安徽省巢湖市柘皋中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

安徽省巢湖市柘皋中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末聯(lián)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某小組開(kāi)展“探究生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)研究，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.經(jīng)預(yù)實(shí)驗(yàn)后，后續(xù)實(shí)驗(yàn)中還必須設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實(shí)驗(yàn)作對(duì)照組B.為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，每組需要取多枝插條C.浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環(huán)境D.用不同濃度的生長(zhǎng)素類調(diào)節(jié)劑溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同2．下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率（或生成物量）變化，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖1中虛線可表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系B.圖2中虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量的變化示意曲線C.若圖2中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率D.圖3不能表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系3．在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身的工作效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。下列與負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)B.在食物鏈中不同生物的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定與負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)C.人體血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程存在分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生物群落之間生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間普遍存在4．為加大對(duì)瀕危物種綠孔雀的保護(hù)，我國(guó)建立了自然保護(hù)區(qū)，將割裂的棲息地連接起來(lái)，促進(jìn)了綠孔雀種群數(shù)量的增加。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.將割裂的棲息地連接，促進(jìn)了綠孔雀間的基因交流B.提高出生率是增加綠孔雀種群數(shù)量的重要途徑C.綠孔雀成年雄鳥(niǎo)在繁殖期為驅(qū)趕其他雄鳥(niǎo)發(fā)出的鳴叫聲，屬于物理信息D.建立自然保護(hù)區(qū)屬于易地保護(hù)，是保護(hù)綠孔雀的有效措施5．北京麋鹿苑的部分麋鹿被遷移到湖北石首長(zhǎng)江故道地區(qū)后，形成新的種群。數(shù)年后，石首保護(hù)區(qū)中的麋鹿，出現(xiàn)了經(jīng)常到保護(hù)區(qū)外農(nóng)田中采食的現(xiàn)象。相關(guān)敘述合理的是A.進(jìn)入石首自然保護(hù)區(qū)后，麋鹿的種群數(shù)量會(huì)呈J型增長(zhǎng)B.麋鹿進(jìn)入石首地區(qū)后，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)氐娜郝浒l(fā)生初生演替C.麋鹿的引入，提高了石首地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率D.麋鹿常到保護(hù)區(qū)外農(nóng)田采食，可能是種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)所致6．反射有非條件反射和條件反射之分，下列有關(guān)它們的敘述錯(cuò)誤的是（）A.條件反射是建立在非條件反射的基礎(chǔ)之上B.條件反射和非條件反射都有助于動(dòng)物對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)C.非條件反射數(shù)量有限、一般是永久的，而條件反射數(shù)量幾乎無(wú)限但可以消退D.條件反射是人類特有的，動(dòng)物因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言和文字所以無(wú)法完成條件反射7．下列敘述正確的是（）A.當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí)，就獲得了兔子的全部能量B.當(dāng)狼把兔子肉同化為自身有機(jī)物時(shí)，能量便從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.當(dāng)生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造了有機(jī)物時(shí)，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入了生物群落D.當(dāng)物質(zhì)循環(huán)進(jìn)行時(shí)，能量流動(dòng)早已開(kāi)始了8．（10分）由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島，某時(shí)間段內(nèi)島上鳥(niǎo)的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A.兩島上的鳥(niǎo)類存在地理隔離，不同種的鳥(niǎo)類之間存在著生殖隔離B.甲島較乙島鳥(niǎo)種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大C.兩島的鳥(niǎo)類各形成一個(gè)種群基因庫(kù)，且兩個(gè)基因庫(kù)間的差異越來(lái)越大D.兩島上鳥(niǎo)類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥(niǎo)類的數(shù)量趨于相同二、非選擇題9．（10分）如圖表示植物激素（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用示意圖，甲、乙、丙代表不同激素或者生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，“”表示促進(jìn)，“”表示抑制，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：（1）甲的作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng)，故甲是______，合成部位是________等。（2）乙是_______，甲和乙在促進(jìn)生長(zhǎng)上具有_________作用。乙和丙在促進(jìn)生長(zhǎng)上具有_______________作用。（3）NAA是常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是___________合成的。（4）丙激素代表__________，其化學(xué)本質(zhì)主要是______________，由________（原料）經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)形成，其作用特點(diǎn)是具有_________。（5）在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立地起作用的，而是__________________。10．（14分）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）。前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜，后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。