福建省漳州市高三下學(xué)期第二次調(diào)研測(cè)試（3月）語文試題

福建省漳州市2018屆畢業(yè)班第二次調(diào)研測(cè)試語文閱讀下面的文字，完成小題。中國古代的戲劇大都有一個(gè)明顯的特點(diǎn)：大團(tuán)圓結(jié)尾。這種“大團(tuán)圓”結(jié)尾的結(jié)構(gòu)模式，其成因是多方面的。。元朝的民族壓迫和吏治腐敗深深地刺痛著報(bào)國無門的文人，于是大批公案豪俠劇面世，作家們用戲劇贊揚(yáng)英雄、鞭笞小人，揭露陰暗、痛斥腐敗，以此來宣泄內(nèi)心的不滿與憤懣。然而，這種鞭撻似乎于現(xiàn)實(shí)并無太大的影響，他們就把這種扶危濟(jì)世的理想加以美化，以浪漫主義的手法表現(xiàn)出來。以苦開頭，以樂結(jié)束，用懲惡揚(yáng)善的結(jié)尾，使戲劇洋溢出了濃厚大團(tuán)圓色彩。如《竇娥冤》中先借竇娥的冤屈揭露政治的黑暗、吏治的腐敗，結(jié)尾用竇娥的平反昭雪來表達(dá)貪官污吏受到懲治的美好愿望?，F(xiàn)實(shí)的理想無法實(shí)現(xiàn)，于是就借用大膽的夸張和想象來宣泄自己的情感，這是元代文人自我心理調(diào)適的一種方法。隨著程朱理學(xué)影響的下降，長(zhǎng)期壓抑在人們心頭的封建禮教的磐石隨之松動(dòng)，被壓抑的情感多少得以宣泄，“有情人終成眷屬”的愿望在各種愛情婚姻刷作中得以實(shí)現(xiàn)。如《西廂記》《倩女離魂》等劇中的男女主人公都在艱辛曲折之后獲得團(tuán)圓，表達(dá)了作者對(duì)禮教的不滿和對(duì)個(gè)性解放的追求。到了明清兩代，思想文化專制愈演愈烈，許多作家把創(chuàng)作轉(zhuǎn)向了神仙道化劇。比如《寶劍記》和《鳴鳳記》，盡管是反映沉痛的歷史，最終都還是正義被伸張而邪惡被懲治，既批判了政治黑暗，也留了個(gè)光明的尾巴。而婚戀?。ㄈ纭赌档ねぁ罚┑拇髨F(tuán)圓結(jié)局則更強(qiáng)烈地反映了作家們對(duì)封建禮教的反抗。戲曲與詩、詞、文等雅文學(xué)不同，它屬于市民俗文學(xué)的范疇。戲曲能否搬上舞臺(tái)，在很大程度上要受到觀眾態(tài)度的制約。劇作家和演員的經(jīng)濟(jì)生活在很大程度上要靠劇本來維持。因而，戲劇作品更傾向于娛眾。中國的老百性大多善良厚道，他們生活在社會(huì)的最底層，在現(xiàn)實(shí)生活中，他們?cè)馐芰嗽┣y以討回公道，舞臺(tái)上善得善報(bào)、惡得惡果的故事便成為了他們心理的安慰。他們不能接受好人的悲劇結(jié)局，容不得壞人沒有惡報(bào)的結(jié)果。他們需要舞臺(tái)上的精神安慰，“如果連舞臺(tái)上的一點(diǎn)正義的呼聲都失去了，那么這些戲刷也就失去了群眾基礎(chǔ)”。老百姓花錢看戲的目的是“找樂”，是消愁，是追求心理的愉悅和精神的享受。至于愛情，“有情人終成眷屬”是他們的愿望。大概正因?yàn)槿绱耍瑥脑尽稌?huì)真記》到后來的《西廂記》、從原本《霍小玉傳》到《墻頭馬上》才發(fā)展出了喜劇的結(jié)局。文學(xué)可以影響讀者，給人以教育。獎(jiǎng)善懲惡的教化功能又使作品成了緩和社會(huì)矛盾的工具。同樣，老百姓也會(huì)把舞臺(tái)當(dāng)作教科書。為善的的不得好報(bào)，作惡的不受懲罰，一旦道德的準(zhǔn)繩失去公正，人們的心理和道德的準(zhǔn)則便沒有了依據(jù)。從一定層面上說，戲劇的教化功能也對(duì)其“大團(tuán)圓結(jié)局”具有很大的影響。（取材自《淺析中國古代戲劇的大團(tuán)圓結(jié)尾》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.由于社會(huì)的原因，中國古代的戲劇都有一個(gè)“光明的尾巴”的“大團(tuán)圓”特點(diǎn)。B.大團(tuán)圓結(jié)尾借助夸張和想象來懲惡揚(yáng)善，使戲劇具有了改變黑暗現(xiàn)實(shí)的影響力。C.從“善得善報(bào)、惡得惡果”的結(jié)局中獲得心理安慰，是觀眾與作者的共同需要。D.程朱理學(xué)影響的下降，才使得人們心中產(chǎn)生了“有情人終成眷屬”的強(qiáng)烈愿望。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章主要從作者與觀眾兩個(gè)維度分析了中國古代戲劇“大團(tuán)圓結(jié)尾”形成的原因。B.第二段以《竇娥冤》為例，說明“大團(tuán)圓結(jié)尾”也是文人自我心理調(diào)適的一種方法。C.第五段著重論證中國戲劇的“大團(tuán)圓結(jié)尾”是受中華民族長(zhǎng)期積淀的民族精神影響。D.結(jié)尾寫“戲劇的教化功能”，是對(duì)“大團(tuán)圓結(jié)尾”成因的補(bǔ)充，使論述更加全面。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.中國古代戲劇“大團(tuán)圓模式”表明，國人愛找樂，喜劇是中國古代戲劇的主流。B.出于“有情人終成眷屬”的愿望，才有了《會(huì)真記》結(jié)局具有喜劇性質(zhì)的蛻變。C.戲劇的受眾決定著其“成敗”，戲劇受歡迎，很大程度是因?yàn)橛狭擞^眾的好惡。D.“大團(tuán)圓結(jié)尾”對(duì)社會(huì)矛盾有緩和作用，因此才能被社會(huì)接受，進(jìn)而形成模式。【答案】1.C2.C3.A【解析】1.試題分析：此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中A項(xiàng)，“由于社會(huì)的原因”“都有”表述絕對(duì)化。B項(xiàng)，夸大其辭。“使戲劇具有了改變黑暗現(xiàn)實(shí)的影響力”應(yīng)是使戲劇具有了符合“善惡有報(bào)”的心理安慰。D項(xiàng)，“有情人終成眷屬”不是因“程朱理學(xué)影響的下降”才產(chǎn)生。點(diǎn)睛：這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對(duì)文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料運(yùn)用的準(zhǔn)確性進(jìn)行考核，主要的錯(cuò)誤類型是強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。2.試題分析：此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。題中C項(xiàng)，于文無據(jù)。