部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題附答案

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷一、選擇題1．下列幾組詞語(yǔ)，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．難堪駿馬出謀劃策半信半凝B．遮掩渺小磨拳擦掌手忙腳亂C．飛馳放肆興致勃勃情不自禁D．胸膛銜接手急眼快心驚膽戰(zhàn)2．下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．養(yǎng)尊處優(yōu)（尊敬） B．躍躍欲試（想要）C．悠然自得（閑適的樣子） D．神機(jī)妙算（計(jì)謀、推測(cè)）3．下列句子中的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這些英勇的革命戰(zhàn)士令人肅然起敬。B．退潮以后，海面上看起來(lái)風(fēng)平浪靜。C．聽說(shuō)好朋友來(lái)了，小明高興得踉踉蹌蹌地沖出門外。D．對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，他的回答一針見血。4．下列語(yǔ)句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們應(yīng)該嚴(yán)厲要求自己，堅(jiān)決不退到、不早退。B．聽了老師的話，制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。C．語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。D．學(xué)校開展的地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識(shí)。5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．漢字在演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。B．《紅樓夢(mèng)》的作者是生于元末明初的羅貫中。C．“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì)。D．“梁國(guó)楊氏子兒歲，甚聰惠”中的，惠”同“慧”?！奥敾邸笔锹斆鳌⒂兄腔鄣囊馑?。二、填空題6．看拼音，用鋼筆把字端正、美觀地寫在下面的括號(hào)里。氣勢(shì)huī（_____）宏的北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)投入運(yùn)營(yíng)了！機(jī)場(chǎng)háng（_____）站樓有“鋼鐵鳳凰”之稱，創(chuàng)造了許多世界之最，kān（_____）稱國(guó)之róng（____）耀。機(jī)場(chǎng)配套shī（_____）設(shè)齊全，構(gòu)建了五zòng（_____）兩橫的外部交通網(wǎng)絡(luò)，不僅保zhàng（_____）了交通方便快捷，還可chéng（_____）載大規(guī)模物資運(yùn)輸。它必將成為國(guó)際交通樞niǔ（_____）成為又一張zhǎn（_____）新的中國(guó)名片，yíng（_____）得各國(guó)人民的贊yù（_____）7．實(shí)際實(shí)踐。下面是某小學(xué)開展的“誦讀名著知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)的題目，你也來(lái)參與一下吧。1．《水滸傳》中一百零八個(gè)好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的綽號(hào)。你喜歡的一位好漢是__________，他的綽號(hào)是__________，這個(gè)綽號(hào)表現(xiàn)出的人物特征_____________________。2．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如“大鬧__________”“三打__________”“借__________”。3．“身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬?！边@句描寫人物的句子描寫的是《__________》中的____________________。4．女媧煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無(wú)稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了悲歡離合。以上情節(jié)出自我國(guó)古典文學(xué)名著《_________________》，該書又名《__________________》。8．積累與運(yùn)用。1．《鳥鳴澗》中“_________________，________________。”兩句運(yùn)用以動(dòng)襯靜的寫法，起到了“鳥鳴山更幽”的藝術(shù)效果。2．《聞官軍收河南河北》中的詩(shī)句“____________________，____________________?！蓖ㄟ^(guò)想象，一連寫出回家鄉(xiāng)必經(jīng)的四個(gè)地名，將詩(shī)人喜悅的心情推向了高潮。3．貫串陸游一生的家國(guó)情懷，在他的詩(shī)句中得到淋漓盡致的體現(xiàn)，《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“____________________，____________________！”兩句通過(guò)失地百姓之口，表達(dá)了詩(shī)人渴望朝廷北伐的強(qiáng)烈愿望。《示兒》中“____________________，____________________?！眱删鋵懗鲈?shī)人臨終時(shí)仍不見國(guó)家統(tǒng)一的遺憾悲愴的心境。4．同樣是寫農(nóng)耕生活的繁忙、辛苦，在古詩(shī)詞中有不同的描述方式。