（1）人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)自______________的增殖、分化。（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以___________的方式釋放到細(xì)胞外。穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)_______（流入/流出）靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)。Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的________功能，控制合成Fas和FasL的基因______（是/否）共存于一個(gè)細(xì)胞中。研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細(xì)胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達(dá)水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除，此時(shí)，腫瘤細(xì)胞內(nèi)Fas基因的表達(dá)變化情況是_______（填“升高/不變/降低”）。（4）免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙，目前，應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫排斥的思路：_______________________________________。11．（14分）生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯是植物體內(nèi)常見(jiàn)的五種植物激素，近幾年科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些其他植物激素，比如獨(dú)腳金內(nèi)酯等。GR24是人工合成的獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物，為了研究其作用機(jī)理，科研人員用擬南芥為材料進(jìn)行了如下圖1的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖2。請(qǐng)回答：（1）GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育，屬于______。與獨(dú)腳金內(nèi)酯相比，GR24的優(yōu)點(diǎn)有______。（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是______，其余的無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜。從圖2可看出，GR24與NAA對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)具有______（選填“協(xié)同”或“拮抗”）作用。（3）據(jù)圖2的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)：在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖1相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。組別處理檢測(cè)實(shí)驗(yàn)組在主莖上端施加NAA在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA在瓊脂塊中②主莖下端的放射性標(biāo)記含量對(duì)照組①同上在瓊脂塊中③請(qǐng)?jiān)诒碇械目瞻滋幪顚?xiě)相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。①________；②添加GR24；③________。若檢測(cè)結(jié)果為_(kāi)_______，則支持科研人員提出的假設(shè)。12．右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是________mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________________。（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是_________、___________、____________。（3）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。（4）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是______________________________。（5）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為_(kāi)____________。（6）縱觀三條曲線可見(jiàn)相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的________________不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有__________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用：①浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天．（要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理）；②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可；在施用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根時(shí)，要考慮的因素有：溫度要一致、所用的植物材料條件相同、設(shè)置重復(fù)組（即每組不能少于3個(gè)枝條）、用浸泡法時(shí)，最好是在遮蔭和空氣濕度較高的地方?！驹斀狻緼、在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組，這樣才能大致確定促進(jìn)生根和抑制生根的濃度范圍，在正式實(shí)驗(yàn)中，不需要設(shè)置空白對(duì)照，不同濃度生長(zhǎng)素類似物處理組之間形成相互對(duì)照，A錯(cuò)誤；B、為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，減少實(shí)驗(yàn)的偶然性，每組需要取多枝插條，B正確；C、浸泡時(shí)，將插條的形態(tài)學(xué)下端浸泡在濃度較低溶液中，最好是在遮陰和空氣濕度較高的環(huán)境中，這樣可以避免枝條中丟失大量的水分，C正確；D、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，在最適濃度的兩側(cè)，存在作用效果相同的兩種生長(zhǎng)素濃度，因此用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同，D正確；故選A。2、D【解析】酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加快化學(xué)反應(yīng)速率，但是酶只能改變化合反應(yīng)速率，不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，因此增加酶的量，或減少酶的量，只能使化學(xué)反應(yīng)加快或減慢，不能改變反應(yīng)的平衡點(diǎn)。影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、PH、底物濃度和酶濃度。【詳解】A、酶促反應(yīng)過(guò)程中，其他條件都不變的情況下，酶的濃度增加一倍時(shí)，酶促反應(yīng)速率也會(huì)隨之提高一倍，曲線圖如圖1所示，A正確；B、酶促反應(yīng)過(guò)程中，其他條件都不變的情況下，酶濃度增加，反應(yīng)速率也隨之增加，達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所需要的時(shí)間減少，但是不會(huì)改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，即產(chǎn)物的量是不變的，如圖2所示，B正確；C、酶的催化具有高效性的特點(diǎn)，與無(wú)機(jī)催化劑Fe3+相比，酶的催化效率更高，達(dá)到平衡點(diǎn)所需的時(shí)間更少，如圖2所示，C正確；D、反應(yīng)一段時(shí)間后，底物濃度降低，反應(yīng)速率下降，故圖3能表示在反應(yīng)開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選D。