蘇教版語文六下教育課件

蘇教版語文六下ppt課件目錄CONTENTS第一單元親近魯迅第二單元外國詩三首第三單元古代詩詞第四單元綜合學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門第五單元詹天佑第六單元綜合學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界01第一單元親近魯迅CHAPTER該文通過記述作者在鄉(xiāng)間觀看社戲的情景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)間農(nóng)民在農(nóng)忙時節(jié)為祈福、歡慶豐收而演出的一場精彩紛呈的社戲，表現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)間農(nóng)民及孩子們的深厚感情。總結(jié)詞本文是一篇散文，作者魯迅以自己在浙江紹興鄉(xiāng)村觀看社戲的親身經(jīng)歷為題材，細(xì)膩描寫了社戲的演出場景、演員們的表演以及觀眾們的反應(yīng)等，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的淳樸和美好。詳細(xì)描述社戲總結(jié)詞本文通過描繪一個聰明能干、活潑可愛的少年閏土形象，反映了舊中國農(nóng)村的生活狀態(tài)和人與人之間的真摯情感。詳細(xì)描述本文是一篇短篇小說，通過刻畫一個名叫閏土的農(nóng)村少年形象，描繪了他在月夜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹等一系列生動活潑的生活場景，展現(xiàn)了舊中國農(nóng)村的美麗風(fēng)光和少年閏土的機智勇敢。少年閏土總結(jié)詞本文講述了一個音樂學(xué)院老教授自費裝聾子幫助青年小提琴手成長的故事，贊揚了老教授對年輕一代無私的關(guān)心和愛護(hù)。詳細(xì)描述本文是一篇短篇小說，講述了一個年輕的小提琴手在失去信心時遇到一位裝聾的老教授，老教授不僅給了他信心和鼓勵，還傳授給他許多音樂知識和人生道理。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和努力，小提琴手終于登臺演出并獲得了成功。唯一的聽眾02第二單元外國詩三首CHAPTER主題概述詩人通過描繪天上的街市，表達(dá)了他對自由、美好生活的向往。背景介紹本詩是郭沫若早期的作品，當(dāng)時他深受泰戈爾《飛鳥集》的影響，作品風(fēng)格清新、浪漫、富有幻想色彩。重點解析詩人運用豐富的想象和生動的描繪，將讀者帶入一個充滿美好和溫馨的世界。寫作特點本詩節(jié)奏明快，音韻和諧，表現(xiàn)了詩人對美好生活的熱愛和對未來的憧憬。佳句欣賞“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市；街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的珍奇?！碧焐系慕质斜尘敖榻B本詩是詩人田間的一首長詩，創(chuàng)作于1942年，當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦的相持階段。詩人通過描述黎明來臨的情景，向廣大人民群眾發(fā)出勝利的預(yù)言。詩人將自然界的景象與人類社會的斗爭緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)了對革命事業(yè)的堅定信念和對勝利的期待?！罢埶麄儨?zhǔn)備歡迎，請所有兒女準(zhǔn)備歡迎／當(dāng)雄雞最后一次鳴叫的時候／上海、長春／張燈結(jié)彩的／是我們的遼遠(yuǎn)的邊境線?！北驹姎鈩莅蹴?、語言質(zhì)樸、感情強烈，具有很強的號召力和感染力。主題概述佳句欣賞寫作特點重點解析黎明的通知夸西莫多是意大利著名詩人，他曾獲得過諾貝爾文學(xué)獎，是現(xiàn)代主義詩歌的代表人物之一。背景介紹本詩語言簡潔明了、節(jié)奏緊湊、寓意深刻，表現(xiàn)出詩人對生命的深刻思考和對時間的敬畏之情。寫作特點本詩選自夸西莫多的代表作《日復(fù)一日》，主要表達(dá)了時間的無情和生命的短暫。主題概述詩人通過細(xì)膩的描繪和對比，表現(xiàn)出時間的無情和生命的短暫，呼喚人們珍惜時間、珍視生命。重點解析“今天已所剩無幾，而且／一去不復(fù)返／明天／只留下一條／熄了燈的路徑”佳句欣賞0201030405夸西莫多03第三單元古代詩詞CHAPTER曹操死后，曹丕稱帝，曹植受到猜忌和迫害，為了表達(dá)內(nèi)心悲憤，他創(chuàng)作了《七步詩》。創(chuàng)作背景詩詞內(nèi)容詩詞賞析煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？《七步詩》運用了象征手法，將豆萁和豆比喻成兄弟關(guān)系，表達(dá)了曹植對兄弟相殘的悲憤之情。030201七步詩唐代詩人王維為了表達(dá)對隱居生活的向往，寫下了《鳥鳴澗》。