第五段主要分析了中國戲劇形成“大團(tuán)圓”結(jié)局，原因之一是很大程度上要受到觀眾態(tài)度的制約。3.試題分析：此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中A項(xiàng)，“喜劇是中國古代戲劇的主流”推斷錯(cuò)誤。閱讀下面的文字，完成46上題。卜白袁良才民國時(shí)期的上海，憑一張紙名滿天下的，只有《申報(bào)》?！渡陥?bào)》副刊《自由談》更是牛氣沖天，在上面發(fā)稿的多是魯迅、郁達(dá)夫、茅盾、葉圣陶等這樣的超級(jí)大文豪。編輯、記者也神氣活現(xiàn)，洋氣十足，穿洋裝，講洋話，吃洋餐，洋洋灑灑，倜儻風(fēng)流。凡事都有例外。卜白就是個(gè)例外，不，簡(jiǎn)直是個(gè)另類。他是《申報(bào)》的資深編輯，卻土得掉渣。瘦高個(gè)兒，白凈無須，常年著一襲青布長(zhǎng)衫，足登黑色方口布鞋，架著一副琇瑯圓形近視眼鏡，講一口江南土語。在報(bào)社，他是專司劃版、校對(duì)的，有時(shí)副刊缺邊少角的，主筆大人就會(huì)笑睞瞇地說一聲，卜先生，您給補(bǔ)一點(diǎn)白吧。卜白二話不說，展紙揮毫，須臾立就：或雜談，或幽默，或以詩畫配，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、地理，無所不包，雖短小得可憐，卻鞭辟入里，妙趣橫生。據(jù)說不少讀者就是沖著卜白的補(bǔ)白文章，才訂、買《申報(bào)》的。卜白不抽煙，不喝酒，不喝咖啡，他嗜茶。西湖龍井，太平猴魁，他寧愿餓肚子也要設(shè)法買來飲的。據(jù)說卜白是陳寅恪的高足，國學(xué)功底不可作等閑觀，咋甘做劃版、校對(duì)、補(bǔ)白的微賤活兒？沒人去問，卜白也似乎全不在意，甚至還有些樂此不疲。依其姓名諧音，人送雅號(hào)“補(bǔ)白大王”。他聽了，微微一笑，不置可否。一天，主筆大人悲天憫人地對(duì)卜白說，卜先生，您也該給自己的人生補(bǔ)補(bǔ)白啦。卜白會(huì)意，三十好幾的人，竟酡紅了臉，期期艾艾道，不急，不急。事業(yè)未就，何以家為？主筆不由分說，扯著卜白的青布長(zhǎng)衫到了夫人安排的見面地點(diǎn)。卜白見到那位年輕貌美卻神情憂傷的女士，得知她男人是謝晉元的部下，在凇滬戰(zhàn)役中為國捐軀了，撇下孤兒寡母甚是凄涼。卜白爽快地應(yīng)承了這樁婚事，主筆夫婦大感意外，又驚又喜。那女士道，卜先生，您是童男子，可我已是殘花敗柳，讓您受委屈了。卜白一句既浪漫又憨直的話讓女士為之涕淚交流：我雖一介書生，亦當(dāng)為抗戰(zhàn)力效綿薄。讓我為你這個(gè)抗日英烈之家補(bǔ)白吧！再說，你的娘家福建安溪有好茶“鐵觀音”呢！后來，兩口子舉案齊眉，一生恩愛，同心將烈士遺孤?lián)狃B(yǎng)成人，培育成才。卜白沒啥業(yè)余愛好，除了飲茶，就是隔三岔五看看京戲，尤其迷梅蘭芳的戲。一來二去，他結(jié)識(shí)了梅蘭芳，成為票友。一次，梅蘭芳在天蟾舞臺(tái)演《貴妃醉酒》，觀者如堵，一票難求。卜白卻接到了梅蘭芳專門差人還來的戲票。急急地趕到劇場(chǎng)，戲正待開演，梅蘭芳的嗓子突然發(fā)不出聲音了，在后臺(tái)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，火燒屁股似的！卜白聞聽，急急如風(fēng)地?cái)D進(jìn)后臺(tái)，時(shí)梅蘭芳說，救場(chǎng)如救火！你在臺(tái)前演，我在臺(tái)邊唱，合作一曲雙簧。梅蘭芳將信將疑，臺(tái)下的觀眾已作哄叫鬧起來，梅蘭芳只得上將臺(tái)去?！昂u冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，見玉兔又早東升……”劇場(chǎng)頓時(shí)響起暴風(fēng)雨般的掌聲。整場(chǎng)戲下來，梅蘭芳的表演與卜白的唱腔念白渾然一體，俱臻妙境，竟無一名觀眾識(shí)破此中玄機(jī)。事后，梅蘭芳特意在華懋飯店擺盛筵答謝，卜白又是一句，急人所難，君子不可不為。補(bǔ)白亦大快事也！說話間，到了民國三十八年初夏，解放軍的隆隆炮聲響徹大上海城郊，吳淞口外。湯恩伯重兵扼守上海?！渡陥?bào)》選派戰(zhàn)地記者，大筆桿子們雖西裝革履，卻頓失紳士風(fēng)度，不是低頭狠勁抽煙，就是把咖啡喝得嘴里一半、地上一半。卜白飲了一氣鐵觀音，一抹嘴，石破天驚地說，我去吧！為使上海城市免遭破壞，解放軍方面禁止使用重型武器，攻城一度受阻于蘇州河畔，傷亡甚重。上海市民突然從《申報(bào)》上看到一則快訊：國民黨淞滬警備司令部副司令劉昌義中將率部投誠，為解放軍打開進(jìn)入上海中心城區(qū)的大門。誰也沒想到，這竟是卜白平生最“得意之作”。多年后，卜白在自己的回憶錄中寫道，我是中共隱蔽戰(zhàn)線的一名戰(zhàn)士，策反敵人棄暗投明，算是我對(duì)軍事斗爭(zhēng)的一種補(bǔ)白吧！解放后，卜白擔(dān)任宣傳文化部門的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，直至積勞成疾，英年早逝。卜白留下遺囑：?jiǎn)适聫暮?jiǎn)，請(qǐng)把我安葬在普通百姓的墓地之側(cè)，為逝者補(bǔ)白。他還對(duì)悲悲切切的夫人說，記住！再找個(gè)好男人，補(bǔ)我的白。（有刪改）4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說開頭寫編輯、記者的“神氣活現(xiàn)，洋氣十足”，與卜白的衣著愛好形成對(duì)比，反襯卜白是報(bào)社的一個(gè)“另類”。B.小說寫卜白寧愿餓肚子也要設(shè)法買好茶來喝，既表現(xiàn)了他的特殊嗜好，也為下文訂親一段中他的幽默埋下伏筆。C.小說寫卜白自告奮勇“補(bǔ)白”戰(zhàn)地記者，策反敵人棄暗投明，既推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，又使人物形象更加飽滿。D.小說詳寫卜白解放前的故事，而對(duì)其解放后的事跡一筆帶過，是因其英年早逝，可表現(xiàn)其性格特征的空間有限。5.小說寫卜白癡迷京劇并為梅蘭芳“補(bǔ)臺(tái)”有哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。6.文章以“卜白”為題有何精妙之處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。【答案】4.D5.①使人物形象更豐滿。他雖“土得掉渣”，甘于“補(bǔ)白”，卻多才多藝，演唱達(dá)到了可以亂真的水平，可見其京劇青衣造詣深厚。②使故事更具趣味性。