3、C【解析】反饋調(diào)節(jié)不僅存在于一些動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)過(guò)程中，也存在于生態(tài)系統(tǒng)中。對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)中，它在生物群落、生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間都存在。分級(jí)調(diào)節(jié)是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關(guān)腺體，例如甲狀腺?！驹斀狻緼、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，使生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定，A正確；B、當(dāng)一種生物數(shù)量增多時(shí)，捕食者相應(yīng)增多，增加對(duì)其的捕食量，使其數(shù)量減少，并保持相對(duì)穩(wěn)定，這種就是常見(jiàn)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，因此在食物鏈中不同生物的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定與負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)，B正確；C、人體血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，沒(méi)有分級(jí)調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、反饋調(diào)節(jié)不僅存在于一些動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)過(guò)程中，也存在于生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)中，它在生物群落、生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間都存在，D正確。故選C。4、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏。2、保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)和易地保護(hù)。3、隔離：不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象．常見(jiàn)的有地理隔離和生殖隔離，地理隔離在物種形成中起促進(jìn)性狀分離的作用，是生殖隔離必要的先決條件，一般形成亞種，生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象。【詳解】A、將割裂的棲息地連接，打破了種群之間的地理隔離，促進(jìn)綠孔雀間的基因交流，A正確；B、提高出生率可以增加綠孔雀的種群數(shù)量，B正確；C、雄鳥(niǎo)發(fā)出的鳴叫聲屬于物理信息，C正確；D、建立自然保護(hù)區(qū)，屬于就地保護(hù)，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)學(xué)和物種進(jìn)化的知識(shí)，難度較低，識(shí)記教材基本內(nèi)容即可。5、D【解析】根據(jù)“數(shù)年后，石首保護(hù)區(qū)中的麋鹿，出現(xiàn)了經(jīng)常到保護(hù)區(qū)外農(nóng)田中采食”，推測(cè)可能是保護(hù)區(qū)內(nèi)食物不充分，麋鹿種群數(shù)量增加，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇所致；生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率為10%～20%，通過(guò)人類的活動(dòng)，可以調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)關(guān)系，使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，但不能提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率?！驹斀狻緼.根據(jù)題干信息，“麋鹿經(jīng)常到保護(hù)區(qū)外農(nóng)田中采食”，說(shuō)明自然保護(hù)區(qū)內(nèi)食物有限，故麋鹿的種群數(shù)量不會(huì)呈J型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B.麋鹿進(jìn)入石首地區(qū)后，導(dǎo)致了當(dāng)?shù)氐娜郝浒l(fā)生次生演替，B錯(cuò)誤；C.引入麋鹿后不能提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，C錯(cuò)誤；D.麋鹿常到保護(hù)區(qū)外農(nóng)田采食，可能是種群數(shù)量較多，種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)所致，D正確。6、D【解析】1、非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。2、條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。【詳解】A、條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，A正確；B、非條件反射和條件反射都是機(jī)體對(duì)外界刺激進(jìn)行的有規(guī)律性的應(yīng)答反應(yīng)，都有助于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境，B正確；C、非條件反射是人生來(lái)就有的先天性反射，數(shù)量有限、一般是永久的；條件反射是在大腦皮層參與下形成的后天性反射，數(shù)量幾乎無(wú)限但可以消退，C正確；D、條件反射不是人類特有的，動(dòng)物也存在，例如使小狗建立“鈴聲--唾液分泌”條件反射的過(guò)程是：每次喂狗以前先搖一次鈴，如此重復(fù)多次，過(guò)一段時(shí)間，只要一搖鈴，即使不喂食物，狗也會(huì)分泌大量的唾液，這樣就建立了“鈴聲--唾液分泌”條件反射，人類特有的反射是對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)建立的條件反射，D錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，沿食物鏈、食物網(wǎng)傳遞。食物鏈?zhǔn)菑纳a(chǎn)者開(kāi)始的，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是生產(chǎn)者，而兔子屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向傳遞、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，上、下?tīng)I(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率為10%-20%?！驹斀狻緼、當(dāng)狼吃掉一只兔子時(shí)，并不能全部消化吸收，只能獲得兔子的部分能量，A錯(cuò)誤；B、當(dāng)狼捕食兔子并經(jīng)同化作用合成了自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；C、生產(chǎn)者通過(guò)光合作用制造有機(jī)物時(shí)，能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落，C正確；D、能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，D錯(cuò)誤。故選C。8、C【解析】分析題圖可知：隨時(shí)間變化，甲島上鳥(niǎo)的種類比乙島上多，但數(shù)量最終趨于相同?！驹斀狻緼、甲、乙是兩個(gè)不同的島，兩島上的鳥(niǎo)類存在地理隔離，不同種的鳥(niǎo)類之間存在著生殖隔離，A正確；B、由圖可知，甲島較乙島鳥(niǎo)種類增加更多，可能是甲島的環(huán)境變化更大，B正確；C、兩島鳥(niǎo)類各包含不同的種群，各形成很多個(gè)種群基因庫(kù)，C錯(cuò)誤；D、由圖可知，兩島上鳥(niǎo)類的種類雖然不同，但最終兩島上鳥(niǎo)類的數(shù)量趨于相同，D正確。