2022年人教版中學(xué)初一年級(jí)下冊(cè)冊(cè)生物期末解答實(shí)驗(yàn)探究大題測(cè)試（附答案）

2022年人教版中學(xué)初一下冊(cè)生物期末解答實(shí)驗(yàn)探究大題測(cè)試(附答案)

1.某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí)，舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫(huà)競(jìng)

賽。如圖是一幅獲獎(jiǎng)作品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)中學(xué)生正處于生理發(fā)育期,更應(yīng)注意合理營(yíng)養(yǎng)。合理營(yíng)養(yǎng)是指而平衡的營(yíng)

養(yǎng)。

(2)為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我們應(yīng)每天按營(yíng)養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的"_______"均衡地吃那五類食物。

(3)購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，除了要注意是否有QS標(biāo)志外，一定要查看生產(chǎn)日期和期。

(4)向食品中添加防腐劑可以防止由引起的食品腐敗，但要遵照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使

用。

(5)作為一名中學(xué)生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫(huà)中的違法行為時(shí)，在力所能及的范圍內(nèi)，你的做

法是。

2.如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)消化系統(tǒng)由消化道和兩部分組成。

(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是門(mén),它能對(duì)進(jìn)行初步消化。

(3)人體最大的消化腺是,其分泌的消化液是。

(4)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是口。

3.下圖中三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況。讀圖并填空。

未

被

消

化

營(yíng)

養(yǎng)

物50

質(zhì)

百

分

比ABCDE

（口腔）（大腸）

（1）圖中曲線X表示的消化。

（2）圖中D表示部位。

（3）蛋白質(zhì)被消化的最初部位在:最終被分解為。

（4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，在A、B兩支試管中分別加入2毫升淀粉糊，再

分別加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升。放在37℃的水中約10分鐘，然后滴加碘液，B

試管中的液體變藍(lán)，A試管中的液體不變藍(lán)。比較A、B兩支試管中的現(xiàn)象，可以得到的

結(jié)論是______________________________

4.下列圖示中，圖一為小剛胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)示意圖：圖二是他的肺

與外界、肺泡與血液氣體交換示意圖，圖中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b、c、d表示

氣體進(jìn)出的過(guò)程；圖三是他進(jìn)行一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線，

圖中A、B、C、D、E是曲線上的五個(gè)點(diǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中膈肌由①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)變時(shí)，圖二中氣體進(jìn)出的過(guò)程能夠進(jìn)行的有

（填序號(hào)）；圖三中肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓差值對(duì)應(yīng)曲線的段（填"ABC"

或"CDE"或"BCD"）?

（2）在圖二中，紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管有（填序號(hào)）。

（3）小剛在下列四種生活狀態(tài)中，對(duì)應(yīng)圖三內(nèi)A點(diǎn)到E點(diǎn)之間距離最短的是

（填序號(hào)）。

A.漫步B.靜坐C.打籃球D.睡覺(jué)

（4）某人小腿受傷發(fā)炎，醫(yī)生給他手臂靜脈注射藥物，該藥物最少需次經(jīng)過(guò)丙血

管才能到達(dá)小腿受傷部位。

5.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖和呼吸運(yùn)動(dòng)的模擬圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

1

5

（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由和[]兩部分組成。

（2）發(fā)聲器官是[]。

（3）肺泡的壁由層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有圍繞著，適于它與血液之間進(jìn)

