淺色中國(guó)風(fēng)古風(fēng)水墨浣溪沙人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件

浣人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件晏殊溪沙班級(jí)：X年級(jí)X班教師：XXX目錄壹課程導(dǎo)入貳課文講解叁課文探究肆課文賞析伍拓展研究陸隨堂練習(xí)壹課程導(dǎo)入晏殊：字同叔，北宋前期婉約派詞人之一。漢族，撫州臨川文港鄉(xiāng)人。十四歲時(shí)就因才華洋溢而被朝廷賜為進(jìn)士。之后到秘書省做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集賢殿學(xué)士，仁宗至和二年，六十五歲時(shí)過(guò)世。性剛簡(jiǎn)，自奉清儉，能薦拔人才。如范仲淹、歐陽(yáng)修均出其門下。他生平著作相當(dāng)豐富，計(jì)有文集一百四十卷，主要作品有《珠玉詞》。作者簡(jiǎn)介作者一生歷居顯官要職，仕途平坦，但政績(jī)平平。作品在閑情逸致、歌酒風(fēng)月的吟詠中，也常流露出官僚文人由精神空虛而產(chǎn)生的年華易逝、遲暮落寞的感傷。創(chuàng)作背景浣溪沙【北宋】晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

讀課文，劃分節(jié)奏讀課文，劃分節(jié)奏浣溪沙【北宋】晏殊一曲新詞|酒一杯，去年天氣|舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下|幾時(shí)回？無(wú)可奈何|花落去，似曾相識(shí)|燕歸來(lái)。小園香徑|獨(dú)徘徊。

貳課文講解聽(tīng)一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時(shí)節(jié)的天氣、亭臺(tái)樓閣依然存在。夕陽(yáng)雖然美好，但終歸要西沉下去，而不能返回。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。課文講解一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。只身一人，新詞“一曲”，清酒“一杯”，孤單冷寂，引起對(duì)往事的回憶。新詞舊景對(duì)比，產(chǎn)生了一種時(shí)光流逝的慨嘆，抒發(fā)了作者今是昨非的惆悵情思。課文講解夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？既寫景，又是對(duì)心情的反映，傾吐了滿腔的沉郁，抒發(fā)不盡的幽思。課文講解一曲新詞酒一杯課文講解壹“一曲新詞酒一杯”，詞，是歌詞，酒是酒杯，又有歌，又有酒，一曲新詞還有酒一杯，寫的多美，多有詩(shī)意，多有詩(shī)人的味道，那是真正的詩(shī)人。貳歌和酒，都是容易引發(fā)人的情感的東西。南朝宋劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)》上說(shuō)，有一個(gè)人，“每聞清歌，輒喚奈何”，說(shuō)他每聽(tīng)到歌聲，就有一種無(wú)可奈何的感覺(jué)。叁曹操《短歌行》里說(shuō)“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”，本來(lái)酒就是容易引人感情激動(dòng)的東西，飲酒再做歌，那就更容易引起內(nèi)心的感動(dòng)。肆所以一曲新詞酒一杯，淡淡引出，從側(cè)面寫來(lái)，看似平淡的語(yǔ)調(diào)后面是深沉的情感。但晏殊說(shuō)得很平淡。課文講解去年天氣舊亭臺(tái)壹“去年天氣舊亭臺(tái)”，天氣還是去年的天氣，亭臺(tái)還是去年的亭臺(tái)。貳春天又回來(lái)了，春天是年年有，年年春到百花開(kāi)，天氣如去年那般美好，舊日的亭臺(tái)，沒(méi)有改變。叁這是永恒的、不變的。我現(xiàn)在飲酒，跟去年同樣的飲酒，我現(xiàn)在聽(tīng)歌，跟去年同樣的聽(tīng)歌，我現(xiàn)在所處的時(shí)節(jié)、地點(diǎn)，都跟去年一樣，依然是舊日一般的天氣，依然是往昔的樓閣亭臺(tái)。但我的心情果然跟去年一樣嗎？課文講解夕陽(yáng)西下幾時(shí)回壹“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”，你說(shuō)今年的春天一如去年那般美好，但是今年的春天還是去年的那個(gè)春天嗎？你說(shuō)舊日亭臺(tái)今依在，但還是曾經(jīng)的那個(gè)亭臺(tái)嗎？貳去年那個(gè)時(shí)候和我一起在亭臺(tái)飲酒做歌的那個(gè)人到哪兒去了呢？夕陽(yáng)落了，就再也不會(huì)回來(lái)了。有人說(shuō)，明天太陽(yáng)照常升起，但是明天升起的那個(gè)太陽(yáng)，還是今天的太陽(yáng)嗎？今天的太陽(yáng)落下了就永遠(yuǎn)不會(huì)再升起了。叁這一句，一下子寫出了永恒中的無(wú)常。這是感傷的，是異常感傷的，是對(duì)年華易逝的感傷，是對(duì)無(wú)常的離愁別恨的感傷。但晏殊說(shuō)得很平淡，但這種平淡里，有一種詩(shī)人的敏感在。課文講解無(wú)可奈何花落去，

