八年級(jí)生物期中模擬卷【測(cè)試范圍：第15~18章】（考試版A4）（北師大版）

PAGE試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2024-2025學(xué)年八年級(jí)生物上學(xué)期期中模擬卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．鯊魚(yú)用鰭游泳適于水中生活 B．丹頂鶴的飛行適應(yīng)更廣闊的空間C．野豬的奔跑是適應(yīng)陸地環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式 D．行走是人類特有的運(yùn)動(dòng)方式2．圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（

）A．①是關(guān)節(jié)窩，③是關(guān)節(jié)頭 B．②可以增加關(guān)節(jié)的牢固性C．關(guān)節(jié)軟骨使骨的運(yùn)動(dòng)更加靈活 D．包繞①②③的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)軟骨3．某同學(xué)在家用礦泉水瓶裝上水當(dāng)啞鈴，她握著自制啞鈴作屈肘、伸肘動(dòng)作，關(guān)于這些動(dòng)作的分析，錯(cuò)誤的是（

）A．在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，骨骼和肌肉協(xié)調(diào)完成運(yùn)動(dòng)B．骨骼肌收縮提供動(dòng)力C．每個(gè)動(dòng)作需要一塊骨骼肌完成D．體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活4．做過(guò)關(guān)節(jié)手術(shù)的病人，在恢復(fù)期間需要定期注射一種藥物來(lái)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的靈活性，這種藥物將被注射到（）。A．肌腱上 B．關(guān)節(jié)腔內(nèi) C．肌腹上 D．骨髓中5．青少年要注意坐、立、行的正確姿勢(shì)，是因?yàn)樗麄兊墓牵ǎ〢．無(wú)機(jī)物不足，硬度小，易變形B．無(wú)機(jī)物約，硬度大，易骨折C．無(wú)機(jī)物超過(guò)，硬度大，易骨折D．無(wú)機(jī)物約，硬度小，易變形6．有句俗語(yǔ)說(shuō)“捅了馬蜂窩，必定挨蜂蜇”，馬蜂的這種行為屬于（）A．覓食行為和社會(huì)行為 B．覓食行為和防御行為C．防御行為和社會(huì)行為 D．攻擊行為和繁殖行為7．下列不屬于信息交流的是（

）A．蜜蜂跳舞傳遞蜜源信息B．蟾蜍受到攻擊時(shí)身體會(huì)充氣膨脹C．螞蟻找到食物后留下氣味D．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾進(jìn)行交配8．下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為重要特征的敘述中，不正確的是（）A．群體內(nèi)部往往形成一定的組織B．群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活C．群里成員之間有明確的分工D．有的群體內(nèi)部還形成等級(jí)9．動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣。下列關(guān)于動(dòng)物行為的判斷，錯(cuò)誤的是A．蜘蛛織網(wǎng)——覓食行為 B．烏賊噴墨——防御行為C．蜻蜓點(diǎn)水——繁殖行為 D．鷸蚌相爭(zhēng)——爭(zhēng)斗行為10．仿生是科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究，模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。下列應(yīng)用不屬于仿生的是（）A．蝙蝠的回聲定位原理——雷達(dá)B．長(zhǎng)頸鹿的皮膚——飛行員的“抗荷服”C．家蠶能吐絲——制造絲綢D．蝴蝶的體溫調(diào)節(jié)方式——人造地球衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)11．下列食物鏈中書寫正確的是（

）A．水稻→田鼠→蛇 B．陽(yáng)光→植物→兔→狼C．蟬→螳螂→黃雀→細(xì)菌 D．鳥(niǎo)→昆蟲(chóng)→草12．有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲角上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過(guò)程中所起的作用是（

）A．毀壞了鬼針草B．幫助鬼針草傳播果實(shí)C．人不會(huì)對(duì)鬼針草產(chǎn)生作用D．以上三項(xiàng)都不正確13．當(dāng)某種有毒物質(zhì)進(jìn)入食物鏈：草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是（

