美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)1

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人們審美觀的改變，美術(shù)教育正逐漸受到人們的重視。作為一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，美術(shù)不僅可以滿足人們審美的需求，更可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。在美術(shù)培訓(xùn)的過程中，我深刻地體會(huì)到了美術(shù)的魅力，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面，我將從對(duì)美術(shù)的興趣、技術(shù)的提升、創(chuàng)造力的培養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)的提高以及對(duì)未來發(fā)展的展望五個(gè)方面來總結(jié)。

首先，美術(shù)培訓(xùn)讓我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在美術(shù)課上，老師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了各種主題和素材，用他們獨(dú)特的方式教授我們繪畫的技巧和方法。通過觀察大師的作品和參觀博物館，我不僅了解了各種繪畫材料和工具的使用，還學(xué)到了如何構(gòu)圖、如何運(yùn)用色彩和光線的知識(shí)。美術(shù)課上的互動(dòng)和創(chuàng)作讓我越來越對(duì)美術(shù)感興趣，愿意投入更多的時(shí)間和精力去研究和實(shí)踐，讓自己的繪畫技能不斷提升。

其次，美術(shù)培訓(xùn)提高了我的繪畫技術(shù)。在美術(shù)課上，老師們總是鼓勵(lì)我們勇敢地嘗試和創(chuàng)新。通過大量的練習(xí)和示范，我逐漸掌握了繪畫的基本技巧，如畫線、畫形、畫色等。我學(xué)會(huì)了用不同的.筆觸、線條的粗細(xì)和輕重來表現(xiàn)不同的物體和表情，這讓我的作品更加豐富多樣。同時(shí)，面對(duì)一些難度較大的題材和構(gòu)圖，我也學(xué)會(huì)了分析和解決問題的能力，努力追求更高的藝術(shù)水平。

第三，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力。在美術(shù)課上，我們經(jīng)常會(huì)接觸到一些啟發(fā)性的繪畫題材，如風(fēng)景、人物、靜物等。老師們會(huì)鼓勵(lì)我們自由發(fā)揮，用自己的想象力來創(chuàng)作。通過多次的繪畫實(shí)踐和思維訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了自己獨(dú)特的創(chuàng)造力和藝術(shù)眼光。我開始善于觀察、捕捉生活中的美景和瞬間，同時(shí)也善于表達(dá)自己的情感和理念。這種創(chuàng)造力對(duì)于我在其他方面的成長與發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用。

第四，美術(shù)培訓(xùn)提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)。在美術(shù)課上，除了學(xué)習(xí)繪畫技巧，老師們還會(huì)向我們介紹一些藝術(shù)理論和知識(shí)。通過學(xué)習(xí)繪畫史和藝術(shù)欣賞，我了解到了許多著名畫家和重要藝術(shù)作品，學(xué)會(huì)了欣賞和分析藝術(shù)作品的內(nèi)涵和形式。這不僅讓我有了更廣泛的藝術(shù)視野，還提高了我的審美能力和鑒賞水平。在今后的創(chuàng)作過程中，我將更加注重作品的藝術(shù)性和表達(dá)方式，不斷提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

最后，美術(shù)培訓(xùn)讓我看到了美術(shù)對(duì)于我的未來發(fā)展的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，藝術(shù)已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，并且成為了人們生活中重要的一環(huán)。而作為一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)者，我希望將來能夠發(fā)揮自己的才華和特長，為社會(huì)創(chuàng)造更多的美感和藝術(shù)品質(zhì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的繪畫技能和藝術(shù)修養(yǎng)，在創(chuàng)作中探索更多的可能性，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，美術(shù)培訓(xùn)讓我對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了極大的興趣，提高了我的繪畫技術(shù)，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力，提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)，并為我的未來發(fā)展指明了方向。在美術(shù)培訓(xùn)的過程中，我不僅獲得了豐富的知識(shí)和技能，還成長了許多。我相信，在將來的道路上，美術(shù)將繼續(xù)伴隨著我，給我?guī)砀嗟某删秃涂鞓贰Ｃ佬g(shù)培訓(xùn)總結(jié)2

音、體、美兼職教師培訓(xùn)開課已經(jīng)三天了，經(jīng)過了三天的培訓(xùn)，感覺收獲挺多的。

說實(shí)在的，放了半個(gè)月的假，再回到學(xué)校參加培訓(xùn)，總有些不適應(yīng)，但還是按時(shí)來到了學(xué)校。第一天培訓(xùn)，老師先讓我們欣賞美術(shù)作品，可能是希望用這些美麗的作品來帶起我們學(xué)習(xí)的熱情吧！真的起作用了。下午我們就開始作畫了，老師教我們用點(diǎn)、線、面畫了一張飛鳥圖。老師一邊講，我們一邊跟著畫，但有時(shí)還會(huì)出錯(cuò)，這是我想到了我的學(xué)生，我的課堂：上課時(shí)學(xué)生做錯(cuò)了，總感覺不可思議，我講的明明白白，你怎么能錯(cuò)呢，今天跟著老師學(xué)畫畫，又體會(huì)了一次做學(xué)生的感覺，還真是的，雖然也在認(rèn)真的聽，但還是有出錯(cuò)的時(shí)候，以后在教學(xué)上還得多理解學(xué)生，給學(xué)生犯錯(cuò)、改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過了一節(jié)課，一張畫出來了，感覺畫的還不錯(cuò)，挺有收獲感的。

第二天韋?；貋砹耍薪逃值念I(lǐng)導(dǎo)也來了，為我們舉行了開班儀式，在開班儀式上，市教育局臧雷副局長親自做了發(fā)言。聽了他的發(fā)言，我才知道這次培訓(xùn)音、體、美兼職教師是為了教育的公平，為了讓鄉(xiāng)村的孩子也能正常的享受到音、體、美的教育，讓鄉(xiāng)村的孩子也能在這方面學(xué)有所長，的確，農(nóng)村的孩子在這方面是欠缺的。這讓我感覺到這幾天培訓(xùn)的.重要，要好好利用這幾天的培訓(xùn)時(shí)間多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，好教給我的學(xué)生。讓他們也享受到美的教育。也能夠欣賞美，制造美。

今天是培訓(xùn)的第三天，今天老師教我們剪紙，這是我較喜歡的。做著剪紙，我仿佛又回到了兒時(shí)，每到過年，我們姐妹都會(huì)坐在床上跟著媽媽用剪刀剪出許多漂亮的窗花，享受著過年的快樂。美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)3

在幼兒園經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有幼兒的握著筆，遲遲不敢下手創(chuàng)作，呆呆的望著老師，等老師來指點(diǎn)；也有的一個(gè)活動(dòng)下來，孩子畫得都是一個(gè)樣。以下內(nèi)容是為您精心整理的少兒創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)，歡迎參考！

20__年10月14日，我非常榮幸的參加了在幼兒園舉辦的幼兒園美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，通過聆聽陸秀瓊老師的《幼兒園美術(shù)教育創(chuàng)作設(shè)計(jì)》、提升幼兒繪畫作片效果的有效策略、以及美術(shù)活動(dòng)的展示，使我對(duì)幼兒園美術(shù)教育有了新的思考。

