2022年比學趕超實施方案范文

2022年比學趕超實施方案范文

為推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，進一步激發(fā)全公司上下干事創(chuàng)

業(yè)、奮發(fā)進取的熱情，形成不甘落后、奮勇爭先的生動局面，公司“

爭當排頭兵”活動辦公室確定，在全公司進一步掀起比學趕超的熱潮。

現(xiàn)提出如下意見。

開展“實踐科學發(fā)展觀，爭當排頭兵”活動，主題是“實踐”，目標

是“爭當當前，公司建設正處在關鍵時期，特殊需要發(fā)揚奮發(fā)有

為、奮勇爭先的精神，特殊需要宏揚艱難奮斗、真抓實干的作風，

特殊需要形成萬眾一心、團結奮斗的強大合力。在全公司深入開展

比學趕超，就是要進一步增強泛博干部群眾的競爭意識、責任意識、

創(chuàng)新意識和服務意識，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)、爭當排頭的熱情和干勁。開

展“比學趕超”，要立足于實踐科學發(fā)展觀，緊緊環(huán)繞“解放思想、提

升境界，創(chuàng)新機制、優(yōu)化環(huán)境，改進作風、爭先創(chuàng)優(yōu)，推動發(fā)展、

跨越突破”的目標要求，緊緊環(huán)繞局黨委決策部署和重點工作，貫徹

于整個，，爭當排頭兵，，活動的全過程，開展豐富多彩、富有特色的比、

爭、創(chuàng)活動，進一步掀起比學趕超的熱潮，推動各項決策部署的有

效落實。

二、主要內(nèi)容

開展“比學趕超”，是推動“爭當排頭兵”活動不斷向縱深發(fā)展的

重要載體，也是“爭當排頭兵”活動目標任務的具體細化?！氨染辰纭?/p>

爭排頭、創(chuàng)一流”。主要是比認識深化和境界提升，看思想解放的程

度，確定新標桿，立高境界；看工作思路的創(chuàng)新，確立新目標，提出

新舉措。

“比貢獻、爭作為、創(chuàng)佳績”。主要比崗位貢獻和工作實績，看

執(zhí)行能力和履行職責情況，看決策部署的落實情況，看重點工作、重

點項目、重點工程推進速度和質(zhì)量，真正以新作為創(chuàng)造新業(yè)績、爭做

新貢獻。

“比亮點、爭發(fā)展、創(chuàng)優(yōu)勢”。主要比改革創(chuàng)新和跨躍突破，看

誰的創(chuàng)新意識強、破解難題辦法多、推進改革的成效好、打造的“亮

點”多，以卓有成效的創(chuàng)新突破，努力增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢。

