jù)菌落的形態(tài)、大小和顏色,可以大致區(qū)分細菌菌落和真菌菌落以及它們的種類9.被后人稱為“微生物之父”的科學家是()A.列文·虎克 B.巴斯德 C.白求恩 D.弗萊明10.確切的說,對自然界的物質循環(huán)起最大作用的是(

)A.病原菌 B.寄生的微生物 C.腐生的微生物 D.大腸桿菌11.通常情況,水果會用保鮮膜包裹后進行低溫冷藏保存。下列解釋錯誤的是(

)A.低溫條件下水果中有機物的消耗增加B.低溫可抑制水果表面微生物的快速繁殖C.保鮮膜可以減少水果中水分的散失D.保鮮膜在一定程度上起到隔絕氧氣的作用12.細菌在適宜的環(huán)境中不到半個小時能完成一次繁殖。下列關于細菌的生殖的敘述正確的是(

)A.細菌通過分裂進行生殖,一分為二B.繁殖的后代所含遺傳物質與原細菌不同C.細菌的快速生殖與莢膜有直接關系D.在環(huán)境適宜時,細菌能快速形成芽孢13.我們日常生活中經(jīng)常利用一些細菌或真菌來制作一些美味的食品。下列食品與制作過程中使用的細菌或真菌對應關系不正確的是(

)A.酸奶-乳酸菌菌 B.泡菜-醋酸菌C.面包-酵母菌 D.醬-霉菌14.在泡菜酸奶制作過程中,都離不開乳酸菌,原因是:(

)A.乳酸菌含有的酶能夠把無機鹽轉化為乳酸B.乳酸菌含有的酶能夠把蛋白質轉化為乳酸C.乳酸菌含有的酶能夠把葡萄糖轉化為乳酸D.乳酸菌含有的酶能夠把脂肪轉化為乳酸15.下列關于生活中生物技術的敘述,正確的是()A.釀酒的核心環(huán)節(jié)都離不開霉菌的發(fā)酵作用B.冷藏保鮮的原理是冷藏條件下微生物的繁殖速度慢C.制作泡菜需要用酵母菌進行發(fā)酵D.制作酸奶時需要對乳酸菌進行加熱16.破傷風杅菌感染人體后會使人患破傷風。破傷風桿菌是原核生物的主要依據(jù)是()A.個體微小 B.繁殖速度快 C.含有遺傳物質 D.無成形的細胞核17.氮肥是植物需要最多的無機鹽之一。下列植物不用施氮肥都能生長很好的是(

)A.水稻 B.玉米 C.大豆 D.油菜18.制作下列食品時,用不著微生物的是(

)A.蒸制饅頭 B.釀制米醋C.制作酸奶 D.腌制咸菜19.常喝酸奶對身體有益,酸奶中的乳酸菌能有效抑制有害細菌,調節(jié)腸道菌群的平衡。下列關于乳酸菌敘述不正確的是(

)A.屬于真菌 B.屬于單細胞生物C.有細胞壁 D.不能進行光合作用20.下列各項是以細菌作為人類利用對象的是(

)A.制作泡菜 B.制作面包 C.種植蘑菇 D.養(yǎng)殖山羊21.保存香菇通常鎖采用的方法是(

)A.脫水法 B.腌制法 C.巴斯德消毒法 D.真空包裝法22.宮頸癌是由HPV病毒引起的,有關HPV病毒敘述錯誤的是(

)A.可在電子顯微鏡下觀察B.由蛋白質外殼和遺傳物質組成C.可通過分裂進行繁殖D.可制成疫苗,用于防治傳染病23.下列關于細菌、真菌和病毒的敘述,正確的是()A.細菌和真菌能形成菌落,無法從菌落顏色上區(qū)分細菌和真菌B.細菌有單細胞的,也有多細胞的,細胞內沒有成形的細胞核C.防腐劑能殺死食品中的細菌,可以適量使用防腐劑防止食品腐敗D.病毒不能獨立生活,只能寄生在動物和植物的活細胞內24.對下列微生物的描述,正確的是(