與梅蘭芳演“雙簧”，虛構(gòu)的情節(jié)新鮮有趣，使故事帶上了傳奇色彩，增加了趣味性和藝術(shù)魅力。6.①“卜白”既是小說主人公的姓名，又與“補(bǔ)白”諧音，語意相關(guān)；“補(bǔ)白”是主人公一生的主要行為，突出了主人公謙卑處世，顧全大局的形象。②全文以“補(bǔ)白”為線索，串連起人物的多個(gè)生活側(cè)面，使互不相聯(lián)的內(nèi)容集中緊湊。③“補(bǔ)白”的行為看似只是填補(bǔ)邊角，實(shí)則意義非凡，形成強(qiáng)烈反差，更好地表現(xiàn)了小說的主題。【解析】4.試題分析：此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中項(xiàng)考核手法，B項(xiàng)考核結(jié)構(gòu)，CD項(xiàng)考核情節(jié)，其中D項(xiàng)，“是因其英年早逝，可表現(xiàn)其性格特征的空間有限”分析不正確。小說是虛構(gòu)的，詳略的安排是作者的寫作目的決定的。5.試題分析：這是一道考核分析文章的結(jié)構(gòu)安排的能力的題目，答題時(shí)注意答出情節(jié)的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和讀者的角度分析其作用。題中要求回答“卜白癡迷京劇并為梅蘭芳‘補(bǔ)臺(tái)’的作用”，從形象塑造的角度看，他雖“土得掉渣”，甘于“補(bǔ)白”，卻多才多藝，演唱達(dá)到了可以亂真的水平，可見其京劇青衣造詣深厚；從表達(dá)效果看，與梅蘭芳演“雙簧”，虛構(gòu)的情節(jié)新鮮有趣，使故事帶上了傳奇色彩，增加了趣味性和藝術(shù)魅力。點(diǎn)睛：分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡(jiǎn)單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達(dá)上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進(jìn)，還要注意一些手法，比如對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)等，此題主要從人物塑造、主旨的表達(dá)和情節(jié)的照應(yīng)的角度進(jìn)行分析。6.試題分析：這是一道考核文章的標(biāo)題的作用的題目，注意從文章的和情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關(guān)系的角度進(jìn)行。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標(biāo)題是否能暗示人物的命運(yùn)或性格（物象）的特征，主旨上看是否能夠暗示或點(diǎn)明主旨，有時(shí)還從制造懸念和吸引讀者的角度進(jìn)行分析，有時(shí)還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語等。此題從形象看，標(biāo)題“卜白”既是小說主人公的姓名，又與“補(bǔ)白”諧音，語意相關(guān)；“補(bǔ)白”是主人公一生的主要行為，突出了主人公謙卑處世，顧全大局的形象；從情節(jié)看全文以“補(bǔ)白”為線索，串連起人物的多個(gè)生活側(cè)面，使互不相聯(lián)的內(nèi)容集中緊湊；從主旨的角度看，“補(bǔ)白”的行為看似只是填補(bǔ)邊角，實(shí)則意義非凡，形成強(qiáng)烈反差，更好地表現(xiàn)了小說的主題。閱讀下面的文字，完成小題。材料一“經(jīng)濟(jì)全球化”是指世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)超越國界，通過對(duì)外貿(mào)易、技術(shù)轉(zhuǎn)移、資本流動(dòng)、提供服務(wù)、相互聯(lián)系、相互依存而形成的全球范圍的有機(jī)經(jīng)濟(jì)整體。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)晨組織（OECD）則認(rèn)為，“經(jīng)濟(jì)全球化可以被看作一種過程，在這個(gè)過程中，商品、市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)與通訊形式都越來越具有全球特征，民族性和地方性在減少”。在這個(gè)過程中，世界各國的相互依賴程度日益提高；各國經(jīng)濟(jì)規(guī)則不斷趨于一致；國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)機(jī)制的作用越來越大。進(jìn)入21世紀(jì)以來，經(jīng)濟(jì)全球化與跨國公司的深入發(fā)展，既給世界貿(mào)易帶來了重大的推動(dòng)力，同時(shí)也給各國經(jīng)貿(mào)帶來了諸多不確定因素，使其出現(xiàn)許多新的特點(diǎn)和新的矛盾。經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)每個(gè)國家來說，都是一柄雙刃劍，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。（摘編自《中國應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的策略》）材料二經(jīng)濟(jì)全球化讓世界各國的商品相互流通?！敖o我一杯可樂，兩塊新奧爾良雞翅，一個(gè)雞腿堡，打包帶走?！睅缀踉诿刻煸绯浚挥谥袊啥际形浜顓^(qū)文軒書城旁肯德基店都會(huì)出現(xiàn)這樣雷同的點(diǎn)餐聲。世界著名調(diào)查統(tǒng)計(jì)公司亞格首席分析專家DavidChow披露：根據(jù)他們公司的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，一個(gè)相同的點(diǎn)餐指令會(huì)在全球四十多個(gè)肯德基連鎮(zhèn)店發(fā)出。換句話說，在肯德基這樣的全球化餐飲連鎖中，位于世界不同位置、不同種族、不同信仰、不同國籍的人，會(huì)因?yàn)榭系禄峁┑牟藛危伞氨娍陔y調(diào)”走向了“眾口一致”。經(jīng)濟(jì)全球化為我們購物提供了超越國界的更多選擇，使我們可以隨時(shí)緊跟世界潮流。（摘編自《經(jīng)濟(jì)全球化給我們帶來的影響》）材料三在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，我國積極參與國際貿(mào)易，已成為對(duì)全球影響巨大的進(jìn)出口大國。