原子結(jié)構(gòu)說課

人教版高中化學(xué)選修三第一章第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)目錄CATALOG01030405教材分析目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)延遲符02學(xué)情分析03教學(xué)重難點(diǎn)04教學(xué)方法·高二年級(jí)原子結(jié)構(gòu)延遲符教材分析課程分析前導(dǎo)課程心理情況解決策略學(xué)習(xí)狀況知識(shí)：鋪墊支持缺乏思考主動(dòng)性“問題驅(qū)動(dòng)”能力：化學(xué)學(xué)科思維學(xué)情分析教學(xué)方法小組合作，數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)化，理解能層與能級(jí)之間的關(guān)系。“問題驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，正確認(rèn)識(shí)構(gòu)造原理。對(duì)微觀世界的認(rèn)知過程中學(xué)會(huì)用化學(xué)的眼光認(rèn)知世界。延遲符目標(biāo)設(shè)計(jì)小組合作，數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)化，理解能層與能級(jí)之間的關(guān)系?！皢栴}驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，正確認(rèn)識(shí)構(gòu)造原理。教學(xué)重難點(diǎn)延遲符01“旅行到宇宙邊緣”情境創(chuàng)設(shè)0203學(xué)中做04做中學(xué)教學(xué)過程能層與能級(jí)探究核外電子排布規(guī)律培養(yǎng)態(tài)度激勵(lì)創(chuàng)造期待與展望01發(fā)展史的了解微課：“旅行到宇宙邊緣”情境創(chuàng)設(shè)課前活動(dòng)：課前查閱資料，了解原子發(fā)展史原子誕生于恒星的大爆炸，又跨越了數(shù)十億年的永恒和孤獨(dú)，才得以擁抱在一起，構(gòu)建如此閃耀的你們……02學(xué)中做能層與能級(jí)電子層模型示意圖溫故而知新同一能層的電子的能量相同嗎？活動(dòng)一：解說示意圖學(xué)與問02小組合作能層與能級(jí)Minutes能層KLMNO……能級(jí)…………能級(jí)最多電子數(shù)…………能層最多電子數(shù)28183250……3、相同英文字母的能級(jí)間有何特點(diǎn)？2、第n個(gè)能層中，有多少個(gè)能級(jí)？4、第n個(gè)能層中，有多少個(gè)電子？1、能級(jí)符號(hào)前的數(shù)字所代表的意義？活動(dòng)二：小組合作，圖表分析KLMN22221s2s3s4s6662p3p4p10103d4d144f03學(xué)中做探究核外電子排布規(guī)律電子數(shù)能級(jí)電子數(shù)能級(jí)電子數(shù)能級(jí)電子數(shù)能級(jí)能層活動(dòng)三：構(gòu)建關(guān)系圖03學(xué)中做探究核外電子排布規(guī)律請(qǐng)寫出K的原子結(jié)構(gòu)示意圖K2881+19能層KLMNO……能層最多電子數(shù)28183250……活動(dòng)一：發(fā)現(xiàn)問題03學(xué)中做探究核外電子排布規(guī)律活動(dòng)二：模擬電子填充K1s22s22p63s23p6

4s103做中學(xué)課堂訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問題展示自我030102ClFeBr17號(hào)26號(hào)35號(hào)04Ar18號(hào)03做中學(xué)課堂訓(xùn)練探究問題ClFeBr1s22s22p63s23p63d6

4s21s22s22p63s23p5

電子排布式的書寫順序1s

2s2p

3s3p3d

4s4p4d4f

1s

2s2p

3s3p

4s3d4p

1s22s22p63s23p63d6

4s21s22s22p63s23p63d104s24p5【Ne】3s23p5

【Ar】3d6

4s2【Ar】3d10

4s24p5簡(jiǎn)化書寫：Ar1s22s22p63s23p6活動(dòng)三：探究書寫規(guī)律1s22s22p63s23p63d104s24p5排布規(guī)律：04科學(xué)態(tài)度激勵(lì)創(chuàng)造期待與展望板書設(shè)計(jì)1、原子的誕生2、能層與能級(jí)3、構(gòu)造原理KLMN22221s2s3s4s6662p3p4p10103d4d144