一、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)內(nèi)容要涉及各方面，兼顧各種類型。

幼兒園美術(shù)教學(xué)大致可包括繪畫、手工和欣賞。適合幼兒進(jìn)行繪畫和手工*作的類型很多，如手印畫、手指畫、蓋印畫、噴灑畫、吹畫、蠟筆畫、蠟刻畫、水粉畫、蠟筆水粉畫、水墨畫、黑白線描畫、版畫等不同繪畫種類。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。欣賞可以作為一個(gè)活動(dòng)來開展，也可以作為某一個(gè)活動(dòng)的某個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)中不但要欣賞作品中的美，還要激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。在實(shí)際活動(dòng)組織中，我們往往重幼兒的技能技巧的培養(yǎng)而忽視了引導(dǎo)幼兒感受美、發(fā)現(xiàn)美的天*。在以后工作中，我要在充分尊重幼兒的意愿下讓他們又跟著老師走，對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)啟蒙教育。

二、了解幼兒美術(shù)活動(dòng)的特點(diǎn)，適當(dāng)引導(dǎo)，積極評(píng)價(jià)，建立幼兒的自信心。

在幼兒園經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有幼兒的握著筆，遲遲不敢下手創(chuàng)作，呆呆的望著老師，等老師來指點(diǎn)；也有的一個(gè)活動(dòng)下來，孩子畫得都是一個(gè)樣。這和我們老師平時(shí)過多的的包辦代替、經(jīng)常給孩子一個(gè)"范本"和固定模式、過于強(qiáng)調(diào)技術(shù)的成熟和畫面的完整的要求是分不開的。"藝術(shù)無所謂對(duì)錯(cuò)"，幼兒時(shí)期是一個(gè)天真無邪、充滿幻想的時(shí)期，他們有自己的思想、看法，我們要把趣味性、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)力的培養(yǎng)放在第一位，以積極的語言對(duì)幼兒的美術(shù)活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過各種美術(shù)活動(dòng)激活他們身上的靈感和想象力，培養(yǎng)他們敢于創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的精神。

在今后工作中，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的教育氛圍，尊重幼兒的現(xiàn)狀及心智水平，從其理解能力和創(chuàng)作水平出發(fā)讓幼兒自主地按照自己的意愿進(jìn)行著美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，使幼兒在保持原有經(jīng)驗(yàn)下帶動(dòng)提升各方面經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒自主成長。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)簡筆畫有了一個(gè)全新的'認(rèn)識(shí)，也了解了簡筆畫在日常教學(xué)中的作用。針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了簡筆畫是一種獨(dú)特的繪畫藝術(shù)。繪畫是藝術(shù)的搖籃，可以鍛煉幼兒的觀察能力、運(yùn)動(dòng)能力，增加色彩彩辨別能力和幼兒的審美能力，同時(shí)可以提高幼兒語言的表達(dá)能力及創(chuàng)造能力。教師把簡筆畫引進(jìn)課堂，可以把抽象的語言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來，開拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒興趣，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡筆畫來表示。

通過學(xué)習(xí)，明確了簡筆畫的造型原則是簡潔型、可識(shí)型、生動(dòng)型、快捷型，強(qiáng)調(diào)要從整體入手，先畫大輪廓，后添小結(jié)構(gòu)，先畫主要部分，后畫次要部分，安排好前后布局，抓住這幾個(gè)特色去進(jìn)行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點(diǎn)。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過學(xué)習(xí)簡筆畫，我發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，用簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要不斷練習(xí)，熟練掌握這項(xiàng)美術(shù)技能，并嘗試著改變自己以往的教學(xué)方法，讓簡筆畫在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用，為以后的教育教學(xué)增光添彩。美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)4

20__年8月15日至19日，作為美術(shù)教師代表，我參加了河北省普通高中課改美術(shù)教師培訓(xùn)。此次的培訓(xùn)，是來自全省三十多個(gè)高中的美術(shù)教師代表，在河北省教育廳、河北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院的精心組織和安排下進(jìn)行的。僅僅五天的時(shí)間里，我們一起學(xué)習(xí)，一起參加研討。經(jīng)過專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、新課程的多樣性

高中課程改革是個(gè)新的開始，教材由原來的美術(shù)欣賞，改為美術(shù)鑒賞，并且除了開設(shè)這一個(gè)模塊外，還有四個(gè)模塊，總共五個(gè)模塊包括了九個(gè)系列，可謂是“多樣性”，學(xué)生在選擇上也具有了多樣性。

高中美術(shù)新課程在內(nèi)容上，更貼近現(xiàn)代生活、更富有時(shí)代氣息、更適應(yīng)中學(xué)生的生理、心理發(fā)展的需要，更有利于學(xué)習(xí)者人文素養(yǎng)的提高；在方法上，遵循題材、功能、結(jié)構(gòu)和任務(wù)的編寫方式，以題材為綱，以運(yùn)用性為目標(biāo)；在主題和任務(wù)結(jié)合，開放性的任務(wù)型活動(dòng)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的看法與觀點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生通過提供材料去完成任務(wù)；分散到模塊中的各個(gè)部分，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程；重視技能、技巧的培養(yǎng)；重視跨文化意識(shí)的培養(yǎng)，注學(xué)生的情感等；能夠發(fā)揮學(xué)生的想象力。

二、學(xué)生自主參與課堂

美術(shù)新課程，對(duì)于學(xué)生來說，天地開闊了，有了很大自主性和選擇性，以前只有鑒賞課，現(xiàn)在有了繪畫、工藝、書法、攝影等等課程，非常有利于培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)。新課程開拓了更多的空間，可以發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造性，讓課堂上升到一個(gè)更高的水平境界。

美術(shù)教師應(yīng)該很好地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入美術(shù)這個(gè)天地，不僅僅是教給他們美術(shù)知識(shí)，更重要的是引領(lǐng)學(xué)生自己去看、自己去走，自己去親身體驗(yàn)到美術(shù)以及藝術(shù)的樂趣。啟發(fā)式的教育，提供不同的思維方式，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都是有利的`。

三、對(duì)美術(shù)教師提出新的要求

作為一個(gè)美術(shù)老師，選擇什么樣的教學(xué)內(nèi)容，選擇什么樣的教學(xué)方法，甚至是什么樣的語言，什么樣的風(fēng)格去上好一堂課，都是需要思考，需要精心準(zhǔn)備的。美術(shù)是一門藝術(shù)，而作為一個(gè)美術(shù)教師，不僅僅要具備很好的專業(yè)知識(shí)水平，還需要具有很好的個(gè)人魅力，體現(xiàn)出教師的風(fēng)采和良好的藝術(shù)修養(yǎng)、內(nèi)涵。

作為美術(shù)老師，我們首先要全面理解美術(shù)的概念，美術(shù)不僅僅是一種寫實(shí)性的技巧，它其實(shí)還是一種觀念、一種思維的表達(dá)，教師要引導(dǎo)學(xué)生正確理解美術(shù)概念，理解美術(shù)作品，很好的運(yùn)用美術(shù)手段去表現(xiàn)。其次，教師要注重自己的教學(xué)方法，要調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興趣和情感，要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力，合理引導(dǎo)，并給與他們創(chuàng)造性發(fā)揮的最大空間。