隨著改革創(chuàng)新的深化，質(zhì)量效益明顯提高，外貿(mào)結(jié)構(gòu)繼續(xù)改善，進(jìn)出口貿(mào)易穩(wěn)步發(fā)展，竟?fàn)幜Σ粩嗵嵘?。（選自2017年10月19日日國家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站）注：同比增長(zhǎng)，這里是指和上一年度相比的增長(zhǎng)（幅度）。同比增長(zhǎng)率一般是指和上一年同期相比較的增長(zhǎng)率。材料四多年來，我國積極參與國際貿(mào)易，不斷開拓國外市場(chǎng)，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。出口企業(yè)要面對(duì)世界市場(chǎng)來組織生產(chǎn)，市場(chǎng)容量大，容易獲得規(guī)模經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。如汽車、電冰箱、電子計(jì)算機(jī)等等，采用大規(guī)模生產(chǎn)的方式可以使成本降低很多，并帶動(dòng)相關(guān)從屬企業(yè)的建立。國際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了企業(yè)的創(chuàng)新機(jī)制，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，增強(qiáng)了企業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力。技術(shù)和設(shè)備的進(jìn)口可直接促進(jìn)國內(nèi)生產(chǎn)的發(fā)展和生產(chǎn)率的提高，其作用類似于創(chuàng)新對(duì)增長(zhǎng)的刺激，而且還節(jié)省了創(chuàng)新的成本。擴(kuò)大對(duì)外經(jīng)貿(mào)關(guān)系，加速了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。積極參與國際分工，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，就必然要發(fā)展具有國際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)，淘汰某些老舊產(chǎn)業(yè)，以優(yōu)化資源配置。進(jìn)出口不僅可以直接獲取經(jīng)濟(jì)效益，也為引進(jìn)外資提供了有利條件。出口越多，在國際市場(chǎng)上籌措資金的余地就越大。這就加速了國家資金積累，增強(qiáng)了國力。（摘編自《國際貿(mào)易與利益分配》）7.下列對(duì)材料一、材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.“經(jīng)濟(jì)全球化”是指全世界各國的經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、相互依存，形成了一個(gè)有機(jī)的經(jīng)濟(jì)。B.受國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)機(jī)制的影響，參與“經(jīng)濟(jì)全球化”的國家，各國經(jīng)濟(jì)規(guī)則與國際漸趨。C.據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾乎在每天早晨，同一個(gè)點(diǎn)餐指令，會(huì)在全球四十多個(gè)肯德基連鎖店里同時(shí)發(fā)出。D.肯德基餐飲連鎖的方式，因提供菜單的相同，使不同種族、不同信仰的人，口味逐漸趨同。8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是A.全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，我國作為進(jìn)出口大國，為其他國家超越國界的商品貿(mào)易提供了更多的選擇。B.根據(jù)中國海關(guān)進(jìn)出口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國2017年39月的月進(jìn)出口交易額起伏波動(dòng)不大，呈穩(wěn)中有升的趨勢(shì)。C.從材料三圖表中可以看出，9月份進(jìn)出口交易額雖然最高，但比其前一年同期沒有增長(zhǎng)，可喜中也有遺憾。D.據(jù)材料三圖表可知，進(jìn)出口交易額的多少與同比增長(zhǎng)率不成正比，進(jìn)出口交易額高，同比增長(zhǎng)率反而會(huì)低E.開展國際貿(mào)易，為引進(jìn)外資提供了有利條件，出口越多，引進(jìn)外資的余地越大，國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力就越強(qiáng)。9.我國在參與國際貿(mào)易的過程中，哪些做法可能存在著利和弊？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要說明?！敬鸢浮?.C8.AB9.示例：①技術(shù)和設(shè)備的進(jìn)口可節(jié)省創(chuàng)新成本又盡快獲益，但“急功近利”可能導(dǎo)致我國自主創(chuàng)新的動(dòng)力不足。②發(fā)展具有國際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)，淘汰某些老舊產(chǎn)業(yè)有利于在國際貿(mào)易中獲利，卻有可能導(dǎo)致民族性、地方性產(chǎn)業(yè)難以為繼，甚至是對(duì)國外進(jìn)口的過度依賴?！窘馕觥?.試題分析：對(duì)于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng)，二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的內(nèi)容，最后進(jìn)行比對(duì)。比如本題中，“對(duì)材料、材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，C項(xiàng)，“同一個(gè)點(diǎn)餐指令，在全球四十多個(gè)肯德基連鎖店里同時(shí)發(fā)出”不一定是“在每天早晨”。