【二年級】上冊道德與法治-9 這些是大家的 教學設(shè)計（表格式）人教版道德與法治 二年級上冊

精品試卷·第2頁（共2頁）教學設(shè)計課題9這些是大家的單元第三單元學科道德與法治班級二班級教材分析《這些是大家的》是《我們在公共場所》這一單元的第1課，對其他幾課起著鋪墊、引導的作用。本課由“學校里的公物”“身邊的公物還好嗎”“我和公物的故事”“大家一起來疼惜”四部分內(nèi)容組成，此外還融入了《中小學生守則》中的內(nèi)容“疼惜公共財物”。本課時第一、二、三部分，主要是引導學生走訪校園，幫忙學生認識學校里的公物，認識學校公物給我們帶來的便利;現(xiàn)場調(diào)查班級公物的使用的情況，發(fā)覺問題，產(chǎn)生對疼惜公物問題的關(guān)注;采用換位思考的講故事方式,感受公物和“我”學習生活之間的關(guān)系:公物為我服務，我應當疼惜公物;從“我和公物的故事”反思自己的行為，布置學生開展校園公物小調(diào)查。本課的教學重點是認識學校里的公物，知道它們的作用。學習目標政治認同：能認識學校的公物，區(qū)分出“公物”與“個人物品”道德修養(yǎng):通過調(diào)查身邊的公物是否完好，知道公物是為大家服務的，人人都要疼惜法治觀念:樹立疼惜校園的法治觀念健全人格：聯(lián)系生活實際，明確校園公物給大家?guī)淼谋憷?，培育疼惜校園情感責任意識：樹立自覺疼惜校園公物的責任意識重點知道要疼惜身邊的公物難點能夠主動疼惜公物，做到當心使用不損壞教學過程教學環(huán)節(jié)老師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課猜一猜：有面沒有口，有腿沒有手，書本吃肚內(nèi)，自己不會走。老師介紹：課桌、椅子等都是公物學生猜謎語：課桌通過猜謎的方式引出本節(jié)內(nèi)容，激發(fā)學習興趣。講授新課活動：找公物學校里的公物有許多，你們知道哪些呢？講解：2.大家有一雙擅長發(fā)覺的眼睛,找到這么多的學校公物！你們知道這些公物的作用嗎？提示：在學校籃球場打球，帶給我們許多歡樂又熬煉了我們的身體。3.小調(diào)查：找一找，你身邊有這樣的現(xiàn)象嗎？演一演：請同學們進行模擬表演，體會公物損壞后的懊喪和無奈的心情。強調(diào)：疼惜公物是我們必需遵守的行為準則列舉：《中小學生守則》第九條：關(guān)心集體，疼惜公物，拾到東西要交公?！吨行W生行為規(guī)范》第十五條：疼惜公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。拍拍手，讀兒歌小調(diào)查要求：（1）用書上的表格記錄：調(diào)查的什么設(shè)施？情況怎么樣？什么緣由？（2）調(diào)查過程中每個同學認真觀察，都要參與，組長做好記錄。（3）重點思考：為什么有的公物潔凈、完整。而有的公物骯臟、破損呢？（4）選出一個平安員，在活動中留意平安。小結(jié)：規(guī)范自己的行為，做行為文明的小學生。小活動：你聽到了嗎？評選活動：評選班級疼惜公物小達人9.同學們，課間活動時，我們還應當留意什么呢……提示：10.我是小小值日生班級生活微觀察我們班在疼惜公物方面哪些地方做的好？哪些地方還需要進步？拓展延長：聯(lián)系生活：在生活中你是如何對待公物的？我們共同來宣誓學生依據(jù)提示，一起找出各個場所的公物，如：桌椅，圖書……學生列舉如：學校的桌椅為我們的學習供應了便利……學校的桌椅為我們的學習供應了便利……學生列舉自己所知的損壞公物現(xiàn)象，模擬表演出無奈的心情……學生閱讀《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》，理解其相關(guān)規(guī)定學生按要求進行，分組1、2、3小組調(diào)查教室；4、5小組調(diào)查音樂教室；6、7、8小組調(diào)查操場和升旗臺；9、10小組調(diào)查書吧和乒乓臺；11、12小組調(diào)查走廊文化墻。學生認真閱讀，回憶自己經(jīng)歷過類似情況嗎學生列舉如：不能在墻上亂畫，用完廁所后沖洗潔凈……學生列舉如：在走廊活動時不要弄臟墻壁，疼惜體育器材，圖書看完要放回書架……學生結(jié)合班級實際情況，查找在班級疼惜公物方面還有哪些需要改進，交流共享。師生共同起立，宣誓通過“找公物”活動，引導學生正確認識什么是公物，以及公物的作用。小調(diào)查和演一演活動，引導學生通過小組模擬表演，更深刻地理解損壞公物的后果，從而明確疼惜公物的重要性。通過引導學生熟悉《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》內(nèi)容，對學生進有針對性的養(yǎng)成教育。小調(diào)查活動，利用小組活動，共同完成學校公物調(diào)查表，引導學生在留意觀察生活的同時，學習總結(jié)歸納，提高學生分析歸納的能力。評選班級疼惜公物小達人活動，引導學生把疼惜公物的理解，應用到實踐之中，提高學生運用學問解決問題的能力。班級生活微觀察活動，旨在引導學生思考：疼惜公物方面還需要進行哪些改進，從而提高學生分析問題的能力。師生宣誓，升華主題課堂練習我們?nèi)绾伪Ｗo公物？班級里：校園里：校園外：學生歸納保護公物的做法課堂小結(jié)公物是為我們大家服務的，也需要我們大家共同疼惜。輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等事情看起來小，看起來簡潔，可是意義卻非常重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我相