2024年學(xué)校政教工作計(jì)劃范文（二篇）

第4頁共4頁2024年學(xué)校政教工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)原則：以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，依據(jù)____版新課標(biāo)，以更新教育理念為前提，以增強(qiáng)課堂教學(xué)效果為核心，以構(gòu)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為支撐，不斷深化教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的職能，促進(jìn)全體教師素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)成效的提升。二、工作目標(biāo)：圍繞學(xué)校總體目標(biāo)，以全面推行素質(zhì)教育為重心，利用學(xué)校積極推動(dòng)課堂實(shí)效的機(jī)遇，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)____和教育教學(xué)理論，認(rèn)真開展《學(xué)科教學(xué)中積極心理品質(zhì)的研究》課題研究，持續(xù)提升組內(nèi)教師的教科研能力。將學(xué)習(xí)、研究、培訓(xùn)、課題與教學(xué)相結(jié)合，使研究真正服務(wù)于教學(xué)，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)反思，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組學(xué)習(xí)是激發(fā)思考的勞動(dòng)，真正的學(xué)習(xí)能更新觀念、促進(jìn)反思、調(diào)整行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。每位教師應(yīng)將學(xué)習(xí)視為職業(yè)發(fā)展的首要需求，通過學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力和教學(xué)水平。今年，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)全體教師對(duì)____和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，以提升教師的思想政治覺悟。同時(shí)，持續(xù)深入學(xué)習(xí)____版新課標(biāo)，特別是政治和歷史學(xué)科，要適應(yīng)“新課標(biāo)老教材”的現(xiàn)狀，地理學(xué)科則需在新教材使用中深化對(duì)新課標(biāo)的理解和反思。鼓勵(lì)教師閱讀學(xué)科權(quán)威雜志，提升專業(yè)素養(yǎng)。2、嚴(yán)格常規(guī)管理，構(gòu)建規(guī)范型教研組嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃，按課表上課，特殊情況需報(bào)批，不得擅自調(diào)課。教師需精心備課，注重作業(yè)的布置與批改，利用作業(yè)反饋提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)備課組建設(shè)，備課組活動(dòng)應(yīng)有計(jì)劃、有主題、有中心發(fā)言人，備課組長需監(jiān)督教師的常規(guī)教學(xué)工作，確保教學(xué)規(guī)范。3、深化學(xué)科研究，創(chuàng)建研究型教研組結(jié)合學(xué)校課題，將課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，以科研促教研。圍繞學(xué)校教研主題，深入學(xué)習(xí)研究，積極探索，有序開展學(xué)術(shù)研討。持續(xù)推進(jìn)“學(xué)科中滲透積極心理品質(zhì)”課題，定期組織學(xué)習(xí)和研究，提升教師的科研能力。4、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，打造合作型教研組加強(qiáng)政治、歷史、地理三學(xué)科間的協(xié)作，以及學(xué)科內(nèi)教師間的合作。通過各類合作活動(dòng)，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)。持續(xù)開展“青藍(lán)工程”，提升資深教師的理論水平，幫助青年教師提升教學(xué)基本功，共同為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。5、利用信息技術(shù)，塑造現(xiàn)代型教研組教師應(yīng)熟練運(yùn)用辦公平臺(tái)，適應(yīng)學(xué)校嘗試的“班班通”模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)和科研中的作用，提升教學(xué)現(xiàn)代化水平。6、開展特色活動(dòng)，構(gòu)建素質(zhì)教育型教研組鑒于政治和歷史學(xué)科中考政策的調(diào)整，我們將利用學(xué)科優(yōu)勢，通過國旗下講話、興趣小組、小報(bào)比賽、社會(huì)實(shí)踐等形式，加強(qiáng)素質(zhì)教育。同時(shí)，在課堂教學(xué)中注重培育學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民意識(shí)。2024年學(xué)校政教工作計(jì)劃范文（二）在接下來的學(xué)期內(nèi)，政史地教研組將堅(jiān)持不懈地優(yōu)化教育和教學(xué)活動(dòng)，以提升科研能力。本組由____位教師構(gòu)成，包括周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）以及夏明老師（信息技術(shù)）。雖然專職專業(yè)教師數(shù)量有限，但每位教師都以高度敬業(yè)精神擔(dān)任著學(xué)校各領(lǐng)域的核心角色。鑒于此，我們依據(jù)教師的專長和學(xué)校的工作規(guī)劃，制定了以下教學(xué)研究目標(biāo)和策略：我們將持續(xù)強(qiáng)化教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。每位教研組成員需深入研究教育教學(xué)理論，緊跟各學(xué)科教學(xué)的最新趨勢。本學(xué)期內(nèi)，每位教師需閱讀至少一本與本學(xué)科相關(guān)的專業(yè)著作，撰寫讀書筆記，并在組內(nèi)分享閱讀感悟，優(yōu)秀的筆記將推薦至全校分享。我們將進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。教師們需嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，精心準(zhǔn)備每一堂課，悉心批改每一次作業(yè)。在教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用，營造積極的師生互動(dòng)氛圍，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。同時(shí)，運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，避免教學(xué)過程過于刻板和空洞的說教，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三，我們重視跨學(xué)科學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期，我們將持續(xù)鼓勵(lì)教研組成員不定期參與聽課活動(dòng)，借鑒其他教師的教學(xué)方法。教師們將不定期互相聽課、評(píng)課，每人至少開設(shè)____次組內(nèi)公開課，并推薦一堂公開課至全校。同時(shí)，積極參與校內(nèi)其他教研組的公開課活動(dòng)。第四，我們將定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化教科研工作。每位教師需每月撰寫教學(xué)反思和教學(xué)案例，并上傳至校園網(wǎng)以促進(jìn)交流。積極參與教科室組織的教學(xué)案