相關(guān)信息在材料二，文中的“幾乎在每天早晨”描述的是位于中國成都市武侯區(qū)文軒書城旁肯德基店的情景。故選C。8.試題分析：題干是“對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是”，要求選出的是“正確的”“兩項(xiàng)”，C項(xiàng)，“但比其前一年同期沒有增長(zhǎng)”分析不正確，從表中可以看到已增長(zhǎng)了13．6%。D項(xiàng)，“進(jìn)出口交易額高，同比增長(zhǎng)率反而會(huì)低”分析不正確，如3月和6月進(jìn)出口交易額高，同比增長(zhǎng)率也高。E項(xiàng)，“出口越多，引進(jìn)外資的余地越大，國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力就越強(qiáng)”分析不正確，原文只是說“在國際市場(chǎng)上籌措資金的余地就越大”，“在國際市場(chǎng)上籌措資金”不等于“引進(jìn)外資”。故選AB。閱讀下面的文言文，完成小題。虞玩之字茂瑤，會(huì)稽余姚人也。玩之少閑刀筆，泛涉書史。仕宋為烏程令。路太后外親朱仁彌犯罪，玩之依法蒙之。元徽中，為尚書右丞。齊高帝參政，與玩之書曰：“張華為度支尚書，事不徒然。今漕藏有闕，吾賢居右丞，已覺金栗可積也?！蓖嬷媳黻惛畮觳餍狄哿λ鶓肄D(zhuǎn)多興用漸廣慮不支歲月朝議優(yōu)報(bào)之高帝鎮(zhèn)東府朝廷致敬玩之為少府，猶躡屐造席。高帝取屐親視之，訛黑斜銳，蒵斷以芒接之。問曰：“卿此已幾載？”玩之曰：“初釋褐拜征北行佐買之，著已三十年，貧士竟不辦易?！备叩圩舌担蛸n以新履。玩之不受，帝問其故，答曰：“今日之賜，恩華俱重，但著簪弊席，復(fù)不可遺，所以不敢當(dāng)?！钡凵浦蒡婒T議參軍。霸府初開，賓客輻湊，高帝留意簡(jiǎn)接。玩之與樂安任退俱以應(yīng)對(duì)有席上之美，齊名見遇。玩之遷黃門郎。先時(shí)，宋世人籍欺巧，及高帝即位，敕玩之與驍騎將軍傅堅(jiān)意檢定之。建元二年，詔朝臣曰：“黃籍人之大綱，國之政端。自頃甿俗巧偽，乃至竊注爵位，盜易年月，增損三狀，貿(mào)襲萬端?；驊舸娑臅呀^，或人在而反托死叛，停私而云隸役，身強(qiáng)而稱六疾。此皆政之巨蠹，教之深疵。若約之以刑，則人偽已遠(yuǎn)，若綏之以德，則勝殘未易。諸賢并深明政體，各獻(xiàn)嘉謀。”玩之表言便宜，多見采納。于是朝廷乃別置校籍官，置令史，限人一日得數(shù)巧，以防懈怠。玩之以久宦衰疾，上表告退，許之。玩之于人物好臧否，宋末，王儉舉員外郎孔魁使魏，玩之言論不相饒。至是，玩之東歸，儉不出送，朝廷無祖餞者。（節(jié)選自《南史·虞玩之傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.玩之上表陳/府庫錢帛/器械役力/所懸轉(zhuǎn)多興/用漸廣慮/不支歲月/朝議優(yōu)報(bào)之高帝/鎮(zhèn)東府/朝廷致敬/B.玩之上表陳/府庫錢帛/器械役力/所懸轉(zhuǎn)多興/用漸廣慮不支歲月/朝議優(yōu)報(bào)之/高帝鎮(zhèn)東府/朝廷致敬/C.玩之上表/陳府庫錢帛/器械役力/所懸轉(zhuǎn)多/興用漸廣/慮不支歲月/朝議優(yōu)報(bào)之/高帝鎮(zhèn)東府/朝廷致敬/D.玩之上表/陳府庫錢帛/器械役力所懸轉(zhuǎn)/多興用漸廣/慮不支歲月/朝議優(yōu)報(bào)之高帝/鎮(zhèn)東府/朝廷致敬/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.古代在竹簡(jiǎn)上刻字記事，就把有關(guān)案牘的事叫做刀筆，后多指寫狀子的事。B.人籍指載有人事內(nèi)容的典籍，文中具體為登記隸屬關(guān)系的簿冊(cè)，猶戶籍。C.中國古代置公、侯、伯、子、男五等爵位，是古代皇族、貴族的封號(hào)。D.古代出行時(shí)祭祀祖宗稱“祖”，用酒食送行稱“餞”，即今人所謂餞行。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.虞玩之熟悉法律，依法履職。他年少時(shí)就博覽經(jīng)書史書，對(duì)法律文書很嫻熟；任烏程令時(shí)，路太后的外戚犯了罪，玩之依法加以處置。B.虞玩之安于清貧，生活節(jié)儉。他為官多年，卻穿著三十年前買的木屐，高帝賜他新木屐他也不要，為此頗受高帝賞識(shí)，被遷為黃門郎。C.虞玩之做官盡職，上表言說合宜。劉宋人為逃賦役將戶籍冒充士族籍，他與傅堅(jiān)意一起受命審查戶籍，還上表出謀獻(xiàn)策，且多被采納。D.虞玩之好褒貶別人，遭人冷談。他辭官歸故里時(shí)，曾因在言論上得罪過王儉，王儉不來送行，朝廷官員也沒有人來為他設(shè)宴餞行。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今漕藏有闕，吾賢居右丞，已覺金粟可積也。（2）若約之以刑，則人偽已遠(yuǎn)，若綏之以德，則勝殘未易?！敬鸢浮?0.C11.D12.B13.（1）現(xiàn)今漕米倉庫缺少藏物，您現(xiàn)在官居右丞，應(yīng)該可以發(fā)覺錢糧可積存。（2）如果以刑罰管束，那么人們可以遠(yuǎn)離作偽；如果用仁德安撫，那么遏制殘暴很不容易。【解析】10.試題分析：此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“陳”后面的內(nèi)容是“上表”的目的，陳述各種開支費(fèi)用越來越大，且“玩之上表”主謂完整，所以“上表”與“陳”之間要斷開，可排除A．B?！案叩坻?zhèn)東府”“朝廷致敬”均為主謂句，且把“高帝”置于上句，“鎮(zhèn)東府”主語不明，排除D項(xiàng)。點(diǎn)睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己耍€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。11.試題分析：此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語境的含義作答。題中D項(xiàng)，“祖宗”應(yīng)是路神。12.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文，尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤，題中B項(xiàng)，“頗受高帝賞識(shí)，被遷為黃門郎”是因?yàn)樗谧蠎?yīng)答高帝的言辭佳美。13.