湘教版2022年四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期月考調(diào)研同步檢測(cè)卷

湘教版2022年四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期月考調(diào)研同步檢測(cè)卷班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wéikàngyánlìfānshēnxiánjiēnìshuǐjìngpèizīrùnbēicǎn二、判斷下列加點(diǎn)字的讀音是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的改正。昂首東望（yáng）（____）潛水（qiǎn）（____）漆黑（qī）（____）人聲鼎沸（bǐng）（____）墜落（duò）（____）依賴（lài）（____）三、比一比，組詞語(yǔ)。震（_________）淹（_________）練（_________）饒（_________）振（_________）掩（_________）鏈（_________）繞（_________）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。（___）（___）鼎沸風(fēng)平（___）（___）浩浩（___）（___）水天（___）（___）風(fēng)號(hào)（___）（___）山崩（___）（___）今天，我去海寧觀潮。潮來(lái)之前，江面上（___）。潮來(lái)時(shí)，（___），潮水聲猶如（___）。盡管海堤上（___），但是聽(tīng)不出他們?cè)谡f(shuō)些什么。漸漸地，潮過(guò)去了，消失在（___）的地方。五、選擇合適的詞語(yǔ)玩賞觀賞凝視俯視欣賞（1）你騎在馬上，走在飲馬溪邊，可以________陽(yáng)光透射到的清澈的水底。（2）張衡小時(shí)候常常________星空，興奮地?cái)?shù)著星星。（3）我________了金華的雙龍洞。洞中的石鐘乳、石筍顏色各異，形狀變化多端，很有________價(jià)值。（4）星期六，我們?nèi)襙_______了一場(chǎng)高水平的音樂(lè)會(huì)。（5）每當(dāng)秋高氣爽時(shí)節(jié)，人們都愛(ài)到棲霞山________滿山的紅楓。六、按要求完成句子。1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀在平臺(tái)上鳴叫。（改為擬人句）___________________________________2.蟋蟀不利用現(xiàn)實(shí)的洞穴。（修改病句）___________________________________3.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（用下劃線的詞語(yǔ)說(shuō)一句話）___________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。1.《題西林壁》是___代詩(shī)人____，這首詩(shī)中蘊(yùn)含深刻哲理的詩(shī)句是“__________，___________?！?.本學(xué)期學(xué)了一首李清照的詩(shī)是《______》，本首詩(shī)寫(xiě)到活著做人中豪杰，死了做鬼中英雄的詩(shī)句是“__________，___________?！北磉_(dá)了詩(shī)人______________情感。3.“________________”，你既然已經(jīng)答應(yīng)了他，就要遵守諾言。4.秋風(fēng)一吹，下起了秋雨，天就變冷了許多，老師說(shuō)：“_________，________。孩子們，你們要注意添加衣服，可別感冒了?！?.如果你的好朋友將要去外地讀書(shū)，為此他悶悶不樂(lè)，看到這情境，你會(huì)用我們學(xué)的唐代高適的詩(shī)句“_________，_________。”來(lái)安慰好朋友，激勵(lì)他。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。追太陽(yáng)①老平房在新城市里也常常會(huì)是一景。②這些平房，蹲在幾幢高樓的后面。房頂?shù)耐咂?，生滿了歲月的綠苔。一簇一簇的狗尾巴草，也跑來(lái)湊熱鬧，聚集在房屋頂上。春天綠著，秋天黃著。也就是因?yàn)榍懊娴母邩?