語文語境詞義專練3之01 學(xué)生版語境+詞義及用法辨析（客觀選擇題）

“語境+詞義及用法”辨析考點(diǎn)專訓(xùn)（01）（學(xué)生版）時(shí)間：40分鐘分值：45分得分：（武漢市2024屆高中畢業(yè)生二月調(diào)研）閱讀下面的文字，完成下面小題。這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育。一個(gè)朋友說：“我們不是單靠吃米活著?！蔽易匀灰彩侨绱恕Ｎ业男某３Ｔ诤诎档暮Ｉ掀?，要不是得著燈光的指引，它有一天也會(huì)永沉海底。1.下列句子中的“自然”與文中加點(diǎn)的“自然”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.你先別打聽，到時(shí)候自然就知道了。B.人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步。C.你應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，自然，別人也要學(xué)習(xí)你的長(zhǎng)處。D.他是第一次上臺(tái)演出，不過，演得還挺自然的。（2024屆新高考教學(xué)教研聯(lián)盟高三二聯(lián)）閱讀下面的文字，完成下面小題。宋人花事是很商業(yè)化的，但不妨礙它浸潤(rùn)詩意。小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。市聲是人間煙火里也會(huì)捕捉的風(fēng)雅，就連宋徽宗的《宣和官詞》中也曾提及此事。旅店用日送鮮花的方式慰藉客中情懷，也成了當(dāng)時(shí)一種日?；姆?wù)。2.下列句子中的“連”與文中加點(diǎn)的“連”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.你還是再斟酌一下吧，這兩句話連不起來。B.這出話劇頗受觀眾喜愛，我們連演了一個(gè)多月。C.這果子連皮一共三十斤，已經(jīng)裝好準(zhǔn)備發(fā)車了。D.你怎么連他也不告訴一聲，你應(yīng)該跟他提前說說的。（2024屆遼寧省撫順市六校協(xié)作體高三三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。真正溝通心靈的，當(dāng)屬迎面而來的長(zhǎng)江文化鐫刻。它以長(zhǎng)江生態(tài)為主題，分布于夾鏡樓第一層，像長(zhǎng)江一樣波瀾壯闊，引來無數(shù)文人騷客競(jìng)相揮毫潑墨。我不禁側(cè)耳仔細(xì)傾聽，隱隱約約地，似乎傳來了江水的浪濤聲，纖夫的號(hào)子聲，詩人的吟詠聲……3.下列句子中加點(diǎn)的“以”與文中加點(diǎn)的“以”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.廣大干部和群眾一致以為對(duì)嚴(yán)重犯罪分子一定要依法嚴(yán)懲，決不能心慈手軟。B.俗話說“物以類聚，人以群分”，相似的物常聚在一起，志同道合的人相聚成群。C.在三峽七百里江流的范圍以內(nèi)，兩岸高山連綿不絕，沒有一點(diǎn)空缺中斷的地方。D.廣大航天人以苦為榮，從荒涼戈壁到浩瀚海洋，到處留下了他們艱苦創(chuàng)業(yè)的足跡。（湖南省邵陽市2024屆高三二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。走進(jìn)四川博物院，《高山仰止回望東坡——蘇軾主題文物特展》正在展出。頭戴斗笠，腳穿木屐，雙手撩起衣擺，展廳起點(diǎn)處明代朱之蕃所繪的蘇軾像軸，讓不少觀眾對(duì)蘇軾有了直觀印象。4.下列句子中的“讓”與文中加點(diǎn)的“讓”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.哥哥三打祝家莊身亡之后，眾兄弟讓我為頭領(lǐng)。B.公共場(chǎng)所不讓吸煙。C.事情發(fā)生太突然了，讓他不知所措。D.他讓自行車給撞了。（湖南省岳陽市2024屆高三三測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。君子無所爭(zhēng)，下棋卻是要爭(zhēng)的。當(dāng)你給對(duì)方一個(gè)嚴(yán)重威脅的時(shí)候，對(duì)方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來，或哭喪著臉作慘笑、或咕嘟著嘴作吃屎狀、或抓耳撓腮、或大叫一聲、或長(zhǎng)吁短嘆、或自怨自艾口中念念有詞、或一串串地噎嗝打個(gè)不休、或紅頭漲臉如關(guān)公，種種現(xiàn)象，不一而足，這時(shí)節(jié)你“行有余力”便可以點(diǎn)起一支煙，或啜一碗茶，靜靜地欣賞對(duì)方的苦悶的象征。我想獵人追逐一只野兔的時(shí)候，其愉快大概略相仿佛。5.