“比服務、爭先進、創(chuàng)品牌主要比服務群眾和服務大局，看

誰的服務意識強、工作效能高、創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境好、群眾滿意度高，

積極爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務窗口，真正打造出一批有特色、有影響的品牌。

三、指導原則

（一）把握大局，突出主題。深入開展“比學趕超”，不能滿足于

常規(guī)工作的推進，要提升新境界，找準新定位，明確新要求，推出新

舉措，努力開創(chuàng)新局面。要牢牢把握“實踐”這一主題，迅速動起來、

比起來、干起來，在實踐中比學趕超，通過比學趕超推動實踐，切實

防止只說不干，擺花架子，搞—0

（二）廣泛發(fā)動，群眾參預。深入開展“比學趕超”，注重發(fā)揮領

導干部的示范帶動作用。要廣泛發(fā)動，調(diào)動泛博群眾參預活動的積極

性和主動性，充分征求群眾的意見和建議，確?；顒痈哚槍π院蛯?/p>

效性。要自覺接受群眾監(jiān)督，把群眾滿意作為檢驗活動成果的根本標

準。

（三）有序開展，注重實效。深入開展“比學趕超”，要在督導組

的指導下有計劃、有步驟地開展。要將其融入到“爭當排頭兵”活動

的各項

專題活動、每一個具體環(huán)節(jié)中，避免另起爐灶、脫離主題；要把

開展“比學趕超”與實際工作密切結合起來，通過比學趕超，推動決策

部署的有效落實和工作的扎實推進。檢驗活動的實際成效，主要是“

四看”：看一流的標準與勁頭；看崗位的業(yè)績與貢獻；看重點工作的

推進與亮點；看品牌服務與群眾滿意。

四、推進措施

深入開展“比學趕超”，是激發(fā)公司上下干事創(chuàng)業(yè)熱情的有力抓手,

是推動各項目標任務落實的有效舉措。各科室要結合各自實際和特點,

積極創(chuàng)新載體，強化推進措施，精心—實施，推動活動深入開展。

（一）集中承諾亮相。對照先進標桿和排頭兵標準，立足職能，

通過召開匯報交流會、座談會、研討會等多種形式，公開承諾亮相。

在單位內(nèi)部可通過舉辦演講比賽、干部講壇、交流會等形式，—本單

位干部職工開展承諾活動。

（二）推進重點工作。環(huán)繞重點工作、重點項目、重點工程等，

列出單子，落實責任，強化措施，實施重點突破、競相推進。對工作

推進情況，采取一定方式及時予以通報。

（三）進行綜合考評。研究制定評選標準和辦法，—開展個人評

選活動。建立完善體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的綜合考核評價體系，對領導

干部進行綜合考評，根據(jù)考評結果排名定序，嚴格落實獎罰措施。各

科室也要建立完善有效的考核激勵措施和辦法，把“爭當排頭兵”活動

的成果發(fā)展好、鞏固好。

五、領導

（一）落實領導責任。各科室要高度重視，把“比學趕超”貫通于“

爭當排頭兵”活動的全過程。各科室要精心設計方案，認真—實施，

迅速掀起熱潮。領導干部特殊是單位要親自謀劃、帶頭參與，發(fā)

揮好模范帶頭作用。黨支部要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，認真牽頭—

好相關活動，確保既要有影響，更要有成效。

（二）加強催促指導。督導組要切實發(fā)揮好催促指導作用，加強

聯(lián)系和溝通，指導和匡助他們謀劃和開展好各項具體活動，對浮現(xiàn)的

問題，要及時提醒、匡助糾正，確?；顒佑行蚪】甸_展；對具有創(chuàng)造

性和指導性的做法，進行重點挖掘和提煉，指導和推動面上工作的開

展。

（三）強化宣傳引導。

2022年比學趕超的實施方案專題

為貫徹落實市委深入開展“定位趕超、進位爭先''主題活動精神,

進一步解放思想、創(chuàng)先爭優(yōu)，激發(fā)全村上下干事、奮發(fā)進取的熱情,

形成不甘落后、奮勇爭先的生動局面，現(xiàn)結合我村工作實際，提出

如下實施方案。

一、指導思想

堅持以—理論和“—”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展

觀深入學習領略—總—在中央黨校重要講話精神，進一步貫徹落

實省、市委相關會議精神，環(huán)繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，廣泛開展大討論大

實踐活動，引導泛博干部群眾勇于超越自我，敢于攻堅破難，形成思

想大解放、觀念大更新、活力大激發(fā)、機制大創(chuàng)新，全村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的

良好氛圍。進一步明確標桿、學習先進，解放思想、開辟創(chuàng)新，與

時俱進、奮勇爭先，扎實推動全員素質(zhì)新提高，精神面貌新變化，實

現(xiàn)我村又好又快發(fā)展。

二、目的意義

要通過開展“比學趕超”活動，進一步拓展視野、提升理念，進

一步發(fā)揮優(yōu)勢、找準差距，進一步明確目標、發(fā)奮圖強，進一步理清

思路，真抓實干，進一步改進工作，提高業(yè)績。學他人之長，創(chuàng)自己

之新，使全村上下、黨員干部思發(fā)展的意識更加強烈，謀發(fā)展的精神

更加振奮，促發(fā)展的干勁更加高漲，干發(fā)展的作風更加扎實。營造齊

心協(xié)力、你追

我趕、奮勇向前、和諧共進的良好氛圍。以解放思想謀求發(fā)展、

勇于創(chuàng)新支撐發(fā)展，深化改革推進發(fā)展，提升素質(zhì)保障發(fā)展。

三、主要內(nèi)容

這次“比學趕超”活動，每一個黨員干部都應自行確定競賽對象和

學習標桿，每年進行對照、檢查、考核，以落實措施、改進工作、提

高業(yè)績，縮小與標桿的差距為業(yè)績，進行認真總結，評比表彰。

1.確定趕超目標。我村確定新標桿，鎮(zhèn)內(nèi)以南張樓村為標桿，學

習其工業(yè)發(fā)展和社區(qū)建設的開展，學習其鄉(xiāng)村創(chuàng)新模式和先進的發(fā)展

經(jīng)驗，在明確目標的前提下，找差距、促發(fā)展，認真開展“比學趕超”