試題分析：這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。此題注意，闕：通“缺”，缺少；居：任，官居；約：管束；綏：安撫。參考譯文：虞玩之字茂瑤，會(huì)稽余姚人。玩之年少時(shí)對(duì)法律文書很嫻熟，博覽經(jīng)書史書。在（劉）宋國做官任烏程令。路太后的外威朱仁彌犯罪，玩之依法定案處置。元徽年間，虞玩之任尚書右丞。齊高帝參政，他寫信給玩之說：“張華任度支尚書，事情不是白做的?，F(xiàn)今漕米倉庫缺少藏物，您現(xiàn)在官居右丞，應(yīng)該可以發(fā)覺錢糧可積存。”玩之上表，陳述府庫錢帛，器械勞役，相差越來越大，費(fèi)用漸漸浩大，怕支持不了多久。朝議優(yōu)厚地答復(fù)了他。高帝鎮(zhèn)守東府，朝廷尊重他。虞玩之作為東府的副手，只穿了一雙木屐去登座席。高帝拿了木屐親自來看，那木屐已是被火所薰黑過，橫斜的芒草扎腳，屐帶斷了用芒草接了起來。高帝問他：“你這雙屐已經(jīng)穿了幾年？”玩之回答：“開始穿官服時(shí)，任征北將軍的屬官時(shí)買的，已穿了三十年，貧窮士人畢竟不容易置辦它。”高帝為之感嘆，于是賜他一雙新木屐。玩之不受。高帝問其緣故。他答道：“今日的賜與，恩寬華物都很重，但是著草的發(fā)簪和破舊的座席，也不可以丟掉，所以不敢接受?！备叩壅J(rèn)為他回答得很好。任他為驍騎諮議參軍。高帝的霸府初開創(chuàng)，賓客交往頻繁，高帝注意簡(jiǎn)拔人才。玩之與樂安任退，都因?yàn)樵谧蠎?yīng)答高帝言辭的佳美，兩人齊名而受到恩遇。玩之升遷為黃門郎。先前，劉宋人為逃賦役將戶籍冒充士族籍，等到高帝即位，敕玩之與驍騎將軍傅堅(jiān)意檢查審定戶籍。建元二年，下詔給朝臣說：“戶籍是人民的大綱，國家政治之本。自從百姓俗族戶籍取巧作弊，甚至偷偷注上爵位，私自改動(dòng)年月日期，增減三種狀書，這類案子繁雜積壓了無數(shù)。有的戶口還在但文書已經(jīng)缺失，有的人還活著卻推說死于叛亂。閑置在家卻說在做差役，身體強(qiáng)健卻聲稱有病。這都是對(duì)政府的巨大危害，教化的大疵點(diǎn)。如果以刑罰管束，那么人們可以遠(yuǎn)離作偽，如果以仁德安撫，那么遏制殘暴很不容易。諸位賢臣都深明為政要領(lǐng)，各位獻(xiàn)出好主意?！蓖嬷媳硌哉f合乎時(shí)宜，多被采納。于是朝廷就另設(shè)校籍官，設(shè)立令史，規(guī)定一個(gè)人一天查出幾個(gè)作偽者，以防止官員懈怠。玩之因?yàn)殚L(zhǎng)期做官，身體病弱，上表請(qǐng)求辭官，得到準(zhǔn)許。玩之對(duì)人物好褒貶評(píng)論，宋末，王儉薦舉員外郎孔魅出使魏國，玩之對(duì)此言論不依不饒。這時(shí)，玩之東歸故里，王儉不來送行，朝廷官員也沒有設(shè)宴餞行的。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詞，完成小題。念奴嬌春情①李清照蕭條庭院，又斜風(fēng)細(xì)雨，重門須閉。寵柳嬌花寒食②近，種種惱人天氣。險(xiǎn)韻詩成，扶頭酒③醒，別是閑滋味。征鴻過盡，萬千心事難寄。樓上幾日春寒，簾垂四面，玉闌干慵倚。被冷香消新夢(mèng)覺，不許愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高煙斂，更看今日晴未。注：①這首詞作于詩人南渡之前，丈夫趙明誠出仕在外。②寒食：節(jié)令名，清明節(jié)前一天。③扶頭酒：容易飲醉的酒。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.詞的開頭三句寫詞人所處的環(huán)境，景象蕭條，給人以寂寞幽深之感，兼以細(xì)雨斜風(fēng)，則心境之凄苦，更覺愴然。B.柳和花用“寵”“嬌”來修飾，運(yùn)用擬人手法，垂柳繁花，猶得天寵，備受人愛，表達(dá)詞人對(duì)美好事物的關(guān)心。C.風(fēng)雨之夕，詞人飲酒賦詩，借以排遣愁緒，詩成酒醒之后，心境發(fā)生變化，一掃前愁，別有一番悠閑的欣喜。D.詞中“征鴻過盡”句點(diǎn)上片主旨，實(shí)寫丈夫走后，詞人欲寄相思，而信使卻都飛走了，表達(dá)了對(duì)丈夫的思念。E.下片寫詞人枯坐愁悶，懨懨入睡了又感羅衾不耐春寒，漸漸從夢(mèng)中驚醒，輾轉(zhuǎn)難眠的憂愁和凄然溢于言表。15.詞中蘊(yùn)含詩人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】14.CD15.①寂寞無聊的惆悵。詞人所居庭院景象蕭條，寂寥無人，倍感凄清，透露出詞人惆悵自憐的感慨。②思念親人的憂愁。丈夫遠(yuǎn)離，欲寄相思，而信使難逢，只能把思念埋藏在心底，表明詞人為離情所苦。③悲時(shí)傷春的傷感。寒食時(shí)節(jié)，垂柳繁花異常美麗，但因多雨，游賞不成，而花受風(fēng)雨摧殘，透露詞人的感傷。④天晴賞春的喜悅?！扒迓冻苛?，新桐初引”寫晨起時(shí)庭院中景色，令人感到盎然生趣，日高煙收的清朗帶給詞人些許的喜悅。【解析】14.試題分析：這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中ACE項(xiàng)考核內(nèi)容，BD項(xiàng)考核手法，其中C項(xiàng)“心境發(fā)生變化，一掃前愁，別有一番悠閑的欣喜”賞析不恰當(dāng)，詞人詩成酒醒之后，無端愁緒重又襲上心頭，“閑”并非悠閑，而是“閑愁”，表現(xiàn)出種傷春念遠(yuǎn)情懷；D項(xiàng)“實(shí)寫”賞析不恰當(dāng)，應(yīng)是運(yùn)用鴻雁傳書的典故來表達(dá)對(duì)丈夫無盡的思念，是虛寫。15.試題分析：此題考核評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，重點(diǎn)考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。此題注意結(jié)合詩句“蕭條庭院，又斜風(fēng)細(xì)雨”分析“寂寞無聊的惆悵”；結(jié)合“征鴻過盡，萬千心事難寄”和注釋分析“思念親人的憂愁”；結(jié)合“寵柳嬌花寒食近”“多少游春意”分析“悲時(shí)傷春的傷感”；結(jié)合“清露晨流，新桐初引”分析“天晴賞春的喜悅”等情感。點(diǎn)睛：詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。答題時(shí)情感都要求結(jié)合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。