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九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中測(cè)試試卷(時(shí)間:45分鐘總分:50分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12O-16一.選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共16分)1.化學(xué)科學(xué)的神奇之處在于它能改造物質(zhì)世界,化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。以下過程一定涉及化學(xué)變化的是()A.用刻刀制作栩栩如生的冰雕B.高壓風(fēng)機(jī)將冰片粉碎、吹出,形成雪花C."天宮課堂"在軌演示水油分離實(shí)驗(yàn)D.中國(guó)科學(xué)家用二氧化碳合成淀粉2.某金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時(shí),有的同學(xué)提出可以拿磁鐵來吸引一下,通過操作發(fā)現(xiàn)金屬工藝品未被吸引,在該過程中,沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是()A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B.假設(shè)C.觀察D.得出結(jié)論3.下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是()A.用活性炭吸附水中的雜質(zhì)和異味B.用金屬銅作導(dǎo)線C.發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫D.用汽油作汽車的燃料4.海浩現(xiàn)象是在持續(xù)一15℃的超低溫度下,蒸發(fā)的海水與低溫冷空氣中的顆粒物相結(jié)合,形成冰晶后,呈現(xiàn)出煙雨茫茫的自然景象。這種由水蒸氣形成冰晶的過程發(fā)生變化的是()A.分子的種類變多B.每個(gè)水分子體積變大C.分子的間隔變小D.每個(gè)水分子質(zhì)量變大5.下列說法不正確的是()A.分子、原子、離子都不顯電性B.分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)C.原子通過得失電子可以變成離子D.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)6.溶液具有廣泛的用途,與人們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。下列有關(guān)溶液的說法正確的是()A.凡是均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液B.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大C.硝酸銨固體在溶于水形成溶液的過程中,吸收熱量D.降低飽和溶液的溫度后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小7.高氯酸鉀(KCIO4)可用于制備火箭燃料,在KCIO4中,氯元素的化合價(jià)為()A.+1B.+3C.+5D.+78.端午插艾。艾草中含有豐富的黃酮類物質(zhì),其中矢車菊黃素的化學(xué)式為C18H16O8。下列關(guān)于C18H16O8的說法不正確的是()A.由碳、氫、氧三種元素組成B.相對(duì)分子質(zhì)量為360gC.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.矢車菊黃素屬于化合物二.填空與簡(jiǎn)答題(本題包括5個(gè)小題,共30分)9.(4分)看圖回答問題:A.用滴管滴加液體B.加熱液體C.向試管中加固體D.熄滅酒精燈(1)上面的實(shí)驗(yàn)操作圖,正確的是(填字母)。(2)指出上圖中三個(gè)不正確的實(shí)驗(yàn)操作可能造成的后果。①.②.③.10.(6分)事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法。(1)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。①請(qǐng)畫出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖:,13號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易(填"得到"或"失去")電子,變成(填離子符號(hào))。②一、二、三周期中與8號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是(填數(shù)字)號(hào)元素。③同一周期從左到右元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是.(2)能將下列物質(zhì):"空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀(化學(xué)式為KMnO4)、鐵粉、氮?dú)?、氧化鎂"中的"氧氣、鐵粉、氮?dú)?分為一類的依據(jù)是.11.(6分)我國(guó)的多名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙,開啟了太空生活與試驗(yàn)?;卮鹣铝袉栴}。(1)太空春節(jié):航天團(tuán)隊(duì)為航天員做的黃花菜餃子,適量食用黃花菜可以補(bǔ)鈣、補(bǔ)鐵,這里"鈣、鐵"指的是(填"原子""元素"或"物質(zhì)")。(2)出艙任務(wù):出艙頭盔的面窗兩層之間充有高純氮?dú)猓摰獨(dú)馐峭ㄟ^分離液態(tài)空氣法得到的,分離過程屬于(填"物理"或"化學(xué)")變化。(3)艙內(nèi)生活:"今天的尿液,明早的咖啡",水的凈化再利用是天宮資源利用最大化的重要措施。"生命吸管"是一種戶外凈水裝置,結(jié)合下圖回答相關(guān)問題。①超濾膜可以降低水的渾濁度,該操作名稱是.②"生命吸管"的進(jìn)水口是(填"a"或"b"),通過該裝置(填"可以"或"不可以")得到純凈水。③椰殼活性炭可以消除異味、提升感,是利用了它的性。12.(9分)明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。(1)酒精可殺滅病毒。酒精是由大量的酒精分子聚集而成的。請(qǐng)從微觀角度解釋下列與酒精有關(guān)的現(xiàn)象。①100mL酒精和100mL水混合后總體積小于200mL。.②在保鮮袋中加入少量酒精,排出袋內(nèi)空氣后封閉,放在熱水中保鮮袋迅速鼓起。.③分別壓縮密封在針筒內(nèi)等體積的空氣和酒精,裝有空氣的針筒容易被壓縮,而裝酒精的難被壓縮。.(2)下圖分別是水蒸氣液化、水通電分解、氫氣燃燒的微觀示意圖。①圖中分子本身沒有改變的是(填字母)。②圖中C的反應(yīng)現(xiàn)象為:安靜地燃燒,發(fā)出色火焰,在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,有生成,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)。③從圖中B、C我們可以知道化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解為原子,原子重新組合為.13.(5分)某興趣小組進(jìn)行配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)(假設(shè)稱量氯化鈉時(shí)1g以下用游碼)。請(qǐng)回答下列問題。配制時(shí),除圖中提供的儀器外,還需要試劑瓶、鑷子和.(2)稱量氯化鈉時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右側(cè),正確的操作是(填一種儀器名稱),如果稱量時(shí)氯化鈉和砝碼位置顛倒了,其他操作步驟均正確,則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填"大于""等于"或"小于")15%。(3)量水時(shí)應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是(填"10""50"或"100")mL。(4)經(jīng)檢測(cè)所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,原因可能是.(列舉一條即可)。三.計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共4分)14.實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)員老師為給同學(xué)們準(zhǔn)備溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的食鹽溶液,整個(gè)配制過程如圖所示:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察如圖的配制過程,然后按要求回答下列問題。(1)溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.(2)溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.(3)溶液C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出具體的計(jì)算過程)答案1.D2.D3.D4.C5.A6.C7.D8.B9.(1)B(2)①A造成試劑污染②C打破試管底部③D容易引起燈內(nèi)酒精失火10.(1)①失去Al3+②16③同一周期從左到右元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增(2)都屬于單質(zhì)11.(1)元素(2)物理(3)①過濾②a不可以③吸附12.(1
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