最后，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，怎么樣在這樣一個(gè)好的新環(huán)境中去做好教學(xué)教育工作，很重要的一點(diǎn)就是教師得努力不斷提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)和文化素養(yǎng)，發(fā)揮自己的特長，因地制宜，充分利用身邊的資源和材料，真正去落實(shí)新課程的教育目的。

新課改下我們看到了新的思想、理念、模式，但是我們也會(huì)去思考一些現(xiàn)實(shí)的問題，有些模塊因?yàn)闂l件的限制無法開設(shè)等，但是只要我們有想法，只要我們?nèi)?jiān)持，在以后的發(fā)展中這些問題都會(huì)得到解決的。

新課程學(xué)習(xí)，打開了一個(gè)新天地，其中的收獲和思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多，期待在這樣一個(gè)課程改革中，自己各方面都能不斷提升，去體驗(yàn)一個(gè)教育者的成功快樂。希望課改走得更遠(yuǎn)、更成功。

21世紀(jì)是呼喚全面、和諧發(fā)展的新時(shí)代，通過培訓(xùn)了解到新課改關(guān)注人的需要并關(guān)注人的發(fā)展，滿足了現(xiàn)代高中生的全面素質(zhì)發(fā)展的需要，如基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、道德水平、身心健康狀況、終身學(xué)習(xí)的能力、人生規(guī)劃能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)責(zé)任感以及個(gè)性發(fā)展等方面。

在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，引導(dǎo)高中生自主獲取知識(shí)和觀念，去適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。讓我們共同努力，讓學(xué)生在自主、多樣化的美術(shù)活動(dòng)中成長！美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)5

一天的美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)（修定版）培訓(xùn)已結(jié)束，雖然時(shí)間很短暫，但效果很好，60多位受訓(xùn)教師認(rèn)為感觸頗深。特別是一些新參加工作的年青教師，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解不深，通過本次培訓(xùn)活動(dòng)，不但加深了他們對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，而且也促進(jìn)他們對(duì)課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。所學(xué)習(xí)的美術(shù)新課程的.這些內(nèi)容，都是經(jīng)過精挑細(xì)選，良苦用心的！利用錢初喜、云文龍等專家們精辟獨(dú)到的課程標(biāo)準(zhǔn)解讀資料，結(jié)合對(duì)湘版教材的分析，使受訓(xùn)教師對(duì)美術(shù)教學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些以前無暇思考也無從思考的問題，也有了更深刻的理解，而那一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的教學(xué)案例更是使他們深切地感受到了課堂的藝術(shù)，將新的課程標(biāo)準(zhǔn)理念融入到他們的教學(xué)實(shí)踐中去。

本次培訓(xùn)還為美術(shù)教師同行之間進(jìn)行交流提供了有效平臺(tái)。在與優(yōu)秀同行們一起學(xué)習(xí)交流、相互探討之余，他們交換了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學(xué)積累了更豐厚的應(yīng)用資源。

總之，在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要老師們引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片美術(shù)學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長，不斷進(jìn)步！美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)6

前言：

美育的實(shí)踐在于傳遞美的知識(shí)，美術(shù)是一名趣味性很強(qiáng)的課程，還能幫助我們提高人的修養(yǎng)和情趣，充實(shí)我們的生活，更培養(yǎng)人的想象力及創(chuàng)造力，為提高自身的綜合素質(zhì)，將來成為一名自主創(chuàng)新的人打下優(yōu)良基礎(chǔ)。

遵循兒童不同的心理特點(diǎn)，從孩子們自身的認(rèn)知與親身體驗(yàn)著手，以生動(dòng)有趣，貼近童心的教案，再配合老師現(xiàn)場指導(dǎo)及PPT多媒體教學(xué)過程，使得視覺感受更為直觀，學(xué)習(xí)印象更為深刻，使孩子們充分構(gòu)建起自己的童話樂園。

要點(diǎn)：

想象力比知識(shí)更重要，熱愛繪畫是每個(gè)孩子的天性，是孩子美好的夢(mèng)想，也是孩子認(rèn)識(shí)世界，展現(xiàn)自我的表達(dá)方式，作為孩子的父母老師的我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)并保護(hù)孩子的天性，我們以提問，互動(dòng)，講故事，看圖片，和玩游戲的各種方法，讓課堂變得生動(dòng)，內(nèi)容豐富充滿趣味，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中，學(xué)的開心，學(xué)有所獲。

思路：

1，從基本的點(diǎn)線面三元素開始了解，如：線描，舉例說說各種線條特點(diǎn)及給人們的感受，了解線描特點(diǎn)，延伸到各個(gè)不同的形狀的認(rèn)識(shí)，通過線條的練習(xí)，提升結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)及大膽抓型能力，概括能力。舉例說明生活中存在的基本形狀類，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行巧妙的畫面組合，加強(qiáng)手的靈活度，通過課堂的教學(xué)，讓孩子們以全新的視角看世界，從而能讓孩子們活學(xué)活用，現(xiàn)教現(xiàn)畫，達(dá)到基本構(gòu)圖準(zhǔn)確，比例適中，畫面完整。

2：認(rèn)識(shí)色彩應(yīng)用，知道顏色的`種類并區(qū)分，學(xué)會(huì)靈活自主的選擇需要的顏色，讓孩子們?cè)诶_紛的色彩王國，學(xué)會(huì)色彩搭配，能夠給不同植物，動(dòng)物，畫面圖形上色，充分體驗(yàn)色彩的樂趣。

3：創(chuàng)意繪畫，意味著將自己的思想及想象的東西融入畫中，當(dāng)孩子們通過反復(fù)的練習(xí)獲得了初步的審美，初步的思想觀，藝術(shù)的種子在心中開始萌芽，興趣得到了提高，孩子們已經(jīng)不在滿足于原地踏步，孩子們樂于感受創(chuàng)造的樂趣，其大腦同時(shí)得到全面的開發(fā)，老師會(huì)當(dāng)根據(jù)兒童的發(fā)展特點(diǎn)去引導(dǎo)慢慢提高學(xué)生的繪畫水平，求知探索永不止步。

4：創(chuàng)意手工課，手工制作是非常好玩的，也是孩子們非常喜歡的課程，通過對(duì)物質(zhì)材料的加工改造，做出可摸可視的藝術(shù)形象，如（紙制衣服）開拓孩子們的眼界，原來畫畫不僅僅只是用筆，新穎的材料，孩子們手腦并用的過程里享受勞動(dòng)的成果

5：泥工課,為了滿足孩子們無限的好奇，鼓勵(lì)孩子對(duì)藝術(shù)永不停止的追求，我們會(huì)著重培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)邊動(dòng)手捏造的本領(lǐng)，制作出可愛的玩具，不同形狀的花草等植物，及動(dòng)物，使孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)也能更好的學(xué)到，達(dá)到勞逸結(jié)合的目的，加強(qiáng)手腦并用，體驗(yàn)動(dòng)手的快樂

6，其他藝術(shù)創(chuàng)作，生活是藝術(shù)的源泉，只要善于思考，學(xué)會(huì)在生活中取材，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的靈簽感，如：牙簽的組合畫，樹葉拼貼畫，吹墨畫等等，太多了，都會(huì)在我的課堂出現(xiàn)呵~（讓孩子們嘗試著繪畫結(jié)合手工創(chuàng)造一幅畫，很多孩子會(huì)做的很棒！