）A．草 B．蝗蟲(chóng) C．青蛙 D．蛇14．建立大熊貓繁育中心保護(hù)大熊貓；建立盈江銅壁關(guān)自然保護(hù)區(qū)保護(hù)白眉長(zhǎng)臂猿等野生動(dòng)植物；將捕殺藏羚羊者繩之以法。以上保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（）A．易地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理B．就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制管理C．自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理D．就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理15．如圖所示各種生物都很微小，但它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式卻存在較大差異，下列敘述正確的是（）A．①不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞中B．②能自己制造有機(jī)物C．③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．①②③都有成形的細(xì)胞核酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在自然界分布廣泛，可用于制作發(fā)酵饅頭、面包等。請(qǐng)回答下列小題。16．同學(xué)們用普通光學(xué)顯微鏡觀察下列幾種生物材料，其中酵母菌為（

）A． B．C． D．17．酵母菌細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核 D．葉綠體18．同學(xué)們?cè)谝黄繙亻_(kāi)水中放入一大勺糖和一小包酵母菌，攪拌后在瓶口套上一只擠癟的氣球，放置在溫暖的地方，一段時(shí)間后氣球鼓脹起來(lái)。氣球中的氣體主要是（

）A．氧氣 B．二氧化碳C．空氣 D．水蒸氣19．橘子放久了長(zhǎng)出了綠色絨毛，挑取少許，用顯微鏡觀察到圖示結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．2含有葉綠體，呈綠色 B．1是生殖細(xì)胞—孢子C．“綠色絨毛”是青霉 D．3能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)20．在探究硬幣上是否有細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，將硬幣在培養(yǎng)基上輕輕按一下。這一做法相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中的（

）A．制作培養(yǎng)基 B．消毒 C．接種 D．培養(yǎng)21．關(guān)于人類對(duì)微生物的利用，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A．根瘤菌——固氮作用 B．痢疾桿菌—產(chǎn)生頭孢霉素C．甲烷細(xì)菌——產(chǎn)生沼氣 D．蘇云金桿菌——制成殺蟲(chóng)劑22．下列環(huán)境中，最適合細(xì)菌、真菌生長(zhǎng)繁殖的是（

）A．家里儲(chǔ)存的糧食 B．長(zhǎng)時(shí)間未清洗的拖布C．冷藏室內(nèi)的食品 D．密封的牛奶23．下列關(guān)于“制作米酒”的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．制作米酒需要“接種”酒曲 B．制作米酒主要利用的微生物是酵母菌C．制作米酒不需要密封 D．發(fā)酵需要適宜的溫度24．將收集起來(lái)的枯枝落葉送到堆肥廠，經(jīng)研磨成粉后添加細(xì)菌、真菌等微生物進(jìn)行發(fā)酵，制成肥料，下一年回歸林地。上述過(guò)程中添加的細(xì)菌和真菌（

）A．都能使動(dòng)植物患病B．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)C．必須生活在有氧環(huán)境中D．都能與動(dòng)植物共生25．下列有關(guān)噬菌體的敘述，正確的是（）A．是專門寄生在動(dòng)物活細(xì)胞內(nèi)的病毒B．僅由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成C．通過(guò)結(jié)晶體傳播的方式進(jìn)行繁殖D．離開(kāi)活細(xì)胞就會(huì)死亡二、選擇題：本題共5道大題，每空1分，共50分。26．（13分）下圖為有關(guān)人體骨骼和肌肉方面的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。(1)圖乙中關(guān)節(jié)是由（填序號(hào)）構(gòu)成的，在運(yùn)動(dòng)中起作用，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起的是[

]，由結(jié)締組織構(gòu)成，它里面和外面的韌帶使關(guān)節(jié)具有牢固性。其內(nèi)壁分泌的滑液與[

]在運(yùn)動(dòng)時(shí)可以減少兩骨之間的摩擦，又可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加具有。(2)圖甲是人體屈肘運(yùn)動(dòng)模式圖，屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是③受到刺激收縮，牽動(dòng)骨繞著[

