八年級生物期中模擬卷（考試版A4）（長沙專用）

2025學(xué)年八年級生物上學(xué)期期中模擬卷（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）一．選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）1．如圖所示動物身體結(jié)構(gòu)呈輻射對稱的是（）A． B． C． D．2．“綠水青山枉自多，華佗無奈小蟲何?！泵珴蓶|這句詩詞里的“小蟲”背腹扁平、兩側(cè)對稱、有口無肛門。下列動物中，與該“小蟲”屬于同一類群的是（）A．絲蟲 B．渦蟲 C．蛔蟲 D．鉤蟲3．某同學(xué)想要了解蝸牛的結(jié)構(gòu)特點和生活習(xí)性，應(yīng)從以下哪本書中查找最為合適？（）A．《動物學(xué)》 B．《植物學(xué)》 C．《無脊椎動物學(xué)》 D．《軟體動物學(xué)》4．生物體的結(jié)構(gòu)往往與其功能和生活環(huán)境相適應(yīng)，下列哪項不是寄生蟲的特征（）A．體表有角質(zhì)層 B．靠肌肉和剛毛的配合來完成運動 C．消化器官簡單 D．生殖器官發(fā)達5．大雨過后校園里多了很多蚯蚓，穴居在土壤中的蚯蚓雨后往往會爬到地面上來，主要原因是（）A．雨后土壤溫度太低，不適宜蚯蚓生活 B．雨后土壤中缺乏氧氣，影響蚯蚓呼吸 C．雨水使土壤黏性增加，影響蚯蚓運動 D．雨水中的有毒物質(zhì)刺激了蚯蚓的皮膚6．節(jié)肢動物分布最廣泛，其種類和數(shù)量也是動物界之最，與此無關(guān)的是（）A．節(jié)肢動物產(chǎn)卵量大，有很強的繁殖力 B．體形小，需要的資源和空間小 C．身體和附肢分節(jié)，運動更加靈活 D．節(jié)肢動物生殖方式為卵生7．如圖中的生物不屬于昆蟲的是（）A．蝴蝶 B．蜘蛛C．蒼蠅 D．螞蟻8．水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（）①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤鱸魚⑥中華鱘⑦鯨魚⑧帶魚A．②④⑤⑧ B．①②⑤⑧ C．③⑤⑥⑧ D．③④⑥⑧9．央視《國家寶藏》現(xiàn)場吹響了8700多年前的“賈湖骨笛”。骨笛由內(nèi)部中空、輕而堅固的長骨鉆孔、精磨而成。下列動物骨骼不適合制作骨笛的是（）A．仙鶴 B．鷲鷹 C．大雁 D．烏龜10．我國為保護野生動物資源，在2020年版《中國藥典》中將穿山甲除名并于6月5升級為國家一級保護野生動物，據(jù)你所學(xué)知識判斷穿山甲屬哺乳動物的依據(jù)是（）A．有四肢 B．無齒 C．有鱗甲覆蓋 D．胎生11．在研學(xué)中，一群同學(xué)看到幾只水鳥在水面上游動，還會潛入水底，生物老師告訴他們這是綠頭鴨。依據(jù)鳥足的特征與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點，下列符合綠頭鴨足部形態(tài)特征的是（）A． B． C． D．12．下列成語中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的是（）A．蛛絲馬跡 B．沉魚落雁 C．鷸蚌相爭 D．狐假虎威13．進行呼吸是生物的共同特征，下列能正確表示生物與其氣體交換部位連線的（）①蚯蚓﹣濕潤體壁②蝗蟲﹣氣管③青蛙﹣鰓和皮膚④家鴿﹣肺和氣囊A．①④ B．①② C．②④ D．①③14．如圖為哺乳動物牙齒的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖可以判斷兩類動物的食性，下列敘述正確的是（）A．①為肉食動物，②為草食動物 B．①、②均為肉食動物 C．①為草食動物，②為肉食動物 D．①、②均為草食動物15．2022年2月4日，第24屆冬奧會即將在首都北京舉行。本次冬奧會共設(shè)置了109個小項，自由式滑雪就是其中項目之一，運動員起跳的動作包括以下步驟：這些步驟發(fā)生的正確順序是（）①相應(yīng)的骨受到牽引②骨繞關(guān)節(jié)活動③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮④骨骼肌收縮A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．③①②④16．下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型圖中，正確的是（）A． B． C． D．17．無毒蛇捕食時，大多先用細長的身體卷住獵物，通過體側(cè)肌肉持續(xù)收縮導(dǎo)致獵物昏厥或死亡后再將其吞噬。觀察發(fā)現(xiàn)無論成年蛇還是初生幼蛇，都采用這種“絞殺”模式。這種取食行為是（）①先天性行為②學(xué)習(xí)行為③由遺傳物質(zhì)決定④由遺傳因素和環(huán)境因素決定A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18．去年6月新聞報道15頭來自云南西雙版納的野生亞洲象一路向北，已接近昆明。象群中各成員跟著“首領(lǐng)”走的行為屬于（）A．社會行為 B．取食行為 C．防御行為 D．繁殖行為19．