活動。我村全體黨員干部要正確定位，找準標桿，確定的趕超目標經(jīng)

審核批準后報辦公室備案，并將在一定范圍內(nèi)發(fā)布結對情況。

2.制定趕超計劃。黨員干部要認真審視自我，在深入分析對照的

基礎上，進一步提升工作要求，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，制定

詳盡的趕超計劃，要突出轉(zhuǎn)觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。

趕超計劃在內(nèi)容、時間上要具體細化，力求內(nèi)容完整，時間明確，任

務落實。

3.明確趕超措施。我村要積極發(fā)展—經(jīng)濟，培養(yǎng)稅源，確保本村

的財政收入增長；研究財政政策，用足用活有利于我村發(fā)展的優(yōu)惠政

策，爭取上級更多的政策傾斜和資金支

持，為我村經(jīng)濟建設提供資—障，努力做好我村發(fā)展的有力后

盾；執(zhí)行財政法律法規(guī)，確保各種惠農(nóng)政策落到實處。

4.落實趕超責任。要充分認識開展活動的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義，

把活動的內(nèi)容融合于日常工作中。要時常與標桿進行交流，學習他們

的好做法，好經(jīng)驗，通過學習交流，進一步創(chuàng)新思維，揚長避短，全

面落實趕超責任。

四、主要方法

1.廣泛開展討論。在“比學趕超”活動中，結合本人思想實際、工

作實際和發(fā)展實際，對照先進，廣泛開展“我為謀發(fā)展”的大討論。

以此來提高認識、統(tǒng)一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定

措施。

2.實行有機結合。“比學趕超”活動要與貫徹落實黨的一大精神相

結合，牢牢把握高舉中國特色—偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落

實科學發(fā)展觀的根本要求相結合；堅持樹立信心，不斷克服我村在經(jīng)

濟社會發(fā)展中的各種艱難；確立責任心，追求工作完善，加大工作力

度，確保工作到位。要與創(chuàng)建學習型—相結合，堅持政治開導，思想

率先，德才兼?zhèn)洌瞰I教育。要與村的發(fā)展規(guī)劃實施相結合，立足發(fā)

展主題，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

五、工作要求

1.明確責任。開展“比學趕超”活動，重在解放思想、更新觀念，

重在激發(fā)動力、提升素質(zhì)，重在創(chuàng)新機制、加快

發(fā)展，重在轉(zhuǎn)變作風、推動落實。要以塌實認真的態(tài)度，敢于創(chuàng)

新的勇氣，爭先創(chuàng)優(yōu)的銳氣，力求做到定位要高、措施要準、方法要

新、作風要實，做到個個踴躍參預，人人肩上有責。

2.深入宣傳。要加大“比學趕超”活動的宣傳力度，充分進行發(fā)動,

使各黨—黨員干部，各個工作層面，形成比誰的觀念新，比誰的干

勁足，比誰的貢獻大，比誰的能力高，比誰的工作好。把泛博干部群

眾的干事的熱情激發(fā)出來，把各方面的優(yōu)勢發(fā)揮出來，把各層次的潛

力挖掘出來。使全村上下形成解放思想、自我加壓、比學趕超、奮力

爭先的濃厚氛圍。

3.注重實效。要聯(lián)系工作的實際，全面抓好比學趕超各階段的工

作，把活動的各項內(nèi)容與做好各項工作密切結合，全體干部一定要做

到工作破難，發(fā)展破滿，作風破虛；一定要解決思想上的保守，思維

上的陳舊，謀劃上的局限；一定要見富思齊、永不停步，見強思超、

永爭一流。使活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。真正把開展活動的過

程，變?yōu)樘岣咚枷刖辰绲倪^程，變?yōu)樘岣呒寄芩降倪^程，變?yōu)橥七M

工作的過程，變?yōu)榧涌彀l(fā)展的過程。

村黨支部

第二篇：比學趕超實施方案創(chuàng)先爭優(yōu)比學趕超活動實施方案

為推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，進一步解放思想、提升境界、開

拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，開創(chuàng)我院衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展新局面，形成互促共創(chuàng)、

進位爭先的良好活動氣氛，根據(jù)市、縣、局有關會議精神和工作部

署，經(jīng)院黨委研究，結合我院工作實際現(xiàn)提出如下實施意見：

一、明確指導思想

針對黨員干部職工的思想實際，黨委堅持以—理論、"—”重要

思想和科學發(fā)展觀為指導，以黨性、黨風、黨紀教育為主線，環(huán)繞本

次創(chuàng)先爭優(yōu)結對照學趕超活動，著力增強黨—的—力、凝結力和戰(zhàn)