似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊?；ǖ牡蚵浜蜁r(shí)光的流逝，都是令人惋惜而毫無(wú)辦法的，只有飛歸的燕子，似乎是去年的舊相識(shí)。（自己不禁）獨(dú)自在花園中落花遍地的小徑上惆悵地徘徊起來(lái)。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)課文講解“花落”是傷春，“似曾相識(shí)”是傷別，“去”是花落去，“來(lái)”是燕歸來(lái)。再次形成對(duì)比，增加了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情。賞析：借景抒情，蘊(yùn)含哲理：美好事物的消逝往往會(huì)伴隨著新事物的出現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。抒發(fā)了作者傷春懷舊、青春易逝的感慨。千古奇偶課文講解小園香徑獨(dú)徘徊。一個(gè)“獨(dú)”字寫出了詞人的落寞孤獨(dú)。“徘徊”運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詞人對(duì)時(shí)光流逝的感慨，對(duì)美好時(shí)光的留戀.這句話表現(xiàn)了作者的傷感、孤獨(dú)和寂寞。課文講解無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)壹“無(wú)可奈何花落去”，寫的是暮春時(shí)節(jié)，花落，是無(wú)可奈何的，花已經(jīng)落了，你想讓它們重上枝頭，那是不可能的。你等到明年花開(kāi)，但明年的花已經(jīng)不是今年的花，就像王國(guó)維的一首詞里說(shuō)的，“君看今日樹(shù)頭花，不是去年枝上朵”。貳事物的消逝是無(wú)常的。我們沒(méi)有辦法挽回光陰的消逝，所有的人類共同的悲哀，就是我們無(wú)法挽回那消逝的年華。這是很傷感的，但是晏殊接下來(lái)一句非常妙。叁“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，朱自清的《匆匆》說(shuō)，燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，而且是似曾相識(shí)的，好像去年的燕子又飛回來(lái)了。肆這是晏殊的一個(gè)特點(diǎn)，他的詞里有一種圓融的理性觀照，就是對(duì)宇宙循環(huán)無(wú)盡的圓滿的觀照，一種達(dá)觀的認(rèn)識(shí)。課文講解小園香徑獨(dú)徘徊“小園香徑獨(dú)徘徊”，既有一種生命無(wú)常的哀感，也有對(duì)春天的依戀，更有對(duì)逝去的人和事的思念和思考。在一個(gè)花園里，在鋪滿落花的小路上，我一個(gè)人獨(dú)自徘徊又徘徊。為什么徘徊呢？他沒(méi)有說(shuō)，讓你去想，這就顯得很有節(jié)制。在這個(gè)徘徊的動(dòng)作中，就有一種情思。課文講解總結(jié)此詞雖含傷春惜時(shí)之意，卻實(shí)為感慨抒懷之情。詞之上片綰合今昔，疊印時(shí)空，重在思昔；下片則巧借眼前景物，著重寫今日的感傷?？偨Y(jié)全詞語(yǔ)言圓轉(zhuǎn)流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊(yùn)深沉，啟人神智，耐人尋味。詞中對(duì)宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受。叁課文探究1.“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”寓情于景。簡(jiǎn)要分析句中蘊(yùn)含了怎樣的感情？“夕陽(yáng)西下”是無(wú)法阻止的，是眼前景，但詞人由此觸發(fā)的對(duì)美好景物情事的流連，對(duì)時(shí)光的流逝的悵惘，以及對(duì)美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。細(xì)味“幾時(shí)回”三字，其中不僅有感情活動(dòng)，而且包含某種哲理的沉思（這似乎是一種明知難返卻又期盼其返的細(xì)膩心態(tài)）。課文探究課文探究2.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！眱删淇此茖憣?shí)，其實(shí)實(shí)中有虛、有情有理。請(qǐng)問(wèn)是什么情？什么理？情：花的凋落，春的消逝，時(shí)光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，雖然惋惜、流連也無(wú)濟(jì)于事。理：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。課文探究3.“小園香徑獨(dú)徘徊”表達(dá)了詞人的是怎樣的感情？與詞中的哪一句相照應(yīng)？為什么？表達(dá)了詞人對(duì)年華消逝的傷感，與“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”相照應(yīng)。兩句同寫對(duì)美好景物情事的流連，對(duì)時(shí)光的流逝的悵惘，以及對(duì)美好事物重現(xiàn)的微茫的希望。課文探究4.此詞作于何時(shí)？從哪一句看出來(lái)？這首詞是傷春感時(shí)之作，但感傷情緒并不濃郁，只是傳達(dá)出一若有若無(wú)的淡淡閑愁，意韻幽微，淡雅溫厚。可從“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！笨闯鰜?lái)。課文探究5.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！笔乔Ч琶?，試簡(jiǎn)析這兩句詩(shī)好在哪里？“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)?！边@兩句，情致纏綿，音調(diào)諧婉，對(duì)仗工整，宛若天成，將自然現(xiàn)象和人的感情巧妙結(jié)合，令人回味無(wú)窮。思想感情：課文探究作埏由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對(duì)美好景物及難以忘懷事情的流連，同時(shí)也不免流露出對(duì)時(shí)光易逝的無(wú)限惆悵。肆課文賞析“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”一聯(lián)工巧而渾成、流利而含蓄，聲韻和諧，寓意深婉，用虛字構(gòu)成工整的對(duì)仗、唱嘆傳神方面表現(xiàn)出詞人的巧思深情，也是這首詞出名的原因。但更值得玩味的倒是這一聯(lián)所含的意蓄?；ǖ牡蚵?，春的消逝，時(shí)光的流逝，都是不可抗拒的自然規(guī)律，雖然惋惜流連也無(wú)濟(jì)于事，所以說(shuō)“無(wú)可奈何”，這一句承上“夕陽(yáng)西下”；然而這暮春天氣中，所感受到的并不只是無(wú)可奈何的凋衰消逝，而是還有令人欣慰的重現(xiàn)，那翩翩歸來(lái)的燕子不就像是去年曾此處安巢的舊時(shí)相識(shí)嗎？這一句應(yīng)上“幾時(shí)回”?；?、燕歸雖也是眼前景，但一經(jīng)與“無(wú)可奈何”、“似曾相識(shí)”相聯(lián)系，它們的內(nèi)涵便變得非常廣泛，意境非常深刻，帶有美好事物的象征意味。惋惜與欣慰的交織中，蘊(yùn)含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。只不過(guò)這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動(dòng)地重現(xiàn)，它只是“似曾相識(shí)”罷了。滲透在句中的是一種混雜著眷戀和悵惆，既似沖澹又似深婉的人生悵觸。課文賞析感傷年華易逝悼惜春光難留對(duì)比對(duì)比新舊去來(lái)下片懷舊惜春上片無(wú)疑而問(wèn)幾時(shí)回細(xì)節(jié)描寫?yīng)毰腔舱Z(yǔ)言曉暢意蘊(yùn)深廣課文賞析伍拓展探究虞美人【南唐】李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。拓展探究相見(jiàn)歡【南唐】李煜林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重?自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。拓展探究浣溪沙【北宋】晏殊一向年光有限身，等閑離別易銷魂。酒筵歌席莫辭頻。滿目山河空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春。不如憐取眼前人。拓展探究蝶戀花【北宋】晏殊檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處？拓展探究陸隨堂練習(xí)1.《浣溪沙》的作者是（）的（）。2.詩(shī)人徘徊在小園香徑，精心選擇了（）、（

