2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃范例（五篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃范例為全面貫徹落實(shí)教育方針，我校始終以提升師生道德水準(zhǔn)為核心，持續(xù)加大師德建設(shè)的力度。為取得更加顯著的成效，特制定以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃以《教育法》為行動指南，緊密圍繞“師德、專業(yè)”雙發(fā)展要求，堅(jiān)持依法治校、依法治教的原則，將德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐緊密結(jié)合，全面推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。我們將深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，秉持“以德修己，以德育人”的理念，開展“正師風(fēng)，鑄師魂，樹形象”的主題活動。二、目標(biāo)和任務(wù)1.目標(biāo)組織學(xué)習(xí)活動，確保計(jì)劃與內(nèi)容得到有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)由提高法制意識向提升法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，推動教育、教學(xué)管理從依賴行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變。完善師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度和條例，強(qiáng)化全員管理、科學(xué)管理，促進(jìn)教職員工形成良好的師德行為。制定《寶山中學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，通過活動激發(fā)教師的自我反思與提升，實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育效果。加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，確保制度條例通過教職員的日常行為得以體現(xiàn)，提升教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，推動師德建設(shè)的制度化和規(guī)范化進(jìn)程。2.任務(wù)繼續(xù)深化民主法制理論和國家基本法律的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)憲法意識，將“以德治國”的理念與公民道德建設(shè)、師德規(guī)范相結(jié)合，激發(fā)教師的自我教育管理潛能，樹立良好教師形象。堅(jiān)持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務(wù)的思想，不斷提升教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平。三、工作重點(diǎn)及措施在師德建設(shè)工作中，我們將繼續(xù)深化《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)活動，開展以德治教活動，堅(jiān)決杜絕任何違背師德標(biāo)準(zhǔn)的行為。具體措施如下：1.加強(qiáng)師德建設(shè)培訓(xùn)工作成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全師德考核的各項(xiàng)規(guī)章制度。組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《關(guān)于教育問題的談話》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件精神，并結(jié)合實(shí)際進(jìn)行宣講。深入開展以《公民道德實(shí)施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育活動，通過聽講座、討論、知識競賽等形式提高教職員的師德水平。組織教師學(xué)習(xí)《寶山區(qū)教師教學(xué)中反對與禁止行為的規(guī)定》等文件精神并撰寫學(xué)習(xí)心得；鼓勵(lì)教師制定個(gè)人師德行為規(guī)范的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)；定期組織教師進(jìn)行師德工作自查和討論交流并做好記錄。2.加大師德建設(shè)工作力度不斷更新教育觀念提升教師工作能力；通過樹立典型、開展競賽活動等形式激發(fā)全體教師的“爭排頭、創(chuàng)一流”意識。學(xué)期末對全體教師進(jìn)行師德考核并在家長和學(xué)生中開展師德民主測驗(yàn)；公開考核測驗(yàn)結(jié)果并裝入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案；對家長或?qū)W生不滿意的教師給予考核不合格處理并在一年內(nèi)限制其晉級評優(yōu)資格。成立學(xué)術(shù)專業(yè)委員會、教師職稱評定委員會和骨干教師評定考核小組等組織機(jī)構(gòu)；在評選優(yōu)秀教師、職稱晉級等工作中嚴(yán)格執(zhí)行師德“三不準(zhǔn)”原則并實(shí)行“師德一票否決制”。3.完善評價(jià)制度成立行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、寶山中學(xué)行風(fēng)監(jiān)督組和學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)督小組等組織機(jī)構(gòu)以加強(qiáng)監(jiān)督和管理。建立校內(nèi)部門責(zé)任人制度以確保各項(xiàng)工作的有效落實(shí)和責(zé)任的明確劃分。建立學(xué)?！