]活動(dòng)。手提一桶水靜止不動(dòng)時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)。(3)運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)、系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成。27．（7分）根據(jù)下圖資料，分析后回答問(wèn)題。(1)圖1中，從行為獲得途徑來(lái)看，美國(guó)紅雀給金魚(yú)喂食的行為屬于，該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的所決定的。(2)從行為的功能來(lái)說(shuō)，圖2大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。(3)為了探究圖3中家蠶總是取食桑葉是不是先天性行為，請(qǐng)你在下面兩種獲取家蠶的方式中選擇一種。A．去養(yǎng)家蠶的人那里取已經(jīng)長(zhǎng)大的家蠶 B．去養(yǎng)家蠶的人那里取家蠶的受精卵(4)圖4黑猩猩用木棍取食白蟻，白蟻營(yíng)群體生活，群體中有蟻后、雄蟻、工蟻和兵蟻之分，各成員之間有明確的，這是社群行為的重要特征之一。(5)研究動(dòng)物行為的方法，主要有和，以及這兩種方法的結(jié)合。28．（14分）下是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)甲、乙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為，和。(2)目前在全世界蔓延的新冠肺炎疫情是由引起的，它們結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由和構(gòu)成。只能寄生在活細(xì)胞中，一旦離開(kāi)活細(xì)胞，通常會(huì)變成。戊是專門寄生在（填代碼）類細(xì)胞中的病毒，也叫噬菌體。(3)在我國(guó)唐朝，長(zhǎng)安城的裁縫常把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎，請(qǐng)推理“綠毛”可能是圖中的圖（填圖中文字）的生物。如果是丙侵入人體或者動(dòng)物體容易引起人和動(dòng)物患病，就不能用此類物質(zhì)來(lái)治療，原因是。(4)甲乙兩種生物正在進(jìn)行的生理過(guò)程分別為和。(5)甲和乙生物結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是。(6)圖中（填字母）與人類生活密切相關(guān)，它可用于釀酒和食品制作。29．（6分）在日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)埋入土壤中的動(dòng)物遺體一段時(shí)間后就會(huì)消失了，這是什么原因引起的呢？某校興趣小組的同學(xué)們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究是不是土壤中的細(xì)菌、真菌使動(dòng)物遺體分解消失，請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。材料用具：大玻璃缸、死魚(yú)、土壤、蒸餾水、塑料薄膜等。（1）提出問(wèn)題：動(dòng)物遺體的分解消失與土壤中的細(xì)菌、真菌有關(guān)嗎？（2）作出假設(shè)：。（3）制訂計(jì)劃：①取兩個(gè)相同的大玻璃缸，編號(hào)為甲、乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并進(jìn)行高溫滅菌后待用；②取兩份相同的土壤，一份后放入甲玻璃缸中，另一份不作處理放入乙玻璃缸中；③取兩條等大的死魚(yú)，高溫滅菌后分別埋入甲、乙兩玻璃缸的土壤中；④分別向甲、乙兩玻璃缸中灑入適量的，使土壤變得潮濕，扎緊塑料薄膜；⑤將甲、乙兩玻璃缸同時(shí)放到的地方，一段時(shí)間后，翻開(kāi)甲、乙兩玻璃缸中的土壤，觀察并記錄現(xiàn)象。（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲玻璃缸中的死魚(yú)完好無(wú)損，乙玻璃缸中的死魚(yú)。（5）結(jié)論：動(dòng)物遺體的分解消失與土壤中的有關(guān)。30．（10分）如圖所示，細(xì)菌、真菌在自然界中有著極為重要的作用，請(qǐng)認(rèn)真分析資料，回答問(wèn)題：（1）細(xì)菌和真菌在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中起著極為重要的作用，如圖甲所示：這一原理也被用于解決生活污水造成的水污染問(wèn)題。城市居民生活污水以其中的有機(jī)物為主，直接流入江河湖泊會(huì)使水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭，污水處理廠將污水排入曝氣池中，利用“活性污泥”（活性污泥是多種微生物聚合而成的泥絮狀團(tuán)塊，其中最重要的是細(xì)菌）凈化污水。圖乙表示某城市污水處理廠一角。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：①圖甲中[3]代表哪一種氣體，它是作用的產(chǎn)物。②污水處理廠中利用的“活性污泥”和圖甲中的[1]的作用原理是一致的，即都