，16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《愛蓮說》中“______，______”兩句是中國古人對(duì)不與世俗同流合污、又不孤高自傲的高尚人格的形象表述。（2）蘇軾在《赤壁賦》中以“_________，___________”兩句，表達(dá)了對(duì)大自然變化不息的認(rèn)識(shí)。（3）后人在表達(dá)難事“突然出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”之意時(shí)，常用陸游《游山西村》的詩句“_______________”。【答案】(1).（1）出淤泥面不染，(2).濯清漣而不妖。(3).（2）蓋將自其變者而觀之，(4).則天地曾不能以一瞬。(5).（3）柳暗花明又一村【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：淤、濯清漣、蓋、曾、瞬、明。.....................17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是①逆境成才的榜樣的確不少，但順境成才的事例更不勝枚舉，只強(qiáng)調(diào)一個(gè)方面，那是一葉障目的偏激。②陳飛可是我們班的“文曲星”，作文大家都頭疼，可他總能文不加點(diǎn)，一揮而就，還回回是范文呢！③競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)強(qiáng)大的對(duì)手有時(shí)不一定是敵人，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、與虎謀皮，可以創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)。④這么大規(guī)模的一次活動(dòng)，組織者事先必須做好周密安排，像你這樣計(jì)劃粗疏，胸?zé)o城府，肯定出事。⑤今年雨季開始后雖降雨量不大，但切不可掉以輕心，仍要督促各方面做好防洪抗洪準(zhǔn)備，防患未然。⑥老陳學(xué)會(huì)使用微信，就加入了幾個(gè)朋友圈，可過多的無聊信息讓他不勝其煩，所以默默地退了出去。A.①②⑤B.③④⑥C.①③④D.②⑤⑥【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語能力。題干要求選出“全都不正確的一項(xiàng)”，①一葉障目：眼睛被一片樹葉擋住，指看不到事物的全貌。語境強(qiáng)調(diào)的是兩個(gè)方面的關(guān)系，不是點(diǎn)面關(guān)系。不符合語境。②文不加點(diǎn)：比喻作文一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。符合語境。③與虎謀皮：和老虎商量，要它的皮。后多指要惡人放棄自己的利益，純屬幻想。不符合語境。④胸?zé)o城府：形容待人接物坦率真誠，心口如一。不符合語境。⑤掉以輕心：對(duì)事情采取輕率的漫不經(jīng)心的態(tài)度。符合語境。⑥不勝其煩：煩瑣得使人受不了。符合語境。故選C。18.下列各句中，沒有語病的一句是A.兒童思維的階段性發(fā)展，除了受大腦階段性發(fā)育的影響外，他們與外界互動(dòng)的過程也會(huì)產(chǎn)生一定影響。B.孟子認(rèn)為，真正的“君子”經(jīng)得住富貴誘惑、威武恫嚇、貧賤困擾的考驗(yàn)，他們頂天立地、正氣浩然。C.家庭體育模式，是家庭開展體育活動(dòng)的新興形式。對(duì)于這種結(jié)構(gòu)模式的形成，其背景因素是多方面的。D.為推動(dòng)老少邊窮地區(qū)“精準(zhǔn)扶貧”政策的落實(shí)力度，省委派出了二十多個(gè)工作組，進(jìn)行專項(xiàng)督促核查。【答案】B【解析】試題分析：本題考查學(xué)生辨析病句能力。題干要求選出“沒有語病的一句”，A項(xiàng)，“……發(fā)展，除了受……過程也會(huì)產(chǎn)生一定影響”，被動(dòng)與主動(dòng)句式雜糅，后一分句應(yīng)保持“受……影響”的句式。C項(xiàng)，成分殘缺，濫用介詞“對(duì)于”，使主語殘缺。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推動(dòng)……落實(shí)力度”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。故選B。19.下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.小陳老師剛工作一年多，今天拿出這節(jié)課，就是拋磚引玉，我們大家真誠地發(fā)表意見，是對(duì)他最好的幫助。B.村長(zhǎng)見陳委員一臉陰沉，趕緊湊上去說，讓烈士的老母親獨(dú)自住這樣破舊的寒舍，實(shí)在是我們工作的疏漏。C.陳教授謙和地問圍坐在田邊樹下的村民，哪位是咱這村兒的趙詩人，有亮扶著鋤把側(cè)著頭回答，不才便是。D.我老了，很難再拿出什么像樣的作品，我的高足林風(fēng)已成氣候，可堪此巨幅畫作之重任，長(zhǎng)江后浪推前浪嘛。【答案】C【解析】試題分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對(duì)象的身份，重點(diǎn)注意謙敬詞語的運(yùn)用。題中A項(xiàng)，“拋磚引玉”是謙詞，只能說自己；B項(xiàng)，“寒舍”是謙詞，只能說自已；D項(xiàng)，“高足”是敬語，尊稱別人的學(xué)生。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。長(zhǎng)期以來，我國農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者要想增加收入，①____。如果某種農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格再稍有提升，生產(chǎn)者往往更是一哄而上，不計(jì)環(huán)境資源代價(jià)一味追求增產(chǎn)?？山Y(jié)果卻是該農(nóng)產(chǎn)品相對(duì)過剩，②___，陷入增產(chǎn)不增收困局。實(shí)踐反復(fù)證明，以增產(chǎn)為導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)發(fā)展很難持續(xù)，而且③________。【答案】(1).①主要靠的就是提高產(chǎn)量(2).②造成滯銷和價(jià)格下跌(3).