物 理噪聲及其控制課件-2024-2025學年八年級物理蘇科版上冊

第一章聲現(xiàn)象第3節(jié)噪聲及其控制大家記得這些物體發(fā)出的聲音嗎？這些聲音讓你有什么感覺？大自然中的聲音多種多樣。優(yōu)美的樂音令人心情舒暢，而雜亂的聲音——噪聲刺耳難聽，讓人感到心煩意亂。噪聲問題伴隨著現(xiàn)代化大工業(yè)的發(fā)展而逐漸突出。噪聲的來源閱讀教材P16“噪聲的來源”，分組討論并回答下面的思考題：（1）從物理學的角度看，什么是噪聲？（2）從環(huán)境保護的角度看，什么是噪聲？（3）城市噪聲的主要來源有哪些？（4）你能舉出生活中噪聲的實例嗎？（1）物理學角度上的噪聲:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。（2）環(huán)境保護角度上的噪聲凡是防礙人們正常休息、學習和工作的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。討論一下在我們周圍有哪些噪聲？（3）城市噪聲的來源分類④建筑施工噪聲：筑路、蓋樓時發(fā)出的噪聲等。①日常生活噪聲：家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲等。②工業(yè)生產(chǎn)噪聲：紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲等。③交通運輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉(zhuǎn)聲等。從物理學角度看，噪聲和樂音的主要區(qū)別是()A.噪聲的響度大，樂音的響度小B.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機器發(fā)出的聲音C.樂音的音調(diào)低，噪聲的音調(diào)高D.樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動發(fā)出的聲音，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動發(fā)出的聲音D例典例分析下列情景中的聲音屬于噪聲的是（）A.上課時，老師大聲講話B.上課時，有的同學小聲說話C.音樂廳里演奏的交響樂D.舞臺上口技演員正模仿的鳥鳴聲B例典例分析噪聲強弱的等級和噪聲的危害（1）人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，分貝的符號是dB。（2）0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音——聽覺下限。（3）為了保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為了保證工作和學習，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過50dB。1.噪聲的等級噪聲監(jiān)測儀注意：街頭的噪聲監(jiān)測儀只是監(jiān)測噪聲的，不能控制噪聲！

聲音的來源聲強級/dB對人的影響火箭、導彈發(fā)射噴氣式發(fā)動機（附近）160149短時間內(nèi)會導致永久性耳聾噴氣式飛機起飛（100m左右）音量很大的搖滾樂130120鼓膜被震痛電鋸、風鉆、大型載重汽車110~100長時間會導致永久性耳聾摩托車、汽車喇叭90引起聽覺疲勞一般的城市交通噪聲大聲呼喊8070令人煩躁，干擾交談?wù)＝徽?、空調(diào)器50~40安靜舒適輕聲耳語正常呼吸2010極靜不同聲強級的聲音對人的影響適用區(qū)域白天環(huán)境噪聲/dB夜晚環(huán)境噪聲/dB特別需要安靜的康復療養(yǎng)區(qū)5040居民、文教、行政辦公區(qū)5545商業(yè)中心區(qū)、商業(yè)與居民混合區(qū)6050工業(yè)中心區(qū)6555交通干線道路（公路、航道）兩側(cè)7055鐵路干線兩側(cè)7060了解我國城市環(huán)境聲強及標準2.噪聲的危害①心理影響：使人煩躁、精力不集中，妨礙睡眠和休息。②生理影響：使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等，嚴重的神志不清、休克或死亡。③物理影響：高強度的噪聲能夠損壞建筑物。噪聲的控制防止噪聲產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵聲音從產(chǎn)生到引起聽覺有三個階段：聲源的振動空氣等介質(zhì)的傳播鼓膜的振動在聲源處減弱在傳播過程中減弱在人耳處減弱禁止鳴喇叭、在聲源處安裝消聲器汽車消聲器禁止鳴笛標志槍管消聲器1.防止噪聲產(chǎn)生——在聲源處減弱植樹種草(吸收噪聲)、隔聲板、關(guān)門窗道路兩旁種樹木能夠吸收噪聲2.阻斷噪聲的傳播——在傳播過程中減弱公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響有資料顯示，噪聲每經(jīng)過一塊100m的林帶可降低20~25dB門窗采用雙層真空玻璃利用真空不能傳聲，阻隔噪音用手捂住耳朵、帶耳塞、帶耳罩放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵直升機駕駛員戴耳罩耳塞3.防止噪聲進入耳朵——在人耳處減弱下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是（）A.在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器B.在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻C.在學校附近安裝喇叭禁鳴標志D.機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔B例典例分析物理角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音

