2009年廣西桂林市中考化學試卷

頁2009年廣西桂林市中考化學試卷一．慧眼識珠（單項選擇題．每小題2分，共50分．用鉛筆把答題卷上對應題目的答案標號涂黑，多選、錯選均不得分）1．（2分）下列過程中，屬于化學變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．菠蘿榨汁 D．磚頭滲水2．（2分）日常生活中加碘食鹽中的“碘”是指（）A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)3．（2分）掌握化學用語是學好化學的關鍵．下列化學用語與含義相符的是（）A．2H﹣﹣2個氫元素 B．Al2O3﹣﹣氧化鋁 C．O2﹣﹣2個氧原子 D．﹣﹣一個鈉離子4．（2分）石英鐘、電子表使用石英晶體代替?zhèn)鹘y(tǒng)鐘表中的擺和游絲，提高了鐘表計時的準確度．已知石英的主要成分是二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合價為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+65．（2分）能用于鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的最簡便方法是（）A．用帶火星的木條鑒別 B．加入澄清石灰水 C．用燃燒的木條鑒別 D．聞氣味6．（2分）節(jié)約用水是永恒的話題．下列生活習慣應該摒棄的是（）A．用盆接水洗菜 B．用養(yǎng)魚水澆花草 C．使用節(jié)水龍頭 D．丟棄未喝完的礦泉水瓶7．（2分）下列試驗操作中，不正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．取用固體粉末 C．讀液體體積 D．滴加液體8．（2分）以下是四種常用的危險品標志，在裝運濃硫酸的包裝箱上應貼的標志是（）A． B． C． D．9．（2分）高錳酸鉀與一定量水配成的溶液可用來消毒，該消毒液是（）A．混合物 B．有機物 C．化合物 D．純凈物10．（2分）下列化學方程式書寫正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2＝2Fe2O3 B．紅磷在氧氣中燃燒：2P+5O2＝P2O5 C．鐵和硫酸反應：2Fe+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2↑ D．氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O22H2O11．（2分）下圖信息能說明（）A．分子很小 B．分子間有間隔 C．分子總是在不斷運動 D．分子是構成物質(zhì)的唯一微粒12．（2分）下列滅火方式中，不正確的是（）A．油鍋著火用水澆滅 B．實驗桌上酒精著火用濕布蓋滅 C．白磷著火用沙土蓋滅 D．電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅13．（2分）下列對“化學與生活”的認識，錯誤的是（）A．A B．B C．C D．D14．（2分）今天的午餐食譜是：主食﹣﹣面包；配菜和副食﹣﹣炸雞腿、炸薯片、牛排、牛奶．則該午餐食譜缺乏的營養(yǎng)素是（）A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素15．（2分）下列各物質(zhì)中加入稀硫酸后，有沉淀生成的是（）A．碳酸鉀溶液 B．石蕊溶液 C．硝酸鋇溶液 D．氫氧化鈉溶液16．（2分）煉鐵的主要反應原理是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，該反應屬于（）A．置換反應 B．化合反應 C．復分解反應 D．以上三種反應都不是17．（2分）下列各組內(nèi)的兩種物質(zhì)不會發(fā)生化學反應的是（）A．鐵和硫酸銅溶液 B．銅和硫酸鋅溶液 C．稀鹽酸和純堿 D．碳酸鈉溶液和石灰水18．（2分）取少量碳酸飲料“雪碧”滴入紫色石蕊試液，然后再加熱，溶液顏色變化情況是（）A．先變紅后變紫 B．先變藍后變紫 C．先變無色后變紅 D．變紅后顏色不再改變19．（2分）下列實驗方案不可行的是（）A．用聞氣味的方法區(qū)別食鹽和白糖 B．用觀察顏色的方法區(qū)別鐵片和銅片 C．用燃燒的方法區(qū)別羊毛和合成纖維 D．用稀鹽酸區(qū)別碳酸鈉溶液和蒸餾水20．（2分）下面是小明同學的實驗報告記錄，其中不正確的是（）A．用量筒量取了7.5mL水 B．用pH試紙測得氯化鈉溶液的pH為7 C．用托盤天平稱取16.75g小蘇打 D．測得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為90.5%21．（2分）除去下列括號內(nèi)的雜質(zhì)，對應的方法正確的是（）A．硝酸鉀（蔗糖）→溶解、過濾 B．食鹽（細沙）→溶解、蒸發(fā) C．O2（H2O）→通入濃硫酸 D．CO2（CO）→通入氫氧化鈉溶液22．（2分）人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵，下列關于鐵的說法正確的是（）A．鋼是很純的鐵 B．生鐵是含少量碳的鐵合金 C．被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾 D．煉鐵的過程是把金屬鐵變成氧化鐵23．（2分）將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，沒有發(fā)生變化的是（）A．溶液的質(zhì)量 B．溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量 C．溶液里溶劑的質(zhì)量 D．溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)24．（2分）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約為18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%．現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g，計算該奶粉100g中蛋白質(zhì)的質(zhì)量并判斷是否合格（）A．19g；合格 B．12.5g；不合格 C．14.5g；不合格 D．18.6g；合格25．