八募壭酗L(fēng)社會監(jiān)督網(wǎng)”以拓寬監(jiān)督渠道和增強(qiáng)監(jiān)督力度。將依法治校和規(guī)范收費(fèi)作為師德建設(shè)的重要組成部分并積極推進(jìn)規(guī)范評價(jià)工作；通過社會評價(jià)、教職工評價(jià)、家長學(xué)生評價(jià)和教師互評等方式形成多元化評價(jià)體系以促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃范例（二）在工作的檢查環(huán)節(jié)中，師德建設(shè)被置于首要地位。五、強(qiáng)化監(jiān)督，倡導(dǎo)各界參與。我們致力于通過多元化的渠道與方式，積極宣傳并動員社會各界廣泛參與到師德建設(shè)中來。在師德考評過程中，我們充分傾聽并吸納學(xué)生、教師、家長以及社會各界的意見與建議，一旦發(fā)現(xiàn)問題便立即著手整改。（二）深化學(xué)習(xí)，提升職業(yè)道德素養(yǎng)1.我們堅(jiān)持將集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，確保每位教師都能全面理解并內(nèi)化其基本內(nèi)容。同時(shí)，我們注重將學(xué)習(xí)《規(guī)范》與《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)及相關(guān)文件相結(jié)合，與本省關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的文件精神相結(jié)合，以及與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的具體要求相結(jié)合，從而促使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚成為教師的自覺行為。2.我們積極引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)他們在掌握專業(yè)知識的同時(shí)，積極參與進(jìn)修深造，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。（三）全面服務(wù)學(xué)生，塑造良好教師形象我們繼續(xù)深化“三愛”師德師風(fēng)教育活動（愛崗、愛生、愛己），通過一系列活動來重塑教師的敬業(yè)精神、博愛心靈與人格魅力。為確?；顒尤〉脤?shí)效，我們積極開展以下師德建設(shè)活動：1.開展師德建設(shè)大討論，圍繞“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”這一主題進(jìn)行深入探討。我們鼓勵(lì)教師對照師德規(guī)范進(jìn)行自我反思與總結(jié)，勇于查擺問題并開展批評與自我批評。2.實(shí)施“關(guān)愛教師”計(jì)劃，關(guān)注教師的情緒變化、生活狀況與職業(yè)成長，積極為他們解決實(shí)際困難。同時(shí)，我們重視教師的心理健康問題，通過多種形式對教師進(jìn)行心理疏導(dǎo)與關(guān)懷，確保他們以良好的心態(tài)投入到教育工作中去。3.開展結(jié)對幫扶活動，要求每位教師至少幫扶一名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生。我們要求教師在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況與情緒變化等方面給予幫扶對象全方位的關(guān)懷與支持，促進(jìn)他們的健康成長。4.在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個(gè)一”活動以及以“四愛、四為、四杜絕”為主題的活動；同時(shí)開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動，以進(jìn)一步激發(fā)黨員教師的先鋒模范作用。5.我們鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動，向科研型教師轉(zhuǎn)型。通過提升教師的綜合素質(zhì)來帶動教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。6.我們進(jìn)一步完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系與網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式來增進(jìn)教師、學(xué)生與家長之間的溝通與理解。我們積極爭取家庭與社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解與支持，并自覺接受各方面的監(jiān)督與建議以不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。（四）樹立師德典型，發(fā)揮示范作用1.我們繼續(xù)鞏固并擴(kuò)大州級“師德建設(shè)示范?！钡膭?chuàng)建成果，進(jìn)一步豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵并推動其持續(xù)健康發(fā)展。2.我們定期開展評選表彰“師德標(biāo)兵”的活動以挖掘并樹立師德高尚的先進(jìn)典型。通過加大宣傳力度來弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡與高尚品質(zhì)從而激勵(lì)全體教師不斷追求卓越。3.我們充分利用校內(nèi)外的宣傳資源來大力宣傳師德建設(shè)所取得的成就以及師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與事跡以樹立良好的教師職業(yè)形象并贏得社會的廣泛認(rèn)可與贊譽(yù)。（五）完善考核評價(jià)機(jī)制，保障師德建設(shè)健康發(fā)展1.我們將教師職業(yè)道德作為年度考核的首要條件并進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度以確保師德建設(shè)工作的深入開展與持續(xù)進(jìn)步。2.