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四年級(jí)下冊期末課外閱讀專項(xiàng)測試卷姓名:____________(一)奇怪的花一張?zhí)羌埍灰唤碉L(fēng)刮(guǎguā)上了天空,在天上飛了一圈,打了幾個(gè)旋兒,最后被樹枝攔腰“抱”住了。冬天的太陽照著那張五顏六色的糖紙,照得它發(fā)出奪目的光彩。一個(gè)人看見了,以為是嚴(yán)冬里開了一朵奇怪的花。于是,一傳十,十傳百,人們都爭相(xiāngxiàng)趕來,仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張?zhí)羌埬?,還以為自己真變成了一朵花,站在高高的樹枝上,洋洋得意地俯視著樹下的人們。這天,飛來一只金絲雀,落在樹(捎稍)上。它好像沒有看見那張?zhí)羌埶频??!霸趺?,你不認(rèn)識(shí)我?”糖紙生氣了,對著金絲雀大喊起來,“我是一朵漂亮的花呀!”說著,扭了擔(dān)身姿?!澳悴痪褪且粡?zhí)羌埪?!看把你給美的!”金絲雀頭也不回地飛走了。春天來了,天空中有許多五顏六色的風(fēng)箏在飛,一只風(fēng)箏飄飄悠悠,一不小心栽下來,掛在了樹技上。糖紙看見了,連忙說:“怎么?你也想變?yōu)橐欢浠▎?”風(fēng)箏正為掛在樹上著急呢,便不耐(繁煩)地說:“我才不像你那樣鼠目寸光呢!我要飛向高空!”糖紙“哼”了一聲,這時(shí)跑來一個(gè)小男孩,他爬上樹解下了風(fēng)箏。樹枝被震動(dòng)了一下,糖紙脫離了樹枝,隨著風(fēng)飄落到地上。這時(shí)再看那張?zhí)羌?,?jīng)過這段時(shí)間的風(fēng)吹日曬,已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙!1.用“\”劃去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音和不恰當(dāng)?shù)臐h字。2.聯(lián)系上下文,解釋加點(diǎn)詞語的意思。洋洋得意:_________________________________________________鼠目寸光:________________________________________________3.第一自然段中畫“”部分的意思是_____________________4.糖紙為什么會(huì)被當(dāng)作一朵“奇怪的花”?用“”在文中畫出來。5.為什么金絲雀和風(fēng)箏不欣賞“奇怪的花”?__________________________________________________________6.讀了這篇短文,你受到了怎樣的啟發(fā)?__________________________________________________________(二)信念的力量有個(gè)孩子無意中把一顆杏核埋在墻角下邊。杏樹苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地,向藍(lán)天露出笑臉。不久,這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹?!拔@是什么樹苗?把它的尖兒掐了,看它能長成什么怪樣!嘻嘻!”杏樹受了傷害,卻沒有死,在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。“這是什么東西?怎么到墻腳下來了!”孩子的父親覺得奇怪,不由分說,用斧頭從根部砍斷杏樹。杏樹流著眼淚在雪下過了一個(gè)嚴(yán)酷的冬天??纱禾煲坏剑殖槌鲅縼?。當(dāng)它到開花的年齡的時(shí)候,孩子的爺爺又覺得礙眼,便鋸去了幾個(gè)枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈并沒有熄滅杏樹心頭的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來的時(shí)候,杏樹終于長到墻角外邊,開出鮮艷的花朵。很多小鳥來賞花,它們望著杏樹滿是創(chuàng)傷而又彎曲的身體,不由得驚叫起來:“你靠什么力量活下來,又開出這么美麗的花?”杏樹回顧自己走過的艱辛道路,沉思很久,最后深情地說:“希望,還有信念?!?.解釋詞語。不由分說:_____________________________________________回顧:_________________________________________________2.杏樹在成長的道路上經(jīng)歷的困難有:_________________________________________________________________________________3.杏樹靠“希望”和“信念”的力量活了下來并開出鮮艷的花朵,它的希望和信念是什么?__________________________________________________________參考答案:(一)1、畫去:guǎxiàng捎繁2、形容十分得意的樣子比喻目光短淺,缺乏遠(yuǎn)見3、(糖紙)被樹枝掛住了4.畫出:冬天的太陽照著那張五顏六色的糖紙,照得它發(fā)出奪目的光彩。5.因?yàn)榻鸾z雀知道它其實(shí)只是一張
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