（2分）下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（）A．水結成冰前后，質(zhì)量保持不變 B．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL C．在100g過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水 D．1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應可生成4.4g二氧化碳二．畫龍點睛（填空題．共16分，請將答案填在答題卷上）26．（5分）元素周期表是化學學習和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．1H1.0082He4.0033Li6.9414Be9.012…5B10.816C12.017N14.018O16.009F19.0010Ne20.1811Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為；（2）6～11號元素中屬于金屬元素的有（填元素符號）；（3）目前為止，科學家已發(fā)現(xiàn)三千多萬種物質(zhì)，若有下列幾種元素及化合價：、、、，從中選擇適當?shù)脑貙懗龇舷铝袟l件的一種物質(zhì)的化學式：①非金屬單質(zhì)；②氧化物；③堿．27．（6分）通過一年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的離子（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質(zhì)．（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥氣（舉一例），氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得，化學方程式為．（3）酸和堿能發(fā)生中和反應，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進行處理，反應的化學方程式為．28．（5分）考古研究與化學密不可分。2007年12月22日南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水。如圖是古船上的一些文物圖片，根據(jù)圖回答下列問題：（1）可以判斷鐵比銅活潑的信息是：。寫出一個能說明鐵比銅活潑的化學反應方程式：。（2）古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與、等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。三．情景分析（簡答題．共12分）29．（6分）我市某?；瘜W實驗操作考試有四個考題：①粗鹽提純，②探究酸的化學性質(zhì)，③二氧化碳的制取、收集和驗滿，④氧氣的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，然后學生根據(jù)所給儀器、用品進行實驗，教師根據(jù)現(xiàn)場操作評分．小凱同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前，請回答：（1）上圖中A、D儀器的名稱：A；D．（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小凱抽到的是第個考題．（3）以下是小凱完成該實驗主要操作過程的示意圖．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小凱得了3分．請找出他失分之處：、．（4）小凱同學發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗室制取，該氣體的名稱是．30．（6分）A、B、C、D、E是我們學過的常見物質(zhì)，其中A是單質(zhì)，B、C、E是氧化物，A、B、C、D、E中含有一種共同的元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關系如下圖所示．（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系）（1）C轉(zhuǎn)化為A的化學方程式；（2）E和D反應的一個合理的化學方程式；（3）B轉(zhuǎn)化為A的化學方程式．五．細心推算（共10分）31．（4分）著名科學家諾貝爾經(jīng)過長期試驗，研制出安全炸藥．炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）發(fā)生爆炸的化學方程式為：4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑（1）推斷X的化學式為．（2）若生成13.2g二氧化碳，則同時生成氧氣的質(zhì)量是多少？32．（6分）某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺（如圖所示）的溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他取出25g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液。反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關系如圖所示。請計算此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。五、實驗探究（共12分）33．（12分）在研究酸雨的危害時，進行如下探究：[提出問題]酸雨能腐蝕自然界中的哪些物質(zhì)呢？[設計實驗]實驗1：如圖，硫在氧氣中燃燒反應的化學方程式是，實驗中出現(xiàn)的錯誤是．若按正確操作，反應后向瓶中倒入蒸餾水，振蕩，使SO2與水化合生成亞硫酸（H2SO3），一段時間后，亞硫酸與氧氣反應生成硫酸，上述過程發(fā)生的化學反應方程式為：．實驗2：實驗1即為硫酸型酸雨的形成原理．若將收集到的硫酸型酸雨溶液分成三等份，分別向其中加入以下物質(zhì)，觀察到如下現(xiàn)象：所得溶液加入的物質(zhì)一段時間后，觀察到的現(xiàn)象第一份植物樹葉和果皮樹葉和果皮被腐蝕第二份鎂條和鐵絲有