農(nóng)民在大棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，提高了棚內(nèi)農(nóng)作物的結(jié)果率，這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是（）A．維持生態(tài)平衡 B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C．幫助農(nóng)作物傳播種子 D．幫助農(nóng)作物傳粉20．小明在實驗室觀察一個菌落，發(fā)現(xiàn)該菌落較大，表面為褐色絨毛狀，由此判斷該菌落很可能為哪類生物的集合體（）A．細菌 B．病毒 C．霉菌 D．酵母菌21．下列環(huán)境中，最易滋生霉菌的是（）A．煮沸密封保存的雞湯 B．衣柜里干燥的皮衣 C．熟透掉落樹下的橘子 D．建筑工地潮濕的沙堆22．“超級細菌”是一種對絕大多數(shù)抗生素有抗藥性的細菌，它的產(chǎn)生與人類濫用抗生素有關(guān)?！俺壖毦钡慕Y(jié)構(gòu)特點是（）A．沒有成形的細胞核 B．和病毒一樣，不具備細胞結(jié)構(gòu) C．細胞中不含遺傳物質(zhì) D．靠孢子繁殖后代23．香菇是人們喜愛的一種食用真菌。下列敘述符合其特征的是（）A．無成形的細胞核 B．自身能制造有機物 C．用孢子進行生殖 D．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者24．很多傳統(tǒng)美食的制作都離不開微生物。下列關(guān)于微生物的利用錯誤的是（）A．酵母菌——饅頭 B．醋酸菌一一泡菜 C．霉菌一一腐乳 D．乳酸菌一一酸奶25．枯枝落葉可被細菌和真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽，它們可以再被植物利用。這可以說明細菌和真菌在自然界中具有哪項重要作用（）A．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) B．引起動植物患病 C．與動植物共生 D．有利于減少動植物的數(shù)量二．識圖作答題（共3小題，每小題5分，滿分15分）26．下列是幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）圖中屬于真菌的是（填字母），圖C所示生物與圖B所示生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是。（2）圖A、B、D都可通過產(chǎn)生[a]來繁殖后代，圖B還能進行生殖。（3）在我國唐朝，長安城的裁縫常把長有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎，請推測“綠毛”可能是圖中的生物。27．如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷，脫臼是指[1]從關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運動時，關(guān)節(jié)腔中的能減少兩骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[3]。（2）骨的運動要靠骨骼肌的牽拉：當(dāng)骨骼肌受到傳來的刺激時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。在這個過程中，骨相當(dāng)于（杠桿/支點）。28．青島嶗山地形復(fù)雜，氣候差異明顯，動、植物種類豐富。某校生物研學(xué)小組在五月中旬進入嶗山風(fēng)景區(qū)，對部分動物種類進行了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的六種動物繪制了分類圖（如圖）。請分析回答下列問題。（1）資料的A處應(yīng)填寫，C處應(yīng)填寫，F(xiàn)處應(yīng)填寫。（2）蜥蜴的體表覆蓋，是對陸地干燥環(huán)境的適應(yīng)。（3）如圖動物中喜鵲和的體溫恒定，這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。三．實驗探究題（共3小題，每小題5分，共15分）29．隨著全民健康意識的增強，越來越多的人把健身作為一種時尚的生活方式，然而由于健身方式不科學(xué)，本應(yīng)強身健體的運動有時也會讓健身者很“受傷”。（1）骨在運動系統(tǒng)中的作用，與骨具有較強的韌性和硬度密切相關(guān)。研究者用大鼠進行了為期6周的跑臺運動實驗，實驗處理及結(jié)果如下表。不運動組低強度運動（12m/min）高強度運動組（20m/min）骨重量（e）【骨硬度指標(biāo)】1.081.231.06最大負(fù)荷量（N）【骨強度指標(biāo)】109.64110.2394.54彈性撓度（mm）【骨韌性指標(biāo)】0.410.50.46①該實驗探究了對大鼠股骨發(fā)育是否有影響。②結(jié)果表明，能夠更好地改善骨發(fā)育情況。（2）不當(dāng)健身還可能影響關(guān)節(jié)健康。如圖為不同運動方式中膝關(guān)節(jié)承受的壓力，請據(jù)此推測：（選填：“平地行走”“快速行走”“上樓梯”“下樓梯”）對膝蓋的壓力更大。（3）以下建議不利于登山愛好者預(yù)防膝關(guān)節(jié)損傷的是。A.