行物質(zhì)交換。

（4）痰的形成是由于[]和⑶支氣管壁內(nèi)有腺細(xì)胞，能分泌黏液吸附著吸入氣體中

的細(xì)菌、灰塵，隨管壁上纖毛的擺動(dòng)被送到咽部，隨咳嗽排出。

（5）呼吸運(yùn)動(dòng)模擬圖中乙處于（填"吸氣"或"呼氣"）狀態(tài)，此時(shí)④模擬的舒

張，胸廓容積縮小，肺內(nèi)氣壓（填"高于"或"低于"）外界大氣壓。

6.看圖回答：

（1）血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管后血液含多，含少。血液由

_________血變成了血。

（2）毛細(xì)血管壁和肺泡壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于一與

間進(jìn)行氣體交換。

7.心臟是人體血液循環(huán)的根本動(dòng)力來(lái)源，小腿腓腸肌也能為血液循環(huán)提供部分動(dòng)力，常被

稱為人體的"第二心臟"。請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

圖1圖2

（1）心臟共有四個(gè)腔，其中肌肉組織最發(fā)達(dá)的是[],能強(qiáng)有力地收縮，將血液泵

入_____血管中。

（2）上、下腔靜脈中的血液是（動(dòng)脈血/靜脈血），流入圖1中心臟的

[]中，再經(jīng)[]將這些血液泵入肺動(dòng)脈。由肺靜脈流回心臟的是

（動(dòng)脈血/靜脈血）。

（3）人類直立行走后，心臟遠(yuǎn)離地面，在地球引力的影響下，腿部血液返回心臟變得更加

困難。如圖2,人在行走時(shí)，腓腸肌交替。其中腓腸肌處于圖2中的

（填字母）狀態(tài)時(shí)，能擠壓血管，推送血液；同時(shí)能防止血液倒流，兩者配合

不斷推動(dòng)腿部血液流回心臟，這個(gè)過(guò)程與心臟泵血有異曲同工之妙。

8.樂(lè)樂(lè)在自己的手背上做了這樣的小實(shí)驗(yàn)：左手保持握拳姿勢(shì)，使手背"青筋"突起明顯。

用右手拇指向下按壓在左手"青筋"A點(diǎn)處（見(jiàn)如圖），再用食指從拇指按壓處沿著"青筋"向

手肘（箭頭所指）方向推擠一段后，食指離開(kāi)，但拇指始終壓在A處。原本隆起的“青筋"

變塌陷。松開(kāi)按壓的拇指后，手背"青筋"恢復(fù)如初。據(jù)題中信息分析回答下列問(wèn)題：

（1）手背上突起的"青筋"是血管，當(dāng)左手A處被按壓后，左手指端的血液

（能、不能）通過(guò)該血管流向手肘方向。

（2）在右手食指的推擠下，A點(diǎn)左側(cè)被推擠的該段血管中的血液迅速被排空，由于此段血

管中有存在，近手肘端的血液不能,導(dǎo)致血管塌陷。

（3）某工人手指因外傷導(dǎo)致嚴(yán)重感染，需從A處輸液治療，藥物從此處進(jìn)入血管到達(dá)患

處的途徑為：藥物經(jīng)上肢靜脈f玲食指患處。（填寫(xiě)字母和箭頭）

a.上腔靜脈b.下腔靜脈c.肺靜脈d.肺動(dòng)脈e.主動(dòng)脈

f.各級(jí)動(dòng)脈g.左心房、左心室h.右心房、右心室i.毛細(xì)血管

9.下圖為人體的部分血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

組

織

事細(xì)

胞

在

連通

過(guò)

，并通

行的

時(shí)進(jìn)

是同

循環(huán)

部分

這兩

分。

兩部

包括

液循環(huán)

人體血

（1）

。

途徑

循環(huán)

血液

人體

整的

成完

，組

一起

是。

氣體

表的

,3代

示

表

中A

（2）圖

..

管有

的血

脈血

含靜

中，

血管

四條

示的

圖所

（3）上

。

：

一是

點(diǎn)之

結(jié)杓特

管E的

（4）血

行

執(zhí)勤的

析交警

圖示分

據(jù)下列

，根

責(zé)所在

察的職

交通警

安"是

一方平

，保

暢通

道路

."守

10

：

關(guān)問(wèn)題

回答相

為，

乙

甲

可

的曲度

[]

甲中

于圖

是由

主要

來(lái)，

近駛

遠(yuǎn)而

車(chē)由

的汽

不穩(wěn)

行駛

到一輛

警官看

（1）劉

眼不

如果用

青少年

覺(jué)。

成視

樞形

覺(jué)中

的視

皮層

大腦

最終在

像，

成物

上形

，在

以調(diào)節(jié)

。

矯正

加以

以配戴

，可

近視

造成

當(dāng)，會(huì)

刺

接受

乙中

司機(jī)圖

起，

的響

聲音

警官

著劉

”，隨

行駛證

駛證，

你的駕

請(qǐng)出示

（2）"

。

聽(tīng)覺(jué)

形成

傳到

的神經(jīng)

覺(jué)有關(guān)

著與聽(tīng)

，沿

沖動(dòng)

神經(jīng)

產(chǎn)生

激，

肌處于

機(jī)的膈

此時(shí)司