7．漫畫：了解漫畫的具體分類，漫畫題材，漫畫表現(xiàn)手法，要應(yīng)用的工具材料及掌握工具的使用技巧，深入了解漫畫的繪畫技法及著名漫畫欣賞。

8．素描：素描指的是單色的描繪，利用簡單的工具，如：鉛筆，炭筆，鋼筆，粉筆，蠟筆等等，對(duì)對(duì)象的形體，結(jié)構(gòu)，空間，比例，明暗和特征進(jìn)行客觀的表現(xiàn)能力，從而達(dá)到培養(yǎng)兒童觀察能力，形象記憶能力和思維能力的目的,為今后的藝術(shù)發(fā)展之路打下好的基礎(chǔ)。

9.書法藝術(shù)：書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，中國漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造，經(jīng)過幾千年沉淀，演變成今天的文字，狹義上講，書法是用毛筆書寫漢字的規(guī)律，包括執(zhí)筆，運(yùn)筆，點(diǎn)畫，結(jié)構(gòu)，布局，等內(nèi)容，少兒學(xué)習(xí)書法的過程，養(yǎng)成耐心，細(xì)致，訓(xùn)練，手指手腕的靈活性，促進(jìn)大腦生長發(fā)育，提高自身人文素養(yǎng)。

10：國畫：國畫是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，古時(shí)稱之為丹青，以毛筆蘸墨畫畫，重在神似，講究氣韻生動(dòng)，懂得如何如何這筆運(yùn)筆，蘸墨，調(diào)色，等基礎(chǔ)知識(shí)，等國畫重點(diǎn)知識(shí)講解，不僅讓小孩了解怎樣了解畫國畫，還能夠欣賞和創(chuàng)作國畫，學(xué)會(huì)瓜果蔬菜，人物，動(dòng)物的畫法等不同題材。

總之，始終堅(jiān)持以孩子樂于接受的方式去教學(xué)，讓您的孩子通過學(xué)習(xí)藝術(shù)變得更加自信，努力做到最好的自己美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)7

第一段：引言。

美術(shù)培訓(xùn)是一段富有挑戰(zhàn)與成長的旅程。通過參加美術(shù)培訓(xùn)，我意識(shí)到藝術(shù)不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種生活態(tài)度。美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)繪畫技巧和理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的理解和感知能力。在這段時(shí)間里，我深入了解藝術(shù)的內(nèi)涵與意義，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將總結(jié)并分享我在美術(shù)培訓(xùn)中的感悟與體會(huì)。

第二段：技能與提高。

在美術(shù)培訓(xùn)的過程中，我通過學(xué)習(xí)各種繪畫技巧和表現(xiàn)手法，不斷提高了自己的繪畫水平。老師們耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用不同畫筆的筆觸和色彩，在畫布上展現(xiàn)出生動(dòng)的形象和豐富的情感。通過反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了融會(huì)貫通的藝術(shù)技能。此外，美術(shù)培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們參與各種比賽和展覽，增加鍛煉機(jī)會(huì)，提高自己的表達(dá)能力和創(chuàng)作水平。這些經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的個(gè)人履歷，也展示了我對(duì)藝術(shù)的熱愛和專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：創(chuàng)作與表達(dá)。

美術(shù)培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作是一種自由表達(dá)的方式。通過繪畫，我能夠?qū)⒆约旱那楦泻退枷胝宫F(xiàn)給他人。美術(shù)培訓(xùn)鼓勵(lì)我們發(fā)揮創(chuàng)造力，激發(fā)想象力，并教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^視覺語言傳達(dá)出獨(dú)特的表達(dá)意義。在創(chuàng)作的過程中，我不再局限于傳統(tǒng)的'油畫和素描，而是探索了更多的繪畫媒介和形式，如水彩、素材拼貼等。這種多樣化的表現(xiàn)方式拓寬了我的藝術(shù)視野，使我能更好地表達(dá)內(nèi)心的情感和觀點(diǎn)。

第四段：審美與思考。

美術(shù)培訓(xùn)不僅讓我學(xué)會(huì)了觀察和模仿，更重要的是培養(yǎng)了我的藝術(shù)鑒賞能力。通過欣賞藝術(shù)作品和學(xué)習(xí)藝術(shù)歷史，我了解了不同時(shí)期和文化背景下藝術(shù)的發(fā)展和變化。從中，我學(xué)到了審美的眼光和思考的方式。在藝術(shù)欣賞的過程中，我學(xué)會(huì)了深入思考作品的意義和傳遞的信息。這種批判性和多維度的思考能力不僅對(duì)我個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作有所幫助，也使我在生活中更加敏銳地觀察和體驗(yàn)美的存在。

第五段：美術(shù)培訓(xùn)的意義。

美術(shù)培訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)習(xí)繪畫技巧和理論知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們對(duì)藝術(shù)的理解和感知能力。通過美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提高了繪畫水平，更重要的是形成了獨(dú)特的藝術(shù)思維和藝術(shù)鑒賞能力。藝術(shù)帶給我內(nèi)心的寧靜和滿足感，讓我以更加美好的方式面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和困擾。美術(shù)培訓(xùn)是一段富有挑戰(zhàn)和成長的旅程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索藝術(shù)的奧秘，為自己的藝術(shù)夢(mèng)想不懈努力。

總結(jié)：

通過這次美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提高了繪畫技巧和理論知識(shí)，鍛煉了自己的藝術(shù)表達(dá)能力，更重要的是，我從中獲得了對(duì)藝術(shù)的理解和感知能力。藝術(shù)給我?guī)砹藷o盡的創(chuàng)造力和表達(dá)方式，也讓我在觀察和思考中獲得了更多的啟示。美術(shù)培訓(xùn)是一段挑戰(zhàn)性的旅程，但也是一段充滿成長和收獲的旅程。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為自己的藝術(shù)夢(mèng)想不斷前進(jìn)。美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)8

《__培訓(xùn)學(xué)校》是由__學(xué)會(huì)創(chuàng)辦的，經(jīng)海淀區(qū)教委審核批準(zhǔn)，于20__年_月__日成立。它的辦學(xué)宗旨為：職能成人教育，面向建設(shè)類建筑施工測(cè)量，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和測(cè)繪監(jiān)理短期培訓(xùn)，為政府辦實(shí)事。現(xiàn)就辦學(xué)一年來主要工作匯報(bào)如下：

一、依法辦學(xué)

自20__年_月__日區(qū)教委批準(zhǔn)，成立《北京測(cè)繪學(xué)會(huì)培訓(xùn)學(xué)?！泛螅覀冇昧税颂斓墓ぷ魅辙k完了辦學(xué)所需要的一切法律文件——社會(huì)力量辦學(xué)收費(fèi)許可證、法人證書、機(jī)構(gòu)編碼證、財(cái)政、稅收證、購置發(fā)票證、銀行開戶證等十多種證件，為學(xué)校依法辦學(xué)全面開展工作創(chuàng)造了必備的條件。