創(chuàng)作背景人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。詩詞內(nèi)容《鳥鳴澗》描繪了春天山間的寧靜和美麗，通過鳥兒的驚動表現(xiàn)出山間的生機和活力。詩詞賞析鳥鳴澗唐代詩人王昌齡被貶為江寧縣丞，好友辛漸前往探望，寫下了《芙蓉樓送辛漸》。創(chuàng)作背景寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。詩詞內(nèi)容《芙蓉樓送辛漸》表達(dá)了王昌齡對好友的離別之情和對洛陽親友的思念之情，同時也表現(xiàn)了他堅守高潔、清白人格的精神。詩詞賞析芙蓉樓送辛漸04第四單元綜合學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門CHAPTER確定主題和風(fēng)格分工合作制作詩集分享交流合作編詩集01020304小組內(nèi)討論確定詩集的主題和風(fēng)格，如四季、節(jié)日、動物等。根據(jù)小組成員的興趣和特長，分工合作，如搜集素材、整理詩歌、設(shè)計版面等。利用PPT或其他軟件制作詩集，插入圖片、背景音樂和詩歌朗誦等元素，增加趣味性。完成詩集后，在班級或校內(nèi)進(jìn)行分享交流，提高同學(xué)們對詩歌的興趣和理解。總結(jié)反饋對比賽進(jìn)行總結(jié)和反饋，鼓勵同學(xué)們繼續(xù)努力，提高朗誦水平和文化素養(yǎng)。舉辦比賽按照活動流程進(jìn)行比賽，邀請評委打分和點評，設(shè)立獎項激勵同學(xué)們積極參與。選拔參賽者組織選拔賽，挑選出表現(xiàn)優(yōu)秀的選手參加朗誦會。策劃活動確定朗誦會的主題和形式，如古詩詞朗誦、現(xiàn)代詩歌朗誦等，制定活動流程和評分標(biāo)準(zhǔn)。宣傳推廣通過海報、微信群等方式宣傳朗誦會，吸引更多的同學(xué)參與。舉辦詩歌朗誦會介紹兒童詩的特點和表現(xiàn)手法，如想象豐富、語言簡潔明了、富有童趣等。了解兒童詩的特點提供創(chuàng)作技巧和思路，如從生活中尋找靈感、注重形象描寫、發(fā)揮想象力等。創(chuàng)作指導(dǎo)通過仿寫、改寫等方式練習(xí)寫作兒童詩，小組成員之間互相交流評價。練習(xí)寫作挑選優(yōu)秀的兒童詩在班級或校內(nèi)展示，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情和興趣。分享展示創(chuàng)作兒童詩05第五單元詹天佑CHAPTER詹天佑采用了中開豎井的施工方法，從兩端同時對進(jìn)，并針對特殊的地質(zhì)情況，設(shè)計了一種特別的鑿井法。詹天佑還創(chuàng)造性地使用了“折反線”方法，使隧道的修筑更加安全和便捷。八達(dá)嶺隧道是詹天佑主持修建的中國第一條長大隧道，全長1091米，是居庸關(guān)至八達(dá)嶺的咽喉工程。開鑿八達(dá)嶺隧道“人”字形線路是詹天佑在主持修筑京張鐵路時，為了解決地勢陡峭的問題而設(shè)計的一種線路。該設(shè)計將火車的推力轉(zhuǎn)化為向心力，使得火車能夠順利地在八達(dá)嶺的陡坡上行駛。詹天佑還使用了“雙機牽引”的方式，使得火車能夠更好地適應(yīng)“人”字形線路的行駛要求。設(shè)計“人”字形線路京張鐵路是中國第一條完全由中國人自行設(shè)計修建的鐵路，全長201公里。詹天佑作為總工程師，負(fù)責(zé)整個工程的規(guī)劃和實施。在修建京張鐵路的過程中，詹天佑克服了多種困難，包括地形復(fù)雜、氣候惡劣、資金短缺和技術(shù)不足等問題。完成京張鐵路06第六單元綜合學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界CHAPTER信息時代的到來隨著科技的發(fā)展，電話、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新型交流方式的出現(xiàn)，信息傳遞的速度和效率得到了極大的提升。信息傳遞對生活的影響信息傳遞的改變對人們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，如購物、學(xué)習(xí)、娛樂等，人們可以更加便捷地獲取和分享信息。傳統(tǒng)交流方式在古代，人們主要依靠面對面的交流、書信等方式傳遞信息，這種方式不僅速度慢，而且容易丟失。信息傳遞改變著我們的生活在研究報告的撰寫過程中，首先需要收集大量的相關(guān)信息，可以通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取。信息收集信息篩選信息整合信息呈現(xiàn)收集到信息后，需要對信息進(jìn)行篩選，去除無效和無關(guān)的信息，保留有用的信息。將篩選后的信息進(jìn)行整合，按照報告的提綱或者主題進(jìn)行分類和歸納。最后，需要將整合后的信息以文字的形式呈現(xiàn)出來，需要注意語言的準(zhǔn)確性和條理性。利用信息，寫簡單的研究報告網(wǎng)上寫作除了閱讀，人