斗力，引導泛博干部群眾勇于超越自我，敢于攻克艱難，形成思想大

解放、觀念大更新、活力大激發(fā)的良好局面，充分調(diào)動工作積極性和

創(chuàng)造性，確保我院又好又快的發(fā)展。

二、確定趕超目標

按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動安排部署，結合我院工作實際情況，確定我院

比學趕超的目標為—，通過學習其他醫(yī)院的經(jīng)驗，找差距、促發(fā)展，

認真開展比學趕超活動。全體黨員干部要正確定位，找準標桿，努力

地在激烈的競爭中實現(xiàn)趕超發(fā)展，爭先進位。

三、制定趕超措施

黨員干部要認真審視自我，在深入分析對照的基礎上，進一步提

升工作要求，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，制定詳盡的趕超計劃，

要突出轉(zhuǎn)觀念、明思路、有作為、多貢獻等方面。趕超計劃在內(nèi)容、

時間上要具體細化，力求內(nèi)容完整，時間明確，任務落實。

四、主要方法

1.廣泛開展討論。在“比學趕超''活動中，結合本人思想實際、工

作實際和發(fā)展實際，對照先進，廣泛開展討論。以此來提高認識、統(tǒng)

一思想、總結成績、找出不足、分析原因、制定措施。

2.實行有機結合?！氨葘W趕超”活動要與貫徹落實黨的一大精神相

結合，牢牢把握高舉中國特色—偉大旗幟的鮮明主題和深入貫徹落

實科學發(fā)展觀的根本要求相結合；要與我院文化建設相結合，堅持樹

立信心，不斷克服發(fā)展中的各種艱難；確立責任心，追求工作—，加

大工作力度，確保工作到位，立足發(fā)展主題，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。

五、總體要求

開展“比學趕超”活動。當前，昌樂縣人民醫(yī)院正處在發(fā)展的關

鍵時期，特殊需要發(fā)揚奮發(fā)有為、奮勇爭先的精神，特殊需要宏揚艱

苦奮斗、真抓實干的作風，特殊需要形成上下一心、團結奮斗的強大

合力。開展“比學趕超”，就是要立足于實踐科學發(fā)展觀，緊緊環(huán)繞縣

委決策，開展豐富多彩、

富有特色的比、爭、創(chuàng)活動，進一步增強泛博干部職工的競爭意

識、責任意識、創(chuàng)新意識和服務意識，推動醫(yī)院的持續(xù)快速發(fā)展。

六、做好總結，制定獎懲措施

各科室要認真—搞好活動，年底由領導小組實施考核，得分在

一分以上的評為“比學趕超”活動先進科室，在全院進行通報表揚，在

科室總考核中加—分，得分在一分的為比學趕超活動達標科室，低

于—分的科室不達標，在科室總考核中扣除—分，在全院通報批評,

責令寫出整改措施，限期改正缺點錯誤，整改無效的進行批評教育和

―處理。

第三篇：比學趕超實施方案關于"比學趕超"德育體系建設構想

一、建設背景：

學生生活學習盲目、被動（大多數(shù)學生在家學習甚至吃飯都是家

長要求的，在校學習吃飯是老師管卡壓的），缺少熱情和這些學

生在小學時家長還能hold住，到了初中家長往往會束手無策，稍遇困

難就厭世、厭學、逃學、棄學。甚至有的跳樓輕生。

讓學生成為：熱愛生活、熱愛學習、自主管理、追求卓越的人讓

老師成為：有思想、有實踐、有幸福感的人讓學校成為：充滿—的校

園

二、建設措施：

1、宣傳發(fā)動，了解比學趕超內(nèi)涵，學校生活事事比（學習、休

息、吃飯、做操、作業(yè)、衛(wèi)生等），時時比，比出先進，學習先進，

趕上先進，超越先進）

2、比的層次：

個人：和別人比，學先進；和自己比，超越自我；_：和別組

（班）比、學先進；和自班比，自主管理

3、比的制度小學低年級組小學高年級組中學組

4、比的獎勵辦法：

（1）星級勛章：以班級為單位，每月考評出五大明星：文明星、

紀律星、衛(wèi)生星、學習星、特長星（2）全能標兵：以校為單位，每班

每月申報一位全能標兵，經(jīng)學校審核后，頒發(fā)勛章、大會表彰、校訊

通發(fā)布、張榜發(fā)布（擴大影響、傳遞正能量，掀起學習追趕—）

班級之星。頒發(fā)星級獎章、班會表彰、校訊通發(fā)布、張榜發(fā)布，

（文明星、紀律星、衛(wèi)生星、學習星、特長星等）各類勛章必須佩

戴，形成氛圍，宏揚正氣。

三、評比制度：

小學低年級組：

1、班級積星制

5個小星積一顆大星，小星記錄在班級自制的學生后面，累計

的大星記錄在學校發(fā)的上面。

2、每日表揚當天表現(xiàn)好的學生，及時記錄加星，每天下午第四節(jié)