故選C。二、非選擇題9、(1).脫落酸(2).根冠和萎蔫的葉片(3).赤霉素(4).拮抗(5).協(xié)同(6).人工（合成）(7).生長(zhǎng)素(8).吲哚乙酸(9).色氨酸(10).兩重性(11).多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)【解析】1、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用有促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖桿伸長(zhǎng)和植物增高，此外它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進(jìn)萌發(fā)等作用。3、細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中，含量較多，脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。5、題圖分析，甲作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng)，甲是脫落酸；乙是抑制種子休眠，促進(jìn)生長(zhǎng)，乙為赤霉素；丙能促進(jìn)生長(zhǎng)和形成無(wú)子果實(shí)，丙為生長(zhǎng)素?！驹斀狻浚?）甲的作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng)，故甲是脫落酸，合成部位是根冠和萎蔫的葉片等。（2）乙是赤霉素，除了在圖中能解除休眠外，還能促進(jìn)生長(zhǎng)，原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高。所以甲和乙在促進(jìn)生長(zhǎng)上具有拮抗作用。丙為生長(zhǎng)素，可促進(jìn)生長(zhǎng)，所以乙和丙在促進(jìn)生長(zhǎng)上為協(xié)同作用。（3）NAA是常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（4）丙為生長(zhǎng)素，是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)形成對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的有機(jī)物，本質(zhì)為吲哚乙酸。生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，又能抑制生長(zhǎng)；能促進(jìn)發(fā)芽，又能抑制發(fā)芽；能防止落花落果，又能疏花疏果。（5）在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)?！军c(diǎn)睛】熟知各種植物激素的作用、產(chǎn)生部位和作用特點(diǎn)以及在生產(chǎn)上的作用是解答本題的關(guān)鍵，能正確辨析圖中的相關(guān)信息并能合理的分析是解答本題的突破口。10、(1).T細(xì)胞或記憶細(xì)胞(2).胞吐(3).流出(4).信息交流(5).是(6).降低(7).降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平（或抑制受體內(nèi)FasL基因的表達(dá)）【解析】1、據(jù)圖1分析，效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生穿孔素，以胞吐的方式釋放出去，穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使得靶細(xì)胞裂解死亡。2、據(jù)圖2分析，效應(yīng)T細(xì)胞上的FasL（死亡因子）與靶細(xì)胞上的Fas（死亡因子受體）特異性的結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡。3、在細(xì)胞免疫過(guò)程中，T細(xì)胞發(fā)揮主要作用，該細(xì)胞接受刺激后，能增殖、分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞；當(dāng)記憶T細(xì)胞再次接受同一刺激后，能迅速增殖、分化形成效應(yīng)T細(xì)胞。【詳解】（1）由分析可知，人體內(nèi)的效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)自T細(xì)胞或記憶細(xì)胞的增殖、分化。（2）穿孔素為效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的大分子蛋白質(zhì)，通過(guò)細(xì)胞膜的胞吐作用釋放到細(xì)胞外。鉀離子及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)主要存在于細(xì)胞內(nèi)，當(dāng)穿孔素在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道時(shí)，這些物質(zhì)將流出靶細(xì)胞，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡。（3）效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)釋放FasL，與靶細(xì)胞Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞死亡，故控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，F(xiàn)as和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能；同一個(gè)體體細(xì)胞含有一套相同基因，故控制合成Fas和FasL的基因是共存于一個(gè)細(xì)胞中的。某些腫瘤細(xì)胞能夠降低Fas基因表達(dá)水平，從而降低Fas的合成，減少與FasL的結(jié)合，避免腫瘤細(xì)胞的死亡。（4）效應(yīng)T細(xì)胞會(huì)攻擊移植器官，所以，抑制受體內(nèi)FasL基因的表達(dá)水平，或者降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平，可以降低免疫排斥作用以利于移植器官的存活?！军c(diǎn)睛】本題考查免疫相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。11、（1）①.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑②.容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時(shí)間長(zhǎng)等（2）①.NAA和GR24的有無(wú)（和培養(yǎng)時(shí)間）②.協(xié)同（3）①.在主莖上端施加NAA②.不添加GR24③.實(shí)驗(yàn)組下端放射性標(biāo)記物含量顯著低于對(duì)照組【解析】1、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是由人工合成的具有對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的特點(diǎn)。2、由題干信息分析可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究GR24的作用機(jī)理，自變量是NAA和GR24的有無(wú)，因變量是側(cè)枝長(zhǎng)度，其余的無(wú)關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜?！拘?wèn)1詳解】人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，GR24和NAA均能調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)發(fā)育，屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑；與獨(dú)腳金內(nèi)酯相比，GR24作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，具有的優(yōu)點(diǎn)是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定、作用時(shí)間長(zhǎng)等?！拘?wèn)2詳解】由圖2可知，實(shí)驗(yàn)自變量是NAA和GR24有無(wú)和培養(yǎng)時(shí)間，因變量是側(cè)枝長(zhǎng)度，其余的無(wú)關(guān)變量控制應(yīng)該相同且適宜。由圖2曲線可知，與對(duì)照相比，N