吉林省長春市南關區(qū)2024-2025學年七年級上學期期中考試道德與法治試題

南關區(qū)2024--2025學年度上學期七年級期中質量調研題道德與法治一、單項選擇題(本題包括15小題，每小題只有一個正確選項。其中，1—10題每小題1分，11—15題每小題2分,共20分)1.中學階段是人生道路上的一個里程碑，初中階段對中學生的人生具有獨特的價值，需要A.偏離人生的軌道B.積極就業(yè)和付出C.輟學并參軍報國D.精心引導和栽培2.“人生之路要自己走，要過怎樣的人生，是自己的選擇”，倡導初中生做好規(guī)劃的原因是A.做好初中生活的規(guī)劃，應確定個人發(fā)展目標B.生活沒有規(guī)劃一定會讓我們陷入盲目和無序C.明確實施規(guī)劃的細節(jié)能使行動方案切實可行D.合理的規(guī)劃能幫助我們更好地度過初中階段3.“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草。以自己的綠色裝點大地?！边@啟示我們A.主動改正缺點B.放大自身優(yōu)勢C.學會接納自我D.發(fā)掘自己潛能4.某校開展“夢想郵局”活動，同學們寄存夢想給未來的自己(右圖)：從同學們寄存的夢想中可以感受到A.每個人都有夢想，也一定都能實現(xiàn)夢想B.編織人生夢想是青少年時期的重要主題C.青少年有了夢想，人類就會進步和發(fā)展D.早立志，立大志就能在未來成就大事業(yè)5.“工欲善其事、必先利其器”啟示我們學習需要A.掌握科學的學習方法B.發(fā)現(xiàn)并保持對待學習的興趣C.一定有好的學習裝備D.養(yǎng)成良好的學習習慣和能力6.某校七(1)班的學生開展了主題為“接納自我”的活動，讓學生通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點轟炸”等環(huán)節(jié)來激勵自我，進行積極的自我評價。這項活動A.能夠幫助學生消除自卑的心理B.是對學生進行自我保護的教育C.有利于學生正確認識評價自己D.是通過他人的評價來認識自己7.學校組織學生開展社會實踐活動，小明對此很不屑，心想：“參加這些活動有什么用，浪費學習時間！”小明的想法A.沒有掌握科學學習方法B.樹立了終身學習的觀念C.培養(yǎng)了科學的學習態(tài)度D.未認識到實踐也是學習8.某中學從家庭老物件和老照片入手，開展“學家史、悟家訓、傳家風”活動，得到同學們積極響應。這一活動旨在A.弘揚和傳承家庭美德，崇尚孝親敬長B.指導家長們依法帶娃，建設和諧家庭C.培育刻苦鉆研、艱苦奮斗的工匠精神D.引導孩子學會節(jié)儉，做到舊物再利用七年級道法第1頁(共4頁)9.小明擅長寫作，班級成立了文學社，同學們選他擔任社長，帶領大家共同進步。小明的經(jīng)歷表明A.集體力量是成員的簡單相加B.集體為我們搭建成長的平臺C.個人依靠集體就能獲得成功D.個人的力量大于集體的力量10.國家主席習近平發(fā)表的2023年新年賀詞中提到：“14億多中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎?！边@句話說明A.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體B.集體的力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作C.人多力量大，集體力量取決于成員數(shù)量的多少D.集體的聯(lián)結度越高，個人感知到的溫暖就越多11.在日常生活中，我們有時會感受到集體規(guī)則和要求與我們的個人需要之間存在矛盾甚至沖突。要找到解決沖突的平衡點，我們應該①努力尋找集體要求中存在的不合理因素②反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性③放棄個人意愿，無條件地服從集體需要④堅持集體主義原則，發(fā)揚集體主義精神A.①②B.①③C.②④D.③④12.