課總結，且要學生能記住自己獲星顆數(shù)，和本組、本班獲星最多同

學。（看到先進、學習先進）

3、每周班會課總結上周得小星情況，在全班學生面前公開記錄，

表現(xiàn)好同學在班級自制—上進行加星，表現(xiàn)不好的酌情扣星。記錄結

束后，根據(jù)5顆小星換一顆大星的制度，將符合加大星的同學將大星

加在學校發(fā)的—上相應的欄目中。

4、

5、每周評出“一周之星”。

每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如。文明之

星、守紀之星、學習之星、衛(wèi)生之星、特長之星、獲獎者頒發(fā)證書和

勛章。受表彰同學必須佩戴。

6、

7、加星或者減星的工作由組長負責當場記錄，全班學生面前公開

進

行。得星項目：

學習之星（坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發(fā)言、成績優(yōu)

秀）、守紀之星（課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上

下、集隊集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯肅靜且

光盤）、文明之星（樂于助人、拾金不昧）之星、衛(wèi)生之星（衣服手

臉干凈、課桌整潔，周圍無垃圾）。

8、加星：

（1）、凡是基礎差的同學能在課堂上積極舉手發(fā)言，加一星（鼓

勵差生學習）；

（2）、作業(yè)試卷評改時、獲得五角星的加一星；

(3)、成績有進步酌情加星(按班級名次和學校名次)；

(4)、用餐時，肅靜且吃飯快而多的前一名同學各加一星；

(5)、服裝、桌面整潔、周圍無垃圾加一星；

(6)、樂于助人、拾金不昧加一?星；

(7)、課堂上長期專心聽講，不做小動作加一星；

(8)、其它方面表現(xiàn)突出酌情加星。

3、減星：

(1)、講臟話、課間打鬧、做危(wei)險游戲的同學發(fā)現(xiàn)一次減

一毒；

(2)、集會站隊講話，走讀生放學站隊講話、站不直的減一星；

(3)、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的減一星；

(4)、上課不認真聽講(做小動作、私下講話等違反課堂紀律

的)、作

業(yè)拖拉、卷面不整潔的減一星；

注。一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規(guī)定。

小學中年級組：

1、

2、實行積分制。加分。

(1)、住校生按時起床，且在5：50之前到教室并看書的加—

分；

(1)、凡是成績差的同學能在課堂上積極舉手發(fā)言，加—分(

鼓勵差生學習，平衡優(yōu)差生評比分數(shù))；

(2)、作業(yè)試卷評改時、獲得五角星的加—分；

(3)、成績有進步加—分(在年級組獲獎或者名次進步超過

一名)；

(4)、用餐時，吃飯快多的前一名同學加—分；

(5)、衛(wèi)生檢查時，服裝桌面整潔、周圍無垃圾加—分；

(6)、樂于助人(主動幫同學值日、幫老師抬飯等)、拾金不昧

加—分；

(7)、受到老師和校領導表揚的加—分；

(8)、看到班級同學違紀能及時制止并報告老師的加—分；

(9)、星期天回家主動幫家長做家務的班主任調(diào)查屬實的加—

分。

3、扣分：

(1)、住校生晚間不按時歇息、在宿舍講話、串床或者在5：50

之

后到教室的扣—分；

(2)、上下樓梯跨兩個或者兩個以—階的，和沒有靠右行及在

扶一

手上滑行的，扣—分；

(3)、講臟話、課間打鬧、猛追猛跑、做危(wei)險游戲的

同學發(fā)現(xiàn)一次扣—分；

(4)、走讀生放學站隊遲到、講話、站不直的扣—分；

(5)、吃飯講話、速度慢，挑食、浪費的扣—分；

(6)、做操不認真、集會站隊講話、站歪、走不直的扣—分；

(7)、上課不認真聽講(做小動作、私下講話等違反課堂紀律

的)、作業(yè)拖拉、卷面不整潔的扣—分；