，老房子終年難得見(jiàn)到陽(yáng)光。在老房子里長(zhǎng)大的孩子們，早已羽翼豐滿，振翅高飛了。留守在這兒的，大多都是些上了歲數(shù)的老人。③我記得是個(gè)冬天。冬日的陽(yáng)光，見(jiàn)縫插針地從高樓的縫隙里，漏下一點(diǎn)、兩點(diǎn)來(lái)。幾個(gè)老奶奶，拿著板凳跟著陽(yáng)光走。陽(yáng)光走到哪里，她們就帶著板凳走到哪里，一會(huì)兒仰著臉扭扭脖子，一會(huì)兒拍拍胳膊，一邊拍打著身體，一邊閑適地說(shuō)著話。看到我在看她們，還樂(lè)呵呵地沖我笑，“您們這是……”“我們?cè)谧诽?yáng)呢！”奶奶們都笑了，那笑臉簡(jiǎn)直就是一派的安詳與童真，像極了和煦的陽(yáng)光。④追太陽(yáng)？我心想；傳說(shuō)曾有夸父逐日，當(dāng)下竟有老奶奶追太陽(yáng)！“追太陽(yáng)”，此情此景，我不由得銘記在心。每當(dāng)我覺(jué)得寒冷的時(shí)候，覺(jué)得灰心失望的時(shí)候，“追太陽(yáng)”的一幕就會(huì)跳出來(lái)暖暖我的心。⑤連綿的陰雨，天像破了似的，滴答個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，連人也似乎籠罩在潮乎乎的水氣里，讓人難耐。⑥小孩子卻照舊在平房的院子里玩得興高采烈。他們穿了雨鞋，偏尋著洼地積水走，一腳踩下去，擊起水花一朵朵，樂(lè)得他們哈哈笑。五歲的弟弟，也跟在大孩子的后面去踩洼地的積水，蹦著，跳著，哈哈哈，哈哈哈……孩子的快樂(lè)，簡(jiǎn)單而透明，無(wú)憂無(wú)慮，更無(wú)關(guān)天氣。⑦又一陣雨來(lái)，他便被我“提”回家了，四下里看看，突然問(wèn)我：“姐姐，你有彩筆嗎？我想畫(huà)畫(huà)?！蔽亿s忙找了紙筆來(lái)，他提筆在手，大刀闊斧地作畫(huà)。他先畫(huà)一幢房，房子至至扭扭的，上面開(kāi)滿門和窗⑨“亮亮，為什么畫(huà)這么多的門和??？”他手舞足蹈起來(lái)：“門窗多好，小貓、小狗進(jìn)來(lái)得快呀，小鳥(niǎo)、小兔、小熊都可以進(jìn)來(lái)呀！”我不禁笑起來(lái)：“你大概準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)物園了吧？⑩他又開(kāi)始畫(huà)樹(shù)和花。樹(shù)們很不成規(guī)矩地?cái)D在一起，高的矮的，胖的瘦的，有彎著長(zhǎng)的，有斜著站的，一律是山花插滿頭，花朵兒小果于似的掛著。后來(lái)，他又畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)，光芒長(zhǎng)得恨不得拖到地上。又刷刷幾筆，給大太陽(yáng)加上了一對(duì)碩大的翅膀。我剛想說(shuō)，你畫(huà)的太陽(yáng)怎么長(zhǎng)翅膀了，亮亮頭也不拾地念叨著：“太陽(yáng)有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)了，亮亮頭也不抬地念叨著：“太陽(yáng)有個(gè)大翅膀，下雨的時(shí)候飛出去玩，一會(huì)兒它就會(huì)飛回來(lái)的了?！闭f(shuō)著，天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時(shí)亮了起來(lái)。?感動(dòng)童心，童心是湛藍(lán)的，是充滿陽(yáng)光的。在他們那里無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)椋妥≡谀愕男睦铩?．根據(jù)短文內(nèi)容，概括短文講述了哪兩件事。（1）________________________________（2）_________________________________2．聯(lián)系上下文，理解“手舞足蹈”的意思。_____________________________________3．閱讀短文，請(qǐng)從“內(nèi)容”或“寫(xiě)法”的角度，提出問(wèn)題。（提問(wèn)角度：____________）______________________________4．短文第③自然段中，作者對(duì)老奶奶___________和___________的描寫(xiě)，使我們體會(huì)到_______________5．閱讀文章第⑥－?自然段，在橫線中進(jìn)行一處批注，并寫(xiě)明批注理由。