二、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度

為了規(guī)范化辦學(xué)，我們進(jìn)一步修訂和完善了學(xué)校內(nèi)部“教學(xué)管理制度”、“老師選聘，管理考核制度”、“財(cái)務(wù)管理制度”，“管理人員及任課老師工資，獎(jiǎng)金分配制度”等各項(xiàng)管理的有關(guān)規(guī)章制度及規(guī)定，為進(jìn)一步協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教職員工教學(xué)、工作的積極性和創(chuàng)造性，奠定了政策基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)格遵守物價(jià)局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行招生報(bào)名工作

為了擴(kuò)大生源，為了減輕企業(yè)和學(xué)員的負(fù)擔(dān)，我們?cè)谡猩?bào)名工作中，堅(jiān)持低于物價(jià)局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取培訓(xùn)費(fèi)，我們這一舉措得到全市各區(qū)、縣建筑企業(yè)施工測(cè)量人員和在校建設(shè)類應(yīng)屆大、中、專、職高學(xué)生的歡迎和稱贊，這期培訓(xùn)班共有___人報(bào)名參加學(xué)習(xí)（驗(yàn)、放線人員各為___人和___人），生源充足。施工測(cè)量企業(yè)和學(xué)員們普遍認(rèn)為，北京測(cè)繪學(xué)會(huì)，為我們辦了一件好事、實(shí)事。為我們企業(yè)培訓(xùn)了人才，提高了施工測(cè)量作業(yè)人員素質(zhì)，為我們北京乃至全國部分城市的工程建設(shè)施工質(zhì)量，帶給了科學(xué)技術(shù)保障，也體現(xiàn)了《北京測(cè)繪學(xué)會(huì)培訓(xùn)學(xué)?！?，不以盈利為目的，以服務(wù)培訓(xùn)人才為宗旨的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

四、堅(jiān)持辦學(xué)方針，加強(qiáng)教育工作，提高教育水平

我們?cè)谵k學(xué)中始終堅(jiān)持“教育務(wù)必為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)務(wù)必依靠教育”，教育與生產(chǎn)，工作實(shí)際相結(jié)合，提高勞動(dòng)者素質(zhì)這一教育方針，我們堅(jiān)持職能成人教育，短期培訓(xùn)的辦學(xué)宗旨，為首都北京城市建設(shè)，建筑工程施工測(cè)量放、驗(yàn)線人員培訓(xùn)了超多具有上崗職業(yè)技能合格人才。隨著科技的迅猛發(fā)展，對(duì)現(xiàn)代化建筑工程施工測(cè)量放、驗(yàn)線人員來說，要求也越來越高，為了適應(yīng)建設(shè)北京國際大都市的需要，為了提高教育質(zhì)量，我們?cè)谠薪逃?jì)劃資料和時(shí)間上作了進(jìn)一步適當(dāng)調(diào)整，對(duì)驗(yàn)、放線人員的.培訓(xùn)，分別增加了微積分和測(cè)量新技術(shù)、新儀器方面講授資料，為了充分保證學(xué)員復(fù)習(xí)時(shí)間和老師備課時(shí)間，在課時(shí)計(jì)劃安排上均放在每周二、五兩天。在面授時(shí)間上增加輔導(dǎo)老師，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)員的輔導(dǎo)工作。

第十四期培訓(xùn)班共安排了十五周理論講課和輔導(dǎo)，一周實(shí)際操作（實(shí)習(xí)）學(xué)習(xí)和考試，共140課時(shí)。學(xué)員們普遍反映教育資料安排緊湊適宜，老師講課認(rèn)真，結(jié)合工作實(shí)際容易理解，能較好的指導(dǎo)工作實(shí)踐，因此，學(xué)員們學(xué)習(xí)認(rèn)真，盡量不脫課，輔導(dǎo)老師深入幫忙學(xué)員理解、消化。講課質(zhì)量、學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果良好。培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，參加考試的放線人員（工人）有406人，考試及格的有327人合格率為82%。驗(yàn)線人員（干部）參加考試的有342人，及格的193人合格率為56.4%，兩者平均合格率為69.4%到達(dá)較好的教育效果。

總結(jié)我們現(xiàn)完成的各項(xiàng)工作，我們認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)校，嚴(yán)格遵守社會(huì)力量辦學(xué)的各項(xiàng)政策和法規(guī)，沒有出現(xiàn)違規(guī)、違法的現(xiàn)象，全體教職員工工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生生源充足，教育質(zhì)量良好，受到各企業(yè)及學(xué)員們的歡迎和認(rèn)可，社會(huì)效益顯著，并有必須的經(jīng)濟(jì)效益。我們的培訓(xùn)班多次受到中國科協(xié)、市科協(xié)以及中國測(cè)繪學(xué)會(huì)、市建委、市建委考核辦好評(píng)與表彰。正如市建委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說：“北京測(cè)繪學(xué)會(huì)施工測(cè)量培訓(xùn)工作是在亞運(yùn)工程中誕生，從開始到此刻就顯示出極強(qiáng)的生命力和活力，為我市建筑業(yè)培訓(xùn)大批人才，功勛卓著”。

回首過去，我們?yōu)槲覀兊慕逃ぷ魅〉玫臉I(yè)績而自豪，展望未來，在新世紀(jì)到來之時(shí)感到任重道遠(yuǎn)，今后我們更要加倍努力奮發(fā)，為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，而培訓(xùn)更多適應(yīng)形勢(shì)的合格人才，為提高我們建設(shè)類施工測(cè)量人員的全面素質(zhì)，提高建設(shè)工程質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)9

短短十二天的培訓(xùn)結(jié)束了。在這十多天里雖然忙碌，但收獲頗多。本次培訓(xùn)采取集中專題講座、小組研討、版畫技藝指導(dǎo)、版畫制作實(shí)踐、版畫課堂教學(xué)與成果展示、實(shí)踐考察等形式。培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)教學(xué)教育科研專題、版畫藝術(shù)實(shí)踐以及成果展示、課堂教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)考察等四大版塊。

在課堂教學(xué)理論的培訓(xùn)中，教育研究中心施副主任作了《課題立項(xiàng)申報(bào)及論文撰寫》的專題輔導(dǎo)，讓我感覺到論文撰寫的方法以及需要注意的地方，特別是能夠作為小組代表參與了課題模擬申報(bào)，得到了施主任的直接點(diǎn)評(píng)，感覺深刻，對(duì)課題的選題以及課題研究內(nèi)容的有了更深的認(rèn)識(shí)。教研員陳老師的《說課培訓(xùn)》深入淺出的說了說課的環(huán)節(jié)以及注意點(diǎn)，在講座中陳老師大量的實(shí)例，讓我對(duì)說課中存在的困惑有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明白了說課的重點(diǎn)與技巧。省教研員冷瑩老師的《美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)》講座，站在全省美術(shù)教育的高度，深入淺出的為我們指明了美術(shù)課堂教學(xué)的方向，美術(shù)優(yōu)質(zhì)課的基本要素是：視野開闊，實(shí)踐體驗(yàn)，脈絡(luò)清晰，方法得當(dāng)，激勵(lì)生成，教書育人。這些要素讓我感覺是那么清晰，又是那么模糊。也讓自己明白了課堂教學(xué)的努力方向。