(8)、指甲長、衣服不整潔及個人衛(wèi)生差的扣一分；

(9)、在小飯店吃飯或者學校附近租房的同學，午飯后在外逗遛、

頑耍，不按時到校的扣—分；

(10)、未經(jīng)允許亂拿別人財物的扣—分。

4、積分工作由班長（負責記錄組長）、組長（將班級學生分成

一個組，每組6或者一人,組員綜合素質(zhì)相當，盡量是同桌，組長

負責記錄組員）負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知組

員分數(shù)。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一周

之星”。

5、每月評出“月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：文明

之星、守紀之星、學習之星、衛(wèi)生之星、進步之星、獲獎者頒發(fā)證書

和勛章。受表彰同學必須佩戴。

6、得星項目：

學習（坐姿端正、書本擺放整齊、積極舉手發(fā)言、成績優(yōu)秀）之

星、守紀（課間不追逐打鬧、上下樓梯靠右行且按梯逐個上下、集隊

集會快靜齊、午休晚休及時不講話、做操認真、吃飯肅靜且光盤）之

星、文明（樂于助人、拾金不昧）之星、衛(wèi)生（衣服手臉干凈、課桌

整潔，周圍無垃圾）之星。

注。一周之星可以獎勵學習用品，月標兵獎勵制度按學校規(guī)定。

小學高年級組、初中組：

1、

2、實行積分制加減分項目：

（1）、學習方面：每節(jié)課文具擺放整齊、坐姿端正、積極舉手且

回答問題的、答問聲音宏亮、作業(yè)工整（字跡秀美、按時完成等）、

讀書認真各加――分，反之扣一分。成績進步（單科名次進步或者總

分名次進步的——可參考班級和學校排名表）或者作業(yè)與以往比有明

顯進步者加—分，反之扣—分;

（2）、品德方面（含文明禮貌）：拾金不昧、助人為樂（幫人值

日、輔導他人學習的、關心解決同學生活艱難的、主動匡助老師做力

所能及的事）、關心_（為—掙得榮譽、主動校園撿拾垃圾、主動關

鎖門窗、主動適時開關電燈和風扇）、檢舉揭發(fā)壞人壞事（勸阻制止

壞人壞事）、勤儉節(jié)約（不亂倒飯菜光盤的、不攀吃比穿切口___分;

否則扣——分語言文明不講臟話、見到老師主動問好（見到外班外校老

師及家長適時主動問好）、得到別人匡助主動道謝的、進辦公室，報

告得到老師允許的加—分；否則扣一分

盛飯、洗碗主動排隊，最后離開水池能主動關掉水龍頭、拿取水

瓶主動排隊的各加一分，否則扣一分。

儀表。手臉衣物保持整潔、不染發(fā)燙發(fā)不留怪發(fā)、不奇裝異服、

不穿高跟鞋、不留長指甲，加—分，反之扣—分。

（3）、紀律方面。按時到校、早早讀準時到班、課間保持肅靜不

大聲喧嘩、午休晚休按時就寢不講話、課堂守紀認真聽講、老師點名

開會時能服從班干部管理遵守紀律（經(jīng)查屬實功口__分，反之扣___

分。

違紀方面。攜帶違禁物品、打架、抽煙、擅自離校、男女生密切

交往等嚴重違的紀扣—分，并交政教處處理。

（4）、衛(wèi)生方面。書本擺放整齊、桌位整潔（無污跡）、坐位周

邊無垃圾，加—分；主動打掃教室（掃地、拖地、擦墻壁、清理桌肚、

擦黑板瓷磚、倒垃圾桶），主動參加學校布置勞動的加—分；勞動值

日未扣分數(shù)或者受到表揚的加—分。

（5）、特長方面。在校級或者校級以上藝術、體育、演講、朗讀

等比賽中，積極參預并獲獎的酌情加5到分。

3、積分辦法：

(1)、積分工作由班長(負責記錄組長)、組長(將班級學生分

成一個組，每組6或者—人，組員綜合素質(zhì)相當，盡量是同桌，組

長負責記錄組員)負責，全班學生面前公開進行。每天班組長要告知

組員分數(shù)。每周班會課、各組長匯報本組各項最高分，全班評出“一

周之星

(2)、每月評出“一月之星”，包含單項之星和星級標兵。如：

文明之星、守紀之星、學習之星、衛(wèi)生之星、進步之星、獲獎者頒

發(fā)證書和勛章。受表彰同學必須佩戴。

五、執(zhí)行方面：

1、師生人人學習“比學趕超”細則，對“比學趕超”內(nèi)容要耳熟能詳;

