二年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（4）教案

學(xué)校教師備課筆記年級二年級學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師復(fù)備教師課題克和千克、圖形的運(yùn)動課型新授課課時教材及課標(biāo)分析“克與千克”這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的直觀認(rèn)識，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。本學(xué)期所學(xué)的圖形變換中的平移和旋轉(zhuǎn)都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對圖形變換進(jìn)行描述，加深對這些知識的認(rèn)識。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識和習(xí)慣。學(xué)情分析在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識，使學(xué)生意識到數(shù)學(xué)知識來源于生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。理解軸對稱圖形的特征，會判斷一些特殊圖形是否是軸對稱圖形，會畫軸對稱圖形的對稱軸。會用平移、旋轉(zhuǎn)的方法畫法改變圖形的位置，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力教學(xué)目標(biāo)1．復(fù)習(xí)“克和千克”時，要注意培養(yǎng)學(xué)生形成正確的質(zhì)量概念。2．復(fù)習(xí)“圖形與變換”時，能讓學(xué)生正確認(rèn)識軸對稱圖形和圖形的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3．培養(yǎng)學(xué)生有意識地運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活現(xiàn)象的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：形成比較好的質(zhì)量單位的概念，認(rèn)識軸對稱圖形和圖形的平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。難點(diǎn)：克和千克觀念的建立，感知平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)方法講授法課前準(zhǔn)備教師課件、2分硬幣、1千克食鹽、剪刀、紙張學(xué)生教學(xué)活動過程設(shè)計（第1課時）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖(或復(fù)備建議)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動一、情境導(dǎo)入出示教材第117頁第7題，師引導(dǎo)學(xué)生回顧質(zhì)量單位克和千克。接著出示教材第117頁第9題，提出問題，學(xué)生自由發(fā)言，師總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖(或復(fù)備建議)讓學(xué)生把沒有復(fù)習(xí)到的知識列出來，作好全面復(fù)習(xí)。教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動二、復(fù)習(xí)舊知三、鞏固與應(yīng)用1．復(fù)習(xí)克和千克。(1)大家想一想，關(guān)于質(zhì)量單位，我們還有哪些知識沒有復(fù)習(xí)到呢？小組討論，把沒有復(fù)習(xí)到的知識列出來，作好全面復(fù)習(xí)。師：克與千克有哪些區(qū)別和聯(lián)系呢？師：對，你能舉幾個例子嗎？師：再說說千克一般是用來表示什么的，舉幾個例子說明一下。師：分別掂1枚2分硬幣和兩袋食鹽，分別感受1克和1千克有多重。(學(xué)生動手掂一掂)師：掂過了2分硬幣和兩袋食鹽，你還能想起1克和1千克的關(guān)系嗎？(2)用質(zhì)量去算一算，解決實(shí)際生活中的問題。2．復(fù)習(xí)軸對稱圖形、圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。(課件出示課本第115頁圖)(1)說一說生活中哪里有平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，哪里有軸對稱圖形。升降機(jī)、觀光纜車、子彈風(fēng)箱、風(fēng)車、窗花、剪紙等。(2)照樣子剪一剪，在剪出的軸對稱圖形上畫出對稱軸。1．完成第119頁第17題。學(xué)生明確已知條件和問題，思考解決的方法。再匯報交流。計算1千克里面有幾個500克和1500克里面有幾個500克有什么好的方法？(500克500克地數(shù)，就可以知道有幾個500克。)2．完成練習(xí)二十二第9、10題。第9題，學(xué)生找出軸對稱圖形后，在圖中畫出對稱軸。第10題，讓學(xué)生區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)。(看看是否有旋轉(zhuǎn)的角度)生：克是表示比較輕的物體質(zhì)量時用的單位。生1：一枚2分硬幣的質(zhì)量大約是1克。生2：一個足球約重500克。生3：一枚回形針重約1克。生：千克則是表示比較重的物體質(zhì)量時用的單位。例如，一袋鹽有500克，兩袋鹽就有1千克，我的體重有30千克。生：1千克＝1000克。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動設(shè)計意圖(或復(fù)備建議)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動四、課堂小結(jié)提問：你們今天有什么收獲？小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們的收獲不小，希望課后能多估計、多觀察一些物體的質(zhì)量，做個生活的有心人。利用課余時間，運(yùn)用軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)的知識，設(shè)計一些精美的圖案，美化我們的生活板書設(shè)計克和千克、圖形的運(yùn)動質(zhì)量單位軸對稱1千克＝1000克平移旋轉(zhuǎn)教學(xué)反思這