)A.①可以寄生在②內,由蛋白質和遺傳物質組成B.②③④⑤都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核C.形成芽孢是③特有的一種生殖方式D.它們都可以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色25.“2019﹣nCoV”是從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株?;颊咧饕R床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力、干咳,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難,嚴重者甚至死亡。下列說法正確的是()A.新型冠狀病毒能引起人體主要呼吸器官肺受到損傷B.“2019﹣nCoV”毒性強,可在物品表面增殖,因此需要使用高濃度酒精才能將其殺死C.注射抗生素,可以很好治療新冠肺炎D.不可以將康復病人的血清注射到重癥患者的體內26.中國科學院微生物研究所畢玉海研究員團隊分別與清華大學陳曄光院士團隊、中國農業(yè)大學吳森教授團隊合作,建立了新冠病毒感染模型,為發(fā)病機制的深入研究、精準治療、疫苗和藥物有效性及安全性測試提供了新的可靠的感染模型,下面關于新冠肺炎病毒說法正確的是()A.用光學顯微鏡可以觀察 B.結構簡單,只由一個細胞構成C.有細胞結構,但無細胞膜 D.在肺細胞內寄生生活27.自新型冠狀肺炎疫情爆發(fā)以來,給我省的經(jīng)濟及廣大人民群眾的健康生活帶來沖擊,有同學認為對付新型冠狀肺炎病毒需要從以下幾個方面進行研究,你認為不合理的是()A.細胞結構 B.蛋白質外殼 C.遺傳物質 D.致病原理28.下列生物體的組成成分中,與染色體的組成成分相同的生物是(

)A.噬菌體 B.草履蟲 C.酵母菌 D.衣藻29.某位同學對細菌、真菌和病毒3種生物進行了比較,其中正確的是(

)A.都不含有葉綠體 B.都用孢子繁殖后代C.都是單細胞生物 D.都無成形的細胞核30.下列生物中,沒有細胞結構的是(

)A.艾滋病病毒 B.幽門螺桿菌C.水母 D.兔子二、非選擇題:本題共6題,共40分。31.(共11分)圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。(1)圖中A是、B、C、D、E。(2)F是,它使細菌能夠運動。(3)該細菌的結構中沒有,不能進行光合作用,不能制造;營養(yǎng)方式是,生殖方式是。(4)是細菌的休眠體,對不良環(huán)境有抵抗能力。32.(共6分)下面一組二圖,是某生物興趣小組,在顯微鏡下觀察酵母菌和青霉菌形態(tài)結構時繪制的簡圖,請據(jù)圖并結合平時所做實驗的過程,運用所學生物學知識完成下列各題。通過實驗觀察發(fā)現(xiàn),甲圖酵母菌從結構上看,它具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等結構,故屬于生物。從形態(tài)看,它屬于生殖。(2)制作酵母菌臨時裝片時,需用碘液對材料進行染色。其中被染上顏色的結構1是和物質4是。(3)用放大鏡觀察青霉菌時,可見一條條直立生長著的白色絨毛6就是,其頂端長有青綠色的成串的。33.(共5分)下圖所示為某些微小生物的形態(tài)圖。請據(jù)圖回答下列問題。([

]里填字母,橫線上填名稱)

(1)A與C的結構相比,A的細胞內有DNA集中的區(qū)域,卻沒有。(2)A與植物細胞相比,不含葉綠體,不能自己制造有機物,營養(yǎng)方式為。(3)生物A“無影無蹤”,但又“無處不在”,很難殺滅,它們生殖方式是生殖。(4)在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開圖中的[

]。(5)B與D在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖,形成菌落。根據(jù)菌落的可以大致區(qū)分B與D.34.(共5分)為了研究酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象,生物小組的同學設計了如下實驗:取4個瓶子,均加入等量干酵母(內有活的酵母菌),一起放置在溫暖環(huán)境中(如下圖)。

(1)上述實驗中有組對照實驗,變量為葡萄糖的一組是,該組對照實驗證明了葡萄糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質。(2)在上述裝置中,最適于產生酒精的裝置是,一段時間后,該裝置會有氣泡冒出,將氣體導入澄清的石灰水中,看到澄清石灰水變渾濁,說明酵母菌分解葡萄糖產生的氣體是。(3)如果探究的問題是:水分是酵母菌發(fā)酵的一個條件嗎?那么我們應該選擇與A形成對照實驗。35.(共5分)如圖為幾種生物的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題(1)圖中生物(用字母表示)由于具有葉綠體,能利用無機物合成有機物,進行自養(yǎng)生活。(2)圖中生物(用字母表示),沒有成形的細胞核。(3)圖中不能獨立生活的是用字母表示,一般由和內部遺傳物質構成。(4)黃曲霉是一種常見的腐生真菌,多見于發(fā)霉的糧食、糧制品及其他霉變的食物上。它能產生黃曲霉毒素,1993年世界衛(wèi)生組織(WHO)的癌癥研究機構將黃曲霉毒素劃定為I類致癌物。如圖四種生物中與黃曲霉結構最相似的是(用字母表示)。35.(共8分)如圖是與人類生活關系密切的五種生物,請據(jù)圖分析回答:(1)圖A中

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