安徽省2024九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元24三顧茅廬課件新人教版

第六單元24三顧茅廬目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀理解1.

閱讀下面文字，完成(1)—(4)題。諸葛亮之名如雷慣耳，其非凡之智、經(jīng)世之才、忠誠(chéng)之心、報(bào)國(guó)之情，家喻戶曉。諸葛亮雖身在草廬之中，但在自稱鄙賤的劉備三顧茅廬之時(shí)，卻對(duì)當(dāng)時(shí)的時(shí)局分析透徹，面面俱到，使思xián如渴的劉皇叔茅塞．頓開(kāi)，為日后劉皇叔三分天下指明了方向。而他那篇肝膽照人、令人讀后蕩氣回腸的《出師表》，更成為千古不朽．的名篇佳作，流傳至今。

A諸葛亮的靈與肉已經(jīng)化作清風(fēng)明月，

B諸葛精神永存，在歷史的天幕上鑲qiàn起耀眼的星辰，永遠(yuǎn)展現(xiàn)出圣潔的光輝。234561(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。思xián(

賢

)如渴

茅塞．(

sè

)頓開(kāi)千古不朽．(

xiǔ

)

鑲qiàn(

嵌

)(2)文段中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“

”，這個(gè)詞語(yǔ)

的正確寫(xiě)法是“

”。賢sèxiǔ嵌如雷慣耳如雷貫耳234561(3)請(qǐng)為A、B兩處補(bǔ)寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。A

B

(4)文段主要運(yùn)用了

和

?的表達(dá)方式。雖然但是記敘議論2345612.

下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(

A

)A.大丈夫抱驚．世．奇．才．，豈可空老于林泉之下？B.他用盡了渾身的力氣，終于打開(kāi)了瓶塞，真是頓．開(kāi)．茅．塞．。C.媽媽不辭辛苦，三．顧．茅．廬．去看望遠(yuǎn)在老家生病的爺爺。D.學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，同學(xué)們簞．食．壺．漿．，做好了賽前

的一切準(zhǔn)備。A2345613.育才學(xué)校開(kāi)展名著推薦與閱讀系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)下面這段話選自李紅同學(xué)寫(xiě)的推薦語(yǔ)，其中有些問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決。中國(guó)古典四大名著中，《三國(guó)演義》寫(xiě)帝王將相，《

》說(shuō)江湖好漢，《

》話神魔精怪，《紅樓夢(mèng)》講勛臣貴戚。而《儒林外史》與其同中有異，【甲】以長(zhǎng)篇章回的體例，制作了一幅明清時(shí)期讀書(shū)人的生活圖景。這諸多讀書(shū)人中，真儒，淡泊名利，高風(fēng)亮節(jié)，令人擊節(jié)贊嘆；【乙】一群迂腐無(wú)知、奉迎巴結(jié)、可笑又可厭的腐儒；假儒，欺世盜名，招搖撞騙，可憎又可恨。水滸傳西游記①請(qǐng)?jiān)谖亩慰瞻讬M線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。234561②【甲】處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。答案：將“制作”改為“繪制”或“繪就”。③【乙】處畫(huà)線句與后面句式不協(xié)調(diào)，應(yīng)改為：

腐

。腐儒，迂腐無(wú)知，奉迎巴結(jié)，可笑又可厭

234561【甲】以長(zhǎng)篇章回的體例，制作了一幅明清時(shí)期讀書(shū)人的生活圖景。這諸多讀書(shū)人中，真儒，淡泊名利，高風(fēng)亮節(jié)，令人擊節(jié)贊嘆；【乙】一群迂腐無(wú)知、奉迎巴結(jié)、可笑又可厭的腐儒；假儒，欺世盜名，招搖撞騙，可憎又可恨。(2)［2023·溫州中考節(jié)選］活動(dòng)中，同學(xué)們制作關(guān)于《三

國(guó)演義》的創(chuàng)意手機(jī)殼時(shí)產(chǎn)生困惑：小說(shuō)《三國(guó)演義》

中的張飛和《水滸傳》中的林沖，外貌都是“豹頭環(huán)

眼，燕頷虎須”，而手機(jī)殼上的戲曲扮相截然不同(見(jiàn)

下圖)。結(jié)合名著內(nèi)容，推測(cè)他們

扮相不同的原因。234561答案：示例：《三國(guó)演義》中，張飛鞭打過(guò)士卒，隨劉備去茅廬拜訪諸葛亮?xí)r嚷著火燒草廬，是一個(gè)性情魯莽的人；《水滸傳》中，林沖面對(duì)妻子被高衙內(nèi)調(diào)戲時(shí)強(qiáng)忍怒火，在受冤發(fā)配滄州的路上也忍氣吞聲，是一個(gè)逆來(lái)順受、安分守己的人。由此推測(cè)，兩人在戲曲中扮相不同的原因可能是性格的差別。234561