下列句子中的“象征”與文中加粗的“象征”，意義相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.百合花，那是我們的愛情的象征。B.渾身上下，最帶著藝術(shù)家的象征的，是她那對(duì)永遠(yuǎn)如在夢(mèng)中的迷茫的眼光。C.鳥兒已成群的來了，最先的便是青鳥，青鳥是快樂的象征。D.中國(guó)戲里的四個(gè)兵卒往往是十萬大軍的象征。（2024屆華大新高考聯(lián)盟高三三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。對(duì)于平民百姓，名茶佳茗或許不能經(jīng)常消費(fèi)，但普通茶葉還是可以盡情享用的。事實(shí)上，茶不僅融入了百姓的日常生活，還經(jīng)常深度參與到各種迎來送往的社會(huì)活動(dòng)中。人們常把小范圍的會(huì)面叫茶敘，大規(guī)模的聚會(huì)叫茶話會(huì)。因而，喝茶便成為最普遍且簡(jiǎn)單易行的一種人際交往方式。6.下列句子中的“把”字與文中加點(diǎn)的“把”字，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.小明高考考了680分，把他爸媽樂壞了。B.放學(xué)后，班長(zhǎng)又把教室打掃了一遍。C.要信任群眾，不要將一切工作都把著不放手。D.張山突然反悔，差點(diǎn)兒把李思急瘋了。（2024屆江西省部分學(xué)校高三三模）閱讀下面文字，完成下面小題。我心里不禁冒出一個(gè)疑問：每種魚的快樂是否相同？如果以游歷空間大小為標(biāo)準(zhǔn)來衡量，海魚或許最快樂。畢竟，地球表面約有十分之七的面積被海洋覆蓋，一望無垠的海平面下又藏著深達(dá)萬米的世界。如果以見識(shí)來衡量，錦鯉或許最快樂。錦鯉每天看著來來往往的人，聽他們悄悄訴說心事，即使游不出這個(gè)小小許愿池，也算是見多識(shí)廣。但不管是大小湖泊、茫茫深海，魚好似都能悠然自得，我不禁對(duì)魚心生敬畏。7.下列句子中的“都”與文中加點(diǎn)的“都”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.今天天氣真怪，中午比早晨都冷。B.來都來了，你就坐下聽聽吧。C.此刻任何解釋都顯得蒼白無力。D.都是昨天那場(chǎng)雨，害得我們耽誤了一天的時(shí)間。（遼寧省部分重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2024年高考模擬考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。庭院靜靜的。仿佛聽得見夜是怎樣從有蛛網(wǎng)的檐角滑下，落在花砌間纖長(zhǎng)的飄帶似的蘭葉上，微微地顫悸，如剛棲定的蜻蜓的翅，最后靜止了。夜遂做成了一湖澄靜的柔波，停潴在庭院里，波面浮泛著青色的幽輝。8.下列句子中的“怎樣”和原文中的加點(diǎn)詞“怎樣”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.聽說他最近病得非常嚴(yán)重，我想親自去看看他到底怎樣了。B.臨近高考，同學(xué)們多多少少都面對(duì)著怎樣控制情緒的問題。C.無論工作怎樣忙，她每個(gè)星期六都堅(jiān)持來我家給奶奶看病。D.這是怎樣的一篇小說呢？你能詳細(xì)地給我介紹下這本書嗎？（2024年沈陽市高三質(zhì)測(cè)三）閱讀下面的文字，完成下面小題。整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的長(zhǎng)如梭。走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)，下面眾峰崢嶸，各不相讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。往前看呢，山嵐彌漫，重巒疊嶂，有的如筍如柱，直插云霄，有的像彩屏般森嚴(yán)大方地屹立在前，擋住去路。天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。9.下列句子中的“又”與文中加點(diǎn)的“又”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.我的小說是我在生活中探索的結(jié)果，每部作品都是我一次又一次的收獲。B.這點(diǎn)小事又費(fèi)得了多大工夫？C.生活費(fèi)之外，又發(fā)了五十塊錢做零用。D.冬季日短，又是陰天，夜色早已籠罩了整個(gè)市鎮(zhèn)。（2024屆吉林地區(qū)普通高中高三四模）閱讀下面文字，完成下面小題。他是老壽星，所以必須作到老壽星所應(yīng)有的一切慈善，客氣，寬大，好免得教客人們因有所不滿而暗中抱怨，以致?lián)p了他的壽數(shù)。10.下列句子中的“教”與文中加點(diǎn)的“教”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.愛其子，擇師而教之。