我們對全體教師進(jìn)行嚴(yán)格的師德師風(fēng)考核并將考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核等緊密掛鉤實(shí)行一票否決制。對于違反職業(yè)道德的行為我們將依據(jù)相關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理以確保教師隊(duì)伍的純潔性與高尚性。2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃范例（三）我校作為____縣內(nèi)一所寄宿制學(xué)校，始終將師德師風(fēng)建設(shè)視為重中之重。為積極響應(yīng)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的號召，特此制定以下個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：一、堅(jiān)定教育信仰，忠誠于____教育事業(yè)作為光榮的人民教師，我將時(shí)刻銘記自身職責(zé)，將全心全意為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展著想作為行動指南，將教育事業(yè)置于個(gè)人得失之上，秉持克己奉公的精神，積極貢獻(xiàn)自己的力量。二、秉持愛崗敬業(yè)精神，爭做合格教育者我熱愛教師這一職業(yè)，對____教育事業(yè)懷有深厚的忠誠。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，我將面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長與發(fā)展，全身心投入到教育教學(xué)中，努力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我承諾不私自辦班、不為其他補(bǔ)習(xí)班招攬學(xué)生，并堅(jiān)決拒絕接受家長贈送的任何禮物，以維護(hù)教育的純潔性。三、關(guān)愛學(xué)生成長，尊重家長意愿我將以滿腔的熱情關(guān)愛每一位學(xué)生，無論其學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，都將給予同樣的關(guān)注與愛護(hù)。對于后進(jìn)生，我將給予更多的關(guān)懷與幫助，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，我將積極主動與家長溝通聯(lián)系，尊重家長的意見與建議，以平等、友善的態(tài)度與家長共同探討孩子的教育問題，形成家校共育的良好氛圍。四、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教我將認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《教師法》等法律法規(guī)的各項(xiàng)要求，依法執(zhí)教、廉潔從教。在日常工作中，我將時(shí)刻提醒自己保持清醒的頭腦和高尚的師德師風(fēng)，堅(jiān)決不做任何違法違紀(jì)的事情。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立良好形象我深知團(tuán)結(jié)協(xié)作對于教育事業(yè)的重要性。因此，我將時(shí)刻注意樹立自己良好的教師形象，以身作則、為人師表。在同事之間，我將保持和睦相處、互相幫助的良好關(guān)系；在遇到問題時(shí)，我將積極與大家商量解決之道，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將注意自己的衣著、舉止和行為規(guī)范等方面的問題，努力成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃范例（四）一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步優(yōu)化教師暑期師德專題培訓(xùn)機(jī)制，持續(xù)提升培訓(xùn)品質(zhì)，進(jìn)而強(qiáng)化我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的師德素養(yǎng)。為確保師德培訓(xùn)工作組織周密、內(nèi)容豐富多元、形式靈活多樣且成效顯著，現(xiàn)依據(jù)我校實(shí)際情況，特制定以下師德培訓(xùn)計(jì)劃。二、培訓(xùn)內(nèi)容1.深化以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為核心的專題培訓(xùn)活動，針對當(dāng)前我鎮(zhèn)小學(xué)教師隊(duì)伍中存在的師德問題，積極開展專項(xiàng)治理與深入討論，通過自我檢查與糾正等方式，根除違規(guī)行為，提升師德水平，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識，塑造良好的教師形象。2.圍繞“強(qiáng)化服務(wù)，勇立時(shí)代潮頭；促進(jìn)轉(zhuǎn)型，推動科學(xué)發(fā)展”的主題，深入實(shí)施“育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過學(xué)習(xí)各類優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，著力增強(qiáng)黨員教師及全體教職工的服務(wù)意識，豐富服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)渠道，提升服務(wù)能力，切實(shí)做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生與家長、教育服務(wù)社會的各項(xiàng)工作。3.以學(xué)習(xí)和宣傳《____領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為重心，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律與監(jiān)督管理，構(gòu)建以制度規(guī)范學(xué)校管理與教育教學(xué)的長效機(jī)制，為教育事業(yè)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。