在后期的專業(yè)實(shí)踐中，我們接觸了木刻版畫，聆聽了多位大師的'藝術(shù)思想，特別是浙江外國語學(xué)院的洪復(fù)旦教授詳盡的向我們闡述了版畫的起源、藝術(shù)分類、每種版種之間差別和創(chuàng)作的方法。通過培訓(xùn)我了解了套色版畫中，如何處理白的部分，逐步的建立版畫的藝術(shù)

思維。同時(shí)，也讓我感受了版畫的藝術(shù)魅力，特別是版畫是一門黑白灰的處理藝術(shù)，她的優(yōu)勢(shì)就在于她的藝術(shù)語言簡潔、單純、明快；版畫的刀法，筆法及肌理有特殊的藝術(shù)趣味；尤其還有印痕的美感。在其后的動(dòng)手實(shí)踐中，我們從臨摹入手感受版畫藝術(shù)，指導(dǎo)自己創(chuàng)作一幅木刻版畫，親身經(jīng)歷版畫的制作過程，期間有很深的感觸，同時(shí)又產(chǎn)生更多的疑惑，在以后的教學(xué)實(shí)踐中還會(huì)，不斷的實(shí)踐。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我的思考有很多，需要在以后的教學(xué)中從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，教學(xué)要向?qū)W生的生活世界回歸，讓學(xué)生自由發(fā)展自己的特長，從而達(dá)到培育全面發(fā)展的學(xué)生。同時(shí)，需要自己在教學(xué)中不斷的提高美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)美術(shù)教師的專業(yè)特征。美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)10

探索美之源，創(chuàng)未來-美術(shù)培訓(xùn)班年度回顧一年一度的美術(shù)培訓(xùn)班結(jié)束了，此刻，我滿懷感激和興奮，想要與你們分享這一年的收獲。

一、學(xué)員招募與背景：

本學(xué)年的美術(shù)培訓(xùn)班于_月啟動(dòng)，共招收了_名熱愛藝術(shù)的學(xué)生。他們來自不同的年齡段，各具特色。其中，_歲的小明是位充滿想象力的畫家，_歲的露娜則有著獨(dú)特的審美觀。同時(shí)，還有_歲的樂樂，他的天賦和對(duì)顏色的理解讓人驚嘆。

二、課程設(shè)置與內(nèi)容：

本學(xué)年的美術(shù)培訓(xùn)班涵蓋了繪畫、雕塑和攝影三個(gè)主要領(lǐng)域。繪畫課程包括基礎(chǔ)素描、色彩理論、水彩畫等；雕塑課程則涵蓋了泥塑、石膏像等；攝影課程則著重于攝影技巧、光線運(yùn)用和后期處理。此外，我們還邀請(qǐng)了專業(yè)人士進(jìn)行了多次講座，如“如何觀察世界”，“藝術(shù)與科技”等。

三、活動(dòng)與經(jīng)歷：

在這一年里，我們一起度過了許多有趣的活動(dòng)和經(jīng)歷。小明參加了全國少兒繪畫比賽，露娜在全球青少年藝術(shù)大賽上展示了她的作品，樂樂則通過參與攝影社團(tuán)，成功地拍攝了他的第一組照片。這些經(jīng)歷不僅提高了他們的技術(shù)水平，更增強(qiáng)了他們對(duì)藝術(shù)的理解和熱愛。

四、收獲與成果：

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)員們的進(jìn)步是顯而易見的。他們的作品已經(jīng)有了獨(dú)特的風(fēng)格和個(gè)性，技術(shù)水平也有了顯著的提高。例如，樂樂的攝影作品已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感覺，小明的繪畫技巧也大大提高，露娜的雕塑作品甚至在國家級(jí)的比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

五、未來展望：

隨著課程的結(jié)束，我們感謝每一位學(xué)員的參與和貢獻(xiàn)。我們期待他們?cè)谖磥淼乃囆g(shù)道路上繼續(xù)探索，發(fā)展出更深的藝術(shù)理解和更高的藝術(shù)造詣。我們也期待在未來繼續(xù)與你們一起探索藝術(shù)的奧秘，創(chuàng)造更多的藝術(shù)可能性。

六、反饋與評(píng)價(jià)：

對(duì)于家長和學(xué)員的反饋，我們非常重視。大部分家長都表示，他們非常滿意我們的'課程設(shè)置和教學(xué)風(fēng)格。他們認(rèn)為，我們的教師團(tuán)隊(duì)富有經(jīng)驗(yàn)，能夠提供最前沿的藝術(shù)知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)，他們也贊揚(yáng)了我們的活動(dòng)設(shè)計(jì)，認(rèn)為這些活動(dòng)不僅提高了孩子們的技術(shù)水平，也增強(qiáng)了他們的審美觀和創(chuàng)造力。

七、成長與變化：

對(duì)于學(xué)員們來說，這一年的學(xué)習(xí)也帶來了顯著的成長和變化。他們的作品和技術(shù)都有了顯著的提高，他們對(duì)于藝術(shù)的理解和熱愛也更加深刻。小明現(xiàn)在更善于用畫筆表達(dá)他的想象，露娜的雕塑技巧更加熟練，樂樂則開始嘗試用攝影去捕捉他的世界。

總結(jié)，這一年的美術(shù)培訓(xùn)班，我們不僅提供了藝術(shù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了學(xué)員們的個(gè)人成長和藝術(shù)發(fā)展。我們期待在未來的日子里，繼續(xù)與你們一起探索藝術(shù)的奧秘，創(chuàng)造更多的藝術(shù)可能性。美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)11

為加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，江油市教體局和教師進(jìn)修校從開學(xué)初就精心籌劃和組織農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)。本著按需培訓(xùn)的精神，開始將培訓(xùn)定位于小學(xué)美術(shù)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)，沒想到因各種原因，通知發(fā)出后，全市只有11所學(xué)校上報(bào)有轉(zhuǎn)崗教師。后又將培訓(xùn)定位于小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓(xùn)，將名額分配到校，名額的分配主要針對(duì)農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師。再次發(fā)出通知后，各校相繼報(bào)送參培名單。到5月底，小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓(xùn)班的人員基本落實(shí)。6月8目出發(fā)前，又有8所學(xué)校因參培教師有事或有病臨時(shí)換人。最終，有46名小學(xué)美術(shù)教師前往成都師院溫江校區(qū)參加了小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓(xùn)。

小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓(xùn)是進(jìn)修校和成都師院聯(lián)辦的。培訓(xùn)以“美術(shù)基本技能提升”為主題，針對(duì)美術(shù)專業(yè)技能相對(duì)薄弱的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師進(jìn)行短期強(qiáng)化培訓(xùn)。培訓(xùn)目標(biāo)是通過兩個(gè)階段的主題式短期集中培訓(xùn)和返崗研修，建立學(xué)習(xí)共同體，提升江油市農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)基本技能，使其能盡快勝任小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村美術(shù)教育的普及與發(fā)展。集中培訓(xùn)分為2個(gè)階段進(jìn)行，第一階段主要進(jìn)行基本造型訓(xùn)練，以平面繪畫為主;第二階段主要進(jìn)行立體造型表現(xiàn)，以手工制作為主。兩個(gè)階段都安排有現(xiàn)場課觀摩和美術(shù)特色學(xué)?？疾旎顒?dòng)，同時(shí)安排有美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，從師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力三個(gè)維度全方位促進(jìn)學(xué)員專業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)方式是集中培訓(xùn)+返崗研修。以培訓(xùn)主題“美術(shù)基本技能提升”統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)內(nèi)容和形式，采用技能訓(xùn)練、案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、專家指導(dǎo)、現(xiàn)場觀摩、參與實(shí)踐體驗(yàn)等混合式培訓(xùn)方式，把集中培訓(xùn)、返崗研修與遠(yuǎn)程指導(dǎo)結(jié)合起來，突出參與式培訓(xùn)和下校體驗(yàn)特征，全方位走進(jìn)美術(shù)有效課堂。