范成大在《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中是這樣寫的：“____________________，____________________?！倍?shī)人翁卷在《鄉(xiāng)村四月》里則這樣描述：“____________________，____________________?！比?、字詞練習(xí)9．請(qǐng)?jiān)谙铝屑狱c(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。母親看看我被刮破的新衣裳（chángshang），再看看我滿臉污穢（huìsuì）疼得齜（cizī）牙咧（liěliè）嘴的模（múmó）樣，責(zé)怪的話終究是沒有說(shuō)出口。10．下列句子至少用了兩種描寫方法，請(qǐng)選擇合適的序號(hào)填在括號(hào)里。A．動(dòng)作描寫B(tài)．心理描寫C．外貌描寫D．語(yǔ)言描寫E．神態(tài)描寫（1）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”（______）（2）沃克醫(yī)生站起身，熟練地打開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。（______）（3）只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來(lái)用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。（______）11．給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，并在正確答案的序號(hào)上打“√”。燕園（yànyān）威嚇（xià）湖泊（pōbō）桅桿（wéiwěi）憎惡（zèngzēng）特殊（shūzhū）四、字詞練習(xí)12．句子練習(xí)場(chǎng)。（1）用下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。__________________________________（2）仿照例句，用有趣的語(yǔ)言描寫一下鼻子的外形。例：大拇指身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。__________________________________（3）用合適的關(guān)聯(lián)詞把下面三個(gè)句子合成一句話。齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。齊威王每個(gè)等級(jí)的馬比田忌的快不了多少。孫臏只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就讓田忌轉(zhuǎn)敗為勝了。_________________________________五、連線題13．連一連。豆蔻年華指人七十歲墨客店鋪中管事的人弱冠指女子十三四歲貨郎對(duì)客人的敬稱及笄指男子二十歲左右郎中方言中對(duì)醫(yī)生的稱呼古稀指女子年滿十五歲客官出售雜貨的流動(dòng)小商販期頤指人一百歲店家對(duì)文人的通稱六、文言文閱讀閱讀與理解。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“，”又譽(yù)其矛曰：“，”?；蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。14．寫出加點(diǎn)字的意思。楚人有鬻盾與矛者：____________其人弗能應(yīng)也：_____________15．請(qǐng)將楚人夸自己的矛和盾的句子在文中補(bǔ)充完整，然后寫一寫楚人為什么“弗能應(yīng)也”。16．請(qǐng)寫出文中畫“”句子的意思。__________________________________七、現(xiàn)代文閱讀閱讀與理解?？丈进B語(yǔ)到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽鳥叫。鳥兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言。你不懂得鳥的語(yǔ)言么？我想你應(yīng)該懂的。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。在早晨金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去聆聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一只小巧的紅喙。那時(shí)我不知道它的名字，現(xiàn)在仍然不知道。山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直到你全身淋透后，雨過(guò)天晴，在你憂郁的心靈上引進(jìn)陽(yáng)光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)中。它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，為了歡樂(lè)，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈于何處容身？過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣叫呢？忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用一百種聲調(diào)在歌唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。我想做一只鳥，在山中。17．作者在短文中主要描寫了哪幾種鳥的鳴叫聲？它們分別有什么特點(diǎn)？鳥名鳴叫聲的特點(diǎn)__________________________________________18．短文中既有動(dòng)態(tài)描寫，也有靜態(tài)描寫，請(qǐng)分別用“”和“﹏﹏﹏”各畫出一句，然后寫一寫這樣寫的好處。