2、老師個個參預到活動中，營造出“比學趕超”氛圍，杜絕走過

場，虎頭蛇尾。

3、每班可根據(jù)實際情況，從各個方面評比，選出各類標兵，如進

步星、紀律星、歌星、書法家等。執(zhí)行比學趕超制度，不能教條，要

靈便開展，要與時俱進，惟獨這樣比文化才干枝繁葉茂。

4、比學趕超貴在堅持，貴在自覺執(zhí)行，惟獨這樣，才干花香滿

園，碩果累累。

第四篇：比學趕超實施方案昌樂縣建造—裝飾有限公司黨委

比學趕超實施方案

為推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，進一步激發(fā)全公司上下干事創(chuàng)

業(yè)、奮發(fā)進取的熱情，形成不甘落后、奮勇爭先的生動局面，公司

“爭當排頭兵”活動辦公室確定，在全公司進一步掀起比學趕超的熱

潮。現(xiàn)提出如下意見。

開展“實踐科學發(fā)展觀，爭當排頭兵”活動，主題是“實踐”，目標

是“爭當當前，公司建設正處在關鍵時期，特殊需要發(fā)揚奮發(fā)有

為、奮勇爭先的精神，特殊需要宏揚艱難奮斗、真抓實干的作風，

特殊需要形成萬眾一心、團結奮斗的強大合力。在全公司深入開展

比學趕超，就是要進一步增強泛博干部群眾的競爭意識、責任意識、

創(chuàng)新意識和服務意識，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)、爭當排頭的熱情和干勁。開