環(huán)保角度：妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音①噪聲②來源：主要來源于工業(yè)、交通運輸和生活④控制噪聲在聲源處控制噪聲

在傳播過程中控制噪聲

在人耳處減弱噪聲

噪聲及其控制③噪聲強弱的等級和噪聲的危害①分貝：用分貝來劃分聲音強弱的等級，符號dB

0dB是人們剛剛能聽到的最微弱的聲音②噪聲的等級：30～40dB是理想的安靜環(huán)境；超過50dB會影響睡眠和休息；90dB以上會嚴重影響聽力③噪聲的危害：心理危害、生理危害、物理危害在冬天，一場大雪過后，人們往往會感到萬籟俱寂，你知道為什么嗎？剛下過的雪是新鮮蓬松的，它的表面有許多小氣孔，當外界的聲音傳入這些小孔時便會發(fā)生反射，由于氣孔往往是內(nèi)部大而孔徑小，所以僅有小部分聲音能從入口反射出來，而大部分則被吸收掉了，因而導致了萬籟俱寂的場面。1.如圖在飛機旁邊的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，耳罩的作用是（）A.防止噪聲的產(chǎn)生B.在傳播過程中減弱噪聲C.在人耳處減弱噪聲D.防止風吹到頭部C2.城市建設(shè)和管理越來越注重“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，如城市道路兩旁植樹，穿城而過的高鐵兩旁建有隔音板，在高噪聲環(huán)境下工人需戴耳罩，跳廣場舞的大媽要把音量調(diào)小一些，這些措施的共同目的是（）A.減小噪聲污染B.減小大氣污染C.綠化美化環(huán)境D.減小水污染A3.小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心，對他來說，廣場舞的音樂聲屬于_________（選填“噪聲”或“樂音”），為避免干擾，他戴上了耳罩，這是利用了_________（選填“消聲”“吸聲”或“隔聲”）的方法來減小干擾。噪聲隔聲4.中考前夕，為了不打攪小明學習，姥姥看電視時調(diào)小了音量，這是在_________減弱噪聲。調(diào)小音量也減小了聲音的__________。聲源處響度5.聲音與我們的生活密切相關(guān)，以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.考試期間考場周圍禁止鳴笛，是在傳播過程中控制噪聲B.兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播C.超聲波可以擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲波可以傳遞信息D.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B6.在對環(huán)境聲音的監(jiān)測中，監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如表，經(jīng)對比，以下說法正確的是（）聲音聲音強弱的等級/dB頻率/Hz甲502000乙100500A.甲的響度大于乙的響度B.聲音甲每秒的振動次數(shù)大于聲音乙每秒的振動次數(shù)C.甲在空氣中傳播速度大于乙在空氣中傳播速度D.甲、乙兩種聲音都屬于噪聲B

以聲消聲科學研究發(fā)現(xiàn),當兩個聲源發(fā)出滿足一定條件的兩列聲波時,在某些位置幾乎聽不到聲音。這是為什么呢？原來，在這些位置,其中一個聲源發(fā)出聲波的“密部”與另一個聲源發(fā)出聲波的“疏部”恰好相遇，并且相互