19．讀短文的開頭和結(jié)尾，寫一寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情。______________________________20．你最喜歡文中的哪一句話？摘抄下來(lái)，寫一寫你喜歡這句話的原因。______________________________請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。雪中送炭①在長(zhǎng)征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜里沒蓋的怎么辦呢？②過(guò)了一會(huì)兒，毛主席的警衛(wèi)員來(lái)了。警衛(wèi)員說(shuō)：“傅醫(yī)生，你跌壞了沒有？主席派我來(lái)看你。”③主席怎么知道？還派人來(lái)看我，我心里一陣熱，立刻坐了起來(lái)，急忙說(shuō)：“沒什么，你請(qǐng)主席放心吧！”④警衛(wèi)員又指著手里的被子說(shuō)：“這是主席叫我送來(lái)的?！雹荼蛔?！送給我？這哪兒行呢？長(zhǎng)征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條被子和一條也子，現(xiàn)在主席把被子給了我，夜里只有一條毯子，怎么能抵擋嚴(yán)定呢？不管我怎么說(shuō)，警衛(wèi)員還是把被子蓋在我身上。⑥我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心里越溫暖，好像太陽(yáng)曬在我身上一樣暖和。21．“雪中送炭”本義是指在___________時(shí)，給別人送___________取暖。比喻在別人急需時(shí)給以物質(zhì)上或精神上的幫助。文中的意思是指在戰(zhàn)士遇到困難時(shí)，毛主席派警衛(wèi)員給戰(zhàn)士送___________。22．“這下可糟了！”中的“糟”表現(xiàn)在什么地方？_____________________________________________________23．“夜里只有一條毯子，怎么能抵擋嚴(yán)寒呢？”換一種表達(dá)方式而不改變句意。______________________________________________________________24．用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。____________________________________________________25．“我越想心里越溫曖，好像太陽(yáng)曬在我身上一樣曖和。”這句話是對(duì)“我”的_________描寫，表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心情感____________________________________________________________八、寫作文26．習(xí)作。題目：留在心里的印象在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有人給你留下了深刻的印象，他們或許是你的父母、老師，或許是你的同學(xué)、伙伴，或許是曾幫過(guò)你的陌生人……請(qǐng)以“留在心里的印象”為題寫作文。要求：選擇典型事例，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫人物的方法表現(xiàn)人物，敘事清楚完整。參考答案1．C2．A3．C4．D5．B6．恢航堪榮施縱障承紐嶄贏譽(yù)7．武松行者崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)天宮白骨精芭蕉扇三國(guó)演義張飛紅樓夢(mèng)石頭記8．月出驚山鳥時(shí)鳴春澗中即從巴峽穿巫峽便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)遺民淚盡胡塵里南望王師又一年王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁晝出耘田夜績(jī)麻村莊兒女各當(dāng)家鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田9．shanghuìzīliěmú10．ADAEAE11．yānhèpōwéizèngshū12．看到廣場(chǎng)上阿姨們載歌載舞，我情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。五官中地位最優(yōu)、海拔最高的屬鼻子，它位居臉部的中央。雖然齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，但是齊威王每個(gè)等級(jí)的馬比田忌的快不了多少，所以孫臏只調(diào)換了馬的出場(chǎng)順序就讓田忌轉(zhuǎn)敗為勝了。13．14．賣不15．吾盾之堅(jiān)物莫能陷也吾矛之利于物無(wú)不陷也因?yàn)橛腥俗屗耙宰又?，陷子之盾”，他不能自圓其說(shuō)。16．無(wú)法被刺穿的盾牌和能刺破所有盾的長(zhǎng)矛，是不可能共同存在的。17．綠背黃紋的鳥重復(fù)纏綿山雀短促嘹亮鷓鴣忽斷忽續(xù)、忽近忽遠(yuǎn)、縹緲18．山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山林便到了入睡的時(shí)刻。山林睡了，鳥兒們靜默了。鳥叫時(shí)，山中熱鬧非凡，寫出了山中動(dòng)態(tài)之美；鳥靜默時(shí)，山中也寂靜了，寫出了山中的寧?kù)o之美。19．表達(dá)了作者憧憬自然，贊美生命，謳歌自由的情感。20．山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天撒來(lái)，直到你全身淋透。本句把山雀的鳴叫聲比作“輕快的音樂(lè)雨”，這是用人的視覺、觸覺來(lái)描寫聽覺，生動(dòng)形象地寫出了山雀的鳴叫聲帶給人的美好感受。21．大雪天炭被子22．毯子和被子被水沖走了，