神舟飛船首任總設計師戚發(fā)軔寄語廣大學子：“未來是屬于你們的，年輕人要有準備、有愛心、有夢想、有本領，我希望你們都做到”。要成為這樣的“四有青年”我們應該①堅定信念，肩負時代使命②珍惜青春，只需關注學習成績③激發(fā)潛能，做更好的自己④腳踏實地，全力投入科技研究A.①③B.②③C.②④D.③④13.北方冰雪游的火熱離不開南方游客的瘋狂“助攻”，11名廣西“小砂糖橘”勇闖哈爾濱研學游，萌化了網(wǎng)友。這種研學游的做法①體現(xiàn)了參與社會實踐比學習文化知識更重要②有利于促進孩子們知行合一，獲得更多啟迪③說明外出游學不安全，讓孩子偏離學習重心④讓孩子在親身體驗中了解生活中的知識技能A.①②B.①③C.②④D.③④14.“家是沙漠中的綠洲，海洋中的小島?！边@說明①家就是一個親屬生活組織②家是避風港，滿足我們一切需求③家是我們身心的寄居之所④家為我們的成長提供哺育和支持A.①②B.①③C.②④D.③④15.某校學生在教師節(jié)給老師們的感謝信中寫道：“加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵：您用心靈清泉，澆灌我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福！”對這段話解讀正確的是①老師是我們知識學習的指導者②要積極參與課堂，大膽發(fā)表見解③老師是我們精神成長的引路人④要承認老師的教育風格各不相同A.①③B.①④C.②③D.②④七年級道法第2頁(共4頁)二、非選擇題(40分)16.觀察漫畫,回答問題。(6分)(1)漫畫中的小剛是通過哪種途徑來認識自己?(2分)(2)做更好的自己是在什么中實現(xiàn)的?(2分)(3)向小剛學習，做一個有愛心的好孩子，你在日常生活中可以怎樣做?(2分)17.閱讀材料,回答問題。(7分)我們背上知識的行囊，步入初中階段，開始了我們初中的征途。為此，我們要把握好“今天”，腳踏實地，奮發(fā)圖強，努力使自己成為適應時代發(fā)展的中學生。中山中學為學生的未來發(fā)展著想，開展了播音主持、吉它、舞蹈、書法、剪紙、科創(chuàng)等27個社團活動，受到學生的歡迎。(1)初中階段是我們哪些觀念形成的重要時期?(3分)(2)請把材料中橫線處填寫完整。(2分)(3)中山中學開展的豐富多彩的社團活動有什么作用?(2分)18.閱讀材料，回答問題。(9分)中國跳水隊全紅嬋和陳芋汐是一對備受關注的跳水選手，她們是好姐妹、好隊友，在平日的訓練和生活中，她們形影不離，互相鼓勵、共同進步。(1)材料體現(xiàn)全紅嬋和陳芋汐的友誼具有哪些特質?(4分)(2)朋友之間發(fā)生矛盾和沖突是難以避免的，發(fā)生這種情況應怎樣處理?(2分)(3)“好朋友就是要包容一切哪怕對方做錯事。”你認為該觀點正確么?并說明理由(3分)七年級道法第3頁(共4頁)19.閱讀材料，回答問題。(9分)不同的老師，有不同的講課風格，有的老師口若懸河、熱情奔放，屬于慷慨激昂型；有的老師妙語連珠、幽默風趣，屬于機智活潑型；有的老師引經(jīng)據(jù)典、深入淺出，屬于儒雅深沉型。為營造和諧師生關系，某校對七年級學生進行了一次問卷調查。(1)不論何種風格，新時代好教師應具備的素質是什么?(2分)(2)面對風格不同的老師，我們應該怎樣對待?(2分)(3)師生交往理想而美好的狀態(tài)是怎樣的?(3分)(4)為營造和諧師生關系，當面對老師的批評時，正確的做法是什么?(2分)20.閱讀材料，回答問題。(9分)十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》。該法已經(jīng)于2022年1月1日起施行。該法弘揚中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。習近平總書記強調：家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。中華民族有著深深的家庭情結，注重家庭、注重