北師版八下數(shù)學1.2直角三角形（第1課時）課件_第1頁
北師版八下數(shù)學1.2直角三角形（第1課時）課件_第2頁
北師版八下數(shù)學1.2直角三角形（第1課時）課件_第3頁
北師版八下數(shù)學1.2直角三角形（第1課時）課件_第4頁
北師版八下數(shù)學1.2直角三角形（第1課時）課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩25頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1.2直角三角形（第1課時）章節(jié)導引第一章

三角形的證明知識梳理1.定理:直角三角形的兩個銳角

.逆定理:有兩個角互余的三角形是

三角形.2.互逆命題:在兩個命題中，如果一個命題的條件與結論分別是另一個命題的

和

,那么這兩個命題稱為互逆命題，其中一個命題稱為另一個命題的逆命題.一、前置學習3.互逆定理:如果一個定理的逆命題經過證明是真命題,那么它也是一個定理,這兩個定理稱為

,其中一個定理稱為另一個定理的

.一、前置學習前置練習1.如圖,在△ABC中,AB=AC=4,∠B=15°,CD是腰AB上的高,則CD的長（

）一、前置學習前置練習1.如圖,在△ABC中,AB=AC=4,∠B=15°,CD是腰AB上的高,則CD的長（

B

）一、前置學習2.如圖,在△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,AD、CE交于點H,已知EH=EB=3,AE=5,則CH的長為

.一、前置學習2.如圖,在△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,AD、CE交于點H,已知EH=EB=3,AE=5,則CH的長為

.一、前置學習

二、合作探究二、合作探究二、合作探究

二、合作探究二、合作探究二、合作探究

二、合作探究二、合作探究二、合作探究二、合作探究變式練習如圖，在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC<BC,D為AB的中點,DE交AC于點E,DF交BC于點F,且DE⊥DF,過點A作AG∥BC交FD的延長線于點G.(1)求證:AG=BF;(2)若AE=4,BF=8,求線段EF的長.二、合作探究二、合作探究二、合作探究三、達標訓練

三、達標訓練

三、達標訓練2.如圖，△ABC的頂點A，B，C在邊長為1的正方形網格的格點上，BD⊥AC于點D，則CD的長為

.三、達標訓練2.如圖，△ABC的頂點A，B，C在邊長為1的正方形網格的格點上，BD⊥AC于點D，則CD的長為

.三、達標訓練

三、達標訓練三、達標訓練三、達標訓練四、反思感悟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論