登山前充分進行熱身運動，增強關(guān)節(jié)靈活性B.使用登山杖、護膝和穿減震鞋減輕關(guān)節(jié)負(fù)荷C.平時注意飲食結(jié)構(gòu)，控制體重，減少膝關(guān)節(jié)壓力D.下山時選擇最短路徑，并盡可能加快下山速度（4）綜上所述，你對“科學(xué)健身”中“科學(xué)”的理解是。30．如圖為人體某處肢體活動模型示意圖，A、B、C、D為木條，它們之間均由螺絲相連接；P、Q、R、S為氣球（可伸縮），并由兩端的繩子（不可伸縮）固定在相應(yīng)的木條上，請分析回答：（1）圖中的氣球及與其相連的繩子分別代表骨骼肌中的和；木塊代表骨，螺絲處代表。（2）當(dāng)木條B不動，而木條A按圖中所示方向移動，氣球P的活動狀態(tài)是。（填“收縮”或“舒張”）（3）每個氣球兩端的繩子能否固定在同一木塊上？。31．泡菜的制作工藝是我國悠久的食文化遺產(chǎn)之一。制作泡菜過程中，應(yīng)控制亞硝酸鹽在一定濃度范圍內(nèi)，以免對人體產(chǎn)生危害。興趣小組研究不同濃度食醋對泡白菜中亞硝酸鹽含量的影響，具體做法是：稱取等量白菜4份，每份均加入等量的乳酸菌溶液、7%鹽水、鮮姜和辣椒，再加入食醋，調(diào)節(jié)料液的食醋濃度分別為0、0.3%、0.6%、0.9%。重復(fù)做3次。從泡菜制作第1天開始，每天測定其亞硝酸鹽含量，測定10天，結(jié)果如下：（1）設(shè)置食醋濃度為0的組，目的是；實驗中稱取等量白菜4份，每份均加入等量乳酸菌溶液、7%鹽水、鮮姜和辣椒的目的是。（2）分析曲線，隨泡制時間增加，亞硝酸鹽含量變化趨勢均表現(xiàn)為。（3）分析比較四條曲線亞硝酸鹽含量的最大值，不同濃度食醋對泡白菜亞硝酸鹽含量的影響是。（4）結(jié)合本實驗，對家庭內(nèi)制泡白菜提出一條建議：。四．分析說明題（共3小題，32題8分，33題6分，34題6分，滿分20分）32．閱讀下列資料，分析回答相關(guān)問題：煙波浩渺的海洋，奔騰不息的江河，碧波蕩漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本來都是水生動物的樂園。但是由于人類的活動，地球上水域污染日趨嚴(yán)重。鯊魚決定召集廣大魚類成員開會，一起商議將來的生存大計。墨魚、鮑魚、鯽魚、鱷魚、娃娃魚、甲魚、鯨魚、帶魚紛紛游來，連海豚也匆匆趕來……請分析回答下列問題：（1）門衛(wèi)只允許魚類入場，上述動物中能進入會場的是。（2）趕來開會的這些動物中，恒溫動物有：；無脊椎動物有：。（3）鮑魚被拒之門外，原因是它雖用鰓呼吸，但運動器官是，屬于動物。（4）娃娃魚與門衛(wèi)爭論的面紅耳赤：“我的名字里有‘魚’字，為什么不讓我進去，我要見鯊魚討個說法”。親愛的同學(xué)們，你能幫娃娃魚解開困惑嗎？娃娃魚幼體時用呼吸，成體生活在水中，主要用呼吸，屬于動物。33．微博傳言手機屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細菌多。為辨別真?zhèn)?，長沙市某學(xué)習(xí)小組對此進行了，過程及結(jié)果如下。實驗探究：（1）材料用具：三套相同的裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、無菌水、試管、無菌棉棒、放大鏡、恒溫培養(yǎng)箱等。（2）實驗步驟：步驟一：用無菌棉棒在手機屏幕一定面積上擦拭后，放入10m無菌水中攪拌制成菌懸液。取0.1mL菌懸液均勻涂抹在第一組培養(yǎng)基上，標(biāo)記為甲組。步驟二：用無菌棉棒在馬桶按鈕相同大小的面積上擦拭后，放入______中攪拌制成菌懸液，取0.1mL菌懸液均勻涂抹在第二組培養(yǎng)基上，標(biāo)記為乙組。步驟三：另取0.1mL無菌水均勻涂抹在第三組培養(yǎng)基上，標(biāo)記為丙組。步驟四：將三組放入恒溫培養(yǎng)箱中，一段時間后進行觀察、統(tǒng)計。①將裝有牛肉汁的培養(yǎng)基高溫滅菌的目的是。②將菌懸液均勻涂抹在培養(yǎng)基上相當(dāng)于培養(yǎng)細菌和真菌中的步驟。③步驟二的空白處應(yīng)填入。④實驗中增加丙組的目的是。（3）實驗結(jié)果如圖2（來自同一手機屏幕、同一馬桶按鈕）。（4）為了增強實驗的說服力，你認(rèn)為可以如何改進？。34．閱讀資料，回答問題。資料一：呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地。過去，那里有許多狼，狼經(jīng)常襲擊家畜，對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。為了保護人、畜的安全，當(dāng)?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動。隨后野兔以驚人的速度發(fā)展起來，野兔與牛、羊爭食牧草，加速了草場的退化。資料二：一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)花蜜后，有時會在空中跳“8”字舞，有時會跳圓圈舞，不一會兒，一大群蜜蜂就會飛向鮮花。（1）資料一中，在大規(guī)模的獵捕狼的活動后，呼倫貝爾草原上野兔的數(shù)量增加，和牛、羊爭食牧草，加速了草場的退化。獵捕狼后，導(dǎo)致相關(guān)的食物鏈被切斷，草原生態(tài)系統(tǒng)