③會(huì)導(dǎo)致對(duì)環(huán)境資源的破壞【解析】試題分析：本題考查學(xué)生補(bǔ)寫句子能力。補(bǔ)寫句子，一定要根據(jù)句子所在的上下文，也就是語境進(jìn)行。本題，①處，根據(jù)橫線前“長(zhǎng)期以來，我國農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)者要想增加收入”，及橫線后“果某種農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格再稍有提升、生產(chǎn)者往往更是一哄而上，不計(jì)環(huán)境資源代價(jià)一味追求增產(chǎn)”，可以推斷出此處填寫表示“主要靠提高產(chǎn)量”意思的句子。②處，根據(jù)橫線前“該農(nóng)產(chǎn)品相對(duì)過?！焙蜋M線后“陷入增產(chǎn)不增收困局”，可以推斷出此處填寫表示“造成滯銷和價(jià)格下跌”意思的句子。③處，根據(jù)橫線前“計(jì)環(huán)境資源代價(jià)一味追求增產(chǎn)”“以增產(chǎn)為導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)發(fā)展很難持續(xù)，而且”，可以推斷出此處填寫表示“會(huì)導(dǎo)致對(duì)環(huán)境資源的破壞”意思的句子。21.下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說明另外兩處問題。我們的生活中有很多“儀式”，升旗儀式、成人儀式……有了這些僅式，我們才有了國家榮譽(yù)感和責(zé)任感?？纯创蟪鞘械能囁R龍，地鐵站里的人行色匆匆，這快節(jié)奏的時(shí)代，人們?cè)趺纯赡芟肴ジ闶裁磧x式？當(dāng)然，車站等車固然讀不了《紅樓夢(mèng)》，沐手焚香在書房閱讀也未必能夠真正感知寶黛愛情。①國家榮譽(yù)感和責(zé)任感不一定是有了儀式才會(huì)有的。②________________________________________________________。③________________________________________________________?！敬鸢浮?1).②快節(jié)奏的時(shí)代不代表人們就不想搞儀式。(2).③車站等車不一定讀不了《紅縷夢(mèng)》。（意思對(duì)即可）【解析】試題分析：這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯(cuò)誤，或表述絕對(duì)的句子，同時(shí)注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題注意抓住語段中表述絕對(duì)的句子“這快節(jié)奏的時(shí)代，人們?cè)趺纯赡芟肴ジ闶裁磧x式？”“車站等車固然讀不了《紅樓夢(mèng)》”，句中用的反問句式和“固然”過于絕對(duì)。22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史?！蔽覀冏x《詩經(jīng)》，聽到了先民的吟唱；我們讀《紅樓夢(mèng)》，感受到了曹雪芹的嘆息；我們讀《月亮與六便士》，開始思考人生不一樣的選擇……我們雙腳能夠丈量的土地有限，閱讀卻能帶領(lǐng)我們?nèi)ネ鶡o盡的遠(yuǎn)方。在古今中外的文學(xué)作品中，哪一部曾經(jīng)震撼你的心靈，或給你以啟迪，或給你的精神成長(zhǎng)帶來積極的影響？請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕母形蚧蛘J(rèn)識(shí)。要求：選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮恳粋€(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史兒時(shí)頑劣，心中沒有書的概念。和老姐在正午的鄉(xiāng)間小路發(fā)現(xiàn)一條納涼的蛇，二人合力將其捉住，烤來給家里的小貓打牙祭；和爸媽去插秧，秧田邊胡亂走著，卻一頭倒栽在秧田里；和吃了蜈蚣的公雞打架，一陣嘰哇亂叫，終不敵，垂頭喪氣敗下陣來；下雨天，站在屋檐下，滴答滴答的雨水順著屋檐落在身上，心里想著：甚好。一回頭，發(fā)現(xiàn)從農(nóng)田里趕來的老媽正滿臉怒氣地看著我，沖她咧嘴一笑，一溜煙兒的跑回家；到了飯點(diǎn)兒，爸媽愣是找不著人，最后在三媽家的廚房發(fā)現(xiàn)了我，剛吃完一碗漂著豬油花兒的咸菜面湯——兒時(shí)我心中的米其林三星美食，“我飽了”說完又沒影兒了……那時(shí)的我，醉心于美好純粹的鄉(xiāng)間生活，在自然中摸索生命的秘密，未曾領(lǐng)略讀書的樂趣。某一年，家里不再人聲鼎沸，突然變得冷冷清清。陪伴我的只剩下無聲的寂寞。迷迷糊糊中，不知從哪里找到一本黃黃舊舊的中篇小說集，我開始沉醉在文字虛構(gòu)出來的世界中，彌補(bǔ)我因缺失的愛而留下的那個(gè)巨大的空洞。高中了。跟風(fēng)在亞馬遜上買了一本王小波的《我的精神家園》，覺得他那篇《一只特立獨(dú)行的豬》簡(jiǎn)直太酷了。在課上曾偷偷看余杰的《火與冰》，深感自由與桎楛的鴻溝，理想與現(xiàn)實(shí)的距離。大學(xué)，學(xué)了一門高冷優(yōu)雅的專業(yè)。雖不熱愛，卻也逐漸的被熏陶出一股子理想主義的氣息，說話愛掉書袋，買書要看出版社，寫文章愛引經(jīng)據(jù)典，別人談買房我談買書，厭惡滿嘴跑火車虛張聲勢(shì)的滔滔不絕的人。有時(shí)候覺得自己應(yīng)該看看《瑞麗》《昕薇》，走到書店卻仍然情不自禁的拿起朱光潛的《談美》或者威廉·曼徹斯特的《光榮與夢(mèng)想》走向收銀臺(tái)。大學(xué)課程安排松散，大把閑暇時(shí)間，統(tǒng)統(tǒng)泡在圖書館，陽光灑進(jìn)有些幽暗的巨大書架，能看見細(xì)細(xì)密密飄散的粉塵，聞到一股舊書的霉霉的味道?？锤鞣N各樣的閑書，雜書，無用之書，隨心所欲，沉醉其中?；蜷e散翻翻，或快速瀏覽，或反復(fù)玩味，或潛心記憶，勤快時(shí)還拿個(gè)小本子摘抄幾句，像高中完成語文家庭作業(yè)一般。有一次在一本美術(shù)作品集上看見美國畫家懷斯的《克里斯蒂娜的世界》，莫名喜歡得不得了，偷偷撕下來，心驚膽戰(zhàn)的帶走，成為我大學(xué)最值得回味的一件趣事。畢業(yè)之后，站上三尺講臺(tái)，成為了一名教書先生。度過了最開始的忙亂不堪狀況頻出的兩年，漸漸能夠得心應(yīng)手的勝任教學(xué)工作，職業(yè)使命促使我開始思考到底什么才是最好的教育?！兑捉?jīng)》