4.強(qiáng)化教育法制培訓(xùn)，重點(diǎn)提升廣大教師的法制觀念，確保依法執(zhí)教、依法治教，以制度引領(lǐng)學(xué)校管理與教育教學(xué)的規(guī)范化發(fā)展。5.開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主題的師德、師風(fēng)、師能建設(shè)活動，使全體教師在活動中接受深刻的師德教育，從而培育優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，營造積極向上的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)工作的新跨越，促進(jìn)教師職業(yè)道德與專業(yè)技能的雙提升。三、培訓(xùn)形式本次專題培訓(xùn)注重針對性和實(shí)效性，采取理論學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。1.強(qiáng)化主題教育。組織教師開展專題討論，進(jìn)一步樹立“學(xué)生至上、全面發(fā)展”的教育理念。2.以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式包括專題講座、視頻學(xué)習(xí)、分組討論、案例分析等，鼓勵(lì)教師積極參與、互動交流。3.分散自學(xué)與心得撰寫。教師可通過觀摩教學(xué)、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式進(jìn)行分散培訓(xùn)，并撰寫師德學(xué)習(xí)心得。4.社會實(shí)踐活動。結(jié)合當(dāng)前教育行風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)組織教師開展“進(jìn)家庭、進(jìn)心靈”活動，深入了解學(xué)生暑期學(xué)習(xí)與生活情況。四、培訓(xùn)要求1.嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，非特殊情況不得請假。2.認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，積極參與各項(xiàng)活動，按時(shí)按質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。3.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退，會議期間保持專注。4.遵守會議紀(jì)律，會議期間不談與會議無關(guān)的內(nèi)容，不做與會議無關(guān)的事情。5.認(rèn)真總結(jié)反思，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容與個(gè)人教學(xué)實(shí)踐撰寫“我的師德觀”學(xué)習(xí)體會，并進(jìn)行交流分享。2024年學(xué)校師德師風(fēng)工作計(jì)劃范例（五）一、目標(biāo)概述為深入貫徹國家、省、市及縣級中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，我們致力于全面提升教師的師德師能，強(qiáng)化教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，為率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化及教育現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)對象本次培訓(xùn)面向下舍中心學(xué)校的全體教職工。三、師德教育周領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成組長：姚阿新組員：盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費(fèi)志榮四、培訓(xùn)內(nèi)容及具體要求1.精心策劃“教師體驗(yàn)日”活動：通過此活動，旨在引導(dǎo)教師珍視當(dāng)前崗位，堅(jiān)定職業(yè)信念，激發(fā)工作熱情，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)全縣教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展。學(xué)校將安排部分青年教師前往敬老院進(jìn)行志愿服務(wù)，同時(shí)組織其他教師深入企業(yè)和醫(yī)院等場所，親身體驗(yàn)不同領(lǐng)域的工作與生活，從而更加珍惜自己的教育崗位，用心工作?；顒悠陂g，需認(rèn)真填寫“教師體驗(yàn)日”活動記載表，并撰寫個(gè)人心得體會。2.組織參觀德清公民道德教育館：此活動旨在通過參觀學(xué)習(xí)，讓教職工近距離感受我縣各行業(yè)的道德楷模風(fēng)采，用身邊的榜樣激勵(lì)和感染教育系統(tǒng)干部職工，培養(yǎng)良好的道德情操，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，確保每位教師都能成為學(xué)生喜愛、家長滿意、社會認(rèn)可的教育工作者。具體參觀時(shí)間將另行通知。3.深入開展“遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操”大討論：組織教職工深入學(xué)習(xí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的指導(dǎo)意見及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，圍繞“平民英雄-吳斌”、“最美女教師-張麗莉”等感人事跡，開展以“我們的價(jià)值觀”為主題的深入討論。通過討論，引導(dǎo)教師思考如何以高尚的品行和智慧教書育人，樹立