展“比學趕超”，要立足于實踐科學發(fā)展觀，緊緊環(huán)繞“解放思想、提

升境界，創(chuàng)新機制、優(yōu)化環(huán)境，改進作風、爭先創(chuàng)優(yōu)，推動發(fā)展、

跨越突破”的目標要求，緊緊環(huán)繞局黨委決策部署和重點工作，貫徹

于整個，，爭當排頭兵，，活動的全過程，開展豐富多彩、富有特色的比、

爭、創(chuàng)活動，進一步掀起比學趕超的熱潮，推動各項決策部署的有

效落實。

二、主要內(nèi)容

開展“比學趕超”，是推動“爭當排頭兵”活動不斷向縱深發(fā)展的

重要載體，也是“爭當排頭兵”活動目標任務的具體細化?！氨染辰?、

爭排頭、創(chuàng)一流”。主要是比認識深化和境界提升，看思想解放的程

度，確定新標桿，立高境界；看工作思路的創(chuàng)新，確立新目標，提出

新舉措。

“比貢獻、爭作為、創(chuàng)佳績主要比崗位貢獻和工作實績，看

執(zhí)行能力和履行職責情況，看決策部署的落實情況，看重點工作、重

點項目、重點工程推進速度和質(zhì)量，真正以新作為創(chuàng)造新業(yè)績、爭做

新貢獻。

“比亮點、爭發(fā)展、創(chuàng)優(yōu)勢”。主要比改革創(chuàng)新和跨躍突破，看

誰的創(chuàng)新意識強、破解難題辦法多、推進改革的成效好、打造的“亮

點，，多，以卓有成效的創(chuàng)新突破，努力增創(chuàng)發(fā)展新優(yōu)勢。

“比服務、爭先進、創(chuàng)品牌”。主要比服務群眾和服務大局，看

誰的服務意識強、工作效能高、創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境好、群眾滿意度高，

積極爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務窗口，真正打造出一批有特色、有影響的品牌。

三、指導原則

（一）把握大局，突出主題。深入開展“比學趕超”，不能滿足于

常規(guī)工作的推進，要提升新境界，找準新定位，明確新要求，推出新

舉措，努力開創(chuàng)新局面。要牢牢把握“實踐”這一主題，迅速動起來、

比起來、干起來，在實踐中比學趕超，通過比學趕超推動實踐，切實

防止只說不干，擺花架子，搞—O

（二）廣泛發(fā)動，群眾參預。深入開展“比學趕超”，注重發(fā)揮領

導干部的示范帶動作用。要廣泛發(fā)動，調(diào)動泛博群眾參預活動的積極

性和主動性，充分征求群眾的意見和建議，確?；顒痈哚槍π院蛯?/p>

效性。要自覺接受群眾監(jiān)督，把群眾滿意作為檢驗活動成果的根本標

準。

（三）有序開展，注重實效。深入開展“比學趕超”，要在督導組

的指導下有計劃、有步驟地開展。要將其融入到“爭當排頭兵”活動

的各項

專題活動、每一個具體環(huán)節(jié)中，避免另起爐灶、脫離主題；要把

開展“比學趕超”與實際工作密切結合起來，通過比學趕超，推動決策

部署的有效落實和工作的扎實推進。檢驗活動的實際成效，主要是

“四看”：看一流的標準與勁頭；看崗位的業(yè)績與貢獻；看重點工作

的推進與亮點；看品牌服務與群眾滿意。

四、推進措施

深入開展“比學趕超”，是激發(fā)公司上下干事創(chuàng)業(yè)熱情的有力抓手,

是推動各項目標任務落實的有效舉措。各科室要結合各自實際和特點,

積極創(chuàng)新載體，強化推進措施，精心—實施，推動活動深入開展。

（一）集中承諾亮相。對照先進標桿和排頭兵標準，立足職能，

通過召開匯報交流會、座談會、研討會等多種形式，公開承諾亮相。

在單位內(nèi)部可通過舉辦演講比賽、干部講壇、交流會等形式，—本單

位干部職工開展承諾活動。

（二）推進重點工作。環(huán)繞重點工作、重點項目、重點工程等，

列出單子，落實責任，強化措施，實施重點突破、競相推進。對工作

推進情況，采取一定方式及時予以通報。

（三）進行綜合考評。研究制定評選標準和辦法，—開展個人評

選活動。建立完善體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的綜合考核評價體系，對領導

干部進行綜合考評，根據(jù)考評結果排名定序，嚴格落實獎罰措施。各

科室也要建立完善有效的考核激勵措施和辦法，把“爭當排頭兵”活動

的成果發(fā)展好、鞏固好。

五、―領導

（一）落實領導責任。各科室要高度重視，把“比學趕超''貫通于"

爭當排頭兵”活動的全過程。各科室要精心設計方案，認真—實施，

迅速掀起熱潮。領導干部特殊是單位"“要親自謀劃、帶頭參

與，發(fā)揮好模范帶頭作用。黨支部要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，認真

牽頭—好相關活動，確保既要有影響，更要有成效。

（二）加強催促指導。督導組要切實發(fā)揮好催促指導作用，加強

聯(lián)系和溝通，指導和匡助他們謀劃和開展好各項具體活動，對浮現(xiàn)的

問題，要及時提醒、匡助糾正，確?；顒佑行蚪】甸_展；對具有創(chuàng)造

性和指導性的做法，進行重點挖掘和提煉，指導和推動面上工作的開

展。

（三）強化宣傳引導。深入開展“比學趕超”活動，氛圍特別重要。

制定專門方案，根據(jù)活動的推進情況，創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，加大宣

傳的力度和密度，努力營造濃厚的氛圍。要注重培樹典型，各科室都

要培養(yǎng)樹立一個先進典型，并發(fā)揮好他的示范帶動作用，推動面上工

作的開展。

昌樂縣建造—裝飾有限公司

第五篇：黨委比學趕超實施方案1_在社區(qū)深入開展“結對照學

趕超'’活動

的實施意見

為搭建創(chuàng)先爭優(yōu)平臺，引導和激勵基層黨—進一步解放思想、提

升境界、開辟創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，形成互促共創(chuàng)、進位爭先的生動局

面，根據(jù)市委的要求，現(xiàn)就在我鎮(zhèn)基層黨—和泛博黨員中深入開展

“結對照學趕超”，提出如下實施意見。

一、確立標桿，結成對子

年初，各基層黨—分別選擇確定與自身同級、同類，工作性質(zhì)相

近，工作條件相當，便于進行比較，能夠激起黨員干部學習熱情、形

成競爭的地方、部門、單位，作為學習模范、比爭標桿和趕超目標，

結成“內(nèi)、外”兩個比學趕超對子。比如，社區(qū)黨—既要在鎮(zhèn)內(nèi)選擇一

個社區(qū)結為對子，又要在諸城市內(nèi)選擇一個工作最優(yōu)秀的“同行”結為

對子。其他各級黨—參照此要求分別確定一個內(nèi)、外比學趕超的對

子。

二、揚長補短，全面比爭

堅持環(huán)繞中心、服務大局，內(nèi)外兼顧、各有側重，充分發(fā)揮各自

優(yōu)勢，彌補差距與不足，全方位開展結對照學趕超?！氨取保瑧亻_

展