批注理由：_______________________________6．文中“天空中的烏云透出幾縷金色的光，窗外霎時(shí)亮了起來(lái)”一句中“霎時(shí)”一詞，如果去掉，表達(dá)的意思一樣嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理解。___________________________________________7．談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾處“太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它就住在你的心里……”這句話的理解。_____________________________________________九、習(xí)作表達(dá)。（選擇其中一個(gè)話題完成習(xí)作）1．生活中一定有一些事情讓你印象深刻或難以忘懷，仔細(xì)想想這些事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。按一定的順序，把事件寫(xiě)清楚。2．你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園里”，你感覺(jué)怎么樣？請(qǐng)以“小小‘動(dòng)物園’”為題，寫(xiě)一寫(xiě)自己的家人。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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答案1、違抗嚴(yán)厲翻身銜接溺水敬佩滋潤(rùn)悲慘2、ángqián√dǐngzhuì√3、震驚淹沒(méi)練習(xí)富饒振動(dòng)掩蓋鏈接圍繞4、人聲浪靜蕩蕩相接浪吼地裂風(fēng)平浪靜風(fēng)號(hào)浪吼山崩地裂人聲鼎沸水天相接5、俯視凝視玩賞觀賞欣賞觀賞6、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀在平臺(tái)上唱歌。蟋蟀不利用現(xiàn)成的洞穴。她的適應(yīng)能力很強(qiáng)，無(wú)論走到哪里都能很快的隨遇而安。7、宋蘇軾不識(shí)廬山真面目只緣生在此山中夏日絕句生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)一言既出，駟馬難追一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒十場(chǎng)秋雨要穿棉莫愁前路無(wú)知己天下誰(shuí)人不識(shí)君8、1．在老房子（或平房區(qū)），幾個(gè)老婦人，捧著被子趕太陽(yáng)。在南方的梅雨天，小侄兒依舊快樂(lè)玩耍，并開(kāi)心畫(huà)畫(huà)。2．雙手舞動(dòng)，兩腳跳躍。形容高興到了極點(diǎn)。3．寫(xiě)法“奶奶們都笑了，那笑臉簡(jiǎn)直就是一派的安詳與童真，像極了和煦的陽(yáng)光。”這句話運(yùn)用了怎樣的修辭手法？4．動(dòng)作神態(tài)老婦人們的悠閑自得5．第?自然段；對(duì)第⑥－?自然段的總結(jié)。6．不能去掉。如果去掉就不能生動(dòng)形象的表現(xiàn)金光從烏云中透出亮起來(lái)的情境。7．陰霾只是暫時(shí)的，光明永在。只要我們心中有陽(yáng)光，生活就充滿陽(yáng)光。9、范文：小小“動(dòng)物園”我們家，是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。爸爸是一只威嚴(yán)的大老虎，我只要一犯錯(cuò)，他就會(huì)眉毛倒豎、雙目圓瞪著大吼，簡(jiǎn)直能把玻璃震碎。有一次，我沒(méi)有按時(shí)起床，大老虎就沖進(jìn)我的房間，一把掀開(kāi)我的被子吼道：“怎么還不起床！”我的耳膜都被震痛了。但是，每當(dāng)我表現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)候，爸爸就會(huì)變成一只笑面虎。他的眼睛笑得彎成月牙形，嘴角簡(jiǎn)直能咧到耳朵根，輕輕地摸我的頭，溫和地說(shuō)：“繼續(xù)加油??！”媽媽是一只貼心又嘮叨的綿羊。我提的要求，只要她覺(jué)得合理，就一定會(huì)滿足我。我游泳回來(lái)餓了，她趕緊奔去廚房做東西給我吃；學(xué)校上魔方課，我想要一個(gè)異形魔方，