拓展閱讀【中考趨勢(shì)·新考向】

在《三國(guó)演義》中，各類謀士起

著重要的作用。老師推薦了下面語(yǔ)段幫助同學(xué)們梳理，請(qǐng)你

根據(jù)閱讀積累與感受，完成下面小題。【一】伯奢回頭看時(shí)，操揮劍砍伯奢于驢下。宮大驚曰：“適

才誤耳，今何為也？”操曰：“伯奢到家，見(jiàn)殺死多人，安

肯干休？若率眾來(lái)追，必遭其禍矣?！睂m曰：“知而故殺，

大不義也！”操曰：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)

我。”陳宮默然。234561當(dāng)夜，行數(shù)里，月明中敲開(kāi)客店門(mén)投宿。喂飽了馬，曹操先睡。陳宮尋思：“我將謂曹操是好人，棄官跟他；原來(lái)是個(gè)狼心之徒！今日留之，必為后患?！北阌蝿?lái)殺曹操。(節(jié)選自第四回《廢漢帝陳留踐位謀董賊孟德獻(xiàn)刀》)234561【二】卻說(shuō)許攸暗步出營(yíng)，徑投曹寨，伏路軍人拿住。攸曰：“我是曹丞相故友，快與我通報(bào)，說(shuō)南陽(yáng)許攸來(lái)見(jiàn)?！避娛棵?bào)入寨中。時(shí)操方解衣歇息，聞?wù)f許攸私奔到寨，大喜，不及穿履，跣足出迎。遙見(jiàn)許攸，撫掌歡笑，攜手共入，操先拜于地。攸慌扶起曰：“公乃漢相，吾乃布衣，何謙恭如此？”操曰：“公乃操故友，豈敢以名爵相上下乎！”攸曰：“某不能擇主，屈身袁紹，言不聽(tīng)，計(jì)不從，今特棄之來(lái)見(jiàn)故人。愿賜收錄?！辈僭唬骸白舆h(yuǎn)肯來(lái)，吾事濟(jì)矣！愿即教我以破紹之計(jì)?！?節(jié)選自第三十回《戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)劫烏巢孟德燒糧》)2345614.

結(jié)合整本書(shū)閱讀，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。(3分)

《三國(guó)演義》中的謀士與主公的“相遇”主要有三

種類型，分別是(1)

，如張昭遇孫策；(2)

?，如

賈詡遇曹操；(3)

?，如徐庶遇劉備。這些不同的

“相遇”類型蘊(yùn)含著小說(shuō)作者對(duì)謀士群體獨(dú)特的文化關(guān)

懷與思考。A

C

B

A.舉薦征聘型

B.主動(dòng)上崗型

C.自愿投誠(chéng)型2345615.同學(xué)們?cè)谟懻摗爸\士擇主”這個(gè)話題時(shí)，進(jìn)行了如下對(duì)話。請(qǐng)結(jié)合選文【一】【二】，聯(lián)系閱讀小說(shuō)的感受，補(bǔ)全下表內(nèi)容。(4分)曉雯：小說(shuō)中，陳宮先是跟隨曹操，后又棄之而去；而許攸卻棄袁紹而奔曹操。這說(shuō)明在不同謀士的心目中，曹操的形象是不同的：(1)

曹操殺了伯奢一家，并大放豪

而

?

面對(duì)許攸投奔，曹操也足夠禮賢下士，愿意聽(tīng)取別人的意

?曉靜：是的，主公的言行和性格是決定謀士去留的一個(gè)重要原因。其實(shí)，這之中也有謀士自身或家庭等的原因，(2)

．

?

曹操殺了伯奢一家，并大放豪言，陳宮認(rèn)為他不是好人，非常陰險(xiǎn)狡詐，令人生畏；(1分)而面對(duì)許攸投奔，曹操也足夠禮賢下士，愿意聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。(1分)比如徐庶為了母親而離開(kāi)劉備，歸入曹營(yíng)。(2分)2345616.《三國(guó)演義》中謀士擇主的類型多樣，同學(xué)們圍繞“如何看待他們的選擇”展開(kāi)了討論。結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容，闡述你的思考和認(rèn)識(shí)。寫(xiě)作提示：①結(jié)合《三國(guó)演義》全書(shū)內(nèi)容；②思路清晰；③語(yǔ)言得體