6月9-13日，我市46名小學(xué)美術(shù)教師在成都師院溫江校區(qū)參加了為期5天的第一階段集中培訓(xùn)。6月9日上午，成都師院教師教育學(xué)院盧雄書記、李清樹院長和美術(shù)系鄒艷紅院長、市教師進(jìn)修學(xué)校王華副校長出席開班典禮并講話。成都師院的.領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)來自江油的美術(shù)老師表示熱烈歡迎，對(duì)教育學(xué)院及美術(shù)系的歷史和成績進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并對(duì)此次培訓(xùn)的目標(biāo)、安排予以說明。王華副校長王華對(duì)學(xué)員們提出了明確的培訓(xùn)要求，希望能學(xué)有所獲，學(xué)以致用。本次集中培訓(xùn)，主要以平面繪畫為主，進(jìn)行基本造型訓(xùn)練。內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。學(xué)員們不僅聆聽了美術(shù)專業(yè)課：成都師院陳實(shí)副教授的《美術(shù)作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)》、省美術(shù)名師郝小紅的《蠟彩畫》和《實(shí)驗(yàn)繪畫》、省美術(shù)骨干教師范先文的《寫意花卉》和《寫意人物》、成都市教學(xué)名師段靜波的《創(chuàng)意線描》，還觀摩了成都市成華小學(xué)名師的《川劇人物》等四堂現(xiàn)場課，參觀了該校以彝族風(fēng)情為特色的校園美術(shù)文化。

在本階段五天的集中培訓(xùn)里，通過專家名師的引領(lǐng)，激發(fā)了老師們學(xué)好美術(shù)、教好美術(shù)的激情。老師們學(xué)習(xí)積極性很高，很多老師在緊張的培訓(xùn)后，利用課余時(shí)間積極完成創(chuàng)作作業(yè)。通過集中學(xué)習(xí)，老師們紛紛表示要把這次所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在到日后的美術(shù)教學(xué)中去，讓孩子們享受到更多更有趣的美術(shù)體驗(yàn)。集中培訓(xùn)后，老師們回到本校教學(xué)崗位，分學(xué)習(xí)小組在市進(jìn)修校專門成立的輔導(dǎo)、督導(dǎo)組引領(lǐng)下開展返崗研修，進(jìn)一步消化、內(nèi)化集中培訓(xùn)內(nèi)容，完成相應(yīng)作業(yè)任務(wù)，提升基本技能實(shí)踐能力。

第一階段集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，通過意見反饋和心得體會(huì)，可以看出老師們對(duì)這次培訓(xùn)安排很滿意。同時(shí)，也提出了以下建議：

一、培訓(xùn)內(nèi)容較多，對(duì)于基礎(chǔ)差的老師來說沒法跟上進(jìn)度。

二、培訓(xùn)時(shí)間再延長點(diǎn)，如國畫等。

三、加強(qiáng)技法指導(dǎo)，提升技法水平。

四、希望下次能夠培訓(xùn)能夠增加一點(diǎn)電腦平面美術(shù)的課程。

作為本班的班主任，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，盡心盡力地做好培訓(xùn)前后的工作，耐心細(xì)致地為老師們做好服務(wù)工作，主動(dòng)積極地和老師們交流溝通，鼓勵(lì)他們努力學(xué)好美術(shù)、教好美術(shù)，圓滿地完成了這次帶班任務(wù)。美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)12

20__年山東省初中學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)馬上就要結(jié)束了。學(xué)習(xí)緊張而忙碌，我在堅(jiān)持中圓滿地完成了任務(wù)。

作為指導(dǎo)教師是我教學(xué)生涯中一次最難忘的學(xué)習(xí)交流。對(duì)于在一線做了十幾年的我來說，這不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。

本次培訓(xùn)的班級(jí)是泰安市初中美術(shù)6班（肥城1班），在本次培訓(xùn)中我班共有學(xué)員50人，作業(yè)提交數(shù)：292條，評(píng)論數(shù)：5200條，推薦作業(yè)40篇次，班級(jí)關(guān)注度始終名列前茅。較為圓滿地按計(jì)劃完成了培訓(xùn)任務(wù)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我一直都在感動(dòng)著。我為專家們精彩講座而振奮，我為專家老師的精辟理論而折服，我更為學(xué)員的高漲學(xué)習(xí)熱情所打動(dòng)。他們都用自己淵博的學(xué)識(shí)、崇高的人格魅力為我詮釋了一個(gè)大寫的人字。我慶幸我學(xué)到了，我思考了，我收獲了。原來初中美術(shù)教學(xué)工作可以如此精彩，夢(mèng)想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!我曾經(jīng)低頭默默耕耘，也曾為自己取得的點(diǎn)點(diǎn)成績而欣喜。

作為一名指導(dǎo)教師，更作為一名一線美術(shù)教師，通過這幾天和大家的共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中所學(xué)習(xí)到的和我總結(jié)的看法如下：

1、通過學(xué)習(xí)，運(yùn)用體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的方式，拓展美術(shù)教學(xué)的空間。從學(xué)習(xí)中，不難看出，教與學(xué)，探索與思考，體驗(yàn)與成功，都以學(xué)生為中心，因此，中學(xué)各年級(jí)的`美術(shù)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容占了較大的比例。在以后的美術(shù)教學(xué)中，多開展體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)新想象能力的培養(yǎng)，提升學(xué)習(xí)的創(chuàng)作空間

創(chuàng)新想象能力的培養(yǎng)是審美教育的最高目標(biāo)，傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)是“照著葫蘆畫瓢”，破壞了學(xué)生感知認(rèn)識(shí)，束縛學(xué)生的創(chuàng)新思維的發(fā)展。因此，教學(xué)時(shí)要啟發(fā)學(xué)生多思考，多觀察，舉一反三，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，形成自己獨(dú)到的見解，展示自己的個(gè)性的作品。

3、重視欣賞教學(xué)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生情感能力。

中學(xué)美術(shù)教材的作品欣賞大致分為四類：一是古今中外名作的欣賞，如達(dá)芬奇的《最后的晚餐》、張擇端的《清明上河圖》等，這些作品風(fēng)格各異，藝術(shù)水平很高，是欣賞的重頭戲，二是范圖的欣賞，每課的前面都有范畫插圖，它主要是針對(duì)某一概念或某一技法配備，它直觀明了，學(xué)生易于接受，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和技法，至關(guān)重要。三是同學(xué)的優(yōu)秀作品欣賞，這些作品有代表性，有親和力，宜產(chǎn)生共鳴。四是其他門類藝術(shù)的欣賞，如雕塑，建筑，剪紙，拼粘等工藝制作，這類作品很精美，學(xué)生興趣高。在這些課程的教學(xué)中，重視學(xué)生自主的欣賞，也可以結(jié)成自主學(xué)習(xí)小組，發(fā)現(xiàn)問題，小組解決，集思廣益，選出代表，發(fā)表自己的見解，展現(xiàn)作品。

