八年級(jí)語文上冊19 蘇州園林 第1課時(shí)作業(yè)

這些園林，美在靜謐、美在清新、美在動(dòng)感、美在質(zhì)樸。那么，這些園林在哪兒呢？俗話說：“上有天堂，下有蘇杭?！碧K州之所以獲得“天堂”的美稱，是因?yàn)椤敖蠄@林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州園林，處處呈現(xiàn)詩情畫意，充滿人文思想，今天讓我們隨著葉圣陶老先生去觀賞那富有詩情畫意的蘇州園林吧。導(dǎo)入導(dǎo)入我們一起來欣賞幾幅畫，看一下這美麗的畫面，體會(huì)美麗的不同內(nèi)涵……導(dǎo)入導(dǎo)入導(dǎo)入19.蘇州園林

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)12事物特點(diǎn)、說明順序：了解蘇州園林的特點(diǎn)，理清說明順序。閱讀目標(biāo)難點(diǎn)，涉及思考探究一，積累拓展五說明方法、語言：學(xué)習(xí)課文對(duì)多種說明方法的運(yùn)用，體會(huì)說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。3審美情趣：體會(huì)蘇州園林的美。難點(diǎn)，涉及思考探究三學(xué)習(xí)目標(biāo)12表達(dá)方式：學(xué)習(xí)本文說明中糅合描寫、議論的表達(dá)方式。寫作目標(biāo)說明方法：學(xué)習(xí)課文運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，抓住事物特征說明事物。重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)體會(huì)蘇州園林的藝術(shù)地位與價(jià)值，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。立德樹人葉圣陶（1894—1988）原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人?，F(xiàn)代作家、教育家。代表作有長篇小說《倪煥之》、短篇小說《多收了三五斗》、童話《稻草人》《古代英雄的石像》等。作品收在《葉圣陶集》里。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查1979年初，香港有一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，約葉圣陶先生寫一篇序文。序文寫好后一直不見出版?！栋倏浦R(shí)》編輯部知道后便要求先發(fā)表，于是，本文發(fā)表在《百科知識(shí)》1979年第4期上。發(fā)表時(shí)有刪改，原題為《“拙政諸園寄深眷”——談蘇州園林》，被編入語文課本時(shí)，改名為《蘇州園林》。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查說明順序及說明方法時(shí)間順序按照事情發(fā)展過程的先后來介紹。空間順序按照事物空間存在的方式，從外到內(nèi)、從上到下、從左到右等來介紹。邏輯順序按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，由個(gè)別到一般或由具體到抽象、由主要到次要、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由概括到具體、由特點(diǎn)到用途等來介紹。說明方法打比方、列數(shù)字、作比較、作詮釋、摹狀貌、引用、舉例子、下定義、分類別、畫圖表等。1.竿：竿子。文中用作量詞。2.映襯：映照；襯托。3.敗筆：泛指事情中做得不好的部分。文中指影響蘇州園林作為一幅完美圖畫的設(shè)計(jì)。4.丘壑（）：山陵與溪谷，喻指深遠(yuǎn)的意境。5.雷同()：指隨聲附和，也指不該相同而相同（舊說打雷時(shí)，許多東西都同時(shí)響應(yīng)）。qiūhè字詞知識(shí)速查讀讀寫寫字形易錯(cuò)，注意寫法。léi注意字音。6.嶙峋（）：枯瘦的樣子。7.依傍：依靠。8.蔓延（）：像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展。9.薔薇（）：落葉或常綠灌木，種類很多，莖直立、攀緣或蔓生。mànyán字詞知識(shí)速查字音易錯(cuò)，注意聲母。qiángwēilínxún字形易錯(cuò)，注意部首。10.芭蕉（）：多年生草本植物，葉子很大，花白色，果實(shí)跟香蕉相似，可以吃。原產(chǎn)亞熱帶。11.雕鏤（）：指雕刻。12.斟酌（）：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。13.明艷：鮮明艷麗；明麗。14.因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。字詞知識(shí)速查zhēnzhuó字音易錯(cuò)，注意韻母。diāolòubājiāo15.自出心裁：出于自己的構(gòu)思。16.重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。17.俯仰生姿：無論俯視還是仰視都會(huì)形成美好的姿態(tài)。字詞知識(shí)速查字形易錯(cuò)。注釋中的生難字詞字詞知識(shí)速查軒榭（）：軒，有窗戶的廊子或小屋。榭，建筑在臺(tái)上的房屋。xuānxiè字詞知識(shí)速查形近字鱗（lín）（魚鱗）嶙（lín）（瘦骨嶙峋）傍（bàng）（依傍）謗（bàng）（誹謗）磅（bàng）（磅秤）鏤（lòu）（鏤空）褸（lǚ）（襤褸）縷（lǚ）（一縷）嶂（zhàng）（重巒疊嶂）障（zhàng）（保障）蟑（zhāng）（蟑螂）幛（zhàng）（喜幛）偏旁辨字法：有“魚”是“魚鱗”。有“山”是“嶙峋”，與山的樣子有關(guān)。詞鑒賞鑒別同這兩個(gè)詞都是動(dòng)詞，都有分辨審察的意思。異多用于欣賞藝術(shù)品、文物及文學(xué)作品。指分辨、判斷事物的真假好壞。例①文物專家一般都有較高的鑒賞能力。②這件東西是真是假，還需請專家進(jìn)行鑒別。近義詞辨析字詞知識(shí)速查詞義適用對(duì)象不同。簡要說說蘇州園林具有怎樣的特征。本文表達(dá)了作者對(duì)蘇州園林怎樣的感情？特征感情角度簡要說說作者運(yùn)用了怎樣的說明順序來介紹蘇州園林。說明順序預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)作者從哪些角度介紹了蘇州園林？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞：園林藝術(shù)帶著問題讀課文導(dǎo)思課文細(xì)講點(diǎn)撥文章脈絡(luò)第一部分（①）：全文的引子，突出蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位，總領(lǐng)全文。蘇州園林——各地園林的標(biāo)本課文細(xì)講點(diǎn)撥第二部分（②—⑨）：作者從園林建筑的各個(gè)方面說明蘇州園林圖畫美的總體特征。第三部分（⑩）：結(jié)尾一語作結(jié)，留有余地，引人回味。大處講究圖畫美細(xì)節(jié)注意亭臺(tái)軒榭——布局美假山池沼——配合美花草樹木——映襯美近景遠(yuǎn)景——層次美角落——構(gòu)圖美門窗——圖案美建筑——色彩美課文整體點(diǎn)撥簡要概括課文主旨本文通過介紹蘇州園林景色如畫的特點(diǎn)，再現(xiàn)了它的圖畫美、藝術(shù)美，顯示了我國園林藝術(shù)的高超水平，贊頌了設(shè)計(jì)者和匠師們的認(rèn)真、嚴(yán)肅、智慧，以及杰出的藝術(shù)創(chuàng)造力，表達(dá)