）、（

）等景物，描繪了一幅優(yōu)美的圖畫。3.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這個(gè)句子的賞析。這個(gè)句子運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，借景抒情表達(dá)了作者傷春懷舊以及對(duì)時(shí)光流蘊(yùn)含有哲理：美好事物的消逝，常常會(huì)伴隨著新事物的重現(xiàn)。北宋晏殊夕陽(yáng)落花隨堂練習(xí)歸燕重點(diǎn)提煉：4.夕陽(yáng)西下幾時(shí)回寫出了作者怎樣的情感？寫出了作者慨嘆時(shí)光的流逝，人世的變更再也無(wú)法挽回。隨堂練習(xí)5.賞析“小園香徑獨(dú)徘徊”運(yùn)用動(dòng)作描寫，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)美好春光的留戀，對(duì)時(shí)光流逝的感慨。6.晏殊在《浣溪沙》中，慨嘆時(shí)光流逝，蘊(yùn)含生活哲理的名句是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。隨堂練習(xí)朱自清在散文《匆匆》中寫道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”，本詞中也有表達(dá)這類似感慨的詞句，這兩句是無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)【甲】《約客》趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花?！疽摇俊朵较场逢淌庖磺略~酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。隨堂練習(xí)閱讀下面的詩(shī)詞，然后回答問(wèn)題。