4、利用各種教學(xué)手段，挖掘?qū)W生自身能力，積累知識(shí)如何激起中學(xué)生的情感與學(xué)習(xí)熱情，必須在教學(xué)的內(nèi)容與教學(xué)手段上，利用多媒體，講座，參觀，刊物，雜志等現(xiàn)代教學(xué)途徑，課下鼓勵(lì)學(xué)生積極收集相關(guān)的信息資料，以及當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，為每一節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備，是學(xué)生在每一節(jié)課中都有收獲。

5、培訓(xùn)觸動(dòng)了自己的思維，逐步更新了自己的教學(xué)方法通過理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中，我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過程中的問題和困惑，學(xué)到了在教學(xué)過程中處理各種問題的方法，感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識(shí)；從教授的講座中，我領(lǐng)略了美術(shù)最前沿的理論，學(xué)習(xí)了教學(xué)的新理念、新知識(shí)、新技能，進(jìn)一步更新了我的教育觀念，完善了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)。怎樣才能成為研究型的教師，通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示?？傊谛抡n程理念指導(dǎo)下的課堂，教師還需在自身的實(shí)踐中逐步摸索，并通過經(jīng)常性的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)反應(yīng)的敏感性，形成良好的反應(yīng)系統(tǒng)，使得在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)充滿活力，又富有成效。在實(shí)施新課程的過程中，教師會(huì)遇到許多新問題。為了盡快適應(yīng)角色變化，更好地解決教學(xué)中遇到的新問題，很重要的一點(diǎn)是教師要轉(zhuǎn)變觀念，致力于使自己成為研究型教師，在實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行專題研究，尋求有效的解決策略；善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，善于進(jìn)行教學(xué)反思。把現(xiàn)代化教育對(duì)美術(shù)教學(xué)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等各方面都采取了切實(shí)可行的措施、方式和方法，改進(jìn)了原來美術(shù)課程和教學(xué)中存在的不足，從課程建設(shè)的角度，促進(jìn)了美術(shù)教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了美術(shù)教材模式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和課程評(píng)價(jià)方式的變革，有效地運(yùn)用各種資源，增強(qiáng)了美術(shù)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用。

我們作為身處這一特殊的時(shí)期美術(shù)教師，更應(yīng)該看清新課程改革下美術(shù)教學(xué)的重心，了解美術(shù)教學(xué)的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，在積極的教學(xué)實(shí)踐中研究教本，研究學(xué)生，研究自身的教學(xué)環(huán)節(jié)，有效地把新課改的精神精髓運(yùn)用到課堂中去。美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)13

20__年9月9日，我在邢臺(tái)學(xué)院初等教育學(xué)院參加了河北省省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個(gè)月的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座；用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì)：

一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作，美術(shù)史論與欣賞，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù)，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，班主任的工作專題，教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià)，外出寫生等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家”的殷切希望。邢臺(tái)市教育學(xué)院劉院長對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色（從骨干教師到骨干班學(xué)員），認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專家對(duì)話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

二、聆聽講座，提升自己。

在培訓(xùn)中，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時(shí)間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，先主體后空間，后邊虛主體實(shí)，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn)，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧，宮教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對(duì)于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化；更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。

河北師范大學(xué)美術(shù)系主任——王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要“活到老，學(xué)到老”，不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。

邢臺(tái)學(xué)院的肖平安教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，肖教授邊講邊示范，他用嫻熟的'筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場一對(duì)一的指導(dǎo)，讓我們?cè)谂宸そ淌诶L畫技法的同時(shí)，更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。

邢臺(tái)教育學(xué)院的陳秀英副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”，邢臺(tái)學(xué)院講師韓雪榮講授了“教師心理健康”，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí)，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會(huì)嚴(yán)重影響師生關(guān)系，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以教師學(xué)會(huì)心理調(diào)控很重要，要“知足長樂”，要“換一個(gè)角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用韓教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度；我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑；我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔?！边@兩位教授用生動(dòng)的語言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅，時(shí)而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對(duì)我而言，不僅是教學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌。

邢臺(tái)學(xué)院教務(wù)處的周廣臣主任給我們講授了“班主任工作專題（做個(gè)智慧快樂守法的小學(xué)班主任），不僅讓我了解到了關(guān)于教師的法律法規(guī)，還知道了班主任需要達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)，即“做個(gè)富于智慧的班主任”“做個(gè)快樂幸福的班主任”“做個(gè)知法守法的班主任”。其實(shí)不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點(diǎn)，做為美術(shù)教師的我又何嘗不應(yīng)該做到這幾點(diǎn)呢？美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)14

20__年5月，我在學(xué)院初等教育學(xué)院參加了省省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸。雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，但每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個(gè)月的培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座；用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華，真心探討。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華?？傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)總結(jié)：

一、轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物畫的創(chuàng)作，書法欣賞與創(chuàng)作，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作，美術(shù)史論與欣賞，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué)，信息技術(shù)，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)，班主任的工作專題，教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià)，外出寫生等。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處處長對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹大氣，立大志，做實(shí)踐家，理論家，教育家”的殷切希望。市教育學(xué)院院長對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色（從骨干教師到骨干班學(xué)員），認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員，把握機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真聽課，做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專家對(duì)話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí)，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

二、聆聽講座，提升自己

在培訓(xùn)中，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì)，以豐富的知識(shí)對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師利用兩天時(shí)間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧，畫色彩要先重后淺，先色后粉，先濕后干，先整體后局部，先暗后明，先主體后空間，后邊虛主體實(shí)，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn)，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧，教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述，使我對(duì)于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化；更重要的是我從他的'身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖，兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。

師范大學(xué)美術(shù)系主任教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作，也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)。教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ)，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要“活到老，學(xué)到老”，不斷給自己充電，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，以期創(chuàng)作出更多好的作品。

學(xué)院的教授講、授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，教授邊講邊示范，他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上，率性而為，隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外教授還讓學(xué)員們盡情作畫，現(xiàn)場一對(duì)一的指導(dǎo)，讓我們?cè)谂宸淌诶L畫技法的同時(shí)，更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。

教育學(xué)院的副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”，學(xué)院講師講授了“教師心理健康”，使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí)，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會(huì)嚴(yán)重影響師生關(guān)系，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以教師學(xué)會(huì)心理調(diào)控很重要，要“知足長樂”，要“換一個(gè)角度看問題”，要“心理換位”，要“合理宣泄”。借用教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度；我們無法改變自己的容貌，但可以顯示自己的微笑；我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔?！边@兩位教授用生動(dòng)的語言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅，時(shí)而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對(duì)我而言，不僅是教學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌。

學(xué)院教務(wù)處的主任給我們講授了“班主任工作專題，不僅讓我了解到了關(guān)于教師的法律法規(guī)，還知道了班主任需要達(dá)到以下