B.我且去找一回，若有了便罷，若沒有，還要來請(qǐng)教。C.曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。D.鄉(xiāng)土社會(huì)是長(zhǎng)老統(tǒng)治，是教化的過程，每一個(gè)年長(zhǎng)的人都有教化的義務(wù)。（2024年張家口市高三三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。普陀山在歷史上飽經(jīng)滄桑。春秋時(shí)，島上已有人繁衍生息。唐朝廷在舟山群島設(shè)立翁山縣。明朝廷曾頒布“海禁”，以致人去島空，普陀山一度成為棄地。之后，普陀山剛復(fù)興，再度被覬覦已久的外敵侵占，眾多器物遭洗劫。1939年，普陀山又遭日軍入侵……這一切，普陀山收于心底。11.下列各項(xiàng)中的“收”與文中畫線句中的“收”，意義相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.這下好了吧，看他怎么收?qǐng)?。B.從飛機(jī)上鳥瞰，整個(gè)長(zhǎng)江大橋盡收眼底。C.今年雨水充足，早稻收得多。D.我的心像斷了線的風(fēng)箏似的，簡(jiǎn)直收不住了。（2024屆河南省安陽市高三三模）閱讀下面的文字，完成下面小題?；ノ淖鳛橐环N修辭，在古詩文中也很常見，指上下兩句或一句(短語)中的前后部分，上句或下句(一句或短語的前部分或后部分)隱含著下句或上句(一句或短語的下部分或上部分)里出現(xiàn)的詞語，使上下句或一句(短語)或相鄰句中所用的詞相互補(bǔ)充、相互滲透。因此，互文的特點(diǎn)是通過上下句或一句(短語)前后兩部分表意相互呼應(yīng)、相互補(bǔ)充而表達(dá)一個(gè)完整的語義內(nèi)容。12.下列各項(xiàng)句子中的“而”與文中加點(diǎn)的“而”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.我們正從事偉大事業(yè)，而偉大事業(yè)要有民眾參與。B.為了正義而戰(zhàn)，勝利終將屬于我們。C.民族戰(zhàn)爭(zhēng)而不依靠人民群眾，是不會(huì)取得勝利的。D.如果能集中生產(chǎn)而不去集中，就會(huì)影響改進(jìn)技術(shù)，（2024屆皖北五校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。陶淵明在《桃花源記》里描繪了一個(gè)令人心馳神往、與世隔絕的桃花源。從此以后，桃花源成為無數(shù)人們心中的“勝地”，觸不到、摸不著，但很美好，就如同“詩和遠(yuǎn)方”。雖然生活中會(huì)遇到坎坷，世界也不是活在手機(jī)的濾鏡里，但心中若有桃花源，何處不是水云間？①縱使身在無間，心也恍然若在桃花源。不過在我看來，桃花源首先應(yīng)該是眼睛看到的。眼睛是心靈的窗戶，生活的詩意由眼睛傳遞到心靈，這一定是個(gè)自然而然的過程。13.下列句子中的“一定”與文中加點(diǎn)的“一定”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（3分）（）A.文學(xué)是一定社會(huì)條件的產(chǎn)物，具有時(shí)代性。B.王醫(yī)生來住院部查房時(shí)，你一定能找到他。C.她開了一個(gè)賬戶，每個(gè)月存入一定的金額。D.想到不一定能做到，想不到又如何能做到？（2024年甘肅省高三一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。《紅樓夢(mèng)》的人物關(guān)系就是典型的差序格局，他們以自己為中心，按照家族和社會(huì)關(guān)系形成一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)的大小又與中心的勢(shì)力密切相關(guān)。例如，賈府這座寶塔頂端的賈母位高權(quán)重，以她為中心的網(wǎng)絡(luò)自然又大又遠(yuǎn)?？纯促Z母八旬之慶，拜壽者上至皇親國(guó)戚、中央及地方長(zhǎng)官，下至家中管事人，壽宴就擺了八天。賈府被抄后，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)隨著中心勢(shì)力的減弱而迅速縮小。這不正是差序格局在傳統(tǒng)社會(huì)中的生動(dòng)體現(xiàn)嗎？14.下列句子中的“看看”和“看看賈母八旬之慶”中的“看看”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（）A.?；丶铱纯矗呐聨蛬寢屗⑺⒖曜酉聪赐?。B.你身體不舒服，今天我陪你去看看醫(yī)生。C.多聽聽別人的意見，看看別人的做法，或許有益。D.學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，別忘了站起來看看窗外的草坪。（許濟(jì)洛平2024屆高三二檢）閱讀